音乐教师个人年度专业发展计划范文.doc
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1、音乐老师个人年度专业开展方案范文工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。作为一名称职的音乐老师,为提升学生的音乐素养,我为达成新学期教学目的特制定新学期工作方案如下:一. 学生根本情况分析p :本学期,我担任的是一至六年级的音乐教学,从这一周多给同学们的上课情况来看,大局部学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进展表达,局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演,但在读谱知识的
2、运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体精神的培养浸透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的才能.三、 教学的详细措施与要求(一)创设情境
3、 ,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,老师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。1、创设情境,激趣导入黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中,才能受到良好的音乐熏陶,到达的教学效果。教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经历情境,作为思维的开场阶段。”在教学过程中,老师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。2、利用教具,培养兴趣乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进展学习
4、会扼杀学生掌握知识的意愿。” 科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力,擅长探究、分析p 学生心理,理解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。低年级学生的年龄小,思维才能弱,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。教无定法,在教学过程中勤考虑、勤总结,灵敏运用各种方法,
5、最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效进步学生的积极性,让学生主动学习。(二) 精选教法,快乐学习 ,进步音乐教学实效儿童如同一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓励,她才能绽放美艳的花蕾。因此,音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛,以民主的态度,商量的口吻,指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间,为他们营造一个“自由王国”,使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样,就可以充分激发学生的主体意识,使他们学得主动、学得开心。1、 创设舞台,展示自我心理学和教育学研究说明:“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中,儿童总是喜欢亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试。因此,在教
6、学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时,我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的,在教学教育活动中,应灵敏地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的时机,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后,我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节,放手让学生尽情地唱、尽情地跳,把整堂课营造的喜悦气氛推向潮,让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然,根据学生的认识天性,为学生留出课堂空间,就是为学生留出了快乐天地,为学生留出了主动学习的时空,有了学生展示自我的舞台,课堂教学会张弛有度,教学效果也会事半功倍。
7、2. 兴趣游戏,快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲,我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机,唱歌曲中的任意一句,由学生接唱,只有唱正确的才能坐上我的小火车,孩子们个个热情高涨,积极踊跃,不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口,大胆演唱,让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识,让学生在玩中学,学中玩。音乐课堂借助游戏,使得老师乐之教,教的新,学生乐之学,学的活。教育在开展,教学手段要革新,教学艺术要进步,我们教育工作者只有勤奋钻研,投身教改,才能开拓一条成功的课堂教学之路!(四)、
8、 开放的音乐教学方法 :开放的音乐教学方法是指根据学生开展需要和教学内容设计采用不同的教学方法,而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为:音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反映才能。这一理论说明音乐具有动态的特征,应加强音乐运动与身体运动之间的联络。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。如在教乐理知识二分、四分音符时,一般教学只讲二分音符唱二拍,四分音符长一拍。这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此,我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境:首先,我让学生们分辨出声音的长短,如猫叫声音
9、长,狗叫声音短;大钟的声音长,小钟的声音短等等。使学生得到感性认识,接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声,由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模拟出来,从而完成由声音感知到动作感知的过渡。在音乐教学中,我还经常采用非音乐的教学方法,把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来,把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和进步上。总之,在音乐教学中施行自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有兴趣的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的时机,一个成功的体验。让学
10、生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学习活动的主体。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读老师个人年度开展方案任何老师都应该有自我开展的意识,应该有自己的目的和切合实际的施行方案,使自己的教育、教学工作在原有根底上能有所进步。有目的才有动力,才有开展的方向。因此,我制定了如下方案,本年度我将朝着这一目的前进。一、自我开展目的:树立正确的教育理念,热爱每一位学生,通过自己的努力获得学生们的爱戴,不断完善才能,进步自身修养,精通各项业务工作,进步反思才能,成为学习型和研究型的老师。二、自我开展方案施行步骤与措施:1、积极进展新课程培训,进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标
11、准所表达的理念,努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法,追寻改革的打破点以及经历老师们对教学的建议,并且能以此为据,在对教材进展充分分析p 和研究的根底上,将理论运用于理论,制定相应的教学及评价策略。2、教学中面向全体学生,指导学生自主学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用鼓励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。关心学生,关注学生的终身学习与开展,做学生的良师益友,成为学生喜欢的老师。3、积极参加各类各级教研活动,通过教研,进步自身的教育教学才能,活动中锤炼自己的才能。4、自修自研,大量阅读相关书籍,更新教育观念,重新审视教育教学过程中的师生关系,不断改良工作方法以适
12、应不同教学对象。擅长选择与处理教材的才能。今年方案深化研读三本左右的课改理论书,关注省内外同行的博客,工作室动态。5、自我反思,博采众长,形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为,不断自我调整、自我反思、自我总结。老师的成长经历十反思。老师的反思和研究是老师成长的结果,但同样是老师自我开展的条件,是老师自我教育的手段。要想形成自己的风格,并非一朝一夕,除了把别人总结好的经历为我所用外,主要靠自己“千锤百炼”在理论中积累经历。课后的反思能帮助老师迅速接收反应信息,找出教学程序在详细施行过程中的成功与缺乏,从而为调整教学策略建立可靠根据,使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录,一方面可聚沙成塔,
13、积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息,暂时贮存,便于今后教学时借鉴使用。“凡事预那么立,不预那么废 ”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。有了明确的目的,我就会朝着这个目的踏踏实实地前进,争取在收获的季节,有着属于自己想要的果实!姜xxXX-4-22语文老师个人年度专业开展方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。作为一名老师,不一定非要成功,但要有追求
14、;不一定非要成熟,但要肯学习;不一定非要成稳,但要善总结。一个人要想很快地成长起来,必需要有自己的理想和抱负,要有长远规划。努力朝着你的目的去奋斗,终有实现的一天。下面是我个人成长方案:一、自我分析p 本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业,工作勤恳,尽职尽责,积极探究,勇于创新。先后被评为市优秀语文老师,区优秀青年老师,区首席老师,区语文学科带头人。面对新的教育形势,个人的专业开展也提出了新的要求。二、开展目的及施行措施1、师德目的:加强政治学习,进步自己的思想政治素质和职业道德素质。学习老师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准等,坚决献身教育的信念,坚持育
15、人为本的宗旨。2、教学方面:A、积极探究教育教学规律,让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组老师进展教学交流,进一步理解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕捉课堂中学生的变化,同时不断鼓励学生的自信。C、纯熟运用信息技术,促进教学过程的流畅,同时利用网络资,到达信息的处理和优化。D、对自己的教学活动及时进展反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏,取长补短,使自己的教学程度逐步进步,教学经历日益丰富,寻找一条合适自己的开展之路,争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目的任何一个优秀的老师,经过长期陶冶的思想情操,磨炼的精神气质,积累的知识才能而形成的个人修养,无疑是教学魅力的根底。
16、所以,只有长期勤奋好学,不断日积月累,认真地完善自己的教学,才会有其魅力的丰富底蕴。教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心,对知识的旁征博引,上挂下联,纵横捭阖,以其谈笑风生的教态,充分调动起学生高昂的情绪,浓重的兴趣,收到良好的教学效果。由此看来,语文老师必须树立终身学习观念,不断进步自己的知识层次,进展“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”,继而升华为合适学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与老师的“专业桶”都聚集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振,变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长,而且互补,把学生放在主体位置,从而使授者和受者同步欢悦,同时长进。三、详
17、细措施1、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师,不断地理论、探究、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的老师、
18、学者型的老师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育才能,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。4、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此,我会持之以恒地加强自己的根本功练习。5、利用多种手段辅助教学。充分备课的同时,运用各种教学辅助手段教学,提升课堂教学效果以及连接性,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,进步教学效果。利用课余时间向有经历的老师学习,寻找一条合适自己的开展之路。数学老师个
19、人年度专业开展方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。今年是我从教以来的第9个年头,在这9年多时间里我收获很多。学校及教研组给我们年轻老师很多时机与开展空间,使我在每一次教学活动中都能获得一定的教学经历 并且在教育教学中可以根据教学目的把握教学任务和重难点,可以用教材教,并形成自己的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法,注意利用多种方法组织学生进展科学探究学习。注意与学生具有亲和力,注意培养学生具有良好的学习习惯。还可以
20、注意结合教学理论进展课题研究。能观察自己的教学,进展自我分析p 发现问题,按照课题研究的过程施行研究,可以获得比拟好的效果,促进了教学。 但是,教学管理程度还需要进步。在课堂教学中对学生的管理效度不高,在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略,对学生的教育还要进一步细致深化。随着教育改革大形势的深化,老师自身的开展就显得尤其重要,“凡事预那么立,不预那么废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。鉴于以上情况,特制定老师个人的三年开展规划,为自己今后的开展指明方向。第一年1、认真学习新的教育理念,进步自身素质。2、教学常规与教学科研一起开展,往科研型
21、老师方向开展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。第二年1、巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。2、积极参与各类教研活动,进步自身素质。3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。第三年1、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的场面。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能,提升理论程度和理论才能,更新知识构造。3、优化课堂教学过程,探究合适新时期的教学形式。详细措施:1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而
22、来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边
23、听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。4、认真修改作业:布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作,注意分层教学。6、一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业程度和处理教育、教学实际问题的才能。7、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论程度。2023年老师个人开展方案 老师个人年度开展方案20xx年老师个人开展方案范文(一)回望20xx,自己欣喜的发如今清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内,自己又向前迈进了一步。这个学期,我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学,并获得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课,有一篇论文获得常州教育学会
24、。在辅导学生方面,有一名学生的作文发表于武进日报,并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年老师,在自己的成长路上,自觉自己的开展脚步还是有些滞缓,为了可以加速自己的成长,更好的融入清英的快车道,特制订以下年度开展目的:一、个人开展方面:(一)目的1、积极准备参加常州市教学能手的评选,争取顺利过关。2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。3、争取执教一节区级以上的公开课。4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。5、争取学期末评选为四星级老师。6、争取评为优秀班主任。(二)措施1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的
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