幼儿园中班秋季期班主任工作计划（12篇）.docx

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1、幼儿园中班秋季期班主任工作计划（通用12篇）幼儿园中班秋季期班主任工作计划（通用12篇）时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧! 此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么 样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园 中班秋季期班主任工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班秋季期班主任工作计划1新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都 是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期 新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供 安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需 要，尊重幼儿身心发展的特点和规

2、律，关注个别差异，坚持保教 并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够 更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我班现在共有幼儿39名，通过小班一年的学习，幼儿在学习 和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及 动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一 达自己的意愿，说话较完整；4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、 感受文学作品的.美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面 内容；5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创

3、设口语表达的氛围，班级环境要宽 松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的 机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习 惯。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分 享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了 解自然与自

4、己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师 的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿 通过多种形式表现自己的观察。3、结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作材料，帮 助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过 程及结果。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及 观察力，初步学习记录观察变化。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美， 引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好 习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步

5、对艺术产生兴 趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏 乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节 奏。措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同 风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表 演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节 奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单

6、的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一 些简单的玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创 作提供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富 的美术作品。4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。措施：1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、 亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内 外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣 味性、可操作性等。2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，

7、在教 具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做 到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同 发展。（四）做好家长工作，取得家长配合措施：1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做 好教育工作。2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内 容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长 了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。幼儿园中班秋季期班主任工作计划3认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见, 结合本园实际，尽力让纲要

8、的理念与精神落实我园的保教管 理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼 儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个 性的发展。一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家 长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主 旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和 幼儿园教育指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步 学纲要，用纲要。二、幼儿园情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名， 园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。 本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新 进的

9、三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事 教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园， 提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求；龙岗幼儿园、实 验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质 量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带 来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质 量越来越高，才能稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师 培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专 业培训工作。优化一日保教活动；制定符合

10、本园实际的保教常规 制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到 以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培 养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理，开 展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行 幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施(一)强化教师培训1、加强师德教育。(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设, 配合学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。（2）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动, 期中开展教育故事演讲比赛，提高教师

11、责任心和使命感，培养教 师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反 思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。2、抓好园本培训工作，加强专业培训。园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将 围绕三个主题进行学习：（1）对纲要及规程的学习；积极参加各级各类专题 讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组 织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。（2）对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间， 通过自主学习的模式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律 动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教 师做好学习笔记。继续实行每周一节听课

12、并检查制度。在听其他 教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好 的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责， 实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做？ 为什么这样做？ ”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸 发出创造的火花，优化一日保教活动。（3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习, 教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学 反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程， 实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼 儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观 念、教育行为进行修正

13、、替换、增减，提高研究的.目的性和实效 性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新 老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养 一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方 法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达 到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更 进一步的成长。3、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要 利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的 教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形 成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效 果要写好

14、记录，为今后的帮带提供参考。（二）优化一日保教常规。1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完 善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教 学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随 着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善 保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样 将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管 理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的 引导与监督，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将 结合实际，进一步解决这一问题。2、提前备课，定期检查

15、，每周评比。认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上 交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存 在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中， 应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组 织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突 出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有 横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对 性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做 到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。园长、教研组长、保

16、育组长要工作计划要注重为班级计划、 教师工作计划服务，做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了 解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、 支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适 宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。4、课题研究不能放松。科研才能兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我 园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与实验小学 结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第 二周星期五各班制定一份落实计划，注重研究过程的反思、成果 的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研 究工作。做好与小学的交流，在交流互动中，

17、纵向的看待孩子在 中班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨中班怎 样来做好幼小衔接工作。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的 传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品 进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长 园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼 儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、 每周

18、、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的.协 调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育 活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关 系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供 特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系, 教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动 中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供 适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规

19、，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检 查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利记录。2、组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园 安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严 格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作， 巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送 的安全。3、严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项 卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事, 严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留

20、 样工作，严防餐饮事故的发生。5、加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为, 用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理 特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别 是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼 儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题 能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。协助教师进行教育 环境的创设。（四）重视家园联系，实现一致教育。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与 小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造 良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家 园合作。比

21、如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的 感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如， 一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子 是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利 用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合 家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应 该学什么？教师应该教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容 来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是孩子 的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是 其它一切活动的前提。1、充分发挥家长委员会的作用。召开家委会,向家长汇 报我园工作情况，

22、听取家长意见。2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据 家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。每周按 时更新家园栏。3、作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实 际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园 联系工作。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。4、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣 传教育。幼儿园中班秋季期班主任工作计划4这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子 无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在 知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学 期工作计划

23、。作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育, 在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作 中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项 工作，积极参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿 创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿 于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身 能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。 激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要 积极参加公开课，多看对业务有帮助的书

24、籍。不断拓宽知识面， 为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特 征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初 浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在 教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动, 并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿 全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常 规养成教育，加强幼儿幼儿

25、各种行为习惯培养训练，使幼儿生活 习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报 告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气 的.变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时 喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。三、安全工作 教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃 陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日

26、 活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 幼儿园中班秋季期班主任工作计划5本学期，我担任中（2）班班主任。我班现有幼儿25名。女 生32名；男生10名，其中插班生12名。经过1年半的教育、培 养，幼儿的行为习惯有了很大转变，幼儿劳动的积极性很高；幼 儿的动手能力大大增强。通过一年半的了解，幼儿发展方面也存 在着许多薄弱环节：幼儿表现的欲望强，很喜欢插嘴，安静倾听的 习惯欠缺。其次，幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始 终，缺乏主动整理的习惯。1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“充分利用 自然资源”为主线开展教育活动。2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造

27、一个宽 松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托， 开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建 一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。3、幼儿行为习惯的培养。本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，通过榜样激励，家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养。4、以各种方式调动幼儿活动的积极性。每4周更换小组长,更换座位，定期公布各方面表现优秀的幼儿。5、保育工作：幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健 康的发展。因此，我们将做好以下几方面工作：做好班级的各项 消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手，碗筷消毒。培养好幼 儿的各种生活习惯，教育幼儿要注意个人的卫生，不把手指含在 嘴

28、里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等 等。6、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道, 家长要求我满足”活动。定期更换家长园地，及时改进家长提出 的宝贵意见；充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作 用，每周向家长公布周工作计划，让家长通过“家园栏”、“幼 儿成长档案” 了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正 起到“桥梁”的作用。 幼儿园中班秋季期班主任工作计划6新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到 熟悉的校园中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高， 加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提 供安全、健康、丰富的生活

29、和活动环境，满足幼儿多方面发展的 需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保 教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、指导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重 的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引 导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持 良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及 卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温 馨舒适的环境下开心的度过每一天。2 .培养孩子创造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿 自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是 语言上，幼

30、儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开 动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。3 .培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的 提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相 处，讲礼貌。但个别学生的.自制力较差，不受集体纪律约束。不 大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多 数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这 是本学期教育重点。二、工作目标1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、 新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教

31、育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观 察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活 动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件, 开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、教育工作1 .继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗 透。2 .结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3 .继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、 游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4 .在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话 的能力。5 .在日常生活中注意渗透爱

32、心教育和分享意识与培养幼儿大 胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6 .为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探 索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。7 .通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。四、班主任工作基本要点1 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各 项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活 动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学 生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活 多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、 社会实践活动等。2 .营造健康向

33、上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营 造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的 教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。3 .指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真 选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威 信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格 要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模

34、范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心。五、坚持制定班主任工作计划的原则班主任工作计划要做到合符以下原则：1 .目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主 任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总 目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、 有层次。2 .整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要 组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全 面发展这一教育目的。3 .群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的

35、设想, 确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广 泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群 立。4 .稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳 定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的 变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5.超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼 儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜 的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适 宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有 关器械和活动场地

36、，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿 能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全； 结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内 容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境 和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消 毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带 回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以 防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识， 培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼 儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响

37、，增强家长 的养育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在 现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前 与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。 幼儿园中班秋季期班主任工作计划7一、学生情况分析本班共有幼儿15名，都在3-4岁，大部分孩子是留守儿童， 作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚， 为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼 儿特长。二、学生成长情况分析中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他 们都有自己的爱好与特点：(1)多

38、数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年 龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一 日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为中班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话, 针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。三、采取的措施经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着 重训练他们的.普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说 的每

39、句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一 口流利的普 通话打好基础。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到， 关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过 每一天。幼儿园中班秋季期班主任工作计划8新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。 中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自 己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作 为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和 特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。一、班级情况分析本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班 一年的基础，幼儿在学习和生活上

40、都有一定的进步，大部分幼儿 已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如： 喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯， 玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点1、开学初的环境创设在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中 及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在 园的学习状况。2、加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要 求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况， 逐步培养幼儿能自觉

41、遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间 的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有 层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿 的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。3、提高幼儿的阅读、讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表 达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时 间开展故事比赛活动。4、培养幼儿动手操作能力通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高, 对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量 使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。5、继续

42、开展区域和主题相结合的活动(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的.作用，能促进幼 儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于 本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须 创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地 促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区；(2)美工区；(3)益智区；(4)角色区；(5)建构区；(6)科学区；(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。三、家长工作本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流，我们还将利用宣传

43、栏向家长公开我们的各项活动、 育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿 园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足， 希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意 见，以便本班保教工作的改进。幼儿园中班秋季期班主任工作计划9一、班级情况分析目前我们中班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名, 大多数幼儿为独生子女，但经过小班的培养，入园后情绪还比较 稳定，能正常的参与各项活动。由于都是原小班的幼儿，目前还 没有新生，所以彼此都比较熟悉，大家的情绪都比较稳定，开学 第一天就能正常地开展各项活动。一段时间下来，幼儿们都较去 年有了不同程度的进步，但也有部

44、分幼儿在家养成了一些不良习 惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流 等。二、日常工作任务1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本 能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情 感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、 讲礼貌、守纪律等良好的、品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日 生活的各个环节都能有规律、自觉

45、地进行活动。5、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引 导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培 养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。6、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼 儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教 师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大 幼儿的社会接触提供了条件。三、具体工作措施首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合 多媒体手段进行教学。其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同 能力的幼儿提出不同要求。再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活 动，尝试方案教学，

46、充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个 性发展。最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫 生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请 幼儿示范，集体学习等方法进行。四、家长工作1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级 工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分 发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到 幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探 讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是

47、教养态度，家园合作，共同教育好孩子。 幼儿园中班秋季期 班主任工作计划10孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面能力有了 很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿 身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合我们中班的 实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班 级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法 如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的 活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低 到最低限度。2、限度地保证幼儿在户外

48、活动中的安全。谨慎选择活动场地, 活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全 因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时 候知道该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体 具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物 品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白 安全门的作用。4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物, 不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方 面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积 极创设健康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作, 认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味， 睡室整洁干净，透气。2、