2022年下半年教师资格《高中化学学科知识与教学能力》押题密卷题.docx

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1、2022年下半年教师资格高中化学学科知识与教学能力押题密卷题窗体顶端单选题（共119题，共119分）1.化学学习的学习观和学习方法是（ ）。 A.以实验为基础 B.在分子和超分子的微观层次上研究物质 C.化学知识再生产过程 D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升ABCD标记纠错2.高中化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是（ ） A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上，而不宜放在对知识的记忆和重现上 B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试 C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能

2、和方法分析和解决问题的能力.而不单是强化解答习题的技能 D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价ABCD标记纠错3.下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（）。 A.识别 B.认同 C.发展 D.模仿ABCD标记纠错4.在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（）。 A.各自孤立地设计 B.先孤立设计、再整合 C.整体设计、整体优化 D.突出“任务”、整体设计ABCD标记纠错5.下列不属于化学课程资源的是（）。 A.学校里的化学教师 B.学校里的化学实验室 C.最新化学科学研究成果 D.学生的智力水平ABCD标记纠错6.下列属于传统化学教学媒体的是（）。

3、? A.标本 B.电影 C.电视 D.投影ABCD标记纠错7.下列解释事实的化学方程式或离子方程式正确的是( )。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错8.良好的化学学习情境所具有的特征是( ) 。直观性 真实性复杂性 启迪性 A. B. C. D.ABCD标记纠错9.为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。 A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.纸笔测验ABCD标记纠错10.下列解释事实的方程式不准确的是( )。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错11.关于

4、探究活动，下列说法正确的是（）。 A.学生做实验，就表明学生在探究 B.讨论是一种探究形式 C.能探究的内容，就一定要探究 D.教师演示实验不是探究活动ABCD标记纠错12.一定条件下，向一带活塞的密闭容器中充入达到平衡后改变下述条件，S03气体平衡浓度不改变的是（）。 A.保持温度和容器体积不变，充入1 mol S02(g) B.保持温度和容器内压强不变，充入1 mol S03(g) C.保持温度和容器内压强不变，充入1 mol 02(g) D.保持温度和容器内压强不变，充入1 mol Ar(g)ABCD标记纠错13.实现化学教学目标的主要环节是（）。 A.复习旧课 B.导人新课 C.讲授新

5、课 D.总结练习ABCD标记纠错14.图l是A、B两种重要的有机合成原料，下列有关说法正确的是（）。 A.A与B互为同分异构体 B.A与B都能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应 C.在一定条件下A与B均能发生取代反应 D.A与B都能与碳酸氢钠反应产生气体ABCD标记纠错15.NA为阿伏加德罗常数值。下列说法正确的是( )。 A.18g D20和18g H20中含有的质子数均为10NA B.1 L 0.5 mol?L-1亚硫酸溶液中含有的H+离子数为NA C.过氧化钠与水反应时，生成0.2 mol氧气转移的电子数为0.4NA D.密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反应，产物的分子数为2

6、NAABCD标记纠错16.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）。 A.标准状况下，NA个SO3分子的体积约为22.4 L B.常温常压下，2 mol氦气所具有的原子数目为2NA C.1L 0.2 molL-1的Na2S溶液中，S2-的数目为0.2NA D.1mol Cl2与足量的Fe完全反应转移的电子数目为3NAABCD标记纠错17.某学生在室外收集了少量土样，想知道其中是否含有遇稀酸生成气体的成分，下列方法中最能体现创新精神和实践能力的是（）。 A.用化学实验探究 B.请教专家 C.跟学生讨论 D.查阅文献ABCD标记纠错18.高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（）学分

7、。 A.2 B.1 C.0、5 D.1、5ABCD标记纠错19.下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（）。 A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考 B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致 C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整 D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平ABCD标记纠错20.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。 A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力ABCD标记纠错21.基础教育化学课程改革倡导的主要

8、学习方式有（）。? A.接受式学习、启发式学习 B.讲授式学习、发现式学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.传授学习、研究性学习ABCD标记纠错22.下列说法正确的是（） A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错23.甲、乙、丙、丁四种物质中，甲、乙、丙均含有相同的某种元素，它们之间具有如下转化关系：。下列有关物质的推断不正确的是（ ）。 A.若甲为Fe，则丁可能是Cl2 B.若甲为焦炭，则丁可能是O2 C.若甲为SO2，则丁可能是NaOH溶液 D.若甲为AlCl3溶液，则丁可能是NaOH溶液ABCD标记纠错24.作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（ ）。 A

9、.选题、论证、假设、计划、实施 B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流 C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论 D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论ABCD标记纠错25.下列指定反应的离子方程式正确的是（ ）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错26.下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（ ）。 A.识别 B.认同 C.发展 D.模仿ABCD标记纠错27.中学化学教学内容的精髓是（ ）。 A.化学事实性知识 B.概念图 C.化学理论性知识

10、 D.化学技能性知识ABCD标记纠错28.达到平衡后，将气体混合物的温度降低，下列叙述中正确的是（ ）。 A.正反应速率加大，逆反应速率变小，平衡向正反应方向移动 B.正反应速率变小，逆反应速率加大，平衡向逆反应方向移动 C.正反应速率和逆反应速率都变小，平衡向正反应方向移动 D.正反应速率和逆反应速率都变小，平衡向逆反应方向移动ABCD标记纠错29.甲、乙、丙、丁、戊是中学常见的无机物，其中甲、乙均为单质，它们的转化关系如图2所示（某些条件和部分产物已略去）。下列说法不正确的是（ ）。 A.若甲既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应，则丙可能属于两性氧化物 B.若甲为短周期中原子半径最大的主族

11、元素的单质，且戊为碱，则丙只能为Na2O2 C.若丙、丁混合产生白烟，且丙为18电子分子，丁为10电子分子，则乙的水溶液可能具有漂白作用 D.若甲、丙、戊含有同一种元素，则三种物质中，该元素的化合价由低到高的顺序可能为甲丙戊ABCD标记纠错30.（ ）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。 A.诊断性 B.形成性 C.终结性 D.过程性ABCD标记纠错31.化学实验设计的首要原则是（ ）。 A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则ABCD标记纠错32.下列方法和策略中，

12、不属于组织、指导讨论活动的是（ ）。 A.围绕教学目标，精心设计讨论问题 B.对学生在学习过程中提出的问题进行选择、加工 C.做好自学指导，通过学案等途径提出自学要解决的问题 D.预测学生在讨论中可能出现的不同意见、疑难或障碍ABCD标记纠错33.下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（ ）。 A.知识与技能目标：利用实验的手段，学会硫酸的强氧化性 B.过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质 C.情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、动脑和运用知识的能力 D.情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规律和尊

13、重客观事实、实事求是的原则ABCD标记纠错34.焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征颜色的反应，下列元素与其对应的焰色反应特征颜色错误的是（ ）。 A.Na黄色 B.Cu绿色 C.K蓝色 D.Ca砖红色ABCD标记纠错35.下列事实不能用电化学原理解释的是（ ）。 A.铝片不需要特殊的保护方法 B.炒过菜的铁锅未清洗易生锈 C.轮船水线以下的船壳上镶有一定数量的锌 D.镀锌铁比镀锡铁耐腐蚀ABCD标记纠错36.下列教学目标中属于“过程与方法”类目标的是（ ）。 A.能举例说明Fe、Fe2+、Fe3+间的转化，写出主要的化学反应方程式 B.运用列表比较的方法.归纳总结

14、各类金属化合物的性质 C.掌握乙醇这种重要有机化合物的组成、主要性质和主要应用 D.了解温度、浓度、压强等因素对化学平衡的影响ABCD标记纠错37.教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（ ）。 A.学生已有的知识基础 B.化学课程的课时总数 C.化学课程标准 D.学生已有的认知特点ABCD标记纠错38.某无色溶液中加入铝粉会产生氢气，则下列离子组一定可以在该溶液中大量共存的是（ ）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错39.图1是A、B两种重要的有机合成原料，下列有关说法正确的是（ ）。 A.A与B互为同分异构体 B.A与B都能与

15、溴的四氯化碳溶液发生加成反应 C.在一定条件下A与B均能发生取代反应 D.A与B都能与碳酸氢钠反应产生气体ABCD标记纠错40.冰醋酸（CH3COOH）在下列溶剂中电离常数最大的是（ ）。 A.液氨 B.水 C.乙醇 D.纯硫酸ABCD标记纠错41.碱性硼化钒（VB2）一空气电池工作时发生的反应为：用该电池为电源，选用惰性电极电解硫酸铜溶液，实验装置如图4所示。下列说法正确的是（ ）。 A.电池工作时，VB2电极发生的电极反应为： B.电池工作时，0H-向a电极移动 C.实验过程中，电极b上发生的电极反应为： D.实验过程中，电子从b电极流向a电极ABCD标记纠错42.苹果酸的结构简式为下列说

16、法正确的是（ ）。 A.苹果酸中能发生酯化反应的官能团有两种 B.1mol苹果酸能与3molNaOH发生中和反应 C.1mol苹果酸与足量NaHCO3溶液反应时，最多可得67.2LCO2（标准状况下） D.与苹果酸具有相同官能团的同分异构体只有1种ABCD标记纠错43.在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+的稀溶液中加入足量的Na2O2固体，充分反应后，再加入过量的稀盐酸，完全反应后，离子数目没有变化的是（ ）。 A.Fe3+ B.Fe2+ C.Al3+ D.NH4+ABCD标记纠错44.A、B、C、X均为中学化学常见物质，一定条件下它们有如图1所示转化关系（部分产物已略去）。下列说法正

17、确的是（ ）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错45.下列实验的现象与对应结论不正确的是（ ）。 A.将浓硫酸滴到蔗糖表面固体变黑膨胀浓硫酸具有脱水性和强氧化性 B.Agl沉淀中滴入稀HCl溶液有白色沉淀出现AgCl比Agl更难溶 C.将一小块钠放入无水乙醇中产生气泡Na能置换出醇羟基中的氢 D.用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上试纸变蓝浓氨水呈碱性ABCD标记纠错46.高中化学课堂教学的基本步骤依次是（ ）。 A.课堂教学的开始、展开和结尾 B.教学准备、课堂教学的开始、展开和结尾 C.准备实验、新课引入、展开和结尾 D.熟悉教案、新课引入、展开和结尾ABCD

18、标记纠错47.为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身进行积极主动地计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。 A.教学认知能力 B.教学监控能力 C.教学操作能力 D.教学沟通能力ABCD标记纠错48.将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐ABCD标记纠错49.下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（ ）。 A.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 B.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性 C.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 D.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性ABCD标

19、记纠错50.对于以下烷烃，最容易由相应的环烷烃加氢开环生成的是（ ）。 A.CH3CH2CH3 B.CH3（CH2）2CH3 C.CH3（CH2）3CH3 D.CH3（CH2）4CH3ABCD标记纠错51.某实验员进行下列的滴定操作，其中滴定突跃范围一定在偏碱性区的是（ ）。 A.强酸滴定一元弱碱 B.强碱滴定多元强酸 C.强碱滴定一元弱酸 D.弱酸滴定弱碱ABCD标记纠错52.下列各组离子在指定的溶液中能大量共存的是（ ）无色溶液中：K+、cu2+、Na+、SO42-pH=11的溶液中：CO32-、Na+、AlO；、NO；加入Al能放出H：的溶液中：Cl-、HCO3-、NO3-、NH4+在由

20、水电离出的c（OH-）=l0-13?molL-1的溶液中：Na+、Ba2+、Cl-、I-能使红色石蕊试纸变为蓝色的溶液：Na+、Cl-、S2-、ClO-酸性溶液中：Fe2+、Al3+、NO3-、Cl- A. B. C. D.ABCD标记纠错53.下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（ ）。 A.解决 B.迁移 C.测量 D.参观ABCD标记纠错54.有关下列电化学装置的说法中正确的是（ ）。 A.图a是原电池装置。可以实现化学能转化为电能 B.图b电解一段时间后，加入适量CuCO3固体，可以使硫酸铜溶液恢复到原浓度 C.图C中的X极若为负极，则该装置可实现粗铜的精炼 D.图d中若M是海水，该

21、装置是通过“牺牲阳极的阴极保护法”使铁不被腐蚀ABCD标记纠错55.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。 A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力ABCD标记纠错56.用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是（） A.用甲所示装置吸收尾气中的二氧化硫 B.用乙所示装置配制100mL0.100mol?L-1浓硫酸 C.用丙所示装置除去溴苯中少量的溴 D.用丁所示装置制取并收集氨气ABCD标记纠错57.学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属

22、于学情分析内容的是（）。 A.分析学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平 B.分析学习应该达到的终极目标中的未知知识 C.分析学生如何来进行学习 D.分析学生的兴趣及性格ABCD标记纠错58.用下列装置进行相应实验，能达到实验目的的是（）。 A.用甲所示装置制取干燥的氨气 B.用乙所示装置除去碳酸氢钠固体中的少量碳酸钠 C.用丙所示装置将溶液定容到100 mL D.用丁所示装置分离出溴苯ABCD标记纠错59.化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。 A.根据课程标准

23、选取核心知识，重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材ABCD标记纠错60.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍Y是地壳中含量最高的元素，Z2+与Y2-具有相同的电子层结构，W与X同主族，下列说法正确的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错61.为了制备干燥、纯净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入（）。 A.饱和NaHCO3溶液、碱石灰 B.饱和NaHCO3溶液、

24、浓硫酸 C.浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液、稀硫酸ABCD标记纠错62.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（） A.调查法 B.实验法 C.行动研究法 D.文献检索法ABCD标记纠错63.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（） A.调查法 B.实验法 C.行动研究法 D.文献检索法ABCD标记纠错64.有关下列电化学装置的说法中正确的是（）。 A

25、.图a是原电池装置。可以实现化学能转化为电能 B.图b电解一段时间后，加入适量CuCO3固体，可以使硫酸铜溶液恢复到原浓度 C.图C中的X极若为负极，则该装置可实现粗铜的精炼 D.图d中若M是海水，该装置是通过“牺牲阳极的阴极保护法”使铁不被腐蚀ABCD标记纠错65.教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。 A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计ABCD标记纠错66.化学课程改革的基本要求是（）。 A.转变学生的学习方式 B.促进每一位学生发展 C.转变教师的教学方式 D.改变化学课程的结构ABCD标记纠错67.“人文青奥”

26、的一个重要体现是坚决反对运动员服用兴奋剂。某种兴奋剂的结构简式如图4所示有关该物质的说法正确的是（）。 A.该分子中的所有碳原子不可能共平面 B.滴入酸性KMnO4溶液，观察紫色褪去，能证明结构中存有碳碳双键 C.1mol该物质分别于浓溴水和H2反应最多消耗Br2和H2的物质的量分别为4mol、7mol D.遇FeCl3溶液呈紫色，因为该物质与苯酚属于同系物ABCD标记纠错68.下列各组物质的溶液混合后，所得溶液一定呈碱性的是（） A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错69.下列有机反应中，属于亲核加成反应的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABC

27、D标记纠错70.关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。 A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块 B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法 C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力 D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块ABCD标记纠错71.热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.知识与能力 D.情感态度与价值观ABCD标记纠错72.下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是( )。 A.NaOH B.HCl C.Na2S D.Na202ABCD标记纠错

28、73.元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是（）。 A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性 B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同 C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构 D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数ABCD标记纠错74.莽草酸可用于合成药物达菲，其结构如图2，下列关于莽草酸的说法正确的是（）。 A.分子式为C7H9O5 B.分子中含有四种官能团 C.可发生加成反应、取代反应、氧化反应 D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+ABCD标记纠错75.下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。

29、 A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性ABCD标记纠错76.莽草酸可用于合成药物达菲，其结构如图2，下列关于莽草酸的说法正确的是（）。 A.分子式为C7H9O5 B.分子中含有四种官能团 C.可发生加成反应、取代反应、氧化反应 D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+ABCD标记纠错77.下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。 A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性ABCD标记纠错78.在普通高中化学课程标准(实验)中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。 A.化学 B.化学

30、与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理ABCD标记纠错79.下列关于离子检验的说法，正确的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错80.对化学教学实施进行反思时，不属于对化学教学资源内容进行反思的是（）= A.教学资源所选用的内容是否合理 B.课件演示的时机是否得当 C.学生的学习活动是否深入 D.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机ABCD标记纠错81.在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里

31、强调三点，不包括以下（）。 A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务ABCD标记纠错82.化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中，正确的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错83.“能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算”是普

32、通高中化学课程标准(实验)中的一个内容标准，该内容所属的高中化学课程模块是（）。 A.物质结构与性质 B.化学反应原理 C.化学与技术 D.实验化学ABCD标记纠错84.在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。 A.讲述法 B.讲演法 C.讲解法 D.谈话法ABCD标记纠错85.在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。 A.讲述法 B.讲演法 C.讲解法 D.谈话法ABCD标记纠错86.茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效

33、、稳定。我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中（）。铝合金是阳极；铝合金是负极；海水是电解质溶液；铝合金电极发生还原反应。 A. B. C. D.ABCD标记纠错87.对于反应在其他条件不变的情况下，下列说法正确的是（）。 A.加入催化剂，改变反应的途径，反应的H也随之改变 B.改变压强平衡不发生移动。反应放出的热量不变 C.升高温度，反应速度加快，反应放出的热量不变 D.若在原电池中进行.反应过程中只有热能的变化ABCD标记纠错88.以下各种尾气吸收装置中，不适合于吸收HCl气体，而且不能防止倒吸的是（?）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见

34、图DABCD标记纠错89.（）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。 A.展示和提问 B.演示和展示 C.展示和板书 D.演示和提问ABCD标记纠错90.（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。 A.他人听评课 B.教学反思 C.校本教研活动 D.批改学生作业ABCD标记纠错91.下列反应离子方程式表示正确的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错92.下列有关实验的操作过程正确的是（ ）。 A.酸碱滴定过程中，用

35、待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的Na2C03、Na2S03，溶液滴在pH试纸上，测pH C.检测某种绿色溶液中含有Fe2+：取该溶液少许向其中加入KSCN溶液。不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从分液漏斗下端口流出后，及时关闭活塞， 然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出ABCD标记纠错93.电解法制取有广泛用途的Na2FeO4，同时可以获得氢气。工作原理如图2所示，c(Na2FeO4)随初始c(NaOH)的变化如图3所示。已知：FeO42-为紫红色；Na2FeO4只在强

36、碱性条件下稳定，易被H2还原；溶液中OH-浓度过高，铁电极区会产生红褐色物质。下列说法错误的是（）。 A.制备Na2FeO4的电极反应为 B.电解过程中，须将阴极产生的气体及时排出 C.图2中的离子交换膜为阴离子交换膜，电解过程中，阴极区附近pH会增大 D.MN两点中c(Na2FeO4)低于最高值的原因不同，在M点会有Fe(OH)3生成ABCD标记纠错94.在学习金属活动性顺序的时候，学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价，这种评价方式属于（）。 A.即时表现评价 B.活动表现评价 C.档案袋评价

37、D.课堂练习评价ABCD标记纠错95.下列有关有机化合物的说法正确的是（）。 A.聚乙烯广泛运用于生产保鲜袋，其分子中含有碳碳双键 B.分子式为C4H10的有机物有两种同分异构体 C.酸性高锰酸钾溶液可以氧化乙烯和苯 D.1 mol乙醇与1 mol乙酸发生酯化反应可得到1 mol乙酸乙酯ABCD标记纠错96.在一固定容积的密闭容器中进行反应已知反应过程中某一时刻S02、02、S03的浓度分别为02 molL、01 molL、02 molL，当反应达到平衡时，可能存在的数据是（）。 A.SO2为O.4 molL，O2为0.2molL B.SO2为O.25 molL C.SO2、S03均为0.15

38、molL D.SO3为0.40 molLABCD标记纠错97.（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。 A.诊断性 B.形成性 C.终结性 D.过程性ABCD标记纠错98.香豆素是一种天然香料存在于黑香豆、兰花等植物中，结构如图2所示，下列说法不正确的是（）。 A.香豆素的分子式为C9H602 B.在一定条件下，香豆素能与H2发生加成反应 C.香豆素可使酸性KMn04溶液褪色 D.香豆素属于芳香烃ABCD标记纠错99.设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是( )。 A.以任意比例混

39、合的CH4与.CO2的混合物22.4 L，所含有的分子数为NA B.在标准状况下，NA个H2O分子所占体积为22.4 L C.常温常压下，活泼金属从盐酸中置换出1mol H2，转移的电子数为2NA。 D.常温常压下，28g氮气含有的核外电子数为10NA。ABCD标记纠错100.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）。 A.标准状况下，5.6 L CO2与足量Na2O2反应转移的电子数为0.5NA B.50 mL l2 molL的盐酸与足量MnO2共热，转移的电子数为0.3NA C.3 mol单质Fe完全转化为Fe3O4，失去8NA电子 D.0.1mol丙烯酸中含有的双键数目为0.1/

40、VAABCD标记纠错101.25时下列有关溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错102.在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳，无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。 A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会在进行授课 C.积极变换学习活动方式 D.设计精炼的习题让学生上台演练ABCD标记纠错103.下列离子方程式与所述事实相符且正确的是（）。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图DABCD标记纠错104.高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修和选修，以下不属于高中化学选修的是（）。 A.化学与生活 B.物质结构基础 C.化学与技术 D.有机化学基础ABC