幼儿小班个人工作计划范文3篇.docx

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1、幼儿小班个人工作计划范文3篇幼儿小班个人工作计划范文1在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼 儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有 的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重 要途径。一、班级情况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括 大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌 肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调 能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部 分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有 几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心 理特点和

2、常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园 等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目标1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知 欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自 主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班 前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行 训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

3、加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿 多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对 日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿 全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学， 促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最 好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高 自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外

4、学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育 教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经 验。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一 份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的 信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。,同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向

5、家长汇报或保持电话联系，如有生病 未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策 划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向 家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的 交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我 们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任 心，换取每个家长的放心。我会努力坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全 面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科 学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的 素质。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认

6、真地洗。6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每 日大便的习惯。8、逐步学会坂后洗脸、漱口。9、安静就座，愉快进餐。10、学习使用餐具。H、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地 吃坂，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地 方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。17、散步时不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。三、具体措施1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼

7、儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通, 光线充足。4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥 皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、 洗完后擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、 洗手。6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。8、创

8、设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、 吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的散步活动。9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发 现异常，及时处理。10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。H、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。12、五月份开展生活自理能力的比赛。13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴 间的情感交流。15、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导 幼儿自我保护的方法。16、根据小班幼

9、儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一 定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做， 如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。17、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。四、活动安排1、二月份：红眼咪咪、保护牙齿、自己吃。2、三月份：今天你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不 挑食。3、四月份：水果蔬菜营养好、小手真干净、吃药我不怕、剥剥吃吃真开心。4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本领大、我的小鼻子。5、六月份：肚皮上的“眼睛”、讲卫生、冷饮要少吃、天热 我不怕

10、。幼儿小班个人工作计划范文2在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼 儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有 的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重 要途径。一、班级情况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括 大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌 肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调 能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部 分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有 几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心 理特点和常规教育的规律，从来园活动

11、、盥洗、饮食、午睡、离园 等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目标1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成坂前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每 日大便的习惯。8、逐步学会假后洗脸、漱口。9、安静就座，愉快进餐。10、学习使用餐具。H、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地 吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐

12、后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地 方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。17、散步时不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。三、具体措施1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为 和突发事件，做好个别幼儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通, 光线充足。4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥 皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，

13、反手抹干）洗脸、洗手、 洗完后擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、 洗手。6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃坂、 吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的散步活动。9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时处理。10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。n、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的

14、生活情况，身体 状态等。12、五月份开展生活自理能力的比赛。13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴 间的情感交流。15、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导 幼儿自我保护的方法。16、根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一 定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做， 如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。17、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。幼儿

15、小班个人工作计划范文3一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学 期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下：新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清 晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中， 一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作， 促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活 和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室 内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因 素降低到最低限度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力 地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现 出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种 方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让 幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工 作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角