2023-2023下学期学校师德师风学习总结.doc

《2023-2023下学期学校师德师风学习总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023下学期学校师德师风学习总结.doc（66页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023-2023下学期学校师德师风学_结2023-2023下学期学校师德师风学_结。全面进步老师思想政治素质和职业道德程度，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位老师装备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。1坚持周日例会这个固定的时间，集中进展学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不连续。 2坚持形式灵敏的个人自学。材料统一印发，学习分散进展。主要是学习与师德相关方面的材料，内

2、容主要有：中小学老师职业道德标准、教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；教育名人和教育家关于老师职业道德的阐述；模范老师的先进事迹等。3坚持互相学习，共同进步。学校借此时机倡导并要求全体老师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便互相学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，务实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲务实效，是我们工作的作风。一职能组齐抓共管，加强对师德建立的领导。我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工亲密配合，齐抓共管，形成合力，实在落实师德标准，确保师德学习不断深化开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖

3、惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。二建立和完善老师职业道德考核制度我校坚持每学期对老师进展职业道德程度考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，采取老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进展考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。三 把脉问病，对症下药。我们在深化分析p 理解老师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵敏多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让老师可以躬亲自省，从根本

4、上认识到自己的问题，从自身的成长和开展需要，不断提炼出良好的品性，进步自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我们出台了“老师文明用语”等，使广阔老师精心执教，科学育人，教 有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建立的重点工作。三、抓权益，求稳定管人要管心。我们在要求老师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关心，才会使老师的德行高于常人，师德建立才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从老师的实际出发，关心老师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他

5、们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心安康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地进步自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建立，以进步管理水准；注重加强个人修养，以进步管理艺术；以较好的人格魅力影响老师，从而在领导和老师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在理论中逐步完善学校管理制度，防止管理中主观随意等人为因素。第二，奖惩清楚。对在不同岗位上师德表现突出的老师，分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任；先进管理者、教研备课组长；优秀党员、先进老

6、师等。职称评定、年终评优等都与老师的师德表现挂钩，让师德和才能皆优者得到荣誉和实惠。第三、依法_。让老师获得应有的权利：及时公开校务，维护老师对学校行政管理的知情权、监视权；关心女教职工，保障其各项合法权益如三八慰问等；执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，支持老师学历进修，保障老师外出学习。第四、提供开展空间。学校是老师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的时机。硬件的：优先改善老师的办公条件，如办公室装备电脑，建立多媒体电教室，解决老师运用现代化设备进展教学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。四、抓延伸，求深

7、化。教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建立的国家大事，那么，建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，那么成为教育工作的一个不可或缺的重要组成局部。老师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“学师德新标准，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有途径，而发奋；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校老师能以高尚的师德承当起培养人才的重任。当然，时代在不断地进步，信息时代又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更表

8、达时代特点和创新精神。f132.更多工作总结延伸阅读2023-2023下学期学校师德师风学_结全面进步老师思想政治素质和职业道德程度，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位老师装备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。1坚持周日例会这个固定的时间，集中进展学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不连续。 2坚持形式灵敏的个人自学。材料统一印发，学习分散进展。主要是学习与师德相关方面的

9、材料，内容主要有：中小学老师职业道德标准、教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；教育名人和教育家关于老师职业道德的阐述；模范老师的先进事迹等。3坚持互相学习，共同进步。学校借此时机倡导并要求全体老师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便互相学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，务实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲务实效，是我们工作的作风。一职能组齐抓共管，加强对师德建立的领导。我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工亲密配合，齐抓共管，形成合力，实在落实师德标准，确保师德学习不断深化开展。行政领导班子着重抓好建章立制

10、、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。二建立和完善老师职业道德考核制度我校坚持每学期对老师进展职业道德程度考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，采取老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进展考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。三 把脉问病，对症下药。我们在深化分析p 理解老师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵敏多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让老师可以躬亲自省

11、，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和开展需要，不断提炼出良好的品性，进步自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，我们出台了“老师文明用语”等，使广阔老师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建立的重点工作。三、抓权益，求稳定管人要管心。我们在要求老师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关心，才会使老师的德行高于常人，师德建立才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从老师的实际出发，关心老师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益

12、，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心安康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地进步自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建立，以进步管理水准；注重加强个人修养，以进步管理艺术；以较好的人格魅力影响老师，从而在领导和老师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在理论中逐步完善学校管理制度，防止管理中主观随意等人为因素。第二，奖惩清楚。对在不同岗位上师德表现突出的老师，分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任；先进管理者、教研备课组长；优秀党员、

13、先进老师等。职称评定、年终评优等都与老师的师德表现挂钩，让师德和才能皆优者得到荣誉和实惠。第三、依法_。让老师获得应有的权利：及时公开校务，维护老师对学校行政管理的知情权、监视权；关心女教职工，保障其各项合法权益如三八慰问等；执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，支持老师学历进修，保障老师外出学习。第四、提供开展空间。学校是老师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的时机。硬件的：优先改善老师的办公条件，如办公室装备电脑，建立多媒体电教室，解决老师运用现代化设备进展教学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。四、抓延伸

14、，求深化。教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建立的国家大事，那么，建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，那么成为教育工作的一个不可或缺的重要组成局部。老师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“学师德新标准，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有途径，而发奋；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校老师能以高尚的师德承当起培养人才的重任。当然，时代在不断地进步，信息时代又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教

15、育更表达时代特点和创新精神。2023-2023下学期班级工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的开展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期经过全班同学共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体开展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经历，现将本学期工作总结如下：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立声威。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进

16、展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解全班主要的优缺点并分析p 其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征包括才能、气质、性格、爱好等，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。二、不断更新教育观念，努力进步自己的业务

17、程度。国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身开展负责。重视学生的自我锻炼和个性开展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务才能，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，理解国内外最新的教育动态，积极参加各种教研活动，努力进步自己的业务程度，为班级管理创造更有利的条件。三、言传身教，培养学生自主才能。如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这

18、个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开场那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派

19、是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。四、做好家校联络。每学期开一次家长会 ，及时与家长沟通，让家长及时理解孩子在校的学习表现情况，配合学校老师的工作。同时，老师通过家访、打 、短信、请家长到校等方式及时与家长获得联络，共同催促帮助孩子。开设班级网页，家长可以通过网络理解学校、班级开展的各项活动。2023-2023下学期少先队工作总结时间过的真快，回忆半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微缺乏道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一

20、个人。一学期来，我校以胡_的社会荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作方案，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会事业的合格建立者和接班人。一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。、坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。、坚持“文明小卫士监视岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，催促

21、队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3、充分利用中队板报、小阵地、小建立等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。、小学生求知欲旺、可塑性大、模拟性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不标准言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求队员记清记牢，做到淳淳教诲，坚持不懈；二是学校对标准

22、队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，学生干部每周进展不定期的检查，通过播送及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进展思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用老师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进展教育。3月2

23、0日一大早，芳华路小学10余名学生代表来到天津路与中州路穿插口交警岗开展活动，充当“文明小警察”。活动现场，几名交警给孩子们详细讲解了交通法律法规及交通平安知识，并给孩子们示范了交通手势。随后，在交警的安排下，孩子们开场在几个穿插路口站起岗来，并给行人散发宣传材料，成为街头一道亮丽的风景。通过这次活动，让我们学校学生及行人理解了更多的交通知识，明白了遵守交通规那么的重要意义，也给创立文明城市奉献了自己的力量。4月1日，在校领导和同乐寨关工委的精心组织之下，四一中队、四二中队、五一中队、五二中队到洛阳烈士陵园进展了扫墓仪式。通过这次活动，同学们意识到了今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，从而对今

24、天的幸福生活更加珍惜，同时也帮助同学们初步树立了正确的人生观、价值观和幸福观。4月12日，我们芳华路小学的“福娃腰鼓队”市体育局组织的“全民健身腰鼓比赛”中获一等奖。我们的口号是“千年帝都，牡丹花城，百年奥运，中国必胜”，此次活动结合我国的奥运，洛阳的人文，牡丹花会等，让每一个同学都体会到运动的快乐，洛阳的美丽。5月29日举行了全校庆“六一”活动，今年“六一”是一个特殊的少儿节日，为结合抗震救灾的政治环境凸显工会组织及及党团队组织的凝聚力，为广阔教职工及各年级学生们创造一个安定详和的节日气氛，芳华路小学少先队在学校党政领导的亲切关心和详细部署下，结合党总支，团总支、校工会等相关组织，精心筹备，

25、认真组织，将“六一”系列活动搞得有声有色，活动主要分为两局部：1、主题大队会于5月29日上午举行，进展了为灾区人民默哀、升旗仪式、新队员入队等重要仪式。2、各班在大队会完毕以后，回到班级里面举行了以“逝者安息，生者坚强”的主题中队会。四、发挥少先队组织的资优势，促进少先队工作可持续开展加强少先队辅导员队伍建立。注重有关少年儿童教育的社会信息、理论动态的搜集整理工作，及时进展交流、研讨。加强少先队小干_伍建立。继续通过“学生干部竞争上岗”，“大队委竞选”等形式，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换，培养学生干部独立开展工作的才能。总之，本学期力求开展一些队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队

26、员进展多方面的教育，让队员得到全方位的道德程度的进步。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，进步队员的综合素质。2023-2023纪检部下学期总结不知不觉中，校学生会纪检部又在充实而繁忙中度过了一年的岁月。这一年。纪检部见证了我们的不断开展，群体的不断壮大，同时，我们也用自己的努力，诠释着纪检部的价值，展示着纪检部的魅力。总结过去的一年，纪检部一直遵循：“志存高远 脚踏实地”的校训，在工作上团结一致、认真负责、一丝不苟，积极配合学校各部门完成各项工作，同时本部成员刻苦学习，成绩优秀。学期初，我们新一届纪

27、检部成员改选工作在校领导老师和广阔同学们的大力支持下获得了圆满成功，此次我们一共向纪检部输送了11名班级精干。为纪检部的后续开展注入了新颖的血液，同时也奠定了一定的根底。应学生科安排，上学期，我们取消了每天早晨在门口的检查工作，改为进班检查，但半个学期过后，我们发现效果不如早晨在校门口检查的效果好，因此，下半学期，我们总结经历，恢复站勤，每天早上我们纪检部成员都会按时到岗值勤，工作有序，工作成绩得到了全体师生的再次认可!值勤过程中，我们纪检部成员勤勤恳恳，任劳任怨，更有甚者即使是身体不适也不脱离岗位，此高度负责，认真的工作态度值得我们学习!本学期，我们的工作主要有以下几个方面：1、每天早晨按时

28、值勤2、晚自习分两次进展检查。6：00时检查迟到、7:30检查出勤人数，晚自习纪律及仪容仪表，催促学生学习。3、每周日晚上发给各班出勤表统一由任课老师填写。4、在公告栏处张贴当天日常迟到的以及当天的仪容仪表不合格的，张贴近期的处分公示。5、每天进展仪容仪表的检查以及每月进展一次仪容仪表的大检查。6、每天晚上签发反应，并且由专人管理。三月份：韵律操比赛，全校各班同学利用课余时间进展排练，为了集体的荣誉，大家团结一心，我们纪检部协助学校文艺部维持会场秩序，使之顺利开展。四月份：召开全校第35届运动会，我们协助学校组织运发动入场、比赛、退场，并同学生科老师在运动场上执勤并效劳同学，其工作得到了校领导

29、的高度认可。六月份：学校举办了“齐心协力，健身体育运动，加强同学们的团队协作意识。每天中午和下午我们协助体育部及老师开展了此次活动，并维持秩序，使之顺利完毕。另外，我们部还协助各部举办了丰富多彩的活动：1、协助社团部，文艺部，举办“音你不同”大赛，连续多天分配人员值勤，我们学生会所有成员协助学校共同安排了工作和会场秩序，使之圆满完毕。2、学习部，文艺部，体育部，还分别举办了“校园课本剧大赛” “音你不同” “齐心协力”等比赛。通过与各部门的合作，促进了纪检部与其他部门的关系。例会是我们部工作的一个局部，从第一次例会开场，每次的例会都见证了我们从陌生到熟悉、从缺乏到完善、从幼稚到成熟的过程，承载

30、着我们大家美妙的回忆。当然会议的重点在于发现和解决问题，汲取和总结经历教训。每一次的例会都最大化的发挥它的实效。在有序的安排和精心的指导下，每次的工作流程都显得那样井然有序。所以我们需要做的就是学习和锻炼自己，摒弃个人，凝聚我们的力量，并全身心的投入到工作中去。我们做任何一项工作，出色的完成任务是我们的最终目的，但是其真正的意义不仅于此。我们做学生工作的出发点是为同学们效劳，落脚点是锻炼自己，互利共赢。要求我们从一项工作，活动中有所领悟，有所启发，不能单纯的只为了完成任务而工作。可以有所领悟，并结合自身实际情况应用于理论。我们始终秉持着以效劳同学为宗旨，以公平公正为原那么，以“我效劳，我协助，

31、我成长，我快乐”为口号。踏实工作，认真学习，争创纪检部的永久辉煌!2023-2023下学期老师个人工作总结半学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还

32、注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意

33、注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈

34、时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首

35、先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

36、。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。2023-2023下学期教学工作总结一学期就这样匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，我不断的努力着，不断的进步着，认真学习十八大精神，学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教学技术，特别是“问题导学”教学形式，并且努力应用于实际教学工作中；积极编写导学案，指导学生开展小组合作探究，可以做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的最大努力上好课，及时修改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，关心保护每一个学生，针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下： 一、以习惯培养为目的，认真落实常规工作。

37、培根曾说：“习惯真是一种顽强而宏大的力量，它可以主宰人生。”但习惯的培养犹如逆水行舟，“一篙松劲退千寻”。为了培养学生“今日事今日毕”的习惯，我悉心备课、按时上课、及时修改作业、耐心辅导学困生，我坚持跟班，早来晚走，力求日日清，人人清，哪个学生哪一项没有过关，都记录在纸上，发动优生和我一起帮扶，直到改对才划去名字。在教学课堂教学中，我努力处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把重点放在“学法指导”上，精讲多练，鼓励学生大胆质疑，积极考虑，互帮互教，鼓励优生大胆展示，以优带中，以优辅差，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参与课堂活动和交流，还采用同伴互助和小组竞赛的方式，促使学生乐学

38、，学会，会学，不让每一个孩子落伍。二、以确保自主学习为前提，积极推行“问题导学”教学形式。本学期，为积极推行“问题导学”教学形式，我不仅学习了学校下发的有关资料，还上网查阅，理解“问题导学法”课堂教学形式，认识到它是以学生为本，以问题为中心，以讨论为交流方式，以陈述观点、说出理由为要求，以强化思维为训练程序，以让课堂上每一位学习者都得到不同程度的收获为目的教学方式，有利于充分发挥老师主导作用和学生的主体作用；有利于减轻学生课业负担，进步课堂效率；有利于培养学生敢于尝试、勇于探究、擅长合作的现代人素质。有了理论上的认同，我便大胆理论，尝试将教材承载的知识点梳理成问题，尝试编写导学案，将问题的分析

39、p 习题化，与配套的练习册相结合，引导学生解决问题。可是，在理论中，我又遇到了新问题，整节课热热闹闹却完不成预定目的，学生讨论时还会出现跑题现象，学习过程中老师的作用如何表达，什么时候该讲，什么时候该放，各个层次的学生在学习过程中收获不同，如何平衡等等。应该说，“问题导学”教学形式的课堂教学研讨活动适时开展，“辩课议课”活动使我的认识逐渐走向明晰，走向成熟，使我的课堂教学有了思路，让我更加大胆地放手，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，让他们通过“自主、合作、探究、展示”主动学习、积极的考虑。我那么有方案地对小组长进展培训，指导他们组织讨论，并在讨论过程中适时给组员分配任务，汇报时让学困生优

40、先，优生补充总结。为了保证每个人都有理解，人人都能参与讨论交流，我精心设计与习题，布置学生课前在家完成，克制了由于个体差异造成的考虑时间不同步的问题，我还分批参加小组活动，一个组一个组指导，目前有四个组的开展喜人，也为其他小组树立了典范。我相信，经过一定时间的改良、完善，“问题导学”教学形式定会显示出它的优越性。三、以课题研究为动力，促进自身素质的进步。在语文教学中，信息技术作为一种新的教学手段，对老师的教和学生的学起着重要作用。在我校承当的全国教育信息技术研究“xx”规划重点课题基于信息技术环境的有效学习研究中，我坚持探究语文教学与信息技术的整合，从练字、到学文，到口语交际与习作，多方面尝试

41、，并将感想与经历及时撰写成博文，发表在“信息技术环境研究”专栏中，还整理多篇供学生学习的语文学科资，学法指导，发表在“信息学科学习资”专栏中让学生共享。本学期，我加强了多媒体运用技巧的学习，重点尝试了多媒体技术与口语交际、习作教学的有效整合1.学习多媒体制作、使用，进步使用效率。由于对多媒体的运用学习不够系统，在使用过程中常常出现问题，影响课堂效率。这学期，我用过网络、博客学习了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了防止屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“b”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“b”键即可恢复正常。按“w

42、”键也会产生类似的效果。其次，利用画笔来做标记也非常实用，放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片上做些标记，这时可以在翻开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针选项绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按esc键便可退出。这些小技巧的学习运用，让多媒体更好地效劳于语文教学，进步了多媒体的使用效率。2发挥多媒体优势，增强午练兴趣。兴趣是最好的老师，只有培养了学生的兴趣，才能激发学生高涨的学习热情。阳泉市信息技术远程教育网有一个跟教材配套的资，特别是里面的生字指导，从读音、字义、组词到范写，一笔一划，边读边写，采用楷体软笔式示范，笔画的粗细、提顿展示得

43、清清楚楚，苍劲有力，比起老师黑板上用粉笔的单线条示范更能表达汉字的优美，学生也非常喜欢。本学期午练时，我充分发挥多媒体的优势，带着学生边看边讲解，然后再临摹，视听结合，使写字教学更加形象生动，富有感染力，激发了学生强烈的好奇心和求知欲，从而引起浓重的学习兴趣。3.借助多媒体展示，强化朗读感悟。为了让学生能身临其境，赏心悦目，好好体味文章语言文字的美，在教学荷花一课时，我运用了多媒体课件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百态的荷花，深深地吸引了学生，激发了学生的学习兴趣。我重点抓住了“冒”字，让学生换词。通过与“长”“伸”“钻”“探”“抽”“挤”等词的比拟，学生很自然地体会出“冒”字用得好，好在它不仅

44、写出了荷叶的多、大、圆，还写出了荷花旺盛的生命力，拟人手法的运用还表达作者对荷花的喜欢之情。接下来，多媒体里出现的荷花一朵有一朵的姿势，一朵有一朵的姿态，正在盛开的，将要盛开的，含苞欲放的，在碧绿的荷叶衬托下，随风摇摆，活力勃勃，学生也像叶老一样被陶醉了。通过采取多种多样的读书形式，个人读，指名读，男女生赛读，齐读等，学生们在充分理解的根底上，读得津津有味，声情并茂，似乎自己也变成了一朵亭亭玉立的荷花。4.探究多媒体技术与口语交际、习作教学的有效整合课程标准非常关注信息技术迅速开展的态势，在教学建议的第一条就指出，要“积极开发、合理利用课程资，灵敏运用多种教学策略和现代教育技术，努力探究网络环

45、境下新的教学方式”。本学期，我尝试了多媒体与口语交际、习作的有效结合。第一单元的主题是感受大自然的美妙。口语交际要求学生选择家乡的一处景物，仔细观察，并搜集相关资料、图片等为后面的交流做准备。习作在口语交际的根底上进展。通过理解学情，我发现孩子们大多去过狮脑山、翠枫山、桃林沟，而且拍有照片。于是，我将学生按三个地方分成三大组，再在组内进展分工，有的负责搜集图片，有的负责搜集资料，有的准备导游词。我也准备了自己桃林沟之行的有代表性的一些照片，按照沿途景物、美丽桃、湖边美景、欢乐游戏四大块儿排列，意在有重点地指导学生观察。上课时，孩子们分组聚集图片、资料，练习介绍，然后选出代表大组汇报，杨钰洁、张

46、泽轩、梁子钰、王家敏等几个孩子带来的电子图片为展示和交流提供了方便，也唤起了孩子们游览时的兴奋与冲动，他们纷纷发言，你一言我一语，打破了以往口语交际的沉闷气氛。习作课上，我按照事先准备，重点辅导了美丽的桃林沟。先让学生介绍桃林沟的地理位置及总体映象，然后引导他们说说路上看到的景物，自己的心情、感觉，“心旷神怡”“神清气爽”“迫不及待”等词语恰当地提示了学生的表达。在引导观察桃花时，我利用图片的放大缩小功能，展示了远看桃园一片粉红，桃花形态万千，有的是花骨朵，有的刚开了一半，有的那么完全展开；近看桃花，白的、淡粉的、有深有浅的花瓣，嫩黄色的丝丝花蕊，包括浓艳欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子们从没观

47、察得这么细致过，从没像这样感受过花儿的美丽，教室里赞叹声不断。我启发学生想想桃花的不同姿态像什么，并学习荷花一课展开联想，孩子们一下子就翻开了话匣子，描绘的桃花活灵敏现，拟人、比喻手法很自然地运用其中，多媒体的运用激活了学生的思维，细致地展现了景物的特点，让以往没法辅导的写景类文章的习作教学现出活力和活力。观察湖边美景时，我通过幻灯片自动放映带着学生游览，以湖为中心，湖边的垂柳、石头、凉亭，湖上的小桥一一展如今学生眼前，放映顺序暗示了观察顺序、写作顺序。多媒体技术与口语交际、习作教学的有效整合，打破了课堂上单调、枯燥、空洞的观察顺序、写作方法的指导，让课堂焕发出活力和活力，让口语交际和习作教学

48、更有兴趣。5.运用信息技术，实现资共享。我不仅自己利用博客随时记录教学反思、教育叙事，还鼓励学生将日记佳作上传博客，指导学生展开学习交流。在习作讲评时，翻开博客，让学生朗读自己的习作，然后其他同学一起朗读欣赏，增强了展示的直观性。对于学困生，他们还可以回家后登陆班级博客深化学习借鉴，解决了以往语文教学中难以解决的问题，优化了语文教学。我还将此收获写成材料博客，让教育更给力参加了矿区优秀教育博客的评选，与众多博友分享。四、以丰富多彩的活动为载体，激发学生学习热情。晨读时，我按学校安排，带着学生隔周诵读弟子规和古诗词，让经典文化丰富孩子们的阅读世界。第八单元以神话故事为主题，学完课文后，我们举行了讲神话故事比赛，冯嘉琦、杨钰洁、李等同学态度积极，获得优秀奖。词语积累比赛更调动了孩子们的学习热情。五、寻找缺乏之处，努力做到更好。在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一学期的完