高三学习计划范例.doc

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1、高三学习方案范例第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和根本解题才能的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否获得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习：1、 课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。 重“读”教材。翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要根据课本，搞好对根底知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。读教材的四个要素：“划”、“查”、

2、“思”、“问”。“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过考虑把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点打破。2、积极参与课堂互动：这是进步学习效率的保证：与老师同步：老师一般都有丰富的经历，课前己经深化研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知

3、识体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地答复老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。3、有效练习：这是升华知识、进步才能的保证选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”

4、：将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结，培养知识的迁移才能，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的进步不是听来的，而是自己 “悟”出来的。检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是的。此时，合适做难度稍低一些的真题。在这里我照旧推荐天利38套最新五年高考真题汇编详解，这本书选题难度适中，答案解析比较详细。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的掌握情况。我相信复习完本单元

5、后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的?4、测试补漏，完善进步：从测试中发现自己学习中的破绽和缺乏，并及时补漏，力求真正掌握。(1)做好单元测试。测试题目用较根底的“高考真题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从最新五年高考真题汇编详解和2023全国各省市高考模拟试题汇编中找题组卷，这里我推荐五年真题三年模拟(分类活页试题)。(2)学生自主“周周练”。根据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反响练习。“1”是当天必须完成的练习，“7”是学过一周后的复习稳固;“15”是半个月的反响

6、稳固。由于平时复习时间紧，任务重，在这种情况下，学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢送。而周练的选题也是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案可以完全解决为宜。可以直接用的周练题高考真题随时练。从我近三年对学生的跟踪调查，他们对这本书很满意，训练效果也很好。5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是一时忽略看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发; 写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取正确。这里我特别推荐高考错题本一书，该书系统的就高考中常考易错试题进展了分类，分析p 了易错点，提

7、出了应对策略。步入高三，踏下心来学习，进步成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活，找到合适自己的学习方法，在新的一年里，获得好成绩。2023高三学习方案1、目的定位(1)选择一个目的进展打破。经过对学习效率低的原因分析p ，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进展重点打破。某些学生在承受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习方案，其实这种方案十有_是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进展打破。(2)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉，为克制这个缺点你就应该给自己订一个规那么，每天不完成预订的任务不睡觉;假如原因是对英

8、语不感兴趣，那么首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓重。2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯：(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进展查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断复习稳固，并防止重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语

9、言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的方案。形成如下学习策略：(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)理解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4) 经常将英语和中文进展对照比照(5)要有文体意识。3、坚持就是成功每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针

10、对性的强化练习，并复述听到的内容进步口语表达才能 (2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇 (3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章) (4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的目的，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。高三学生学习方案篇一：高三学生学习方案 1.晚上一定要保证睡眠。2.上课听好课不要只顾着记笔记，听明白其实更重要3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。4.晚上不

11、用苦命的熬夜！5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。要想分配好学习时间就要制定学习方案!这是相当重要的!学习方案主要是方案对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和进步。列出详细任务，然后把学习任务详细分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。方案中一定要安排严格的、足够数量的根本功训练，力戒好高骛远。检查效果，及时调整：每个方案执行到完毕或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找原因，进展必要的调整。检查内容是：是不是根本按方案去做？方案任务是否完成？学习效果如何？没完

12、成方案的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订方案，改变不科学、不合理的地方。不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，方案制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。灵敏调整学习方案：确定方案后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵敏安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习方案。篇二：高三学生学习方案 学习篇1. 每星期日以书面形式列出下一星期的详细周方案，总结上一周学习情况2. 严格按照周方案进展学习，周方案优先，其它事让行3. 每科2本：笔记本课堂理论笔记，类题本总结各类题型及方法，错

13、过一道，整理一类，双色4. 上课不看课外书，不听歌，不玩游戏及其他老师认为不适宜的事情5. 杜绝任何形式的考试作弊6. 目的成绩，以标准高考难度题目为准：语文110/150；数学140/150；英语95/150； 物理70/100；化学80/100；生物85/100；总580/750。底限为每科下调5分：总分550。上学期完毕后参考期末及实际情况调整本条，以总分标准不变为原那么，各科修改为： 语文_/150；数学_/150；英语_/150；物理_/100；化学_/100；生物_/100。7. 每次月考以上级别的考试后进展考试总结分析p 8. 本篇自20xx年8月2日17点起实行生活篇1. 规律

14、用餐，每日饮食上消费上限10元含2. 节约rmb，不进展不必要的消费，原那么性每周生活费节约出50元，底限特殊情况除外为每月150元，为有利于节控，每周开场直接存50元到银行卡上，假设需要再取3. 保证每天的夜间睡眠时间7小时4. 不与家长吵架，言谈不合3句内必须主动让步，可以选择沉默5. 本篇自20xx年8月2日22点起实行娱乐篇1. 每星期上网时间原那么上不超过2个小时，底限突发事件下每星期不超过3个小时2. 上网只限于写博客、管理_等，制止玩一切游戏，高考之后有的是时间3. 不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动4. 本篇自20xx年8月3日0点起实行情感篇1. 不谈恋爱，不与女生亲密接触2

15、. 不看诸如花火等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描写或影射爱情的文字，以防止思想波动为宗旨3. 不主动与女生说非必要的话篇三：高三学生学习方案 我是走读生，每天6：30起床。梳洗吃饭后，马上骑自行车去学校。学校7：20开场早读，我到的时间一般是7：10，有时候会更早。那时教室里的人还少，不出5个人。我静坐下来，复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。7：20，早读开场。因为已经学习一小段时间了，所以会比慢到的同学更快进入状态，读的效率就比较高。早读7：50完毕。上午有4节课，下午3节课。上课我从来不打瞌睡。这和我的作息安排有关。认真听讲，作好笔记。每一节课下课后，我通常会去找老

16、师，请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。有时老师有事，走得比较急，我就去请教同学。不管他能不能把问题讲明，我都会道声谢。有时实在没有什么问题，就先复习下一节课的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没方法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，这是不好的。有人觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教老师问题的习惯，不要待到最后想问都不好意思。课间有人选择踢毽子，我认为流一堆汗再平静需要过渡。有人选择睡觉，那会在

17、上课时还晕晕的。两种都会影响听课效率。假如你实在需要休息，我建议到厕所洗个脸、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景。中午放学回到家是12点左右。先回房间整理书包，等齐家人一起吃饭。我把早上各科的作业列出来，挑一些合适中午做的。吃完午饭再继续学习一会，然后午睡，大概躺下眯20分钟就起床。老师说午睡最好是30分钟，不可以超过一小时，超过一小时会越睡越累。我觉得他说的很有道理，但对于我来说，没必要睡30分钟，20分钟就足够了，但我会保证一定有午睡。我认为功课再紧也必须午睡眯一下，下午的课才有精神听。午睡起床后先喝一杯水，再去学校。下午上课，我一般提早到，先看看书。有的人提早到，却趴在书桌上睡，我认

18、为那不好，跟在课间睡觉是一个道理，另外在教室睡觉还有毁形象。下午17：00放学，放学后要考试或统练。回到家大概18点，先去阳台养鱼。然后写晚上的学习方案，把早上、下午各科的作业列出来。预计用的时间也标上，以催促自己进步效率。一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右，列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。你会在15分钟后要去吃晚饭时，很清楚如今还可以读单词，而不是在那里空想今天还有多少事要做，会不会做不完。就不会把你该做的最重要的事落下。心中有数，只要自己按照方案，一步一步走，就能沉着地完成学习任务。而且，你能选出完成任务的最正确时间，比方在20点到21点完成数学或英语，而不是在23点才想起数学

19、没有写。等到学习任务都完成了，再去做你喜欢做的事情，看看作文集什么的。8点半到9点会喝一杯咖啡。然后洗澡。这样接下来的学习，精神状态就有保障。我一般在晚上12点就熄灯，有时会再学习15分钟。这15分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方，把第二天的功课表看一看，看看美文，或者把当晚背诵的内容再背一遍。然后，安然入睡。我只在寒假、二轮复习和三轮复习时列过长期方案。寒假有12天，我买了一本英语练习5年高考3年模拟，厚厚的一本，每天做两章。买了一册数学的预测卷，共13卷。买了一册综合预测卷，共9卷。每天下午的3：00到5：00，我就拿起来做，一天做数学，一天做综合。每天做语文月刊的合订本里的3套

20、文言文阅读和1套专项练习。每天起床后和睡觉前的15分钟用来专攻我最薄弱的化学。当然，还不止这些，那时我寒假每天学习14小时。那时用8开白纸列了一张表。纵为日期，横为科目的细目及备注，要在哪一天做、需要多少时间做写在格里，完成时就用其他颜色的笔做记号，遇到问题在备注里写。拿到练习时，你就可以想一下自己需要怎样安排时间才能充分好利用它。你没有必要买太多练习，老师推荐的就去买。不要把时间浪费在书店，买太多又写不完。也不能凭着自己的爱好去写，高中没有所谓的扬长避短，有的只是查缺补漏。看准一本练习，地毯式地扫雷过关，是你最好的选择。毫无疑问，我是一个资质平庸的普通人。我没有那些高考状元的非凡的才能。从另

21、一方面讲，我所想出来的这种方法是一个合适大多数人的方法。学会合理安排时间，做好学习方案，可以使我们学习生活程序化。每天像时钟一样滴答滴答地摆动，成功的喜悦就会渐渐浸润我们的生命。篇四：高三学生学习方案 早上6点-8点:一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充分，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点:据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种考验的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点:试验说明这段时间短期记忆效果很好。对抢记和马上要考核的东西进展突击，可事半功倍。正午13点-14点:饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精

22、蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点:调整后精神又振，试验说明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需永久记忆的东西。黄昏17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费力作业。晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考:每天6:00 起床，6:30-7:30 复习英语，7:40-9:40 复习数学，9:50-11:50 机动安排;中午午休;下午2:00-4:00 复习化学，4:10 -6:10 复习物理;

23、晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。高三学习方案怎么写高三数学复习方案你把重点放在根底题上吧，况且高考的数学有80%是根底题，能克制根底题的粗心缺点，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。给你一些详细方法：聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果进步几倍，这是先天因素不可比较的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。一.预习。不等于阅读。要深化理解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过考虑，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学才能，有

24、时间还可以超前学习。二.听讲。核心在课堂。1.以听为主，兼顾记录。2.注重过程，轻结论。 3.有重点。4.进步听课效率。三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，四.多做练习。1.晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最合适，2.做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想进步必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5.解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，五.总结。1.要将所学的知识

25、变成知识网，从大主干到分枝，明晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2.建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。3.周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题一定要问。六.考前复习，1.前2周就要开场复习，做到心中有数，否那么会影响发挥，再做一遍以前的错题是非常必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。2.要重视根底，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数

26、学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。高三学习方案书作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢?这其中既包括学习规划、心理调节，也包括饮食起居的细节。我建议新高三生从如今起就要做好相关准备，制定高三学习和生活方案，尽快适应高三的学习生活。学习方面：打好根底 注重积累高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。高三的学习一

27、定要抓根底，并把知识网络化、系统化，在此根底上学以致用，应用到实际生活中。因为如今的高考正由知识型向才能型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却无视了最根本的课本知识。高考所考察的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有结实的知识根底是非常必要的。对于高三学生来说，从如今开场就应该扎扎实实打牢根底，第一步就应从稳固课本知识做起。理解高考变化新高三生可利用暑假最后一个月的时间，理解以往考试的根本情况，如试卷构造、试题特点等，对高考有一个根本的认识，还要理解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的理解，复习时才能做到心中有数。

28、心理调节方面：鼓励“立长志”防止“常立志”每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地考虑一下自己的奋斗目的。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的开展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的目的以自己的实际才能和爱好为根本。所谓有“据”是指自己确立的目的符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真考虑的问题。既要做好“长打算”又要做好“短安排”饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三学生面对将近10个月的应试准备，既要做好实在可行的周密方案，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样

29、才能以的方法获取效果。在高考复习中，每个考生都会有自己的打算，有的打算放弃某些短项学科，努力进步长项学科的成绩;也有的玩儿命补差科，抱着“硬骨头”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻，高三生也要经常做一些“瞻前顾后”的事情。这时候最需要的就是用好身边的“高参”各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个学生的情况知根知底。因此，在考生制订“长打算”时不妨征求一下老师的意见，及时进展调整，做一些个人方案与老师建议相交融的“短安排”，努力使复习效果到达状态。身体方面：储藏充足体能由于高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚

30、持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远，仰卧起坐等。保证充足睡眠也是储藏足够体能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。新的学期马上要开场了，我在这里衷心地祝福高三新生们都可以以的精神状态跨上征程!高三学习方案及安排高三学习方案及安排语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了数学:高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你务必额外自己做题英语:重点是语感，推荐你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感.疯狂英语李阳

31、曾说过:学英语，最厉害的人是，会做题又讲的出为什么的:第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不明白语法，只是凭语感做题。文综：1.把课本看熟，根底打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背这是强化提升的根底。2.在充分掌握课本主干资料的根底上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，那里我用的是背而不是看字，假设学文科真的有点什么务必死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的资料。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比方一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个

32、观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但假如你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都就应是那一张目录。按照目录，一节一节去回想资料，去发散，这时候看熟课本的好处就表达出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的资料就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，但是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道

33、主观题前，先不要看答案假设你每做一道题都没有先考虑过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但假如坚持这么训练，你会发此刻考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是注意罢了，也就是说明白是最近发生的，大体是怎样回事，再扫几眼热点追踪辅导书所带给的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比方和谐社会、科学开展观、社会新农村等等。在答题

34、的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联络就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：教材、材料、热点。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎样解读呢，用简单点的话说，教材就是让你根据目录回想、发散;材料就是让你联络材料上的详细事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点就是刚刚说过的，联络上几个热门词语，别小看了这些热门词语，

35、别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的科学开展观。3、至于客观题(也就是选取题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担忧客观题会大面积失分吗当然，重要的是平时多做训练，反正选取题题目短小精悍，看起来也挺得意，做做选取题还是挺有成就感的，不要怕做错选取题，错了这一道，你就又多深化地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，超多地做，不断地为以后积累经历教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面。延伸阅读：高

36、三下学期班主任方案两年半以来，我体会到用迂回引导法，颇为有效。这即可以防止与学生的逆反心理冲突，又可以靠近教育的最高境界使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我将继续在这一思想指导下，做好班主任工作。一、欲提一本率，严抓二本区;欲提二本数，严抓600后。抓一本区域同学的学习，可以进步一本质量，但不能进步一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩，才可能会进步一本的数量。同理，严抓600后，才可能会进步二本数量。我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有希望考入一本，进入校700名以内者，均有希望考入二本，而且不断强化这种言论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望，都有努力目的

37、。促使每名学生都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓。这种做法已经使我班级全体考核生的成绩，从高一时的第九、第十名，过渡到高二时的第五、第六，进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。本学期中，我将继续坚持这种做法，继续严抓这局部学生的学习成绩。一方面保持良好的班风，防止学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度，使全班学生平稳顺利通过高考。二、欲使学习有动力，不说成绩说素质。为解决学生的学习动力缺乏的问题，我在高二全年，围绕读高中，收获什么这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导学生培养自己形成高素质，使学生认识到，不管何时，人品永远是第一位的，学习成绩是第二位的。最

38、终，在班级内部逐渐形成一种言论：品德高尚的人，一定会刻苦学习;刻苦学习的人，未必品德高尚;不刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心班级，收到的效果，令我自豪。高考前100天左右，学生有动力，易紧张;有挫折，易冲动;有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以十班，使我成才的家为主题，召开23次主题班会引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种诚挚的感情，为高中生活画上完美的句号。从珍惜环境入手，引导学生自觉完本钱职任务。用温暧的家、温馨的环境，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠

39、。从而能保持长久的学习动力。三、减少空谈空强调，制定措施想实招。关于笔记本、错题本的重要性，每个老师都能认识到，也会反复强调。我除强调之外，更注重的是制定措施，使学生有专门时间整理笔记本和错题本，有专门时间品读笔记本和错题本。从高一下学期开场，每天午睡时，我班学生总比学校规定时间，提早10分钟进入教室，专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时，我班学生总比学校规定时间，提早10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了非常明显的效果，成绩中游学生，普遍有明显进步。本学期，我将继续坚持这种做法。四、欲胜高考先蔑高考，欲缓压力先谈压力。在高一高二时，我对学生引导的策略是，平时学习要加压

40、，考前一定要减压。而面对高考，普通的减压方法难以奏效。在高三上学期，我经常向学生阐述一种观点：高三平时无假期，你想放假吗?高考后假设考进一本，有两个月的长假;考进二本，能有两个半月长假;假设考进专科，就有三个月长假;假设什么都考不上，那么有一辈子长假。这是上学期的谈压力。高三下学期，我将会经常向学生浸透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是锻炼自己面对压力时的态度，面对压力时所采取的措施，培养自己应对压力的才能，为将来步入社会打好根底。假如只看重高考结果，而忽略对自己才能的培养，即使考上大学，也不一定能就业;即使能就业，也不一定有开展，不一定有前途

41、，将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力，进而分散学习压力。每个学生都会对自己的高考分数，以及高考录取批次，心中没底，并常为此忧心忡忡，因此也就不能静心学习。我解决此问题的方法是：树立每个学生的高考信心，不断强化一种观点，进入全校前400名以内都，有希望考一本，进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多，但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心，感觉到有希望，有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。五、言论引导，润物无声。我在教室前面放一块小白板，由专人负责，根据班级实际情况，定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决方法或努力方向，借些对学生进展

42、潜移默化的影响。如：班级考了第一：我们考了第一，是靠根底，靠智商，还是靠努力?班级考了第四：那个松懈一点点，退后一大步的人，是不是你?平时：优秀是一种自觉，十班是个优秀集体，你做的优秀吗?笔记本使知识更系统，错题本使解题更细致。考前多流汗，考后少流泪。再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。分数是学出来的，而不是考出来的。别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。每天拼得一分，任何人都会化腐朽为神奇你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人多才能进步。十班同学未必是最聪明的，但一定是最刻苦的，最终一定是最优秀的。当你盘算距高考还有97天时，别人又看完了一页书。这种言论影响，用到好处

43、，其作用是非常宏大的。本学期我将继续坚持这种做法。六、情绪起伏，提早预防。高三复习，紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此，我将根据各阶段中学生易出现的问题，提早做好预防工作，以帮助学生顺利渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如，在进入新校区之后的第一次考试前，许多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的学生认识到，这次就算考不好也没有关系，自己仍然有希望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成绩。本学期我将坚持这种做法。当然，我在分析p 考试利弊因素时，一定会结合阶段复_点、学科复_点、气候

44、特点、周边环境、班内实际等多方面情况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。七、飘而抑之，衰而扬之。管理工作有固定原那么，却无固定方法。学生管理，管是手段，是措施，而且是最初的措施。理是目的，要能引领学生朝既定方向前进。能做到理的程度，也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法，要视班级实际情况灵敏进展。飘风起，那么抑之;挫而衰，需扬之。让全班所有学生都认识到：十班学生未必是全校最聪明的，但一定是全校最刻苦的，最终一定是全校最优秀的。所有的做法或措施的目的都是，为了使全班学生始终处于希望中，有希望却难以自负;始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。本学期，我将继续坚持这一原

45、那么。原那么如此，但细节很多也很繁杂，操作方法也是与时俱进的。限于篇幅，不能细言。阅读拓展：高三班级管理方案加强学生的学习指导工作，努力打好学生的根底知识底子，进展一局部人的详细指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进展一些小型的活动。学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。第一周：高三新学期的学生教育高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加

46、注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的根本的方案要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的根底上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容，要把学生的内幕摸清楚，然后就可以把学生的一些详细活动安排好!根据详细的情况的事实可以确定。第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先可以确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来安排确定。在学期的开场初，让学生进展一些自查，把以前的学习情况进展总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的方案，有一个全盘的方案，把所有的问题得

47、到详细的落实。这样就可以在学期初有一些根本的方案。学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的情况向家长交代清楚，让价值可以有一些根本的情况的理解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。详细的内容根据详细的情况来进展确定。第三周：第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联络的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上第四周：体育锻炼安排(准备运行政主管年终个人工作总结及小结动会)。学习交流(集体或安排活动)。体育锻炼的主要事情是安排运动

48、会的训练和日常的根本活动。详细的事宜根据学校的一些详细的情况来进展确定。详细的负责安排还是由班级干部来进展确定组织。根据详细的复习方案，可以组织安排一些详细的学生学习的交流，形式可以多样化，尽量可以把学生的一些学习情况进展一些合理的推广，争取可以使得大家的学习成绩有所进步。另外还要组织学生进展一些座谈会，把学生的各个方面进展得更加完美一些。第五周：第一次月考小结分析p 。学习方法的交流与总结安排。团员会议。学生的详细活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议可以落实到实处。第六周：班级四项评比活动的标准总结活动，纪律自查。针对学生的特点，不可以放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个时机进展一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，假如不