2023年最全小升初科学复习资料.doc

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1、最全小升初科学复习资料教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元、植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等措施都是科学观测基本措施。2、大树特性可以用树高矮、树冠形状、树干粗细、树皮样子和树叶样子等来描述。3、大树和小草重要不一样之处是：植株高矮不一样、茎粗细不一样、茎质地不一样、寿命长短不一样。4、大树和小草共同点是：都生长在（土壤）中，均有（绿色）叶，都会（开花成果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。5、水葫芦叶柄部位膨大海绵体充满（空气）是浮在水面上原因。6、水生植物和陆生植物均有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们生长需要（水分），（阳光）和（空气）。7、水生植物有（水

2、葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。8、水葫芦和狗尾草相似点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后裔）；寿命（短）；都是（草本植物）。9、植物叶一般由（叶片）和（叶柄）构成。叶片上有（叶脉）。10、树叶是有（生命），要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶过程。11、植物毕生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、成果、死亡等过程。12、能用（测量）措施比较树叶大小，能用（数据）记录植物变化。13、植物按生存环境不一样，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎不一样，可以分为草本植物和木本植物。14、植物生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。15、植

3、物毕生是有（生命周期），每种植物均有一定（寿命）。16、植物共同特性是：生长在一定（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后裔）；均有从生到死（生命）过程。17、向日葵毕生经典生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、成果、枯死。第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不一样环境生长着不一样（动物）。2、咱们观测蜗牛，要注意观测蜗牛（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛运用（腹足）能在多种物体上爬行。4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）环境。5、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有

4、（口）、（环带）、（肛门）。6、蜗牛和蚯蚓相似点是：都适应（阴暗潮湿）环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后裔）等。7、蚂蚁身体分为（头）、（胸）、（腹）三某些，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。8、蚂蚁适应在（陆地）上生活。9、蚂蚁特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后裔）等。10、金鱼特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后裔）等。11、蚂蚁和金鱼相似点：都是有（生命），会（运动），需要（食物）维持生长

5、，会（排泄）废物，会（繁殖后裔）等。12、蜗牛碰到危险，身体缩进壳内，蚂蚁碰到危险，迅速逃走；蚯蚓碰到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全地方。13、动物个体（形态）不一样，生活（环境）也不一样。14、动物共同特点：生活在一定（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后裔）等。第三单元材料复习提纲1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成，咱们周围存在着许多不一样种类（材料）。2、咱们周围常用材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。3、用恰当词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯

6、了后来有锯末，能浮在水上）4、金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。5、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力。6、塑料特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可反复运用）等。7、不一样材料在水中（沉浮）是不一样。8、木头特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（轻易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。9、砖瓦重要用途是（造房子），陶瓷重要用途是（做生活用品）。10、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成。11、陶瓷是用一种（特殊黏土）制

7、造。12、咱们使用材料有是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有是人工制造材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有材料可以回收再运用，有却不能。13、咱们应当（合理）使用材料，减少对（环境）破坏第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，她们之间区别在于固体有固定（形状），液体和气体没有固定（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）液体。3、地球表面有百分之七十左右面积被（水）覆盖着。4、水有三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。5、水是生命源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不

8、开水。6、水用途诸多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）生活都要用水。7、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定（形状）。8、液体都会流动，流动快慢受到（黏稠度）影响。9、液体具有一定体积，液体体积是可以（测量）。10、量筒是一种有刻度玻璃筒，专门用来（测量液体）多少，也就是测量液体体积。11、液体体积单位是（毫升）。12、使用量筒测量液体体积时，需要注意如下两点：（1）量筒必要放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体（凹液面）最低处保持（水平），然后读出液体体积数。13、空气是存在于咱们周围一种（物质

9、），可以被咱们（感知）。14、空气和水相比，有许多（相似）和（不一样）。作业本47页维恩图15、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成。三年级下册科学复习提纲第一章植物生长变化1、植物在它们生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）过程。2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后裔，但咱们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新生命。3、不一样植物种子，它们（形状、大小、颜色）等各不相似。4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满、没有受过伤）种子；要将一块小瓦片放在花盆出水处；种子放在深度(约1厘米)小坑后再

10、用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物根（向下）生长，根生长速度（较快，每天约5毫米。）6、在做研究根作用这个试验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中水不会被蒸发到空气中。7、植物根可以（吸取土壤中水分和矿物质），满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中。8、凤仙花叶子都是（平展），并且在植株上（交叉）生长，是为了（吸取更多阳光。）9、植物叶子和幼小植物茎大某些是（绿）色。10、绿叶是植物“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”养料。植物养料能满足植物生长需要。这些养料是由植物绿色叶依托阳光提供能量

11、，运用二氧化碳和水制成。1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来试验证明这是植物光合作用释放氧气成果。11、光合作用过程是：植物通过叶子里所含叶绿体，依托阳光提供能量，运用二氧化碳和水，制成氧气和养料。光合作用文字公式是：二氧化碳+水-阳光-气+养料12、植物茎具有（支撑植物及运送水分和养料）作用。植物(茎能从下向上)将根吸取水分和矿物质运送到植物体各个某些；（从上到下将绿叶制造养料）运送到植物体各个某些。13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。14、我懂得开花植物一般由根 、茎 、叶、花、果实等六某些构成。我懂得会开花植物有：向日葵、蚕豆

12、、菊花、油菜、凤仙花等。15、凤仙花花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等某些构成。花中子房后来能长成果实。16、凤仙花重要生长过程：种子发芽生长开花成果这几种阶段。17、植物生长需要（阳光、土壤、合适水分和温度）等。18、任何植物茎上均有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上。19、凤仙花等植物茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花茎缠绕在其他物体上向上生长，这样茎叫(缠绕茎)；葡萄茎攀缘在其她物体上向上生长，这样茎叫(攀缘茎)；红薯茎平卧在地面蔓延生长，这样茎叫(匍匐茎)。第二章动物生命周期1、自然界中动物有诸多种，它们身体外形、构造以及生活习性千差万别，但所有动物都要经历(出

13、生、生长到死亡)全过程。这个过程就是它们(生命周期)。2、蚕生命是从蚕卵开始，一种蚕卵就是一种生命。3、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”(清洁)，把小蚕放在空气流通地方。4、蚕幼虫期要蜕（4次皮）。5、蚕（幼虫期）分（头部、胸部、腹部）三某些。头很小，有口器，有两片“牙齿”大颚，适于咀嚼桑叶；胸有三对足协助口器把持桑叶；腹部有五对足，后端背侧有一种突起、6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。)7、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三某些构成，头部有两个黑色、小圆形、隆起眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节

14、)，眼睛下面有(一对触角原始体，)胸部背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅，体色呈褐色)。8、蚕蛾身体分为(头、胸、腹)三某些，头上有（一对触角）；胸部有（两对翅，三对足，长有眼睛和口器）。9、蚕毕生经历（卵、幼虫、蛹和成虫）四种形态。10、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕生存。11、蚕毕生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。蚕生命周期大概为56天12、养蚕、抽取蚕丝，是国内伟大发明之一。13、有些动物毕生中要经历很大变化，它们幼年期与成年期样子很不一样，从一种形态变成了此外一种形态，这种变化叫（变态）。从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由妈妈直接生下来：猫、狗、人变态

15、：蚊子、苍蝇、青蛙不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫一般状况下，一种蚕茧蚕丝可达1500米左右。动物分类措施2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生（从卵孵化而来）和胎生（由妈妈直接生下来）分类。咱们人按年龄段可以分为小朋友、青年、中年、老年。15岁如下称为小朋友，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。人和动物生命周期：出生生长发育繁殖死亡第三章温度与水变化1、要精确地懂得物体冷热程度，要用（温度计）。我仔细观测温度计，发现温度计上有（刻度、标识、数字）。2、物体冷热程度叫（温度），通常用（摄氏度（）来体现。3、测量水温，要注意：手拿温度计（上端）；将温度计下完浸入水中，（

16、不能碰到容器底和壁；）视线与温各度计液面（持平）；在（液柱不再上升或下降时）读数；读温度计时（不能离开被测水）。4、水烧开时温度大体是100；水结冰时温度是0。5、对于一种物体来说，温度下降，阐明物体（热量减少）；温度上升，阐明物体（热量增长）。6、水和冰相似点与不一样点：相似点：无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。不一样点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，是固体。而水无固定形状，会流动，柔软，是液体。7、加紧冰融化措施：（1）把冰放到温度更高地方。（2）把冰放到阳光下晒。（3）用手把冰焐化。8、在碎冰里（加入较多食盐）可以制造更低温度。9、水变成水蒸气过程叫（蒸发），水蒸气碰到较冷玻璃杯会

17、形成小水滴，这叫（凝结）。10、云：水蒸气受冷凝结而成小水珠，飘浮在高空露：水蒸气碰到冷凝结在所接触物体上雾：水蒸气受冷凝结而成小水珠，飘浮在低空霜：低空水蒸气在0如下受冷变化成冰晶雪：高空水蒸气在0如下受冷变化成冰晶11、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，咱们把水体积这种变化叫（热胀冷缩）。水在自然界有不一样形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。江河中水日夜不停流入海洋。海洋里水也不会溢出来，江河里水也流不完。这是什么原因？答：由于水形态是可以转化，水能三态循环。也就是江河、海洋中水通过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。夏天，刚从冰箱里取出饮料

18、上不一会就回有小水珠，为何？答：由于刚从冰箱里取出饮料很凉，会使它周围空气中水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成小水滴。这种现象也就是凝结。影响水蒸发快慢原因有哪些？答：温度高下；液体表面积大小；液体表面空气流动速度等。雨过天晴后，地面上积水到哪里去了？答：地面上积水都蒸发，变成了水蒸气。装满碎冰玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上小水珠从哪里来？答：空气中有大量水蒸气，盛冰玻璃杯使它周围空气中水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。17、假如在冰中加入大量盐，会有什么现象发生？答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是由于冰中放盐后使冰温度减少，空气中水蒸气碰到0摄氏度如下玻璃杯外壁小冰晶就直接变成

19、了小冰晶。18、测量人体温度温度计叫（体温计），它测量范围一般在35-42之间，由于人体正常体温是37。19、温度计（越往下数字越大），阐明是零摄氏度如下，读数时要（从上往下）数，写温度时前面加“”，体现零下。温度计（越往下数字越小），阐明是零摄氏度以上，读数时（从下往上数）。第四章磁 铁1、磁铁（能吸引铁性质）叫磁性。磁铁隔着（某些物体）也能吸铁。2、磁铁（不一定是铁）做；磁铁有（多种形状），由于它们有不一样用途。3、磁铁上（磁力最强）某些叫磁极，磁铁有两个磁极。指北磁极叫北极（用字母N体现），指南磁极叫南极（用字母S体现）。4、两个相似磁极叫同极，不相似磁极叫异极。当两块磁铁互相靠近时，（

20、同极互相相斥，异极互相相吸）。5、识别铁制品，（使用磁铁检测）比用眼看更可靠。6、一般状况下，磁铁磁力大小是（固定）。7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会（增强），把互相排斥两块磁铁结合在一起，磁力会（减弱）。8、指南针是运用（磁铁）指示方向仪器。9、近年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一种光滑铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早指南针了。10、用指南针定方向措施是：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明南（S）、北（N）方向与磁针指南、北方向一致。（3）对照方位盘确

21、定出各个方向11、做指南针可以用磁悬浮列车就是运用（相似磁极互相排斥磁力）悬浮起来。12、磁铁具有什么性质？答：（1）磁铁能吸引铁；（2）当磁铁两极互相靠近时，同极相斥异极相吸；（3）磁铁还能指示南北教科版小学四年级科学上册复习资料第一单元天气1、咱们每天都能感觉到天气带来变化，天气影响着地球上一切生物。2、天气是指咱们居住地区，在某个时间大气状况。3、咱们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特性来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观测中重要数据）4、记录每天多种天气现象表格叫做天气日历。5、在咱们天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水状况，气温、风向和风速。假如有云

22、，还要记录云类型。6、观测天气应当在每天同一时间、同一地点。7、使用温度计时，要等到温度计里液柱停止上升或下降后，才能读数。8、气温是指室外阴凉通风地方温度，这个地方温度才能反应当地气温。9、测量气温时应当选用室外阴凉、通风地方。每天同一时间、同一地点来测量10、风可以通过自然界中事物来感知，可以用风向和风速来描述。11、风向是指风吹来方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指方向就是风向。咱们一般用8个方位来描述风向。12、风速度是以风每秒行进多少米来计算。风速仪是测量风速仪器。气象学家把风速记为13个级别。在咱们天气日历中可以用简化风速级别来划分风速。13、降水是天气一种基本特性，测量记

23、录降水量单位是毫米。14降水形式诸多，常用有雨、雪、冰雹等。15雨量器是测量降水量多少装置。雨量器集水漏斗用来搜集雨水，容器中雨水高度值就是降水量。咱们可以用直筒透明杯子来做雨量器。16、云实际上是由无数小水滴或小冰晶构成，云可以看作是天上雾。17根据云量多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化，不一样云预示着不一样天气。18、不一样天气状况怎样划分呢？一种简朴措施是：把天空当做一种圆，平均提成4份，把看到云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占多少进行区别。19、气象学家在对云进行描述时，一般根据云高度和形状把云提成三类：积云、层云和卷云。20、靠近地球表面扁平层状云是层云，它一般

24、是灰色。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。21、高于云层，看上去像棉花堆同样云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。22、纤细羽状云是卷云，卷云是由微小冰晶构成。23、对天气信息进行整顿、总结和分析，可以协助咱们认识天气某些特性，理解天气变化某些规律。24、一种月天气变化不能代表这一年气候特点。第二单元溶解1、溶解特性：物质在水中化成了肉眼看不见微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤措施分离出来。2、过滤试验中用到器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。3、做过滤试验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠

25、：倾倒滤液烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液烧杯内壁。）4、高锰酸钾是紫黑色固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。5、高锰酸钾进入水中时状态：很少数溶解，沉入水底。轻轻摇摆杯子后来：水底高锰酸钾减少了，杯中液体变成紫色。充足搅拌高锰酸钾后：所有溶解、变成了均匀分布、紫色透明高锰酸钾溶液。6观测和区别“物质在水中与否溶解”措施有：颗粒大小变化、在水中与否均匀分布、与否有沉定、能否用过滤措施分离。7、胶水或洗发液进入水中状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕扩散，轻轻搅拌某些溶解，充足搅拌所有溶解，最终变成胶水或洗发液溶液。8、食盐、小苏打、高锰酸钾

26、、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成是混合物。9不一样物质在水中溶解能力是不一样，食盐在水中溶解能力比小苏打要强。10、轻轻启动一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器活塞,看到注射器里气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里气泡变小，变少了。11、水除了能溶解固体和液体之外，还能少许地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中动物和植物就是靠溶解在水中氧气进行呼吸。汽水中气体是通过加压或化学措施溶解，因此瓶一打开，气体就冒出来了。12、切碎、加温、搅拌等措施可以加紧物质在水中溶解。13、在100毫升水中，

27、食盐溶解量是有程度，大概是36克。14、溶解在水中食盐能用蒸发措施把食盐和水分离出来。15、给杯子中盐水加热，可以分离食盐和水，需要材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。16、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三个某些，外焰温度最高，内焰另首先，焰心温度最低。17、点燃酒精灯时一定要用燃着火柴，决不能用燃着酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以防止后来使用时灯帽打不开，绝对严禁用嘴吹灭火！盐可以溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是运用了盐这个特点，把海水引进盐田，用太阳热量使海水中水分蒸发，最终析出盐结晶。酒精是轻易挥发和燃烧液体，万一有洒出酒精在

28、灯外燃烧，不要惊恐，可用湿抹布或沙土扑灭。第三单元声音1、咱们周围声音在强弱、高下、长短等方面有着不一样特点。2、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器 和 测试音高。3、敲击大小不一样两支音叉，小音叉发出声音高，大音叉发出声音低。4、一种物体在力作用下，不停反复地做来回运动，这种运动称为振动。5、声音是由物体振动产生。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。假如停止振动声音就会立即停止。）6、用击打过音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这阐明音叉振动了。7、声音强弱可以用音量来描述。声音高下可以用音高来描述。（音高是描述物体振动快慢一种量。）8、音量是由物体振动幅度决定。振动幅度越大，声

29、音越强 ；振动幅度越小，声音越弱。9、音高是由物体振动快慢（频率）决定。振动越快，发出声音就越高；振动越慢，发出声音就越低，10、敲击水量不一样玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。11、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。12、拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。13、击打长短不一样钉子时，钉子越短发出声音越高。14、在拨动钢尺时，变化尺子伸出桌面长度，尺子振动时发出音高也会变化，由于尺子振动快慢变化了。15、尺子伸出桌面越短，发出声音越 高；尺子伸出桌面越长，发出声音越 低。16、声音以波形式传播，当声波碰到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过多种

30、物质，从一种地方传播到此外一种地方。17、声音在不一样物体中传播状况是不一样样。18、空气是传播声音重要物质，在真空环境中不能传播声音。19、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动物质，两个人虽然相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必要要使用无线电设备。20、咱们耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳耳廓把搜集到声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑加工，咱们就能听到多种各样声音了。21、鼓膜很薄很有弹性，虽然是很轻声音，它都会产生振动。22、一种振动物体会使它周围空气发生振动，振动空气抵达咱们耳朵，引起鼓膜振动。耳中听小骨再将振动传到充满液体内耳，引起液体振动

31、，液体振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来信号，咱们便感受到了声音。23、耳朵是咱们听觉器官，需要精心呵护。减少有害声音，对于保护咱们听力和身体健康是很重要24、噪音对人伤害：声音过高过强，损伤咱们听力，因此咱们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。25、保护咱们听力措施有：远离噪声、控制物体发声。（资料：声带越紧，声音越高。成年女子声带长大概为11毫米，成年男子声带长大概为15毫米，因此，成年男子声音一般比成年女子声音低。）第四单元咱们身体1、从外形上看，人身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四某些构成。2、身体可以做诸多工作，工作时总是由多种部位同步参与、共同完

32、毕。3、人体外部特点可以直接观测，内部特点可以借助某些工具，也可以用看、听、闻、摸措施感觉。4、咱们身体里有一种支架，这就是骨骼。骨骼 支撑着 咱们身体，保护着 咱们内脏器官，使咱们能进行多种各样活动。骨骼不能独立运动。5、人体活动由骨骼、关节和肌肉共同完毕，不一样运动形式，骨骼、关节和肌肉组合形式也不一样。6、常常参与体育锻炼，能使咱们骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。7、人呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管 、肺 等。8、人呼吸实际上是在进行着气体互换，使氧气进入血液，同步排出二氧化碳。9、为何运动时呼吸会加紧？由于人体运动过程中，需要消耗大量氧气，因此呼吸次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多气

33、体。10、常常锻炼身体，会提高咱们呼吸能力，增大肺活量，获得更多氧气。11、肺活量是指一次竭力吸气后,再竭力呼出气体总量12、人体需要氧气由 肺 吸入后进入血液，再由心脏 通过 血管 输送到身体各个部位，同步搜集二氧化碳等废物，再排出体外。13、心脏心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。14、为何运动时心跳会加紧？由于伴随着身体运动量增长，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加紧，以便输送出更多血液。15、人体消化器官重要波及口腔、食管、胃、小肠 和 大肠。食物被食管运送到胃里，在胃里被深入磨碎 和 分解，在小肠里被吸取。16、假如食物在体内消化得好，咱们就会吸取更多营养，为骨骼、肌肉生长提

34、供养料。17、口腔是食物消化开始地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完毕。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（我有个）、犬齿（我有个）、臼齿（我有个）。18、老人们常说“细嚼慢咽”道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。19、假如牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体运动。20、人一切活动都需要依托身体各个器官协同工作才能完毕。21、人体活动需要能量来自于咱们每天所吃食物。22、人体每个消化器官都在各自功能，都需要咱们爱惜。四年级下册科学复习资料一、电单元科学概念： 1、咱们生活离不开电。电有不一样种类：摩擦形成电，雷电，寻常使用电。 3、寻常使用电有交流电和干电池电。交流电有220V电和高

35、压电，会致人死亡。 4、电还分为没有触电危险电和有触电危险电两大类。人体能承受低于36V电。5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池正极流出，通过灯泡，回到这个电池负极，形成一种完整环路，灯泡就会发光。 6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 7、由电池、电线、灯泡构成电流动环路叫电路。 8、像铜丝那样可以通过电流物质，叫导体，如：多种金属、人体、大地、带水材料、铅笔芯。像塑料那样不能通过电流物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。 9、运用导体可以把电送到人

36、们需要地方，运用绝缘体制止电流到人们不仅愿有电地方。安全用电要好好保护电器设备绝缘材料。 10、开关是一种控制电流通断装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 11、电路连接措施有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一种灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一种灯泡同样。串联灯泡只能一齐亮灭，并联灯泡可以分别控制亮灭。二、新生命单元科学概念： 1、一般油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四某些构成。生长变化过程：花蕾开花凋落果荚。 2、不一样植物花是多种各样。四某些

37、均有花叫完全花。缺乏一某些或几某些花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。 3、植物花有生产种子繁殖生命作用。植物繁殖新生命重要过程：花雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。 4、不一样植物果实有诸多不一样，但果实里均有种子。不一样植物种子也有诸多不一样。豌豆荚里种子数不都是同样多，但荚里种子多少是有分布规律。 5、果实和种子构造与种子散播方式是相适应。植物把种子散播到远处，有助于生命延续。撒播方式：运用：水流传播（椰子、

38、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等） 6、种子发芽需要一种合适环境：有生长所需足够水分和空气，有恰当温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等某些构成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料作用。 7、动物在繁殖上与植物有相似地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代生命。产卵繁殖动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类三、食物单元科学概念： 1、咱们一天要吃诸多不一样食物。食物可以提成不一样类别。一般分三类：来源于植物食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物

39、食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其她（水、调味品等） 2、人体所需要营养是从食物中得到。营养成分波及蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成咱们身体重要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要能量。维生素和矿物质有调整身体机能作用。 3、没有一种食物能包括人体需要所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃恰当新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮 4、食物有可以生吃，有可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸取 5、面包等食物放久了有要长霉菌。霉菌生长需要湿润温暖环境。 6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起。微生物（霉菌、细菌等

40、）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等措施储存食物就是为了破坏微生物生长条件，可以减慢食物变质速度。 7、理解食品，可以从包装上获取不少信息。食品特点、包装保留措施、不一样配料等都会影响保质期。食品中配料可以改善食品品质，但有也许有害。保质期短往往有利健康。四、岩石和矿物单元科学概念：1、岩石是多种各样，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自特点。岩石可以按不一样特点提成不一样类别。 2、岩石按形成原因，分为：沉积岩（水成岩）、岩浆岩（火成岩）、变质岩。沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成，如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保留古代生物遗体或遗迹，叫化石。地球从里到外分

41、为：地核、地幔、地壳。地球内部有火热岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。 3、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物构成。岩石都是由一种或几种矿物构成。不一样矿物有不一样特性。见科学书第61页。 4、岩石有不一样光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不一样光泽。物体有不一样软硬，矿物也有不一样软硬。原则见科学书第73页。不一样矿物有不一样条痕，可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕颜色比外表颜色更可靠。 5、地表岩石在慢慢地不停地变化着。岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏现象叫风化，岩石风化现象无处不在，无时不在。 6、岩石和

42、矿物是咱们宝贵资源，咱们要保护和运用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。教科版小学五年级科学上册复习资料第一单元1.种子发芽必要条件是水分、空气、合适温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、合适温度 、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿环境中。5.多种动物都喜欢生活在一定环境里。6.生物生存除了需要一定自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响。7.食物是动物生存最重要需求之一。8.生物之间这种像链环同样食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物生物叫生产者，直接或间接消费他人制造食物生物叫消

43、费者。10.食物链一般从绿色植物开始，到凶猛肉食动物终止。11.同一种植物会被不一样动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂食物关系形成了一种网状构造，叫食物网。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分整体，咱们可以把它们当作一种生态群落。如：一片树林，一块草地，一种湖泊，一种海洋。13.自然界里某一区域生物形成一种平衡友好整体叫生态系统。14.假如生态系统中一种环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶同样,假如环境条件受到破坏,生物生存就会受到影响。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、草兔鹰 2、草兔蛇鹰3、草蝗虫鹰 4、草蝗虫蛇鹰

44、5、草鸟蛇 6、草鸟蛇鹰第二单元1.向电灯这样可以自己发光物体叫光源。2.像这样，从不一样侧面照射得到物体影子叫投影。3.影子形成必要有光源、遮挡物和屏幕。4.影子长短、方向与光源位置、方向有关。5.影子大小与遮挡物和光源之间距离有关。6.影子形状和光源所照射物体侧面形状有关。7.古代人运用日影观测仪计时。8.阳光下物体影子长短随太阳在天空中位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子方向总是和太阳方向相反。9.光以直线形式传播，速度约每秒30万千米。挡光物体会有影子，是由于光是直线传播导致。10.光碰到镜面变化了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光反射，反光也是以直线形式传播。11.运用光反

45、射有额镜、反光镜 、潜望镜。12人眼睛中瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。13.许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。14.汇聚太阳光措施有凹面镜、凸透镜。15.人们对太阳能运用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。17.吸热本领最强是黑色粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙比光滑吸热快。第三单元1、地形及地形特点：地形特点山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高下起伏，坡度较缓，由连绵不停低矮山丘构成高原面积广大，地形开阔，周围以明显陡坡为界平原地貌广阔平坦，起伏很小盆地四

46、面地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；国内西部多高山，东部多平原。3、地震和火山是地球内部运动引起。地球内某些为地壳、地幔、地核三某些，绝大某些地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。4、地球内部运动使地表形态发生不停变化，这种变化有时体现出来是很剧烈，像地震和火山；有时是极其缓慢变化，像喜马拉雅山年复一年隆起。地球表面诸多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力作用下很缓慢进行，咱们在短时间内难以察觉。5、诸多高山是由于板块挤压后隆起形成，诸多峡谷是板块拉伸后形成断裂谷。6、岩石变化原因有冷和热作用、流水作用、植物作用、动物活动等。7、由于受水、大气、气温或动植物作用，岩石