2023—2023学年度第一学期生物备课组工作总结.doc

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1、20232023学年度第一学期生物备课组工作总结20232023学年度第一学期生物备课组工作总结。在20232023学年度，我们生物组老师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的优点，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的

2、一年里获得更大的进步。总结这一学期来的工作如下：一、教研方面 本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，认真说课、评课，研讨教学案，研究进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，认真学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有缺乏说缺乏，真正做到互相不吹捧，个人不谦虚，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，理解最新知识，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加讨论，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、互相交流，以互相促进共同进步。 二、以创新精神和理论

3、才能的培养为重点，构建新的教学形式 新课程强调教学过程是师生交流、共同开展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为根本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出活力勃勃的活力，能破除自我中心，促使老师在探究中自我开展。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，开展学生的创造性思维，培养自学才能，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定根底。经过备课组老师的共同讨论，我们决定施行新课程改革从改变教学形式入手，尝试“探究式教学形式”。 四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变 新课程标准倡导探究性学习，力图

4、改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生搜集和处理科学信息的才能以及交流与合作的才能，突出创新精神和理论才能的培养，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。 五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价 探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、搜集的资料、合作交流才能和科学推理才能等。自我评价和小组评价有助于进步学生自我要求，进步学习效率，有利于学习目的的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要根据。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校

5、其他工作中都获得了一定的成绩，我们还把自己的教学、研究成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着很多缺乏，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需进步，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力进步，为庐中的生物教学再接再厉。 在20232023学年度，我们生物组老师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情，发挥了集体和

6、个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的优点，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一学期来的工作如下： 一、教研方面 本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，认真说课、评课，研讨教学案，研究进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，认真学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有缺乏说缺乏，真正做到互相不吹捧，个人不谦虚，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，理解最新知识，关注如何上好新教材，在

7、教法、学法上多加讨论，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、互相交流，以互相促进共同进步。 二、以创新精神和理论才能的培养为重点，构建新的教学形式 新课程强调教学过程是师生交流、共同开展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为根本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出活力勃勃的活力，能破除自我中心，促使老师在探究中自我开展。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，开展学生的创造性思维，培养自学才能，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定根底。经过备课组

8、老师的共同讨论，我们决定施行新课程改革从改变教学形式入手，尝试“探究式教学形式”。 四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变 新课程标准倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生搜集和处理科学信息的才能以及交流与合作的才能，突出创新精神和理论才能的培养，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。 五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价 探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、搜集的资料、合作交流才能和科学推理才能等。自我评价和小组评价有助于进步学生自我要

9、求，进步学习效率，有利于学习目的的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要根据。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩，我们还把自己的教学、研究成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着很多缺乏，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需进步，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力进步，为庐中的生物教学再接再厉。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读学年度第一学期备课组工作总结范文我们xx语文组由四位老师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，但一个学期来，我们精诚合作，取长补短，圆满

10、地完成了教育和教学任务，现就我们组做的一些相关的工作，做如下总结：。一、定方案，定目的。学期初，我们先定出本学期的总体教学方案与开展目的，以便在全学期中有方案工作与开展，不至于盲人瞎马，到处乱撞。并且响应学校第二届读书节，做了读书节相关的详细方案，并在工作中严格遵照执行，如每天利用早读北县诵论语和课内外古诗文，并且背默给合，落到实处。每周利用阅读课，带学生读报纸语文周报，杂志读者以及其他xx必读书，如繁星春水伊索寓言等，努力使学生从xx就养成一个读书的好习惯，每周三篇读书笔记，前两个月只是摘抄好词好句好段，后两个月参加了感悟和评论，层层深化。二、加强集体备课。为使各位老师都能准确把握教材，并能

11、根据我校学生实际合理施行教学内容，响应学校课改号召，我组采用集体备课形式，即老师分别负责几课教学内容，在集中全组老师智慧的根底上，科学合理的设计该单元和课时教学：教学该课前，由该负责老师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题，并制做讲学稿。实际教学中，各位老师也可根据自己教学详细情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。三、抓好学生根底。xx阶段，打好学生根底非常重要。这既包括了语文根底的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面才能的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，理解学生学习中存在的问题，每位老师根据经历提出解决方案，以期于在分别教学的同时

12、做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。四、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育，积极配合学校的各项工作，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的语文活动，如古诗文和论语知识竞赛、每天非常钟写字活动、课外名著阅读交流、师恩难忘征文和演讲比赛，平安知识征文比赛及手抄报活动，给家长的一封信爸爸妈妈我想对你说等，这些活动深受学生喜欢。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习才能，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。如在各次考试中，较好与较弱

13、的班间总平均分差距达五分，在以后教学中将彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。20232023学年度第一学期高二语文备课组总结本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神，狠抓教学常规，打破课堂教学，做了不少积极有益的探究工作。一、立足学情，分析p 教材，狠抓常规，打破课堂，寻请教学的高效1.学生分析p ：1学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文根底知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作才能还有待加强。(2)多数学生学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题。2.教材教学：高

14、二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的才能和阅读浅易文言文的才能。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的才能和初步的文学创作才能，要求学生学习写作的开展等级和应对话题作文的才能。口语方面，培养双向互动的口语交际才能：劝说、讨论、辩论和演讲。据此，落实了以下工作：1.狠抓常规：1学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施；2老师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业

15、修改以及听课学习等方面，都按教诲处及教研组要求认真落实。此外，加强了集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资的开发利用，有效地整合了课程资和教学资。2打破课堂：1精心设计、科学施行高二上学期的语文教学任务，进步语文才能，强化语文素养。(2)在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性开展，继续探求学校提出的“先学后教，超前善后”的课堂教学形式。二、夯实根底，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，探究素养的提升1.夯实根底，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，让学生具有进一步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的才能，掌握语文学习的根本方法，养成自学语文

16、的习惯，为高三学习打下扎实的根底。2.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，进步学 生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间，进步学生的语文素养。三、详细工作的落实1.统一教学方案、教学进度。2.形成备课组教学自控机制。1每周三利用时间固定地进展备课，定人定课交流备课设想。2组内经常轮流听课、评课，做到目的明确，研讨有效。3每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正。3.积极开展语文学科活动：1利用学科自习时间进展知识充电。2配合课文的学习活动或结合传统节日，搜集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事

17、、诵古代爱国格言等。3.作业修改坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇双周，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。4.做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的详细指导工作，使班级稳定。5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。6.每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下了根底。教学进度适当加快，为高三复习提供了更多的时间。四、积极参加教科研工作，用理论指导理论，在理论中提升理论，从而推进教育教学工作上新的台阶，获得了一定的成果。1.积极组织本备课组老师参加学校骨干老师培训，并

18、施行传帮带的青蓝工程，有效的进步年轻老师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上，给予了有效的引导和帮带。其中，邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖第一名。2.积极参加教科研活动。1马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课，获得了很好的效果；2区级课题在教育局课题年检优、中、差中获得优秀，黄老师课题汇报发言受到教育局领导称赞，并要在全区进展表扬；3黄老师被中国教育学会评为“xxx”规划课题“年度科研先进个人”。4备课组成员认真完成各自所承当的科研任务，此外，还加强了小专题研究，准备下学期开展校本研究。五、下学期工作思路一教学方面1.学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略；引

19、导学生有效地学好教材；重点抓好作文的进步；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。2.老师：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效；常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；恰当时机组织好一项语文活动。二教科研方面1.完成区级课题的结题工作，力求获最高奖。2.开展一项周期为半年的校本课题研究，力求有实效性，出成果。2023学年度第一学期高二语文备课组总结本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度质量年的讲话精神，狠抓教学常规，打破课堂教学，做了不少积极有益的探究工作。一、立足学情，分析p 教材，狠抓常规，打破课堂，寻请教学的高效1

20、.学生分析p ：1学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文根底知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作才能还有待加强。(2)多数学生学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题。2.教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的才能和阅读浅易文言文的才能。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的才能和初步的文学创作才能，要求学生学习写作的开展等级和应对

21、话题作文的才能。口语方面，培养双向互动的口语交际才能：劝说、讨论、辩论和演讲。据此，落实了以下工作：1.狠抓常规：1学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施；2老师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业修改以及听课学习等方面，都按教诲处及教研组要求认真落实。此外，加强了集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资的开发利用，有效地整合了课程资和教学资。2打破课堂：1精心设计、科学施行高二上学期的语文教学任务，进步语文才能，强化语文素养。(2)在教学中，积极倡导自主、合作、探究式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个

22、性开展，继续探求学校提出的先学后教，超前善后的课堂教学形式。二、夯实根底，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，探究素养的提升1.夯实根底，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，让学生具有进一步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的才能，掌握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的根底。2.以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间，进步学生的语文素养。三、详细工作的落实1.统一教学方案、教学进度。2.形成备课组教学自控机制。1每周三利用时间固定地进展备课，定人定课交流备课设想。2组内经常轮流听课、评课，做到目

23、的明确，研讨有效。3每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正。3.积极开展语文学科活动：1利用学科自习时间进展知识充电。2配合课文的学习活动或结合传统节日，搜集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。3.作业修改坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇双周，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。4.做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的详细指导工作，使班级稳定。5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。6.每单元教学之后，根据本单元的

24、教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下了根底。教学进度适当加快，为高三复习提供了更多的时间。四、积极参加教科研工作，用理论指导理论，在理论中提升理论，从而推进教育教学工作上新的台阶，获得了一定的成果。1.积极组织本备课组老师参加学校骨干老师培训，并施行传帮带的青蓝工程，有效的进步年轻老师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上，给予了有效的引导和帮带。其中，邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖第一名。2.积极参加教科研活动。1马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课，获得了很好的效果；2区级课题在教育局课题年检优、中、差中获得优秀，黄老师课题汇报发言受到教育局领导称赞，并

25、要在全区进展表扬；3黄老师被中国教育学会评为xx规划课题年度科研先进个人。4备课组成员认真完成各自所承当的科研任务，此外，还加强了小专题研究，准备下学期开展校本研究。五、下学期工作思路一教学方面1.学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略；引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的进步；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。2.老师：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效；常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；恰当时机组织好一项语文活动。二教科研方面1.完成区级课题的结题工作，力求获最高奖。2.开展一项周期为半年的校本课题研究，力求有实

26、效性，出成果。20232023学年度第一学期年级组工作总结光阴荏苒，紧张而又繁忙的一个学期又完毕了。回首这四个多月的时间，我们全组老师真是起早贪黑、忙繁忙碌。扪心自问，我们问心无愧。无愧于学生、无愧于学校因为我们努力理论着自己的理想，因为我们认真地履行着神圣的使命。 一、德育工作与教学工作并重学校是培养人才的摇篮，一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的，要成材首先必须成人,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我们的优质品牌。 德育工作 本学期，学生处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与幼稚的矛盾表现，都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。针对这一现

27、象，我们全组老师群立群策，精心设计表达时代性的教育方法，深化研究学生青春期心理特点，研究不同学生的个性特征，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机浸透到各科教学和各项日常活动中。 1、利用班会课与学生共同讨论人生、谈理想，让学生树立远大的奋斗目的；2、政治课老师向学生介绍青春期的特点，交给学生迎接青春期的方法，引领学生自己克制青春期出现的各种困难；3、与表现突出的学生进展个别交流，谈深、谈透，让他们时刻感觉到老师对他们的关心；4、与家长保持联络，获得家长的理解与配合，把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来；5、经常进展学生仪容仪表的检查整顿,施行各班自查,年级总督查，严格落实学校的规定，特别强

28、调学生的留长发，染发，女生披发，戴首饰问题。把学生的经历尽量迁移到学习上来 教学工作 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行“自主高效”的教学形式，确保进步我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。 1、做好常规教学工作。我们全组老师都可以做到超周备课， 做到没有教案不上课，提早候课等，杜绝一切教学事故的发生。2、集体备课深化细致，备课既备教材又备学生，注意以学生为主体，从学生自身出发，进步他们的学习热情，每一节课都要有明确的学习目的，激发学生学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性

29、，从而不断进步自己的学习成绩。3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证上线人数只有抓住后进生，才能保证整体成绩进步。为此，每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到合适他们的学习方法。4、每周周考，每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作，都要做得准确，及时。5、做好每次考试的分析p 工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争场面。每次考试过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。二、严格管理与以人为本相容没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必需要有严格

30、的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。 我们八年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作气氛。工作中我组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。假如哪位老师生病，或家中有事请假，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。哪位老师工作中假如遇到了费事，大家也是共同想方法帮助解决，绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样

31、的环境中，我组老老师受到了尊重，年轻老师进步飞速。 总之，一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在很多方面都做出了可喜的成绩。如：播送操队列整齐，能做到快、齐、静；整个八年级学生根本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班平衡开展；老师精神相貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高；虽然这届生整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。 当然，任何一个事情都不可能做到十全十美。在我们的教育教学中，也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会详细改良自己的工作，争取把年级组的各项工作做得更好高。 2023学年学期体育备课组工作总结一个学期即将匆匆过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人

32、都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很繁忙，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共进。每个人都从“集体召唤”中努力寻找着工作的幸福感和快乐，努力理论并改变自己的教学方式。我教研组共有7人，每一位成员都素质全面并且都有各自特长。教学中老老师底蕴深沉，新老师的教学程度和组织才能日渐进步. 这是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。一、加强备课组的集体力量。体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，老师的和谐相处是重中之重。今年组内有3名新成员的参加，“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的

33、老师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的交流，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组交流。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进展问题的发现、建议的提出、方法的交流、经历的共享，只有在一次次的剧烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校的每一次活动都积极参加。认真学习、反思，把这些活动作为自身成长的一局部，从新老师亮相，也能看出体育组的新成员都有自己的特色，像这次的优质课评选，每节课都通过

34、了大家的努力，通过集体备课到达了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到老师语言组织及处理课堂突发事件的方法都进展了准备、修改，开课之后便是评课，讲的老师诚恳，听的老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、进步。在这一过程中，我们形成了一个很好的气氛，互帮互助，共同进步。当然我们组在备课中也存在着一些问题，比方说由于每一位老师都担任一个或两个年级的体育课，不像语文数学学科的教研组都是一个年级为一组即年级教研，年级之间的参照不同，因此共享资的时候就比拟少。每次备课也

35、不能全面地看到哪位老师的教案设计的好，特别是教材选择是否符合该段学生的需求以及哪些教材必须落实到该年级中，这些是我在操作中比拟难把握的。二、有序开展校和区的各项体育活动校第四届运动会。本学期体育活动有序的进展着，在大家的共同努力下，经过认真组织筹划，举办了修文小学第四届田径运动会。从开学就准备校运会，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力量，发现问题一起解决。最后运动会在紧张而鼓励的接力比赛中拉下帷幕。运动会圆满的成功了，这都是组内所有成员共同的努力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在教学上和课外训练上花了不少时间。比赛出来的成绩可以说是满堂红，光破校纪录的就有数

36、不清的工程。三、下学期主要工作：“大课间”活动的标准，努力打造亮点。从各班级进退场的秩序着手，结合学校的特色，把课间操的集合入场编制成全程音控。在大课间时间里积极开展各项有利于学生身心开展的体育活动，充分利用20分钟保证让学生感受课间的快乐。进展新一套播送操的学习，全员参与努力做到学生动作的整齐整齐划一。做好雨天室内课间操创编目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从老师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍然豪情满怀，因为我们相信：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，一定会迎来明天的累累硕果。20232023学年度第一学期平安工作总结本学期，

37、我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么，通过开展系列平安教育活动，增强学生的平安意识和自我防护才能；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校平安工作的场面，从而实在保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一、领导重视，措施有力 根据学校的实际，我校建立了在校长的直接领导下，对学校平安工作实行全员、全方位、全过程的平安管理网络，做到责任层层落实到位，信息及时互通反应。进一步完善以校长为主任，分管副校长兼注册平安主任、派出所副所长、社区治保主任等人为副主任的学校平安文明工作领导小组，认真制定好学校平安工作方案，使工作层层落实到位，求得实效。同时，为了进一步加强综

38、治维稳和应急平安工作，我校又在10月份成立了挂牌成立了应急管理工作办公室，并由负责后勤管理工作的行政孙吉友老师任应急管理工作办公室主任，并建立了“有应急机构、有工作制度、有预案体系、有联动机制、有应急队伍、有应急演练、有物资保障、有教育宣传”的基层应急管理形式，努力实现我校应急管理工作上一个新台阶。 二、制度保证，措施到位 我们根据各岗位的职能特点，进一步完善了平安责任制，学校和部门行政、班主任、任课老师、功能场室负责人、老师办公室负责人、后勤所有职工、学生家长都层层签订责任书，明确了各自应做的工作和应负的责任。把平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，真正做到“谁用谁负责

39、、谁组织活动谁负责”，让每个干部和师生都意识到平安人人有责，正确处理好专兼职平安主任工作职责与详细平安责任的关系，这样一级抓一级，一级对一级负责，真正做到全员、全方位、全过程平安管理。抓平安预案的制定与实际落实工作，将平安预案与应急处置结合起来，让每个责任人真正知晓、真正可以运用和操作。 三、加强教育，促进自护 1、宣传平安知识，普及平安常识。多形式开展平安宣教活动，如开学第一课守护生命、消防教育、“12.4”法制教育活动、食品卫生教育活动、交通教育活动、“绿色平安文明上网活动“等，利用升旗、早会、集会、班队会、品德、安康课等开展平安讲座，定期出黑板报、宣传专栏、红领巾播送站、vcd光盘让学生

40、看，积极做好卫生知识宣传教育，让学生养成良好的个人卫生习惯。结合平安教育周、消防教育周、法制教育周等加强对学生进展教育，进步学生的自救、自护才能。本学期的一个重点是我们认真汲取龙岗舞王俱乐部“9.20”特大火灾、上海商学院“11.14”学生宿舍火灾、我区沙井街道新桥工业区“12.25”火灾事故的教训，深化开展了学校行政、老师、职工思想作风整顿活动和消防平安大教育大培训工作以及平安大排查大整治工作，编印了黄麻布小学消防平安手册教工、学生人手一册。 2、每学期组织二次平安避险疏散演练，实在进步广阔师生的平安意识和自我保护才能以及应变突发事件的才能。 3、食品平安是学校平安工作的重点。我们实在认真把

41、好学校食堂及配餐单位食品进货、加工、储藏“三关”工作。同时，我们汲取“三鹿奶粉”的食品卫惹事故教训，对学生早餐奶深圳“晨光”要求其按时提供质量检测报告，对师生的饮用水质量每月进展检测或要求桶装水公司按规定时间提交卫生检测报告，对饭堂食品留样和餐具按照街道卫生监视所进展严格的检测。为了做好校园卫生清洁工作，我们也每月定期进展“灭四害”消杀工作，并每周五下午第三节开展卫生大扫除活动，每月开展一次大的“爱国卫生运动”。 4、建立家校联络网络。利用家校通，与家长互通教育信息和平安信息；定期召开家长会，齐抓共管，不断进步家长对平安工作的认识；定期召开家委会，听取家委们对学校平安工作的建议；中秋、元旦、国

42、庆节长假及寒假含春节长假，学校都会对学生进展放假前的平安教育，并分发致家长一封信，信中的重要内容就是提醒家长注意对子女的平安教育，以保证子女在假期中的平安。 5、进一步加强学校内保平安工作，通过教工大会、学生大会、校门张贴宣传标语和给家长的公告标准校门、侧门开放的时间，师生及家长进出的相关要求。 6、做好信息保密和网络平安工作，预防和阻止利用公私信息和网络犯罪。我校严格按照区教育局关于进一步提防诈骗 和信息的通知认真落实相关工作特别是家校通群发短信管理、家长两免信息、居住证信息等涉密资料，严格按照关于进一步加强宝安教育在线网使用平安管理的通知要求进展收发文件、资料等；严格按照关于进展全区教育网

43、络信息平安应急处置演练的通知加强学校网络中心和校园网站的运行、维护和管理。 7、学校进一步完善了平安管理台帐，各班级均建立了平安记录本。每天上学、放学一句平安温馨提示，让老师绷紧平安这根弦，让学生牢记平安的重要性，并把责任分解落实到每个老师身上，使每位老师增强平安意识。 四、加强检查，及时整改 每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。更新各项平安设施，做到未雨绸缪。每天上下午各一次，组织值班领导和值日老师进展清校，每月一次对校园进展拉网式的大检查，及时排查平安隐患，确保师生人身平安，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出破绽。冬季，学校对电线、老师宿舍直排式热水器进展防火和防一

44、氧化炭平安检查。定期反应一段时间以来学校平安工作，查找问题，排除隐患。增加监控点，全方位对校园实行监控，确保平安，力求做到有平安隐患及时排除，平安工作及早布置，平安措施及早落实，平安工作警钟长鸣。 总之，平安工作只有起点，没有终点，必须做到长期的警钟长鸣。平安工作是一项长期的、复杂的、重要的系统工程，我们一定会更加努力，更加重视，确保平安工作万无一失。 五、2023年平安工作思路 继续深化“平安文明校园”、“平 安 校园”、“学校及周边治安综合治理工作”和依法治校工作，杜绝学校平安责任事故。 下学期继续做好：上好三门课平安教育课、法制教育课、心理安康教育课，开好三个会学校教职工平安工作会、学生

45、平安教育会、学生家长座谈会，做好三个防范常规性平安防范、季节性平安防范、偶尔性平安防范。开展五项平安教育活动，一是每学期作一场平安教育专题报告；开学初、放假前各班召开一次平安教育主题班会；举办一次平安知识竞赛，强化学生平安知识和平安技能的训练；给家长发一封平安教育公开信，加强家校联络，形成平安教育的合力。 此外，还准备做好如下几件事： 1落实校园建筑物的防雷平安工程，争取经费到位，改造完成； 2校园电子监控工程建立2023年第一季度完成并通过验收； 3落实学校电力线路改造和变压电房、发电房建立两大工程，解决困扰我校长期存在的电力平安隐患问题。 4落实村小改造的新教学综合楼建立期间的各项平安工作

46、。生物备课组工作总结篇一：初一生物备课组小结一期来，初一生物备课组3人通力合作，圆满完成教育教学任务。现总结如下:一、集体备课，收获颇多。1、本期以来，根据学校工作安排，我们将原先坚持的集体备课进一步完善。定时间(每周的星期四上午)，定地点(初一年级办公室)、定进度(我们根据个人的教学进度结合本期教学方案确定)、定教学内容(我组在当次的集体备课时就提早确定下次的研讨内容)、定中心发言人(采取轮流担任的方式)。2、本期的集体备课，我们实现了由备老师向备学生转变，由重怎么向重怎么让学生学会的转变。集体研讨备课时，根据学生已有知识储藏、社会生活经历和学习状况，我们研讨了便于学生学会的教学方法、尽可能

47、的多用直观、形象的教学手段、加强学法指导，打破难点，精讲重点。对于上次研讨内容进展回看，通过理论与理论的结合，反思我们的教学。3、经过近两年的探究和理论，本期我们已大致形成组内的教学形式，即:温故知新-自学考虑-释疑解惑-拓展提升-总结归纳-学以致用。当然在详细的教学内容时，并不一定所有环节都具备，但总的构架形式已形成。各人在此根底上，结合自己的教学风格，学生实际，灵敏运用。二、合力教研，受益匪浅。1、经过组内3人的辛苦努力，克制种种困难，在市生物实验创新大赛中获二等奖。虽奖状上写的是个人的名字，但谁都不能否认这是集体智慧和汗水的结晶。通过这次活动的参与，让我们积累了相关经历，见识了别人的优势

48、。2、为了让学生的学习更有兴趣，更直观形象，3人经常相邀到校外采集生物材料，无论是烈日当头，还是寒风凛冽，我们共同面对。在此过程中，我们有说有笑，谈天说地，既增进了组内友情，又认识了不少的生物材料，积累了不少的经历。三、再努力，再进步。1、学案的设计和使用。2、分层作业的布置。探究出相应的教学策略和方法，构建主体多元、方法多样、立体的促进学生开展和老师成长的师生互动的教学评价体系。一年来我们初一生物组就课改作了总结，简单说就一句话:建立培训、教学和科研相结合的工作方式。教育的现代化首先是人的现代化。老师是课程施行的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者。老师就应该是教学研究与理论的主体。人的现代化是在理论中完成的，必然要经历现代思想与