读会飞教室读后感5篇.docx

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1、读会飞的教室读后感5篇优秀的读后感是要有明确的中心立意的，一份有价值的读后感是需 要结合自己看书的感受的，以下是范文社我细心为您推举的读会飞的 教室读后感最新5篇，供大家参考。读会飞的教室读后感篇1看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧？什么，会飞的教室？对, 最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻，读会飞 的教室读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校内内发生的各 种值得令人喜悦、惋惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭， 胆小如鼠的郭理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克 老师和禁烟老师。有一次，由于戴马亭他们偷走了职校同学的校旗, 所以职校同学不但拿走了他们的听写簿

2、，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的关心下，戴马亭他们采纳“声东击西的战术，表面上 同职校同学打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共 同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞 赛的成功。俗语说得好“学问就是力气。我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问并不完全是 指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技巧、秘决，并敏 捷使用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之 间要学会和谐相处，不能闹冲突、有意见。从文中看到，双方并没有 这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光 明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而不

3、是不择手段 的去偷、去抢。即使发生冲突、冲突，也不应当激化冲突，让它变得 更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。所以，我 们要学会关怀他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母 回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；伴侣生日前，准时 地送上一个惊喜读会飞的教室读后感篇2当妈妈把这本书递给我时，我的脑海里消失了很多个问号：教室怎 么会飞呢，它会飞到哪儿去呢当我读完了这本书以后，我知道了 原来教室就像一架飞机，坐在教室里的我们就是乘客，飞行员就是我 们尊敬的老师们，是他们带着我们在学问的太空中飞翔。这本书主要叙述的是一群中同学学习、生活中遇到的一些事情。在 书中，有想证明

4、自己不是胆小鬼的乌理、多愁善感但心思细腻的耶尼、 淘气好斗饭量巨大的马图斯书中给予他们独特的形象，鲜亮的共 性。他们之间深厚纯净的友情，也给我留下了极其深刻的印象。在我 们班也有这么一群伙伴，有文雅可爱的于梦洁、有勇争第一的邹欣彤、 有乐于助人的刘昱锦最终还有一个我。我们虽然时常在一起打闹, 但我们在一起特别快乐，遇到困难时，总会有小伙伴消失在身边，劝 慰我、关心我。书中我最鄙视的是才华横溢的班长戴玛亭，为了营救被高班级同学 绑架的自己的同学，在风雪交加的夜晚，冒着违反校规的风险带领同 学们去找高班级同学理论。由于他的英勇机灵，最终救出了自己的同 学。尽管贫困让他在求学的路上遇到了比别的同学更

5、大的坎坷，但是 他并没有放慢学习的脚步，贫困不仅磨练了他克服困难的意志，还让 他更加努力的学习，最终胜利获得奖学金，从而能连续学习下去。读 到这里，我为自己遇到困难时的表现感到惭愧，有时我会哭鼻子，有 时我会急躁的扔笔，有时以后我不会这样了，我要像戴玛亭一样 乐观、乐观，尽可能的去想方法，去解决问题。在书中，还有像妈妈一样关怀同学的培克老师，在知道班长戴玛亭 家中遇到经济困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和 自己多年不见的伴侣禁烟老师旅行的机会，把自己的年终奖金给了 自己的同学，好让他能在圣诞节的时候能回家跟自己的父母团聚。这 个时候我觉得培克老师简直就是天使的化身，是他给无望的戴

6、玛亭带 来了盼望。我能想象当戴玛亭在风雪交加的夜里消失在家门口时，他 的爸爸妈妈是多么的兴奋啊！看到这里我都流泪了，为培克老师的和 善而感动，为戴玛亭一家的团聚而兴奋。我的身边也有这样的一群老 师，在疫情期间，为了确保同学们的健康，是他们放弃了自己的休息 时间，每天早早来到学校给我们的教室消毒，关心我们监测体温，假 如有同学身体消失特别，老师会第一时间把他送到医院，老师们是和 善的，更是宏大的。我推举大家看这本书。由于会飞的教室像一位良师，带我体会 到了更深层次的情感。让我懂得了同学之间纯净的友情是多么珍贵, 我们身边的老师是多么的宏大，跟家人之间的亲情是多么值得珍惜。读会飞的教室读后感篇3吉

7、奇斯蒙中学有一群性格怪异的少年，他们各自有各自的欢快与苦 恼：从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质； 家境非常贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为霸气的拳击 家的马提斯却经常要为那学校的功课而苦恼；贵族出身的郭理则一心 想要改掉他天生胆小的坏毛病这群机灵的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧会飞的教室 围着这部话剧，发生了一系列生动好玩的故事：葛洛迪在圣诞节前天被职校生给绑架关在了地下室，并某收了他的 剧本。幸亏姚尼、禁烟老师等人机灵的拖住职校生，把葛洛迪救了回 来。郭理为了改掉天生胆小的坏毛病，不让大家再连续戏弄他而从墙上 撑伞跳了下来，可怜的郭理他只是想改掉大家对他

8、“胆小鬼的称呼， 冒了这么大的险。当然英勇是要付出代价的，郭理的右脚骨折了，脚 上绑了好大的石膏，连走路也不行。马提斯的家境贫困，圣诞节也不行以回家与父母团聚，这是由于爸 妈没有钱给他车费。可怜的马提斯被心地和善的培克老师的赞助下拿 到了车费，还凭他的成果获得了一笔奖学金通过本书表达了他对生活的观念：人生并不是十全十美的，幸与不 幸、贫困与富有，都不是肯定的。人应当英勇面对人生中的各种打击 与逆境。读会飞的教室读后感篇4读了会飞的教室这本书后，我觉得这本书中有许多道理，这里 面的禁烟老师就告知我们一个深刻的道理，做事不能用武力解决，要 靠和平谈判的方式解决问题；胆小的郭理告知我们，肯定要做个英

9、勇 的孩子，就算从很高的地方跳下来，也要有士气去面对。只要我们永久不放弃盼望，总有一天我们都可以实现自己的幻想, 所以，我们每个人都要英勇地去面对全部的困难。读会飞的教室读后感篇5在一所中学里，有一个瘦弱的少年。他胆子很小，却拥有证明自己 的士气。他个子不大，心眼可大极了。让我们一起走进会飞的教室， 看看这个少年最英勇的一个瞬间。这本书是艾利克卡斯特纳写的一篇长篇小说。全书由排演话剧绽 开，其中从高空跳下来这个故事让我很有感受。从高空跳下的少年叫郭理，他由于胆子小，总被人欺侮，大家不是 叫他小矮子就是叫他胆小鬼。但他并不气恼，用宽容和大度对待每一 个人。而那次，他实在忍无可忍了一一几个男生把他装进垃圾桶，吊 在天花板上。郭理明白，大家这是在欺侮他胆子小个子矮。他不甘受这样的污辱, 从二楼跳了下来，想欺侮他的人宣布:我个头是小了点儿，其他的不 比你们差！他胜利了，对他评头论足的人再也不吭声了！郭理根本不软弱！他只是有些大方罢了。胆小不是软弱，不是短板。 胆小的人也同样可以精彩。平常瞧不上弱者的人，有几个敢证明自己。让别人心服口服?是弱者,要信任自己总有一天会强大。是强者,就更不能欺侮别人。无论是谁，是农夫还是大老板，同样都有自尊心，无论是谁，是瘦 小的郭理，还是强壮的马提斯，都同样应当被敬重。我们应当敬重每 一个人！