小学教师工作总结合集13篇.docx

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1、小学教师工作总结合集13篇小学教师工作总结篇1时间过得很快，不经意间我们又迎来了新的一年。在这一年 的教学工作中，我担任五年级科学学科的教学工作。在教学工作 中勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促 进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一 定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适 应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高 教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争 取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下：一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结

2、构，重 点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，克服了以前重复的毛病，减轻学生的负担，增加学生学习科 学的兴趣。八、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其 他老师学习，争取更上一层楼

3、。教学工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得 更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。小学教师工作总结篇5一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何 情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生 在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班 主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业 道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一 样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主 任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的 孩子是人；爱别人的孩子是神。

4、我们不妨借过来说：一个班主任 爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的.爱心，就会发现，后进 生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指 导，就能促使他们不断进步。二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不 够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随 学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所 扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡 化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系， 做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发 展已成为发展过程中的一个

5、核心。班主任则是学生自我发展的促 进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他 们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之 路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不 是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等 对话，伴他成长的引路者，解惑人。三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问 题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意， 想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自 己的事情，不是班

6、主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的 划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思 想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。 面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过 程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地 堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当 是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的 氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润 物细无声”。四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢” 式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究 方法，这样才能防患

7、于未然。在科学管理上，许多班主任创造了 不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮 流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的 班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、 超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活 动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。小学教师工作总结篇6这一年来的工作我也是感觉非常的有动力，作为一名小学教 师，我感觉非常这一年来的时间还是比较快的，不断的提高自己 能力，摆好心态，端正好心态，在这方面我还是要认

8、真的去做好 的，这一点毋庸置疑，作为一名教师一年来我踏实的工作，完成 好每天的教学工作，做好教案，虽然一年的时间过去了，但是也 需要总结一下近期的工作。在工作方面我端正好心态，发挥出一个好的工作能力，和其 他的老师虚心的请教，我知道自己水平还是不够，所以需要进一 步调整好这些，这一点是一定的，我非常清楚在这样的环境下面 我需要去努力的方向，一年来我也认真的做好了很多方面的工作, 有些事情还是要有一个客观的态度，这是很有必要的，我清楚在 这样的环境下面我的业务水平肯定需要有进一步的提高，一年来 不断的加强学习自己的工作，在这方面我也是做好了很多的准备, 这一点是非常关键的，我也很清楚在接下来的工

9、作当中我应该要 做好自己分内的职责，一年来我也是感觉自己有非常大的变化， 我也愿意去接触一些新的东西，这是毋庸置疑的，过去的一年和 周围的老师虚心的学习，认真的端正好自己的心态，工作专注我觉得在这一点上面我应该要维持好状态。除了工作方面，我也是在各个方面都有很大的提高，这也是 对我自身业务水平的考验，同年我也完成好了很多，继续去做好 这些细节非常重要，一年来我还是感觉很有意义的，我和其他教 师相处的也是非常的不错，这方面我还是感觉非常有必要的，在 未来的工作当中我会进一步改善教学方式，这一点是我应该要有 的态度，在这一点上面还是应该要落实好的，作为一名小学教师， 在工作当中我也是能够保持一个好

10、的态度，这一点是毋庸置疑的, 我和其他老师相互之间交流学习经验，从中也积累了很多教学经 验，过去的一年当中，本班的成绩比去年提高了一点，我也相信 很多事情是可以得到积累的，包括教学经验，回顾过去一年来本 班的成绩变化，我还是比较欣慰的，正在逐步的提高，这是一个 非常好的过程，真的感觉很有意义，现在我也是感觉有很大的提 高的，来年的工作当中我会把这份工作做的更好，让自己得到更 多进步，有一个更好的教学方式去教导学生。小学教师工作总结篇7一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全 体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探 索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课

11、堂教学 的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容, 教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教 师必须重新思考的问题。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新 课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数 学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价 值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数 学教学看成是师生

12、之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在 教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主一一创新” 的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生 情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教 材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既 照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整 体提高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹 新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的.第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评 是十分有用。课前准备不流于形式，变

13、成一种实实在在的研究， 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进 一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好 基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新”课堂教学模式 的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的 有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结 果，更关注他们在学习过程中的变化

14、和发展。抓基础知识的掌握， 抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制， 定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了 那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数 学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，学生自查后给予改正。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力 求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的 良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心

15、备 课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识， 更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。 良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得， 向40分钟要效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期 中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进 新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学 评估、及教育价值观等多方面体现。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。 小学教师工作总结篇8本学期我校安全工作以创建平安校园为目标，认真贯彻落实 各级安全会议、文件

16、精神，本着“安全第一，预防为主”的方针， 切实抓好学校安全工作，确保了校园的安全稳定。营造了平安、 温馨、和谐的校园氛围，深得各级领导以及社会和家长的赞誉。一、加强领导，落实责任。1、强化安全意识。学校领导高度重视学校的安全工作，逢会 必讲安全，逢事强调安全，及时组织教师学习上级安全会议和安 全文件精神，并要求班主任及时把精神渗透到日常的教育教学过 程中。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会 的稳定，做好学校安全工作，创造平安的学习环境是保证学校教 育教学工作开展的基础。认真务实的态度为学校的安全工作提供 了思想保证。2、健全管理制度。学校组织机构健全，安全制度完善，责任 分工明

17、确。每学年学校都成立以校长担任组长，分管安全工作副 校长任副组长，班子其他人员任成员的安全工作领导小组。本学 期学校特别设立学校安全办公室，配置安全管理人员，综合统筹 管理学校的安全工作。工作流程规范化，层层签订安全责任状， 做到各司其职，各负其责，责任到人。同时学校建立安全考核奖 惩细则及安全工作制度，做到定期检查和随时抽查相结合的安全 管理网络，从而保证学校安全工作扎实开展。二、务实工作，确保成效。1、加强值周工作。学校安全办和德育处密切配合，认真布置 值周工作，涉及到安全方面，由安全主任提前和德育处崔主任沟 通交流，然后给值周教师提具体要求，由值周教师具体负责落实， 重点是上下楼安全、校

18、门前安全和路队安全，德育和安全两部门不定期进行检查。2、认真开展安全演练。本学期开展了一次防火安全演练，演 练前，认真制定演练方案，做到工作细致，方案周全，流程科学， 人员到位，为了保证演练的真实性，专门安排了两名同学留守班 级，假定为被困人员，以检验各楼层负责秩序的教师的责任心和 医护人员的救护意识和水平。通过本次演练，切实提高了广大师 生的安全意识和自救能力。3、认真开展安全检查。本学期共进行了两次全方位的安全检 查，包括教室、走廊、厕所、学校幼儿园、建筑工地、幼儿食堂等 场所，共检查出安全隐患30多处，并及时进行了整改，消除了安 全隐患。4、制定落实学校食堂安全制度。根据学校实际，制定了

19、符合 学校特点的食品安全制度，包括食品采购制度、食品加工制度、 食品留样制度、剩菜处理制度、消毒制度、工作人员健康管理制 度、环境卫生制度等，并认真组织食堂管理人员和厨师们进行学 习，从而保证了幼儿用餐的安全。5、坚持安全工作月报告制度。每月的3日之前，我们都把当 月安全检查的实际情况整理成表格，详细进行记录，并及时上报 给教育局安全办，接受教育局安全管理人员的指导和监督。6、认真制定活动前安全预案。本学期，学校组织了多项学生三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

20、 育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整 理衣服。四、不断提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教研 组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高 教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到 教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提 高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们 永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比 较完整的知识

21、结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。和教师的活动，包括防火演练活动、学校艺术节、学生文体活动、 教师外出参观学习活动等，每次活动之前，我们都认真制定安全 预案，并组织参加活动的人员和组织者认真学习预案，加以落实， 确保了活动开展的顺利安全。7、班级评比实行安全工作一票否决制。安全工作的开展离不 开班主任老师，所以我们把各班班主任确定为各班安全工作的第 一责任人，要求他们按照上级和学校的统一要求，结合本班的实 际特点，

22、抓实抓好安全工作，如果出现安全事故，班主任老师一 年内不得评优、评先、评模、评职，扣发当年的全部绩效工资。8、重视教育，防患未然。学校依照工作计划，利用支部党员 大会、教职工大会、升旗、晨会、班队会、红领巾广播站、学校广 播、多彩校园报等途径对师生进行法律法规、禁毒防邪、守则规 范、交通安全、防火、防溺水、饮食卫生、预防传染病、自我防护 自救等宣传活动，增强师生依法治校意识和创建平安校园的意识。 还利用手抄报、征文、演讲、书法、知识问答等形式丰富的活动， 寓教于乐，强化安全意识。9、三位一体，加强教育。学校、家庭、社会三位一体合力教 育是我校安全工作的一个重要方法。利用校讯通、召开家长座谈 会

23、等形式与家长齐抓共管。比如，6月末，我校根据季节特点，和 每位学生签订了防溺水责任状，并要求学生把责任状带给家长，由家长签字后交回学校留档，最大限度的增强了家长对学生安全 方面的责任感，对学校安全工作的有效开展发挥了重要作用。另外，积极与交 警、派出所、城管等单位协调，抓好校门口的交通秩序，清理摆 摊设点现象。聘请派出所和交警队的负责人为学校综治副校长及 法制辅导员，为学校的法制与安全进行讲座授课，提高学生的法 制意识。三、找出差距，力求完美。安全工作是动态的工作，没有最好，只有更好，对此我们不 能也不会掉以轻心、自我陶醉，对于过去一学期取得的成绩，我 们会冷静对待，下一步，我们将从宏观上把握

24、，从细节上着手， 力求把工作做得更细致、更扎实，共同开创实验小学安全工作新 局面，为学校教育教学工作的开展保驾护航。小学教师工作总结篇9时间过的真快，不经意间这学年就快结束，在领导的关心帮 助下，我认真做好各项，思想、工作等方面取得了一定的成绩， 个人综合素质也得到了一定的提高，下面，我将这学年的教学工 作作一总结，请领导和同志们批评指正。一、思想方面 作为一名小学教师，我很清楚自己肩负的重任，不断的提高自身的素质和教学水平，不断的完善自己，才能教好学生，这学 年，我不但认真制定教学计划，多方面的学习，并注意学习其他 老师的教学经验，结合自己的特色，积极探索适合班级情况的教 学方法，充分运用学

25、校现有的教育教学资源，认真备课、上课、 听课、评课，广泛收集教学信息，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。二、教育教学方面“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本年，结合第八次 课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一是通过 对新课程标准的学习，了解课程改革的目的，了解课程改革的理念，方式，设计思路，课程目标，和教学方法，三是通过网络认真学习相关材料，摘录下来的一些自己的心得体会。四是认真参加市教研室组 织的新课程培训及各类学习讲座，通过学

26、习，转变自己的教学思想，为课堂教学作准备。三是通过利用网络，学习先进经验和新的教学理念,总的来说，虽然在一些方面取得了不少的成绩，但是总的来 说还是存在一些不足的。所以在以后的工作中，继续深入学习科 实践学发展观，以学生为本，教书育人。认真学习和总结教，不 断提高自己的业务水平和知识水平，以适应新形势的需要。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷在今后 的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学 方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 小学教师工作 总结篇2逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经终止，这个学 期我担负五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真实行教师职 责

27、。下面我就从以下两方面谈谈自己的工作。一、语文教学工作。在教学中，我刻苦研究、虚心请教，不断改进自己的教学方 式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量， 培养学生自学和独立摸索的能力，在语文教学中渗透思想品德教 育。为了让学生掌控的学习方法，我在备课中，根据大纲领求， 从班级的特点动身，侧重突破教学难点，抓住教学重点，创设种 种情形，想方设法调动学生的积极性。一切从学生动身，使学生 成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。 因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习爱好和求知 欲，培养学生的创造力，提高

28、学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他 们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我 还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步， 既培养了同学之间的团结友爱，也建立了良好的班风、学风。在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力 和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝 试，逐渐摸索出了一套合适自己教学的方法，并在教学实践中得 到了学生的爱好以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未舍弃过育好人。我觉得，做一 个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班 主任工作中的体会，我努力做到

29、了两个字：“爱”和“严”，这 使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批落后生, 又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的条件。爱学生，就必须善于 走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜 怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为条件，要做到严中有爱。我 常常从小处着手，从学生关心的事寻请教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真 心肠关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么毛病， 也就容易接受你的.教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思 想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、仔细、耐心、恳切这是做好工

30、作的基础。教育学生不是一 朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于 在平时的工作中仔细视察，发觉了学生的毛病，坦诚地和学生交 换，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学 生是能够接受的。久而久之，学生就会爱好你、信任你，也就愿 意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就可以迎刃而解了。3、家长的知道与支持是做好工作的保证。学生的学校教育和 家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的知道与支持对 于我们工作的展开和进行有着一定的帮助和增进。面对孩子在学 习和其他方面显现的问题，我和家长会积极获得联系，及时沟通， 共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老

31、师、家长这三者的关系更加和谐和谐。为共同的目标去努力。总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩 只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分 化严重，行动习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发 扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 小学教师工作总结篇3十月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各 项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交 办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再 谈谈我的感受。一、十月份主要完成的工作：1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做 好教学工作计划；2、在综合实践活动网上建立了

32、自己的博客；3、准备并参加了开题会议；4、参与课题组其他工作。二、十月份参加课题工作感受：对课题组来说，十月份是个特殊月份，在黄校长的.悉心布置 下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神 圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候， 我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一 时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地 静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说，基本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒， 才匆忙“出作”一一这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不

33、 住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助 监督，二来也是自我督促。 小学教师工作总结篇4本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学 期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高,立足现在，放眼 未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作 出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来， 以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年； 是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总 结如下：一、师德方面，加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的 位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，

34、身正为范”， 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自 己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师 范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一 个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我 阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德 方面的.修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意

35、调动学生的积极性，让学生多动手，从而 加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。四、教学方面。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更 新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学 习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干 好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。 在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。同时，多听 老师的课

36、，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。五、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切 的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限

37、于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从 而自觉的把身心投放到学习中去。七、狠抓学风。这样，学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时 候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问 老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了 成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实 的学风，严厉批评抄袭作业的行为。