2023-2023学年五年级语文教学工作总结.doc

《2023-2023学年五年级语文教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023学年五年级语文教学工作总结.doc（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023-2023学年五年级语文教学工作总结2023-2023学年五年级语文教学工作总结。转眼间，一学期工作已经完毕，五年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期五年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，进步自身业务素质。素质教育要求每一名老师都要不断进步业务素质。为此，我积极向有经历的老师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力表达教育新理念，进步课堂教学效

2、率。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。三、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文

3、，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解才能，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学

4、生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学程度有所进步，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些缺乏，今后我将继续努力，开拓进取，不断进步自己的业务程度，争取做一名更优秀的语文老师。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023-2023学年教学工作总结本学期担任高三文科班和初二年级地理教学工作，有得也有失，特总结如下：.高三文科班：高三文科班的教学工作是我工作的重中之重。经过两年的工作洗礼，我已清楚了自己的教学工作的最大弱势所在了：那就是学究气太浓，不能与学生融洽相处以便进步教学效果，性格刻板，缺乏新意，教学上不能向老老师及时请教

5、等等。地理被认为是文科中的理科，概念多，原理多，图型多，要记要背的东西不少，要理解掌握的原理规律不易为学生所承受，我是摸着石头过河，按照学生订购的高三地理总复习金牌方案来精讲例题，巧设练习，反响讲解。讲解内容涉及“地球地图”、“地球的运动”、“天气与气候”、“陆地和海洋环境”以及“高二地理选修”。当然学生对知识的掌握程度参差不齐，因此“一诊”成绩差异较大。最高分为彭雪，获得了56分，有效分上线人数为7人，远没有到达我心中预定的目的，更觉得自己的付出与回报相差甚远。这昭示了一个道理：教学须有方；教无方那么人不尊。我总结自己教学的最大过失在于我没有因材施教，没有对症下药，没有狠抓落实，一定要使学生

6、知识过手，哪怕学生只掌握一点点，哪怕学生只听懂一点点，一定要使学生能学到知识。象008等地理根底较好的学生好象下苦功夫又不够，而班上其他平时学习比拟刻苦的学生，譬如007等好象虽下了苦功夫却效果不太理想。大多数学生学起地理来如趟苦水，对地理的兴趣不大，地理这道难关似乎太难。详细来说，学生对图的认识程度不够深，看不懂看不透地图，搞不清楚地图中蕴涵的丰富的地理信息。诸多学生对地理原理规律缺乏应用意识，不熟悉地理语言，而我的授课也缺乏新意，讲题往往只限于知识点，难有开拓，易忽略学生的根底，对学生情绪变化较少顾及，教学就成了我的单向传输，而非双向互动交流，因此下学期我的工作要改变这一现状，力求能深化学

7、生的心灵，理解学生做什么，理解学生需要什么，然后再进展行之有效的讲解。.初二年级各班：初中地理我都是按部就班地进展讲授，学生的成绩较为理想，但有一局部出于地理不算总分的想法没有认真对待这一学科而导致分数不理想，这是他自己造成的。初中地理本来就是鸡肋，目前就全国而言，单独的以省为单位组织地理学科参与中考的省级行政单位一个都没有，但以地市级单位为平台，有一局部尽管是一少局部地级市组织了地理中考，因此我总是勉励学生学好地理，并不遗余力地劝学。我还特意订阅了新中考地理报纸周刊，我相信随着课程改革，这种不合理现象会随着社会的进步而有所改变，我会尽力教好我的学生。20232023年第一学期五年级语文教学工

8、作总结一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张繁忙而收获多多。在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探究，改革教学，推进“自主创新”的课堂教学形式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在理论中收到很好的效果。 一、 思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，

9、也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会精神文明工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。二、 教育教

10、学工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。1、课程标准走进我的心，进入课堂我们怎样教语文,国家语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开

11、学初首先仔细研读教材，制订出实在可行的教学方案。开场上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，都用全新的目光去对待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探究“自主创新”的教学形式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资

12、，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节集合大家的意见。这种分合协作的方式，既照顾到各人的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体进步学习程度。课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步自身的教学程度是非常有用的。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，

13、处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代教育技术，纯熟掌握了多媒体课件制作。课余之际，我还积极地学习新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教学方式来效劳于教育教学。一学期以来，留给我许多珍贵的教育教学经历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神相貌，更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页。五年级语文教学工作总结篇一：五年级语文教学工作总结范文光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比

14、欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文才能。二、做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强

15、调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。四、突出章节过关。本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩

16、普遍有了进步。五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的搜集在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的进步，这和经常开展语文活动是分不开的。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了进步，语文才能得到了

17、增强，为下学期的学习打下了根底。篇二：猴辞旧岁，金鸡报新春。任光阴飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经历教训的总结。一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生来自邻水的各个乡镇和邻近县市，学生知识根底程度参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，规字右边本该见而非贝 字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对

18、病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文才能?br 二、灵敏机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。三、做

19、好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常吃不了。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在

20、作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的根底上，优生可以自选一些操作理论题，使之可以有所为。通过一学期的理论，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了进步。六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生

21、的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进展各种词汇搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如词语转换，如大海学校，学生可通过大海上海上学学校的两次转换来到达目的，在限时比赛中，比的是学生的反响和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的才能。4、进展讲演比赛。班级中进展的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的进步，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有

22、直接关系的。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了进步，语文才能得到了增强，为来期的学习打下了根底。篇三：五年级语文教学工作总结今学期我担任五年级一班的语文教学。在教学中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向别的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的

23、备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有人对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授古诗的时候，这课的主题是认识和理解其中的意义，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了

24、使教学生动，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的课件，让学生进展学习，学生特别用功，教学效果非常理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无

25、心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文程度进步，他们才能进步同学们的语文写作才能，对成绩优秀的同学很有好处。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，

26、在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。F132.经过一个学期的努力，学生的才能得到了进步，我将继续努力进步学生的语文程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。篇四：一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张繁忙而收获多多。在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探究，改革教学，推进自主创新的课堂教学形式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在理论中收到很好

27、的效果。一、 思想工作方面俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会精神文明工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者

28、。教书育人是老师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。二、 教育教学工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科

29、学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。1、课程标准走进我的心，进入课堂我们怎样教语文,国家语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开学初首先仔细研读教材，制订出实在可行的教学方案。开场上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，都用全新的目光去对待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准

30、的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探究自主创新的教学形式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节集合大家的意见。这种分合协作的方式，既照顾到各人的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体进步学习程度。课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的

31、第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步自身的教学程度是非常有用的。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代教育技术，纯熟掌握了多媒体课件制作。课余之际，我还积极地学习新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教学方式来

32、效劳于教育教学。一学期以来，留给我许多珍贵的教育教学经历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神相貌，更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页。篇五：20xx学年度第一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张繁忙而收获多多。这一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在理论中收到很好的效果。Gz85.教育教学工作方面，始终站在新课改的前沿，积极学习新课改理论，虚心向有经历的老师同行讨教经历。在教学中，认真钻研、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、

33、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。1、课程标准走进我的心，进入课堂。怎样教语文，语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开学初我首先仔细研读教材，制订出实在可行的教学方案。开场上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，都用全新的目光去对待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。让学生乐学、愿学。2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期为保证新课程标准的落实，我把课堂

34、教学作为有利于学生主动探究的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程，紧扣新课程标准，根据本班学生情况积极利用各种教学资，调动学生的学习兴趣，努力进步阅读教学的效果。课前精心备课，撰写教案，课后写下教学反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏。3、做好教学每一个环节的工作。在作业的布置与修改上，以练习册快乐课堂两本作业为练习内容，记下学生的错题，并让学生更正，直到做正确为止。注重单元检测，并写出检测的质量分析p 。积极做好辅导工作，帮助学生学好语文，对一些学困生做跟踪。

35、肯定学生的进步，找出学习上的缺乏。及时做到查、漏、补、缺。找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。两次深化学生家庭，到学生家庭走访，理解每一名学生在家的学习、生活情况。4、加强业务学习，积极参加语文教科研活动。学校安排的语文教研，每一次都积极参加，认真听课，取别人所长。参加语文集体备课活动。课余之际，我还积极地学习新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教学方式来效劳于教育教学。同时，认真总结自己的教育教学，参加黄陂区教研室组织的论文评选，写出了悦纳语文课堂，进步教学效果的论文。在这一次全省开展的课内比教学，课外访万家活动中，认

36、真准备，积极参加，上好一堂课，同时，还写出心得体会，总结经历。教书育人是老师的天职。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生树立远大理想，培养他们的责任感。今后，我将以更好的精神相貌，更高的理论修养，更完善的教学方法去努力工作，开拓创新。2023-2023学年老师教学工作总结光阴飞逝、岁月如梭。又一个繁忙而紧张的年度过去了，回想这一年所做的工作，深感点点滴滴，耐人寻味，在学校党政的正确领导下，在同行们的关心帮助下，我不仅完成了本学期的教学任务，还在各方面都有了不同程度地进步，现就本学期的工作作如下

37、总结：本人热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真、严格遵守学校的各项规章制度，尊重学生，热爱学生，师生关系融洽。在教学业务上能积极钻研教育、教学理论，能认真参加各项教学观摩活动，虚心向别人学习，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展自己的知识面。认真学习“二期课改”的新教学理念，并适时用到自己的工作中。在担任的多媒体工作中，充分利用好现有的多媒体器材，积极配合好学校开展的每次教育教学活动，帮助老师完成多媒体课件的制作和使用，确保每次公开课的顺利、成功的开展。同时得到了许多老师的好评。这一年中我并没有做出什么成绩，只是默默的做好自己的本职工作，能确保教育教学工作的正常开展，使学校的教育资得到了充

38、分的利用，工作中，我积极为老师当好助手。我想：只有不断进取，不断努力，时刻联络学生生活实际，多与同行互相交流，争取学校领导、师生的共同支持，那么自己的教学会有所开拓，有所进取。在新的一年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。以上是我对这一年的工作总结，缺乏之处请各位领导和老师指正。2023-2023学年七年级教学工作总结紧张而繁忙的一年教学工作即将完毕，回忆这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注

39、意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 一、思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 认真学习、吃透教

40、材，深化钻研教材，分析p 学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教学六认真。为进步课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反响教学信息，认真修改作业，做好差生的转化工作。 三、个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们

41、备课，汲取他们的长处，改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。 四、获得的成绩 回忆过去的一年，我所任教的七年一班和七年九班，获得了不错的成绩，学生的知识也得到了相应的进步。 参加了长春市三省四市观摩课的选拔，虽然没有最后代表市里参赛，但整个过程中还是收获颇多。 五、努力方向 1、加强自身根本功的训练，不断进步自己的教学程度和教学才能。 2、争取让自己所带的2个班孩子的成绩都得到进步。 3、在自己的教学经历总结方面还得加油。 在这一学期中，获得了一

42、定的成绩也发现了一些自身的缺乏，期骥在下一学期的工作中可以使自己得到进一步进步和完善。2023-2023学年九年级英语教学工作总结一个学期即将过去，繁忙过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经历。这学期，我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老老师请教，及时反思教学，认真研究中考题型，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有方案、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、开学

43、初认真制定了教学方案，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，按照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学方案。 二、教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、认真组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原那么，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体

44、，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到进步。 四、虚心向其他有经历的老师请教。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请老师傅和其他有经历的老师，而且认真做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克制所短，并常常与其他老师交流，改良教学方法。 五、认真修改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。 六、认真反思教学。

45、教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进展反思。 七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平时的课堂反响，课后交流，作业记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，做到按层次、按情况进展辅导。及时给予关心和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。 八、经过一个学期的努力，一局部学生的成绩有所进步，但存在的缺乏也很多。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，而且无法正确运用所学知识。 九、自我进步与教科研。本学期我努力学习英语教育教学

46、理论和新课程理念，并做好自学笔记；积极参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务程度有所进步。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西固然不少，但缺乏之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，进步教学质量，做一名合格的人民老师。五年级上语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将详细工作总结如下：1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，

47、端正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实根底。2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备课，不断学习，勇于创新。把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参与型课堂教学形式所需要的新型教案。教学中我注重引导孩子从反复读中把握每篇课文的主要内容、情感，然后分析p 重点词句，尽量防止将文章分解，将自己的感受传授给学生。3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好老师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在老师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人形式。每节语文课，我尽量留给学生几分钟，让他们谈谈收获与缺乏，说说自

48、己、同学、老师的表现，从中寻找改良方法。4、多采用讲故事、做实验、猜谜语等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，激发学生的学习兴趣，从而引导学生积极主动的学习。课后作业既要有利于夯实根底，又要注重激发学生的创新意识。5、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。本学期的第五单元是综合性学习，在这一单元中，我放手让学生成为老师，展示他们搜集到的材料，并说说自己的感受；绘制手抄报向全班展示自己的成果。但美中缺乏的是忽略了对个别学生的指导，未能使他们全身心的投入到活动中。我想这也是我今后应注意的。6、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。指导学生从书中获取知识，并尝试着学习作者的写作手法写一个片段，从而提升自己的写作程度。7、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生详细、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习别人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读程度和写作程度互协开展。8 关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。五年级语文教学工作总结范文篇一：五年级语文教学工作总结本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情