幼儿园暑期师德师风培训心得体会.docx

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1、幼儿园暑期师德师风培训心得体会幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇一暑期社会实践心得体会幼儿园暑期社会实践心得体会幼儿园1带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了中心幼儿园开始了我的实习生活。幼 儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经 验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听 了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问 题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。 从中我也明白了，知

2、识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精 神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己 的水平。止匕外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方 向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职 业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的 个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习 所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我 自己的工作注入了新的动力。

3、时间培训，将下学期各领域的教育计划进行研讨，把教育内容的方案依次修订，为 新学期做准备，争取做到有的放矢。园领导对本次培训非常重视，组织全体教师参加了培训。培训时，园长布置作 业或提出问题分组讨论，交流展示等，然后达到共同提高。她们活学活用，教育教 学案例、教学设计，精美的手工、绘画作品，优美的旋律，大家讨论热烈，互动积 极。活动结束后，大家一致认为，本次培训让她们豁然开朗，收获颇丰。与此同时，还进行了幼儿教师细则的培训。通过培训，教师们进一步转变 了观念，提高了认识，提升了自身专业素质，有效推进了幼教人员的知识化、专业 化成长。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教

4、师容 易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的，通过这次培训学习，我收益颇多。这次暑假我有幸参加了在潍坊科技职业学院举行的幼儿骨干教师的培训，在这 三天的时间里，让我对幼儿教师的职业又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的 目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展， 为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都 有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。 而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更 需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规 律，具体团

5、队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过听取刘欢、薛慧莉、郝冰艳三位老师的讲座，让我明确了在教育中，要尊 重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，同时还要给孩子们丰富的知识， 还要根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动，学 会学以致用。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会 “教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。通过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素 养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人，教师自身丰富的知识内涵等多方 面的能力。提

6、高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需 要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅 速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情 感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明 白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源 泉。通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理 念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对 每个学

7、生的个别指导。(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接 触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激 发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授 变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总的来说，我非常感谢园方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局 领导能为我们一线的老师组织这样的活动，感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我 们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去， 做到学好用好。幼儿暑期师德师风培训心得体会篇五班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的

8、工作。应 该是一个不断进取的过程。本学期我们根据本园实际，以区教师进修学校拱墅区 中小学班主任岗位培训实施方案为指针和中心思想，贯彻中小学班主任工作规 程，自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求，对本园教师进行了班主任教师 自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工 作，进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识，更好地协调班组成 员创造性地开展各项工作，努力搞好班集体的建设，取得了良好的培训效果，现总 结如下：一、明确目标，增强工作责任感，全面培养，注重实效班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念，更新教育 观念，了解基础教育课程改革的

9、背景、意义和目标，改进教育方法和教学手段，增 强实施课程改革的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，具备实施新课程的能 力和水平。力争通过培训使班主任成为研究型的教师。二、多种班主任培训的方式，促进教师素质提高1、加强班主任理论培训与学习，抓好教师队伍建设为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队 伍建设，提高德育工作的实效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任专 业发展，我们幼儿园十分重视班主任的理论学习，组织班主任阅读中小学班主任 工作规程，观看新时期中小学班主任工作难题解决对策光盘和优秀班主任先 进事迹及经验介绍，活动得到了各班主任的一致好评，并写了自己的

10、心得体会，他 们纷纷表示，多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。我们还请 关工委的金小龙老师来做了师德讲座，地震中的一个个感人故事让教师的心理受到 了洗礼，更加坚定了爱学生的情感。2、组织班级常规调研，有效改进班主任日常常规管理工作俗话说：“不以规矩，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至 关重要的作用，因此我们非常重视幼儿的常规教育，着力于培养幼儿良好的行为习 惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。首先在调研班级的选择上，我园有计划的多次组织班主任观摩不同班级的一日 活动，我们选取调研的班级有的是非常具有班级特色，值得大家学习的班级；有的 是班级组织过程中，突

11、出问题比较典型的班级。通过班级调研，让大家学习好的班 级管理经验，同时也折射出自己班级管理方面的共性问题，以便于通过集体共同查 找问题，来促进共同反思，共同改进。在调研过程中，我们从幼儿上课、游戏活动 的要求；课间盥洗、饮水的秩序；对同伴和老师的礼貌行为等方面进行调研，看看 幼儿在一日活动中对教师常规要求的掌握情况如何。活动后，调研组人员还及时向 班主任反馈情况，对在常规组织中还存在的不足给予提醒和指导。通过这样扎实有 效的调研活动，给班主任专业知识方面带来了实实在在的指导，班主任的组织能力 大大提高，从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用，减少消极等待， 动静交替合理开展活动。3、进

12、行特色班级创建、研讨、展示，发挥班主任特长优势我园的班主任培训工作能够结合自身新办园的实际情况，以及我园艺术幼儿园 的艺术品牌特色特点，开展了特色班级活动，每个班都申报了特色班级，并对特色 班级创建进行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快乐韵律，果果班的舞蹈 精灵等，各班完善了自身班级的创建方案，积极开动脑筋，设计出了一系列符合幼 儿特点的活动、区角及其他的内容。同时，还开展了特色班级展示研讨活动。本学期有三个班级进行了班级展示。芽芽一班的快乐韵律，芽芽二班的韵律童谣，果果 班的舞蹈活动。在展示后，还组织进行了研讨，每位老师说出了自己的想法和建 议，为特色班的继续创建及疑惑都进行了一些智慧

13、的交流。教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育 改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在 于建设一支高素质现代化的教师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。本期我们师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教 育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、 愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职 能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在 第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较 强专业化能力的教师队伍，

14、让保育教育质量更上一个新的台阶。一、利用园本教研组活动，促进教师的专业化成长面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活 动的开展，促进教师的专业化成长。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园 的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家互相 尊重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有 近忧。如果没有忧患意识，满足已有的成绩，只能走向失败，所以教师们都以积极 的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。二、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体” 的奋目标

15、斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园 的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业 成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用，使新教师在思想、业务等各方 面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进教师 的专业化成长，我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们 在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队 伍。三、重视教职工的思想素质的提高面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之 一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完

16、成任务而干 事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱 每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到 了家长的信任。四、搞好教师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们 利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职 责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一 日保教常规。第二，每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲 要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节 的具体内

17、容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交 替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。 教师和保育员在工作中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生 活。计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并 按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的情况三位教 师经常沟通交流，注重教育的一致性。园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训按照计划认真组织教 师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教师

18、组织学 习，充分发挥支教教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到 更进一步的成长。六、存在的不足经过大家的努力，我们在教师教育工作方面取得了一些成绩，但还有许多工作 有待改进和提高。1、教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究，还应该使其更具可操作性， 并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己， 使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿发展。在各级主管部门的领导下，老师们积极努力地工作，取得了一些成绩，但还存 在着一些不足，我们清醒地认识到：要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能 够在

19、激烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管 理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的 和谐乐园！幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇六暑期幼儿园老师师德师风心得体会暑期幼儿园老师师德师风心得体会说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无 私奉献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的 词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目 标。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的 一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅

20、要求教师确 立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于 幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信 息的能力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世 事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是 一种和谐、融洽的师幼关系。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立 平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行 为中有自己的独特性，并为他们提供更大的

21、、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的 师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们 就生活在天堂。严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入 到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对， 不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情 来干实实在在的事情。第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作 为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格 外

22、重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好 学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实 有效。第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩 子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个 孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善 于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关 注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个 孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体

23、现以孩子为本的教育理念。第五、注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的.配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良 好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、 协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得 到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应 该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼 儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有 成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;

24、爱，是通向幼儿心灵深处的道 路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱， 以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样 才能将教师的爱通向幼儿的心灵。师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品 位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养!在我的 人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始 终牢记：为人师表，身正为范。暑期幼儿园老师师德师风心得体会从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事， 锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重

25、细节的人。但是琐碎的平凡， 却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健 康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊 慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但 是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所 以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识， 才能真正使孩子一生受益。告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月， 在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多 彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师

26、风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩 子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体 现真正的师德师风的精神风貌。教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师 的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我 的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以 看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的 纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自 己的努力有了明显的提高。在

27、组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友， 可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施 教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们 同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论 是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改 进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面

28、在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方 式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不 当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的 养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久 而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增 强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那

29、么教师的这一举动可以说为 社会创造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情, 亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业, 心、用心爱孩子，要有极强的责任心,当然盲目地爱孩子是远远不够的, 学习教育理论，提高自己的专业技能,态度是非常重要的，在生活中如此，工作中 用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐 才能体现工作的价值。能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多 掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇七在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用 心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己 迅速成长的最好充电方法。参加这次丁堰

30、镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一 步明确了教育的目标”不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一 个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子” 里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一 个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教 育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须 尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理 念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有

31、丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。（3）有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识 传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要 真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视 个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同 发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自 己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成 功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼

32、儿，尽可能让每个孩子有着表现 自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统O总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导 能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为 老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自 己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇八又一个学期过去了，又迎来了暑期的师德培训，本次培训听了海宁市先进师德 报告团的演讲，通过演讲者声情并茂的叙述，又认识了海宁市的几名先进教师，从 他们的身上，学到了不少，感悟了不少，暑期

33、师德培训学习体会。通过认真的学 习，再加上自己的感悟，总结出他们身上所具有的共同点就是：一名优秀教师，必 须对工作认真负责，兢兢业业;对待父母亲人要无微不至，克尽孝道;对待社会要乐 于奉献，爱心、责任心、奉献心，在他们的身上体现的淋漓尽致。数数自己踏上教师岗位也已经有10几个年头，也可以称之为一名老教师了。 从刚刚踏上岗位的青涩懵懂，到慢慢学会一定的教学技巧，直至现在形成属于自己 的教学思路，从对孩子的调皮感到厌烦，到慢慢的接纳，直至现在的理解和喜爱， 我在我教学的道路上和孩子们一起成长着，一起感受着。“教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，是红烛，是春蚕”，当年激 励我踏上教师岗位的这些

34、至理名言，在我真正进入这个团体后有了更多的体会。看 着前辈教师为了提高教学成绩，孜孜不倦地辛勤耕耘，牺牲了自己的休息时间提优 补差，不顾自己的睡眠不好，神经衰弱，还在打拼。看着岁月慢慢染白他们的头 发，看着他们的脊背不再挺拔，看着他们在下班后还要给差生补课，听着他们嘶哑 的嗓音，不得不背上扩音器来上课，却还得不到在校外等着接孩子放学的家长的理 解，有时候真的觉得心酸。冠于教师那么多崇高的名衔，归根结底就是两个字“奉 献”。莲社会对教师寄予比普通人更高的要求，教师代表着素质，所以你不能在 郁闷的时候发牢骚，你更不可以跟不讲理的学生家长去辩论，不可以在公共场所发 泄自己的不满，因为你是教师，你代表

35、着素质。我是一名教师，我也是个普通人，所以我具备普通人的喜怒哀乐，我爱自己所 从事的这个职业，因为我爱孩子，爱他们的天真纯洁，爱他们的敢爱敢恨的真性 情，在他们的面前，我不需要掩饰，可以和他们一起哭，一起疯，一起笑。一张张 天真纯洁的小脸，一声声稚气甜美的呼唤，时时提醒我该认真细心地呵护这些可爱 的花朵。当清晨的阳光把我从睡梦中唤醒，感受着新的一天的喜悦，我会把这份快 乐带给我的孩子们，亲切的笑容，甜美的呼唤，把这群可爱的小鸟带进知识的殿 堂，在课间，我让自己融入童真的世界，和孩子们一起游戏，一起活动，我们比赛 跳绳，比赛转呼啦圈，一起打羽毛球，拥有着大孩子的世界，让我的每一天都是快 乐的。在

36、知识的课堂上，我会根据孩子的特点，认真仔细地设计每一堂课，让我的 孩子们在我的引领下，用知识充实他们的头脑，去感知这个世界，学会表达，学会 展示。我和我的孩子，不像师生，更像朋友，理解和尊重是我们最好的交流基础，我 不喜欢呵斥，我喜欢谈心。不喜欢说你必须怎样做，喜欢告诉孩子如果你能怎么 做，你就能更棒。不喜欢把班级定义为班级，喜欢把它定义为一个家，老师是家 长，学生是孩子，每一个孩子都是兄弟姐妹，共同守护着这个家，让它充满温暖和 幸福，充满着欢乐和喜悦，是我们每一个家庭成员共同的目标。在这个温暖和谐的 集体里，孩子们能更好地成长。他们学会的不单单是知识，更多的是怎样和谐相 处，怎样互相关爱，怎

37、样和人交流，怎样正确地看待自己的得失成败，怎样辨别是 非真假，学会宽容，学会友爱，更学会尊重，学会正确看待这个世界，看待得失成 败。一届届的学生走了，又一届届的新生来了。从陌生到熟悉，从试着了解，到心 心相知，从接纳到放手，去接收新的班集体，每一次都有很多的无奈和感伤和不 舍。一路走来，有欢笑，有眼泪，有成功，有失败，会难过，但更多的是快乐。我 是一名普通的人民教师，我深知教育是我的天职，从选择教师这个岗位开始，“奉 献”便是上帝赋予我的责任。我不伟大，但我很尽职。我会认真地爱我的每一个孩 子，不放弃任何一个孩子，让每一个孩子都知道自己是独特的，知道自己是上帝赐 予这个世界的最可爱的宝贝。我的

38、教育之路还很长，在这条路上我还要接受很多的 摸爬滚打，为了能适应教育的改革，更好地适应社会对教育的需要，我还需要不断 给自己充电，不断地学习。一起学习，一起成长，是我和孩子们最坚定的目标。幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇九8月2日一8月3日，我有幸参加了丰润区20xx年暑期幼儿园园长骨干教师培 训，为期两天的培训，给我带来了不小收获。王丽焕，邱荔枝，郭福红，闫春华四 位园长的精彩报告，给我留下了深刻印象，她们不但将自己工作中成功的经验与我 们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让 我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、 多角度的

39、去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会：一、幼儿园环境建设学习心得这次的报告中，光华道幼儿园园长王丽焕分别从不同的角度，给我们讲解了幼 儿园室外、室内主题环境与区域环境创设。通过学习，使我对室外、室内的环境创 设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本。室内环境创设要与教研内容为一体， 如：以教师制作为主，与本班教研主题相适应的墙饰；以幼儿为主，充分让幼儿及 家长参与进来主题墙饰和互动墙饰等。另外，室外要绿化、美化儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自 然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年 龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量

40、要适宜、安全、有教育 性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置 的过程也是幼儿学习的过程。王丽焕园长尤其讲了废旧材料的利用，几个案例，让我感动：幼儿园老师就是 童话中的“魔法妈妈”什么样的破东西都可以变成精美的互动玩具。我和我的同事 们今后也要多多学习借鉴参考，开动脑筋为孩子们就地取材，多做一些玩具。二、幼儿园档案管理学习心得丰润三幼邱荔枝园长说：“档案管理是很枯燥的一讲，对幼儿园来说又是必须 具备的”。因为涉及枯燥两个字，我强迫自己精力高度集中起来。邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别，然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种 档案，不时的用三幼内部档案的照片

41、实际演示，降低理解难度。B2类常规活动检 查表还让我有了一些意外的收获。结束后我很开心：”档案管理这一块的讲解，没 有预想的那么枯燥，还增长了许多见识，使我从心里真正认识了档案的重要性。”幼儿园档案是什么？幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园水平的“窗口”，是 在幼儿园的各项保教工作中形成的。真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途 径和效果。反映了保教工作的全过程。它是幼儿园全体教工教育智慧的总结和积 累，是经验和知识信息的储备。三、幼儿园一日流程学习心得当课件打出“让我们的孩子托起明天的太阳”我的心情有些激动！幼儿园一日流程是丰润二幼的郭福红园长讲的。她用一种很生动的模式，把一 日流程分析得很

42、通透。虽然我们的幼儿园是走读式的幼儿园，幼儿不在学校进餐和 午睡，我听得依然很细心。有很多地方颇感受益。比如：幼儿晨检工作的“一摸二看三问四查”，我觉得“问”的部分还有待加强，多 与幼儿巧妙地交流，可以及时发现很多问题，早发现早解决，避免不必要的麻烦。 还有组织幼儿开展执勤岗很有新意，这个活动不但可以减轻老师的工作量，还可以 锻炼孩子的胆识和语言表达能力，家长也希望看到自己的孩子“当官”，很智慧的 活动，一举三得。另外，在集中教育活动，入厕，盥洗，离园等环节中不乏让人眼 前一亮的巧妙之处，我还觉得没有尽兴，这一讲已结束。我觉得：一日流程虽然大同小异，而这细节的“小异”部分很值得大家互相交 流学

43、习。四、园本教育理念学习心得。幸福道幼儿园园长闫春华园长说：园本教研，指的是以幼儿园发展过程中所遇 到的实际问题为研究对象，以幼儿园教师为研究主体，运用一定的研究方法所开展 的旨在促进幼儿及幼儿园发展的研究活动的总称。我的头有些大！这个概念对我来 讲太新鲜了。我就细心地听着，听着听着，我终于听明白了。简单点就是：着眼是“本园” 在实践中遇到的“实际问题”，通过“本园”教师园长探讨和有计划的总结记录， 然后解决问题，从而真实地有效地促进幼儿园教育水平的提高。这个过程就叫园本 教研，这种教育就叫园本教育。按我们镇子农村幼儿园现有师资配备，幼儿园教师是很难有精力去做这种专业 的教育的。不过这并不代表

44、对它的否定。我认为这是一种很好的教育理念！它可以 全方位的提升一线教师的工作经验和能力，可以大幅度的提高教学效率。如果换一 种方式，我觉得：教学反思记录做的细一点模仿原本教研也可以达到一定效果。这次培训中我学到了不少知识，在今后的工作中争取好好消化这些知识，将它 们运用到现实教育活动中来。争取做一名出色的幼儿教师。幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇十今天，朱涵梦一来到幼儿园，就吸引了张辰怡等好几个小朋友的注意力，咦!朱涵梦脸上的是什么？她的脸怎么这样了，于是在晨间谈话时就组织幼儿来讨论。此时，我提出了第一个问题，朱涵梦脸上的是什么？幼儿纷纷展开了猜测，有 的说是撞的，有的说是在长东西，也有几个孩

45、子知道这是被蚊子咬的。就在孩子们 猜测的时候，阿姨就在旁边的桌子上赶下来了一只苍蝇，张阳光大叫起来，老师快 看一只蚊子，他的这一说法立刻得到了其他幼儿的抗议，那不是蚊子，是苍蝇，到 底是什么呢?我和孩子们一起开始讨论了苍蝇、蚊子，并比较了苍蝇和蚊子的不 同，它们都是昆虫，都有三对足，两对翅，而它们都是大坏蛋，蚊子喜欢咬我们， 苍蝇喜欢在好吃的食物上飞来飞去，此时我又提出第二个问题，那要怎么才能杀 死蚊子和苍蝇?孩子们进行了大胆的想象和猜测，我把孩子们的猜测在黑板上记录 下来，他们一共想了十几种方法，有用蚊香、用枪打、用石头扔、用金箍棒、用灭 害灵、用剑、用苍蝇拍等等。在放学时，我又给每个幼儿发

46、了一张纸，让他们回家 去找找，家里是用什么办法来对付这两种害虫的，并请家长记录下来，第二天再组 织幼儿进行讨论。意大利的瑞吉欧方案教学思想中有这样一句话：“接过孩子抛过的球并抛还给 孩子”，他告诉我们，作为一名教师要随时注意观察幼儿，及时捕捉幼儿中有价值 的问题，然后再把问题“还给”幼儿，让他们“接过球”投入新一轮的思考与探 索，从而使每个幼儿都有所发展，并对观察越来越感兴趣。幼儿园暑期师德师风培训心得体会篇十一在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计 算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼 儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断

47、的学习和反思，不断提高自身的教育 水平。社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的 提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程 中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的 最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。因此，老师是授业者，也 学习者；既博学多识，又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候， 教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学 才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的

48、进 步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和 教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。 在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路， 努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课 堂效率。最后一天是学前教育博士 XXX讲师幼儿园保育方法的专题讲座，幼儿园教 育是保教结合的教育，X教授从幼儿园保育工作的内涵、保育工作的重要性及幼儿 园保育方法，结合国外的一些建议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必不可少的。 我们不仅要创设幼儿发展所需的优美环境，培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能 力，还要保教并重，促进幼儿身心健康发展。在幼儿一日生活中，要认真做好卫生 消毒工作，如开窗通风，保持活动室、卧室和盥洗室的清洁和消毒等，并创设良好 的睡眠环境，组织幼儿睡眠，多巡视观察，为幼儿盖好被子等。在日常活动中对幼 儿进行安全常识的教育和演练，增强幼儿的安全意识，还要注重幼儿的心理健康， 要尊重幼儿的想法，适当满足他们的愿望，宽容理解幼儿，建立平等、自由的人际 关系，也要让家长明白，我们教给孩子的是适应社会的能力，而不是知识的传授， 与家长共同促进孩子身心健康发展。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的 信息和经验；适时的视频