2023-2023学年第一学期科学学科德育总结.doc

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1、2023-2023学年第一学期科学学科德育总结2023-2023学年第一学期科学学科德育总结。德育教育并不仅仅是班主任的事情，在科学学科中浸透德育内容，可以起到很好的育人效果。老师在科学教学活动中，在科学调查理论中，在科学实验研究中，向学生浸透德育知识，对学生进展德育教育。 相关内容：学习第一单元“地球和地表的变化”，让学生在观察实验、理解中珍爱生命；第二单元“声音的机密”，关爱自我的身体安康；第四单元“生活中的材料”，在学习科学知识的气氛中热爱科学，在理论应用的过程中热爱家乡。所需保障：电脑、电视、课件、酒精灯、矿石、传播声音的仪器等材料。每一次科学课都会向学生浸透德育知识，因为教育并不是班

2、主任一人的事情。主要集中在如下几个单元的课堂中，活动详细安排：9月1日至19日，地球和地表的变化向学生浸透保护环境，珍惜矿藏，保护地球的意识，通过师生交流，让我感受到学生的知识面很广。同时，学生也表达了我们身边需要保护环境的建议。9月28日至10月21日，声音的机密向学生浸透保护耳朵，欣赏音乐美，保护环境的思想。学生意识到很多对耳朵有害的行为，也让我体会到德育教育的重要性。11月7日至25日，生活中的材料热爱生活，擅长观察生活，擅长探究知识；在深化理解知识的根底上，学生也感受到许多平安、环保、历史等领域的知识，提供了学生考虑的空间，增强了学生考虑的意识。对学生浸透德育教育，让学生感觉到科学学科

3、也是一门有用的学科。通过本学期的师生共同努力，学生会上、爱上科学，又怎么能无视德育的作用呢2023-2023学年第一学期德育工作总结本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神，我校经研究确定我校本学年德育指导思想：以中央8号文件为指南，以首都农村教育现代化实验区建立为契机，促进进步学生思想道德素质为目的；不断整合校园资，结合农村中学特点，营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教育，建立优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点

4、工作，重点做了如下工作： 一、加强班主任队伍建立，落实三级管理。 班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理程度直接影响到班级学生各个方面的素质，本学期在落实常规工作的根底上明确提出凝聚班风，形成班级特色的工作目的。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的才能、与家长的沟通才能、对特殊学生的管理程度和抓班风建立方面都有了显著进步，各年级组老师间协作才能也有所加强，年级合力根本形成。 1抓实常规工作，以班风促校风 学期初政教处、年级组长和全体班主任共同复习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作

5、中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的理论观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都可以按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，到达了以班风促校风的效果。 2落实年级组长、班主任例会制度 每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析p 并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采用了工作布置和经历交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，进步了班主任工作的方向性和实效性

6、。 在例会中还加强了老师间的交流，通过各案研讨的方式总结老老师的实际工作经历，有效的进步了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对进步青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。 3继续抓好学生、班级的量化管理。 学生的量化工作以大城子中学德育量化评分细那么为准那么，本学期主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进展量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名

7、优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德典范和形成良好的校风起到了典范的作用。 二、加强主题教育进步学生思想道德休养。 本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为打破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。 教导处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进展了社会礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深化开展。进步了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。 三、做好家访工作，形成教育合力 家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道

8、，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进展了一次普访。本次家访工作做到了有方案、有目的、有效果。首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进展了分析p ，制定了家访的方案。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利施行。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加严密、步调更加统一。 四、加强平安教育，为正常教学保驾护航。 整个学

9、期学校开展的平安教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运消防平安进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与平安”“遵守交通规那么”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并.建立健全各种平安制度，逐级落实确保平安。签订学校各级平安责任书，学生平安协议书，使我校平安工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强平安知识的学习及重要性的讲解，并且进一步标准了上、下学及周五回家交通平安制度，使全校师生树立平安第一的思想。 总结第一学期的工作，在班级管理工作中

10、，涌现了一批优秀的工作者如：勤恳务实、持之以恒的孙桂东老师；具有创新理念、注重班级常规管理又擅长创始班级特色的冯爱化和郭立英老师；求真务实、任劳任怨的杨春会老师；还有李国爱、沙立玉、齐菊芳老师等等； 每一班级的班风都能正，学风都能浓，聚集在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建立，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今天，应该说，更离不开我们每一位任课老师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课老师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所表达的人格魅力，都将会对学生的

11、安康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。 08第一学期的工作较为圆满的完毕，新学期的工作将要展开，分析p 我校的学生现状，仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作，希望我们继续精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量！最后祝大家：新的一年拥有数不尽的开心；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！ 谢谢！ 五、存在问题与下学期工作重点 1.初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。 2.班级量化评比制度应进步实效性 3.住宿生的行为习惯的培养 4.成长导师制与全员德育工作的结合 5.加强班级常规工作管理，构建班级特色，形成良好学习校风。 董印强 20xx-

12、1-182023-2023学年第一学期班级德育工作总结XX年-20xx学年第一学期班级德育工作总结 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建立、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作，获得了一定的成绩。 一、展开活动，形成班级凝聚力 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我搜集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们

13、的思想觉悟有了很大的进步。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的才能都得到了锻炼和进步，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目的，制定了班规细那么。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违背纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我

14、经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们进步工作才能。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主开工作，并卓有成效。三是常深化学生，和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进展针对性的教育，使班级工作能有效进展。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭 对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联络 ，通过 ，经常与家长获得联络，让他们在第一时间理解学生最近

15、的表现情况，争取合力做好教育工作。 三、施行自我管理，突出培养管理才能 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其效劳同学，锻炼自己，表现自己，进步自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进展批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。

16、我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担任班干部可以使自己各项才能得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好根底。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理才能明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。 四、以爱为纽带，注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会

17、在班级中尽力营造一种平等、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，承受知识才能特别慢，反响缓慢，根底差。通过 与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他渐渐地承受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，渐渐来，你能行的。如今，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比拟自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他

18、理解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的渎职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别冲动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，防止迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了 五、加强平安教育，创立和谐班级 平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习平安教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通平安讲座，参观了平安图片展，通过学习，学生

19、掌握了一定的平安防范技能，促进了学生的安康成长。每周我还组织班干部一起检查班级平安，消除了平安隐患，确保了班级平安。此外还加强对学生进展纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进展心理安康教育，使班级和谐团结。 班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态对待问题，用安康的心态解决问题，为祖国下一代的安康成长而努力。2023-2023学年度第一学期德育工作总结XX年-20xx学年度第一学期德育工作总结 光阴匆匆，一个学期即将完毕，在这段边工作边学习的日子里，我踏踏实实认认真真的工作。在这里，我对XX

20、年20xx学年度第一学期德育工作做如下总结。 一、抓好常规管理工作 良好的习惯依靠教育，文明的行为更需要培养。小学生如同嫩嫩的幼苗，需要园丁精心的呵护，温暖的阳光、温润的空气、甘甜的雨露是他们在良好环境下成长的必需。从点滴入手，从细微处见精神，抓常规，抓学生文明行为标准。 新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫。坐时，把身子摆正，挺胸抬头，目视前方；举手时，用右手，五指并拢；答复下列问题时，声音洪亮，不站直不发言；拿书时，用双手把书立直；写字时，首先摆好写字姿势一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬头的大公鸡”，不做“弯腰驼背的小虾米”；吃饭前，先洗手，打饭时，守秩序，吃饭时，不讲话；站队

21、时，快静齐；做操时，严肃认真用力；在学校，见到老师主动问好，做懂礼貌的好孩子；楼道中，慢步轻声靠右行；校园中看到纸屑要弯腰捡起，做环保小卫士；家中，多帮爸爸妈妈做些力所能及的事情点点滴滴，很琐碎。 在常规方面，我配合大队部工作，每天利用晨检对全体学生进展教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪标准，我就利用课堂上的一些时间来教给他们。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家

22、去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉滴水的龙头，随手关上忘关的门窗毕竟，身教重于言教。虽然收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。对于工作中出现的问题，我能积极的用自己的方法处理好。对于学校领导下达的任务，我会认真去完成。 一学期以来，我在一点一滴中浸透德育，从坐、立、行、说话等方面培养孩子良好的行为习惯，孩子的成长是安康的！ 二、通过对学生进展队前教育，使学生知道了红领巾、国旗、国歌方面的知识，学生更加积极上进，知道了要好好学习，珍惜学习生活，争取早日入队。 通过跳绳练习，同学们更加懂得了身为集体中的一员，要时时处处为集体争光，热爱班集体，在集体中努力做到最好。 通

23、过表扬生活中的好人好事，鼓励孩子们在生活中关掉滴水的龙头、捡起地上的纸屑，在生活中以队员的标准要求自己。 通过课文中有教育意义的文章进展教育。如老山羊当医生教育学生要与小朋友和睦相处；爷爷和小树教育学生要懂得感恩。 三、做好班级管理工作 1、培养小干部协助老师工作 我从一点一滴教起，渐渐的让学生大胆的尝试参与班级管理，如今班级管理有条不紊。小干部领读，组长收作业，卫生委员检查卫生等，每个小干部在工作中锻炼才能，参与班集体建立。 2、抓好后进生教育工作 班级的后进生成绩上去了，班里的成绩就上去了，因此做好他们的教育工作非常重要。我利用课上、课下的时间给他们补习，同时还让好孩子帮助他们，平时与家长

24、的联络也是必不可少的，除 、信件的联络外，每个孩子都有一个家长联络本，家长及时理解学生在校状况，老师和家长及时沟通。他们的进步比拟显著。 3、创立良好班风，培养学生竞争意识 要创立良好的班风，一定要有明确的教育目的。学生的主要任务是学习，我国的教育方针是让学生在“德、智、体、美、劳”五个方面都得到开展。因此必须根据班级的详细情况制定班级及个人的奋斗目的，从而形成前进的动力。 为此，我在班级设计了评比栏，根据学生每节课、每天、每周的表现进展评比。学生在课堂上积极发言，可以评选发言之星；学生朗读特别出色，可以评选朗读之星；学生坐姿特别端正，可以评选坐姿之星使不同学生找到自己的闪光点，每个人都做文明

25、的人，用自己的行动争取星星，使苹果树上的粉苹果渐渐变红。同时，配合学校大队部工作，在常规上严格要求学生，并进展集体荣誉感的教育。通过学生自身、小组、班级、学校、老师的多层管理，培养学生竞争意识，使学生体验成功的快乐。 四、强化自我教育 “好孩子是表扬出来的”，低年级的孩子尤其如此，老师的正面教育使他们向着积极的方向开展，老师及时的表扬，奖励“小苹果”，争当“小标兵”，表现好的同学越来越多，到达了自我教育的效果。 开展学生自我教育，核心是抓养成教育，不要空洞说教，要寓理于教育教学活动中进展。 小学生有自以为是的特点，有点小事就喜欢告诉老师，因此，告状的现象时有发生，我及时引导。“老师，xx在楼道

26、里跑。”“老师，xx没完成作业”“老师，xx打xx。”遇到这种情况，我会问告状的孩子，“你认为他做的对吗？”“你认为应该怎样做呢？”“那你去教育教育他吧。” 五、树立为学生效劳的意识，处处为学生着想。 我希望学生进班就有回家的感觉，于是在班级的布置上下了一番功夫。 班里，窗台上摆放了漂亮的花朵，墙壁上奥运五环的“心连心”，孩子们美术课的作业，玻璃上得意小动物的贴纸，班里充满了温馨活泼的气氛。在桌椅的摆放上，为了保护学生视力，同时为了防止空间的压抑感，桌椅离讲桌五块方砖的间隔 ，每个孩子拥有两块方砖的间隔 ，桌椅摆放都靠右线顶前线，这样桌椅的摆放特别整齐并且前后门的平安出口都畅通。考虑到学生排队

27、接水的问题，饮水机靠角落朝南摆放。窗帘在不用的时候，总是靠前边挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在卫生角里。这学期，和孩子一起设计了班徽、队名、班级口号，学生在班里就如同回家一样。 当然在一些常规教育方面，孩子有反复的现象，老师应该更加严中有爱的管理。 通过一学期以来全体学生与老师的共同努力，我们班在各方面都有不同程度的进步，希望在今后的日子里，孩子们安康成长，早日入队！科学学科期末工作总结范文科学学科期末工作总结范文一光阴荏苒，日月如梭，光阴就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感慨，下面就本学期工作，做一下小结：1、培养学生科学探究

28、的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。问题的提出是科学探究的开场，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进展大胆的猜测。2、结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教

29、科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究科学课程必须给学生提供充分的科学探究时机。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：(1)、实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致开展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和开展才能的前提，也是获得知

30、识、技能和开展才能的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的上下、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些理论对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。(2)、实验能促进学生才能的进步学习科学，必须有一定的实验才能。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的才能。这些才能是不可能仅靠老师的讲解来获得，而必须在相应的理论活动中，才能得到开

31、展，只有通过实验才能培养学生的实验才能。通过设计实验，分析p 结果等能锻炼和培养想象才能和分析p 才能;在研究原因、结果、形成概念的过程中，要进展概括、抽象的逻辑思维才能、归纳才能、分析p 才能;在实际*作中，还能培养组织才能、理论*作才能、解决问题的才能等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和开展学生学科、用科学的才能。3、实验能使学生有效地掌握知识我们知道：实验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知识。因此，让学生进入实验环境，在老师的引导下，通过实验，让学生亲自理论，主动去探究新知识，获取新知识，无

32、疑是使学生结实掌握知识的有效途径。3、科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程施行以及课程资，产生深化的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。作为科学这门学科，再不能在粉笔+黑板的这种老形式里大讲科学了。(1)、现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公平、民主和全体开展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，表达学生的认知主体作用。(2)、现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术提供了极为丰富的信息资和时时更新的各类知识，它给学生的参与提供了广阔的空间，任学生自由

33、遨游在知识的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培养想像、激发想像、鼓励参与、启发创造、指导理论。3.以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合可以为新型教学形式提供理想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活泼的动态画面，使其内容更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。比方：一位老师在教学眼睛的科学一课，用计算机动画来演示晶状体的调节过程，让学生直观清楚地看到了人的眼睛，看不同间隔 物体时肌肉、晶状体的变化过程，有效地

34、弥补了实验缺乏。这样，把看不见、摸不着的枯燥知识生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生根本科学素养的进步。在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，让我们在实在转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在理论中加强反思，努力学习，真正担负起培养下一代根本科学素养的重要任务。时间就是在这样的纷繁复杂，紧张忙乱中匆匆划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自己提出点希望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克制自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓励自己，每天进步一点，坚持不懈，让自己的人生，

35、无愧于党，无愧于学生，无愧于老师这个阳光下最神圣的职业。科学学科期末工作总结范文二20xx年是比拟繁忙的一年，在这一年中由我们工作室按照方案开展了许多丰富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。详细情况如下：一、组织专题培训，锻炼老师的操作才能1、xx年3月28日，我们常州市一行10位老师在袁英杰老师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参加由江苏省航空运动协会主办的xxxx年航空模型、航天模型全国科技体育模型辅导员培训班。本次培训以比赛工程飞鸽橡筋动力扑翼飞机、云海橡筋动力直升飞机、天驰橡筋动力模型飞机、东风一号火箭、小力士火箭模拟航空飞行为主要培训工程。通过这次培训，我们首先认识到了要做

36、好航模，要先理解其原理。在有了理论的根底上，再按步完成模型的拼装。假如要进步飞行成绩，那么可以通过减轻重量等多种方法和途径来到达。2、xx年12月23日，工作室还组织了一场实际操作才能的培训水仙花的雕刻。虹景小学的技术指导员黄老师负责采购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子，同时也对我们这些门外汉进展雕刻指导。大家一边认真聆听黄老师的雕刻注意点，一边仔细观看老师雕刻的每个步骤，那种认真的样子，好似我们又回到了曾经的学生时代。在整个雕刻过程中，不时传来啊、哎、哇的惊叹声，原来我们成员初次雕刻，手上不知道轻重，要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个雕刻过的水仙花雏形在我们手下形成，

37、大家兴致勃勃，希望类似这样的培训多举办几次，以加强我们老师的动手操作才能，增强我们科学老师的专业素养。二、进展参观研讨，拓展老师的研究视野1、为进一步纵深推进素质教育，扩大学生的知识面，开展个性特长，为今后的开展打下良好根底，经过前期论证，我区将在红梅新村小学建立青少年科技体验中心。 为了使该工程更快更好地施行，在区文教局尤局长的带着下，强校长、xxx和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区少年宫参观取经。大家对滨湖区少年宫科技馆的巧妙设计、学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也受到了一定的启发，确立了我区科技体验中心建立的初步思路框架。滨湖区少年宫科技馆设计巧妙，通过精巧设计，空间的合理布局，使两间

38、将近200平方左右的教室组成的场地得到了无形中的放大，给人以广阔的空间感。科技馆内学科齐全，从一进门的生物标本(蝴蝶标本、海洋生物标本、动物标本等)，精心设计的各种地质地貌，从地球构造到广阔的宇宙空间，到最后的倾斜木屋，使学生有一个系统的感受。科技馆内的设施生动形象，给初次见到的人们以新奇感，通过声光电模拟火山喷发，通过在地下安装弹簧模拟地震的摇摆感，通过逼真的标本模型以及逼真的场景，给人以深化其境的感觉。此外，科技馆除了能让学亲身体验之外，还装备了两个活动室，提供学生动手创作的场地，让动手动脑互相结合，更好的推动了学生科学教育，进步了学生的才能。另外，我们工作室两位成员还参与考察了张家港市青

39、少年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴奋。参观考察促使我们不断地去考虑，借他山之石，筑自我开展之路。对于建立有特色的青少年科技体验中心，我们充满了信心!2、另外，xxx工作室的成员在xx_师的组织下先后2次在红梅新村小学就如何有效的开展科技活动进展了剧烈的讨论，在长达数小时的交流中最终定了环境保护、人与地球、创造创造、信息时代、动物眼里的世界等十余个活开工程。三、初步研究成果1、7月10日上午8点半，工作室的成员们已经齐聚xxx小学的会议室，开场了暑假的第一次工作。这次会议的目的是把前期每个成员整理好的科技模型学校电子教案，进展集中整理，并可以初步定稿，内容是编辑整个三年级的校本课程，包括热空

40、气的知识应用，风筝的制作，纸飞机和模型飞机等等相关内容。大家不辞辛劳，一个个背着沉重的手提电脑，围坐在一起，时而提问，时而讨论，不断修改完善着自己的电子教案，确保做到最好。校本课程初稿形成后，作为试点，从9月1日开场，博爱教育集团三年级九个班全部开设航模课程，xxx四-六年级也同步开设模型课程，由工作室的徐震勤和俞颉老师负责施行。2、到目前为止我们已经初步构建小学阶段科普影视观看序列。并且汇编第一个与科学课文相关的影视资包。3、常州市小学科学教学专业委员会第十一次年会于xx年年1月7日(星期四)在常州市天宁区中山路小学召开，并由我工作室成员李波和陈秋艳上科学研究课。4、工作室成员还带动所在学校

41、老师积极开展科技节，选拔孩子参加车模、航模比赛以及常州市的青少年科技创新大赛，都获得了优异的成绩。5、xx_师所在的xxx小学本年度被评为常州市首批科技特色学校，常州市教育系统唯一的科普教育基地，带动了全市四十余所学校模型活动的开展。6、陈文佳老师参加市课堂教学比赛获得一等奖，工作室成员有多篇论文获奖和发表。xx_师通过了特级老师后备人才评选，陈文佳老师通过了教坛新秀评选。7、工作室带动的老师队伍还在进一步扩大，活动期间又带入了两位新师范生，同时申报了第五期省教研课题。值得反思的问题是五类老师的晋升工作要加大力度，论文写作和工作室成员的视野还需要提升和拓展。一年的时间转瞬即逝，我们有付出也有收

42、获，有痛苦也有喜悦，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。前途虽然是困难的，也是光明的。让我们一起携起手来，一起努力，一起迎接梦想降临的那一天吧!小学2023-2023学年度第一学期德育工作总结我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建立，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步进步人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐开展。现将我校本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建立，进步班主任育人才能。1.加强培训。开学初，学校制定了

43、班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期完毕以此为主题举行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科浸透相结合学习老师法、老师职业道德修养、未成年人保护法和班主任工作经历等有关师德方面的文章，努力进步班主任的工作才能。2.开好“四种会”。即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期12次班主任经历交流会；每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨详细德育问题，制订措施，施行教育以及交流管理思想。3.观摩学习。本学期继续开展主题班会观摩活动，安排了5位班主任老师进展了主题班会的展示活动

44、。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。此外，我们还安排了班主任老师外出进展学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。二、重视校园文化建立，优化校园人文环境。1精心布置宣传阵地。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五播送站定时播音。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论

45、才能和创新精神的开展。2.大力推进“书香校园”进程。学校以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校园”的硬件建立，将阅读区域为三个区：低年级阅览区、中高年级阅览区和老师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻色彩，每一张桌椅都设计得充满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得充满兴趣。3.标准教室布置。本学期，我校继续开展了温馨教室、绿色教室创立活动。活动中，雪白的教

46、室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝结都在教室及走廊墙壁的装饰中表达出来。充满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生，感染着学生。4.举办课本剧展演活动，提升校园文化品位。为了丰富学生校园文化生活，鼓励展示自我，德育办在其他处室配合下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各年级精心排练了课本剧，在德育办的精心筹划，各班班主任和语文老师的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在详细的细节上还有所缺乏，但相信以后一定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校园”的内涵，有力地提升校园文化品位。三

47、、以学生自主管理为抓手，施行养成教育。1以班集体教育为主渠道，注重自我完善。 在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级详细情况，发挥学生的聪明才智进展高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织施行，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。注重学生的自我完善，形成学生健全人格。2.重视标准教育，养成良好习惯。一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面

48、宣传和教育，继续开展养成教育活动。德育办不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过施行“成长记录卡”记录学生成长历程，颁发“优点卡”放大学生的闪光点，通过年度“新都小明星”的评选等活动，力争做到对学生进展科学、合理、全面的评价，它帮助学生认识自我，建立自信，促进学生全面开展。在活动中引导学生自我评价，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步进步学生的自我管理才能。四、以课题研究为载体，注重感恩情感体验。1.通过校园文化节和传统节日，施行感恩教育。本学期，我校继续以市级德育课题基于小学德育效能的感恩教育校本课程开发研究为抓手引领德育工作，施行德育课程化。通过校园文化节和我们的节日为龙头，生动地演绎感恩教育，如我们老师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等理论活动，为学生们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。2.抓实学生社团活动，丰富学生生活。学校社团活动是社会理论的一项重要内容，也是学生感恩社会的一个重要途径。学校抓实“校园大使”、“环保小卫士”、“七彩阳光志愿者”等社团，本学期“环保卫士”社团开展的去除校园周边牛皮癣活动、“阳光志愿者”社