高考英语一轮复习：非谓语动词讲解.docx

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1、2011届高考英语一轮复习讲解：非谓语动词【知识要点】定义：在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。分类：非谓 语动词有动词不定式(the Infinitive)；动名词(the Gerund)；现在分词(the Present Participle)；过去分词 (the Past Participle)一、动词不定式不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“not to+动词原形，不定式可以带宾语或状语构成不定式短 语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能 单独作谓语。1 .不定式的时态及语态时态主动被

2、动意义例句语态to doto be与谓语动词同Im glad to see you.当不定式逻辑般done时发生或以后发上的主语是这个生不定式所表示的进表示谓语的动He pretended to be动作的承受者时，行作(情况)发生时，reading a book when I不定式须用被动不定式表示的动came in.形式。如：He asked作正在进行to be sent to work士 TCtoto先于谓语动作We seem to have metin Tib成havehave发生each other before.This book is saiddonebeento have be

3、endonetranslated intoto先于谓语动作He is said to have beenmany languages兀have发生而又延续到studying abroad ， but I成进been谓语动作发生后dont know which country行doinghe is studying in.2 .不定式的句法功能1)作主语：To finish the work in ten minutes is very hard.在十分钟内完成这项工作很难。Filled with hopes and fears, he entered the cave.心中充满了希望与恐惧，他

4、走进山洞。【考点诠释】考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分，而多数情况下谓语都由动词来充当。如果对句子成分划分 不清，把谓语动词与非谓语动词混淆，做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动 词在句中是否充当谓语。如：1. The children (play)the violin over there will go on the stage next week.根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是The children,谓语部分是will goon the stage,动词p：ay显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据

5、与它的逻辑 主语如:dren之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰 children,意为正在那边拉小提琴的小孩 因而正确答案为二空。考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状 语，不同的状语对非谓语动词的要求不同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语；现在分词和过去分 词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词 的动作就是句子主语的动作，即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作 状语时，虽然它的逻辑主语也

6、是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的 关系是被动关系。请看下面例题：1 .tired of Toms all-talk-no-action attitude, Julia decided to do the job all by herself.A) To getB) To have gotC) GettingD) Have got一般来说，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的。据此，首先可以确定 这是一 个简单句，非谓语动词短语放在句首作状语。依据非谓语动词短语8戊med of与其逻辑主语Julia之间的主 动关系，以及谓语动词与非谓语动词所表示

7、的动作几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用现 在分词一般式作原因状语，即“由于厌倦了 Tom只说不做的工作态度、故正确答案为Co考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有自己逻辑上的主语。历年各种考试的重点在于正确分辨非 谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还是被动关系，特别是非谓语动词作状语的时候。我们 知道，当非谓语动词放在句首作状语的时候，一般来说，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻 辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢？请看下面例题：1. The last bus （go）, we had to walk home.2.

8、Weather （permit）, the spaceship will be launched tomorrow evening.这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别有它自己的逻辑主语，即是末班车开走了，而不是我们走了?是天气允讦:而不是飞船允许:，这种现象或结构就 是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系.正确答案分别为having “n之和 pern;:tt:iKo请再看下面例题：3. The work （finish）, they may go home.4. The problem （discuss）at the meeting- room now,

9、the workers had to wait outdoors.同样，这两道题的结构也是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语之间的被动关系以及非谓语 动词所表示动作发生的时间性，可以判断正确答案分别为finished（已完成）和being discussed（正在进行）。考点四、考查非谓语动词时态与语态的把握非谓语动词虽然在句中不作谓语，但它仍然具有动词的特征，即可以有自己的主语（逻辑主语），也可以 有时态和语态的变化。非谓语动词的各种时态形式都是依据句子的谓语动词的时态形式而变化的。一般情 况下，如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作同时或之后发生，就用非谓语动词的一般式 或

10、进行式（侧重强调动作正在进行）；如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，就 用非谓语动词的完成式（特别强调动作发生的先后）。非谓语动词的语态在于正确把握非谓语动词与其逻辑 主语之间是主动关系还是被动关系。例如：that Bob had got promoted, his friends came to congratulate him.A） Heard B） Having heardC） Hear D） To hear依据非谓语动词hear与其逻辑主语his friends之间的主动关系，以及前后句的逻辑关系，可以断定用 现在分词形式来作时间状语，再根据现在分词的动作“听说”

11、发生在主要谓语动词“来”之前，由此判断应该 用现在分词的完成式（只用作状语时使用），意为“听说Bob已得到提升，他的朋友都来向他表示祝贺。故 正确答案为B。考点五、考查非谓语动词作主语时句式的转变非谓语动词（动词不定式或动名词）作主语主要考查其句式的转变，习惯上通常把it作为形式主语放在句首，作题时要善于分辨这种形式上的转变。请看下面例题:1. It is an honour for me (be)your English teacher.2. It is no use of us (wait)at home like this.根据对句式的分析，可以判断出工是形式主语:真正的主语由非谓语动词

12、I动词不定式或 动名词，来充当。依据表语的特性以及句式的特点:我们可以断定第1题应该填动词不定式， 即tol?匕第二题应该埴动名词，即Ya上叫六、考查作定语的非谓语动词的判断非谓语动词作定语主要考查非谓语动词作后置定语的情况，这里关键要把握住非谓语动词与其逻辑主 语之间是主动行为还是被动行为，以及非谓语动词表示的动作发生的时间性，即是正在进行或已经完成还是 将要发生。一般来说，用现在分词一般式作定语往往表示动作是主动行为且正在进行当中，如果动作是被 动行为且正在进行当中，就用现在分词一般式的被动语态；用过去分词作定语往往表示动作是被动行为且 已经完成；用动词不定式作定语表示将要发生的动作，如果

13、是被动行为，就用动词不定式一般式的被动语 态。例如：1. The boy (cry)over there is my younger brother.依据cry与它的逻辑主语The boy之间的主动关系和cry的动作正在进行,所以用现在分词作定语修饰 boy,因而正确答案为cryingo【高考链接】1 .(2010 高考英语上海秋季卷,40)Thai is the only way we can imagine the overuse of water in students,bathrooms.A. reducingB. to reduceC. reducedD. reduce【答案】B【解

14、析】此处考查非谓语动词。此处应该用不定式the way to do sth表示做的途径、方式。the only wayto do,we can imagine 做定语，前面省略了 that.2 .(2010 高考英语上海秋季卷,35)the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height.A. Approaching B. ApproachedC. To approach D. To be approached【答案】A【解析】本题考查非谓语动词。考察现在分词作状语，表示正在进行或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是

15、主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。3.(2010高考英语上海秋季卷,33) Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues with her stories.A. amusedB. amusingC. to amuseD. to be amused【答案】A【解析】本题考查非谓语动词。keep-sb. sth.-加口耳根据句意，纸与它后面的动词成被动关系，故选A.4.（2010高考英语重庆卷,34）Many buildings in the city need repairing, but the o

16、ne first is the library.A. repaired B. being repaired C. repairing D. to be repaired【答案】D【解析】考查非谓语动词。the one指代前面提到的buildings与repair是动宾关系，由前半句房屋需要修 缮可知修缮这个动作发生在need之后，所以用to be repaired.不定式的被动式作后置定语表示被动关系及 动作尚未发生。5.（2010 高考英语重庆卷,30）The news shocked the public,to great concern about students9 safety at

17、 school.A. having led B. led C. leading D. to lead【答案】C【解析】考察非谓语动词。句意为：这个消息使警察震惊，也引起了人们对学校在校安全的关注。the news 和lead之间是主谓关系，并且作shocked的伴随状语，所以leadingo6 .（2010 高考英语浙江卷,20）The traffic rule says young children under the age of four and less than 40pounds must be in a child safety seat.A. being weighed B. t

18、o weigh C. weighedD. weighing【答案】D【解析】本题考查非谓语动词。根据句子结构：主语：the -affic 谓语动词：says；宾语从句： yowig children imder the age of four andless than 4C pounds must be m achild safety seat. 宾语从句 中的主干为：young chkiren must be in a child safety seat, under the age of four and less than 40 pounds用于修饰宾语从句主语childreno动词we

19、igh与名词children是主动关系，所以选择weighing。句意：交通法则规定四岁以下并且体重不超过四十磅的婴儿必须坐在婴儿安全座上。逻 辑主语young children与weigh之间构成主谓关系，应该用weigh的现在分词形式weighing,相当于“young children who weigh less than 40 pounds，答案选 D 项。7 .（2010 高考英语浙江卷,8）The experiment shows that proper amounts of exercise, if regularly, can improve our health.C. ca

20、rried outD. to carry out【答案】c【解析】考查非谓语动词。逻辑主语exercise与carry out之间构成动宾关系，故用carry out的过去分词 形式carried out,此处相当于if the exercise is carried out regularly的省略，所以答案选C项。8 .（2010 高考英语天津卷l）It rained heavily in the south.serious flooding in several provinces.A. caused B. having caused C. causing D. to cause【答案】

21、c【解析】考察非谓语动词。句意为：“南方下大雨，引起南方几个省份严重洪水灾害。”下大雨同时引起 洪水灾害，采用现在分词，表示主动且同时发生，故选C。9 .（2010 高考英语四川卷,17）The lawyer listened with full attention, to miss any point.A. not tryingB. trying notC - to try notD. not to try【答案】B【解析烤查现在分词短语做伴随状语及动词不定式的否定式。句中:戌5和not to mis 为同时进行的动作，故用现在分词的一般式做伴随状语。又动词不定式的否定式要在其前加 nor故

22、选 B。10.（2010 高考英语四I卷,11 ）In many peoples opinion, that company，though relatively small, is pleasant .A. to deal with B. dealing with C. to be dealt with D. dealt with【答案】A【解析】考查不定式主动表被动。在某些形容词后经常用不定式的主动形式表被动，此时，不定式动作 和句子的主语存在动宾关系。又如：The apartment is comfortable to live in.11.（2010 高考英语四 I 卷,4）A grea

23、t number of students said they were forced to practise the piano.A. to question B. to be questionedC. questionedD. questioning【答案】c【解析】考查非谓语动词作定语。question students存在被动关系，question表示的动作也已完成，故 用过去分词。12.（2010 高考英语上海春季卷,39）The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications

24、.A. requiringB. to be required C. being requiredD. to have required【答案】A【解析】非谓语动词。此处require的逻辑主语是jobs,它们之间构成主谓关系，因此应该用：require 的现在分词形式re-quiring,因此选A项。13.（2010高考英语上海春季卷,35）as an Olympic event, a sport must be played in at least 75 countries on at least 4 continents.A. To accept B. Having accepted C.

25、 To be accepted D. Accepting【答案】c【解析】考查非谓语动词。语意：一项运动项目要想被认可为奥运项目，必须至少在四个 大洲”个以上的国家开展过。动词accept的逻辑主语是a*om它们之间为动宾关系，此处不定式to be accepted表示目的，符合语意-14.（2010高考英语上海春季卷,34）by the growing interest in nature, more and more people enjoy outdoor sports.A. InfluencedB. InfluencingC. Having influenced D. To be in

26、fluenced【答案】A【解析】非谓语动词。非谓语动词的解题关键是找准其逻辑主语。在本题中，influence的逻辑主语是 more and morepeople,它们之间是动宾关系，所以用过去分词形式。D项表示将来，不符合语意。所以这 里选A项。15 .（2010 高考英语上海春季卷,31） well in an interview will be an important part of getting a place at university.A. Do B. Doing C. Done D. Being done【答案】B【解析】非谓语动词。句子缺少主语，所以此处用动名词作主语，即

27、Doing well in an interview是句子 的主语，其他选项都不能充当主语，所以这里选B项。16 .（2010 高考英语陕西卷9）His first booknext month is based on a true story.A. published B. to be published C. to publish D. being published【答案】Bo【解析】考查非谓语动词。下个月要出版的他的第一本书是以一个真实的故事为基础的。此处表示将来, 是被出版，要用不定式的被动式作定语。17 .（2010 高考英语陕西卷,16）from the top of the t

28、ower, the south foot of the mountain is a sea of trees.A. Seen B. SeeingC. Have seenD. To see【答案】A【解析】考查非谓语动词作状语的用法。当从塔顶看的时候，南边的山脚是一片树的海洋。动词see与 句中主语是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词。此非谓语结构相当于一个状语从句If/When it is seen from thet op of the tower o18 .（2010 高考英语山东卷,29）The living room is clean and tidy, with a dining ta

29、ble already for a mealto be cooked.A. laidB. laying C. to lay D. being laid【答案】A【解析】考查Nth复合结构的用法。Eth复合结构的构成是中:白-宾语-宾语补足语：由于与：avi搁放之间是逻辑上的动宾关系，所以空格处用过去分词表示被动。19.（2010高考英语山东卷,23）1 have a lot of readings before the end of this term.A. completing B. to complete C. completed D. being completed【答案】B【解析】考查

30、非谓语动词的使用。句意应为“这个学期结束前，我要做很多阅读练习。”由于时间状语before the end of this term表达未来的时间，所以空格处使用动词不定式表示将来，充当readings的定语。AD现 在分词，现在分词作定语表示正在进行的动作；C项是过去分词，过去分词做定语表示完成，因此，ACD 均不符合语境。20 .（2010 高考英语辽宁卷,35）Alexander tried to get his work in the medical circles.A. to recognize B. recognizing C. recognize D. recognized【答案

31、】D【解析】考查非谓语动词。题干中含有“get sth done”结构，表示“使某事被做”。语意为：Alexander试图 使他的工作被医学界认可。his work与recognize为逻辑上的动宾关系，因此用过去分词作宾补。故选D项。21 .（2010 高考英语辽宁卷,25）We were astonishedthe temple still in its original condition.A. findingB. to findC. findD. to be found【答案】B【解析】考查非谓语动词。语意为：看到寺院仍处于原始的状态，我们感到非常震惊。空格处为动词不 定式作状语，表示

32、原因，故选B项。22 .（2010 高考英语江西卷,32）There were many talented actors out there just waiting.A to discover B to be discoveredC discovered D being discovered【答案】B【解析】考查非谓语动词。句意：很多有天赋的演员在那里，就是为了等着被人发现。discover与many 3：式比daao公之间是动宾关系，且强调将来，故用不定式的被动语态.23.（2010高考英 语江西卷,24）The lady walked around the shops,an eye ou

33、t for bargains.A keepB keptC keepingD to keep【答案】C【解析】考查非谓语动词。句意：这位女士在商场转悠着，留意着里面的减价商品。现在分词短语keeping an eye out for（留意，注意）作伴随状语。24 .（2010 高考英语江苏卷,28）The retired man donated most of his savings to the school damaged by the ea rthquake in Yushu ,the students to return to their classrooms.A. enabling B

34、. having enabled C. to enable D. to have enabled【答案】A【解析】考查非谓语动词。语意：这位退休老人把他大部分的积蓄捐赠给了在玉树地震中被毁坏的那所 学校，使学生得以重返教室，此处是-ing分词短语作状语。25 .（2010 高考英语湖南卷,30）So far nobody has claimed the money in the library.A. discovered B. to be discovered C. discoveringD. having discovered【答案】A【解析】考察非谓语动词。该空中作后置定语修饰the mo

35、ney,根据the miney与discinver的被动关系， 排除CD两项。B项表示的是“将要被发现”的意思，根据句意”到目前为止还没有人来认领在图书馆被发现 的钱。”26 .（2010 高考英语湖南卷,26）Dina,for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.A. struggling B. struggled C. having struggled D. to struggle【答案】C【解析】考察非谓语动词。该空分词短语作时间作时间状语，其逻

36、辑主语Dina与strggle为主动关系， 故排除B,由句中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语took a position之前，故用现在分 词的完成主动式。27 .（2010 高考英语湖南卷,21）Listen! Do you hear someone for help?A. callingB. callC. to callD. called【答案】A【解析】考查非谓语动词。该至在句中为非谓语动词作宾补，根据SC：流cue与ca：的主 动关系排除D项。加ar后接不定式住期或应省略：c,由此排除C项。由LEen可判断此 处表示正在求救，故选A项。28.（2010高考英语福建

37、卷,25）Lots of rescue workers were working around the clock, supplies to Yushu, Qinghai province after the earthquake. A. sendingB. to send C. having sentD. to have sent【答案】A【解析】考察非谓语动词。句意为：”地震发生后，大量的营救人员夜以继日地为青海省提供补给”A项 意为正在送，B项意为将要送，C项意思为已经送到，D项意为将耍已经送到。该空作伴随，表示正在送, 供给的意思。故选A。29 .（2010 高考英语大纲全国 I 卷,

38、34）With Fathers Day around the corner, I have taken some money out of the bank presents for my dad.A. buyB. to buy C. buyingD. to have bought【答案】B【解析】考查非谓语动词。父亲节即将来临，我已经从银行取了些钱要给父亲买礼物。空白处应用动词 不定式作目的状语，因此答案为B。30 .（2010 高考英语大纲全国 I 卷，27）Mrs. White showed her students some old m叩 s from the library.A. t

39、o borrowB. to be borrowed C. borrowed D. borrowing【答案】C【解析】考查非谓语动词。句意：怀特老师向她的学生展示了一些从图书馆借来的旧地图。maps与borrow 为动宾关系，因此空白处应用过去分词作后置定语，故答案为C31 .（2010 高考英语北京卷,25）Im calling to enquire about the position in yesterday*s China Daily.A. advertisedB. to be advertisedC. advertisingD. having advertised【答案】A【解析】考

40、察非谓语动词。句意为：我想咨询下在昨天中国日报上等处的那个职位 由回息可知portion和advert:金是被动关系，故用过去分词，排除CD两项；又由句意可知 是昨天已经登出的，故排除m项，因为m项动词不定词表示将要的动作，即A项正确。32.（2010高考英语匕京卷,21）at my classmates* faces, I read the same excitement in their eyes.A. Looking B. Look C. To lookD. Looked【答案】A【解析】考察非谓语动词。句意为：“看看同学们的脸，从他们眼神里我读出乐同样的兴奋感。.at my class

41、mates faces”是分词状语作伴随状语，此处主语I和look是主动关系，故用现在分词作伴随状语， 即A项正确。33.（2010 高考英语安徽卷,30） He had a wonderful childhood, with his mother to all corners of the world.A. travl B. to travl C. travled D. travling【答案】D【解析】考查非谓语动词。后半句是现在分词短语作状语，表示伴随。B表示动作尚未发生，与前半句 内容矛盾。动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面一句可用如下形式：It is very ha

42、rd to finish the work in ten minutes.2）作表语：Her job is to clean the hall.她的工作就是打扫大厅。3）作宾语：常与不定式作宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse , manage, help, agree, promise, prefer, afford, ask, decide, expect, intend, 等。如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补 足语后面，如：Mar

43、x found it important to study the situation in Russia.马克思认为研究俄国的形势很重要。动词不定式在介词but后面口寸，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带 to；否则就要带to。另外在canchoose but和cant help but等后面的不定式也省略to。如：I have no choice but to stay here.我别无选择只有待在这儿。动词不定式作动词 tell, show, understand, explain, teach, learn, advise, discuss 等词的宾语时，

44、前面 常带疑问词。即：疑问词（how, when, where, what, who）+todo。如：He gave us some advice on how to learn English.他给了我们一些就如何学英语的建议。4）作宾语补足语：动词不定式作动词feel,hear, see, watch, notice, observe等感官动词以及have,let, make等使役动词后 面的宾语补足语时，不定式符号t。要省略。但如果这些句子变成被动结构时，就必须带to符号。如：I saw him cross the road.我看到他过 了 街道。He was seen to cross

45、 the road.他被看到过了街道。5）作定语：作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定 式后面须有相应的介词。如：There is nothing to worry about.没有什么可担心的。如果不定式修饰time, place, way,可以省略介词：He has no place to live,他没有住的地方。This is the best way to work out this problem.这是解决这个问题的最好的办法。动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：当作定语的不定式所修饰的名词或代词

46、是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被 动语态，但其含义有所不同。试比较：Have you got anything to send（你有什么东西要寄吗？ 不定式to send的动作执行者是“你”）Have you got anything to be sent（你有什么要（我或别人）寄的东西吗？ 不定式t。be sent的动作执行者是“我”或别人”）用不定式 作定语的几种情况不定式表将来I borrowed some books to read during my holiday.我借了 几本书在假期里读。用来修饰被序数词、最高级或no,all, any等限定的中心词。如：

47、He was the best man to do the job.他是做这项工作的最佳人选。She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games.她是在奥运会上获得金牌的第一个女人。用于修饰的词是抽象名词时,常见的有:ability, chance, idea, fact, excuse, promise, answer, reply, attempt, belief, way, reason, moment, time 等。如：Do you have the ability to read and write English 你具备读、写英语的能力吗？6）作状语表目的He worked day and night to get the money.为了 挣钱，他日日夜夜的工作。注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：为了省钱，能用的方法都用上了。（x）To save m