学校理化生教研组工作总结.docx

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1、学校理化生教研组工作总结学校理化生教研组工作总结篇一本学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论 的学习，坚持开展以环保为主题的数学活动，完善和改进教学方法和手段。一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本 “无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了 “教学论新 编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习“小学数学教师”学 科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共 识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二、重点抓课堂、帮教师发展课堂

2、是实施教育的主阵地、主渠道。我们每位数学教师都是课堂教学的实践 者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学 习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分 发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互 动，共同发展的过程。为此我们继续开展同组共研一课活动，李文明老师对我们作 出了极大的帮助和支持，毫无保留的给我们细致的教学指导，手把手的教我们怎么 做。一、认真高效完成教学常规工作全组老师都能做到认真备课，地理教学要用大量的地图，而教学挂图数量有 限，于是老师们将大量地图、图片编入课件，不但教学效果好，而且也大大提

3、高了 课堂效率，但备课时间往往是常规备课的好几倍。地理组每位老师所带班级数相对 较多，最多一人同时带7个班，因此作业批改量特别大，但老师们至少给每位学生 批改地理填图册与基础训练（高中为同步作业）两本作业，有些老师 因此患上了严重的颈椎和腰椎病。每到期中、期末时，地理组命题和阅卷量特别 大，一位老师往往要命制两份试卷，短时间内要阅6个班的试卷，但是每次我们都 能优质高效地完成了任务。二、保质保量上好公开课每位老师除了能按照学校要求每学期听满8节课外，还做到每人每学年至少上 一节公开课，年轻老师每学期上一节公开课。09年上半年张兴连老师在高一年级 上了一节题为工业区位因素的公开课，下学年关胜新老

4、师在高三上了冷热不 均引起大气运动的公开课，这节课受到来我校视导的x市地理教研员的高度评 价，接着叶玉叶老师在高一年级上了大规模海水运动的公开课，程忠园老师 xxxx年9月开始在东区和南区同时带课，她也在初一年级上了题为天气与生 活的公开课，这四节公开课堂堂精彩，水平很高，受到听课领导和老师的高度评 价，课后都及时认真地评课。三、积极参加省、市、区地理教研活动地理组四位老师中关胜新老师参加过国家级骨干教师培训，兼任x省地理教学 研究会副理事长、X市地理学会理事长；叶玉叶老师为X省首届教坛新星，曾获得 全国首届高中地理优质课一等奖，兼任X市地理教学研究会副理事长；张兴连老师 多次获得教学、教研奖

5、项，兼任X市地理学会理事。较强的师资力量使我校地理组在省市区地理界占有举足轻重的地位，一些大型的教研活动往往离不开我组老师的 参与，如公开课点评、承担重要考试的命题审题、担任教师招聘评委、编写修改教 材和教学用书，如商务星球版初中地理教材、X地理、X地理、地图 册、高中地理同步作业、初中地理基础训练等，这些教学用书都经全 国、省中小学教材审查委员会审查通过，在全国全省使用。几位老师不计个人得 失，克服繁重的教学任务参加各种地理教研活动。在参加省、市、区教研活动的同 时，本组集体备课也有序进行，既有中心发言人和书面材料的正式集体备课，也有 平时随机问题讨论。四、参与高考、高中学业水平测试的研讨X

6、XXX年是X省新课改首次高考地理自主命题，从年初开始，高三任课老师就 紧密关注高考新动向，考试大纲与考试说明公布后，全组老师专门开会研 究，并参加X省、X市、高校附中的有关研讨会。关胜新老师上半年受聘参加省 教育厅组织的有关新课改的专项调研，做出了突出贡献。暑假他又应邀在江南片地 理教师研讨会上做高考复习方面的专题报告。我校XXXX届毕业生由于一、六、八首次联招生，生源极差文科更差，但高考 成绩不差，获得X市高中质量综合评价（含高考、学业水平测试）二等奖，也是我 校近十年来最好的高考奖项之一。今年6月我校高二年级参加省学业水平测试， 地理成绩高于市平均分12%,也是我校文综三科中高出市平均分最

7、多的一科。五、承办X省天文夏令营几乎每年暑假地理组都与科大天体物理中心联合承办X省天文科技夏令营， XXXX年7月19日一一23日，我们又成功举办了 X省天文夏令营，来自全省各地的约100名营员（我校30人）参加了在x和桐城的活动，5月份我们就开始夏令营 的大量准备工作，开营后，我们不但要安排学习、参观活动，还要负责安排食宿,琐事很多。但是当我们冒着酷暑带领营员在桐城嬉子湖观赏到了 500年一遇的日全食奇观时，一切辛苦都被抛之脑后了。学校理化生教研组工作总结篇六本学期体育教研组继续以学校工作总要求即“以科学发展观为指导，以深化改 革为动力，以强化管理为导向，以提高质量为根本，坚持选择教育的办学

8、理念，努 力创新发展，提升教育内涵，构建和谐校园，为学校新一轮发展奠定基础”为指 导，在全面推进落实“二期”课改的过程中，积极贯彻市教委、体育局关于进一 步加强学校体育工作的指导意见的通知精神，在校领导的关心、支持和体育组全 体同仁的齐心努力之下，圆满地完成了各项工作安排。先总结如下：1 .在学校常规工作方面，积极配合德育处、年级组，很好的协助完成了学校的 军训、学农工作，同时也做好了学生每周的升旗仪式和广播操评分工作。2 .体育教学工作继续朝着既定方向良好发展，按教委文件精神，切实落实 了、学生的“三课、两操、两活动”，并全部排进课表;作为学校体育工作的特 色，学生的体育课外活动开展的丰富多

9、彩且富有成效。我们自编自创了男生武术 操、女生健美操，在三个年级全面推广，使得人人至少掌握一套体操。并且与全国 第三套广播操舞动青春、晨跑交替进行操练，极大的丰富了学生的早锻炼兴 趣。在本学期学校的体育节开幕式暨校田径运动会上，我校的男生武术操、女生 健美操成功的进行会操表演、展示，受到普陀区政府及教育主管部门领导的高度好 评，为学校争得了良好的声誉。3 .圆满完成学生体质健康数据的采集上报工作以及学生体育成绩的统计计分工 作，做到既激励大部分学生又能警示一小部分学生的目的，促使他们能够在寒假期 间坚持锻炼，注意自身的健康问题。4 .经过三个月的指导、培训，很好的完成了 xxxx大学体育系6位

10、教育实习生 的带教工作，受到xxxx大学体育与健康学院领导和学生的一致好评。5 .本学期全组老师严格按照体育课堂教学常规的各项要求，自觉遵照执 行，较大的提高了课堂教学效率，学生的课堂常规规范大大得到提升。6 .积极完成学校网上学科教研平台资料的组织、上传工作，为学校的网上教研 现场交流会的巨大成功作出应有的贡献。7 .出色的完成上级主管部门安排的多项体育赛事工作，比如区机关干部的游泳 比赛、普陀区中小学田径运动会、上海市“肯德基”三人篮球挑战赛、普陀区中小 学生”迎新年、迎世博”长跑比赛等。8 .教员组全体老师发扬无私奉献、奋力拼搏的精神，放弃个人休息时间，轮流 值班，充分利用晋元青少年体育

11、俱乐部这个平台，深挖潜力，积极对社区居民和周 边学校开放体育设施，组织比赛，为学校赢得了较好的经济效益和社会声誉。9.利用课余时间进行科学训练，组织带领学生参加市区体育传统项目比赛，取 得较好的成绩（详见附表）。成绩已属过去，面对未来，我们将一如既往的发奋图强，努力开拓，争取更多 更好的成绩。本期，钟明兰老师承担了 “专家听课日”的活动，上研究课四节，收到了良好 的效果。苏琴老师参加了青羊区专家协会的3年教师考评活动，上研究课抛硬 币，受到好评。三、积极开展教研活动和组织学生数学实践活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效 果，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这

12、个活动做为一个重要的教研活动。每 学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系， 说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每 学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互 相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得 当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的 教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提 高。本期我们还组织了国际数棋的比赛，孩子们的兴趣都很高，活动前，活动中, 活动后都产生了积极的影响，活动取得了很好的效果。四

13、、进一步开展多媒体教学研究，促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展，实施素质教育，提高教学质量，就必须树立现代化 的教育观念，运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成部分， 已成为深化教学改革，提高教学效率的有效手段。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升 华。同时也提高了我组的数学教学质量。学校理化生教研组工作总结篇二时间的车轮不停地转，转眼间，一期的又近尾声。在学校领导的关心，我们全 组教师努力、踏实地着，默默地耕耘着。一些非教学上的形式让我们感受到了压 力，同时，这种压力也成为影响我们做好教育教学的阻力。总结本学期英语教研组 的，我们一直朝

14、着以下几个方面努力，虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进 步，但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组之余完成的一些 事情。一、加强学习，提升素质。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好 人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素 养。1、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案，内容包括：新方 法、新理念、新技能等。当然，学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽 的部署和精心的安排，可谓用心良苦。在抄写的过程中，知识已经无形中进入我 们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，尤其是在没有课的情况下，我们进入互联网 查找

15、学习资料、共享教学资源等，从而不断提高英语组每位教师的业务素质。2、根据学校的中继教的要求。本学期，结合学科专业和自身需要我们先后自学了怎样听课与评课，同时 还写了心得体会，从中受到很多启发，通过这次读书活动使我们每位教师对的态 度，对人生的.追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的，热 爱自己的，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合，本学期，学校要求每位教师每个单元要有教学反思。二、抓好教研组业务，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。2、组织校内公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了全组九位教师上公 开课。当然，因为时间、精力的因

16、素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形 式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进行说课 及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。教研组还组织教师集中办公室利 用因特网学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方 案。3、计划开展课题研究，但是没有得到支持，计划夭折。其实，只有“以科研 促教改，以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平，提高教学效果。三、开展自我反思少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，只有经常对自我教 学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反 思任务。四、方面的不足之处：1、琐事太

17、多，有些组内活动只能蜻蜓点水，不能做到具体化、实质化；2、组内教师作业多，但是因为学生英语水平低，作业只有数量，没有质量； 作业内容没有向知识的深度和广度延伸。五、今后设想：1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。3、开展课题研究。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽 的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。 我们付出，我们收获。在以后的道路上，我们决心再接再厉，努力，为把学校英语 教育教学得到提高而努力。学校理化生教研组工作总结篇三紧张而繁忙

18、的一学期即将结束了，一学期的学习和工作在不断提高和完善中渐 入尾声，现对本学期的美术组工作作以下总结。1 .日常教学工作。随着二期课改的不断深入，对于美术教学工作的要求和思维方式有了很大的改 革和完善，二期课改对教师自身的要求有了很大的提高，我们坚持认真学习和贯彻 二期课改的要求，不断提高自我的教学水平，对教材的设计和灵活运用，更能有效 地提高课堂教学的质量，为新模式下的高质量教学要求作好了很多的积累。美术组 按时检查备课、反思。每月至少1次学校教研活动，提高了老师的工作积极性2 .兴趣小组教学工作。兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利 用课余时间，对学生进行全

19、面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很 大的提高。在学校科技活动中美术组教师通力合作，给予学生辅导，学生画了一 批较优秀的科幻画，得到了校领导的认可。3 .日常宣传工作。学校的活动宣传和美工工作量非常大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成 好每一次布置的任务，同时在各个部门需要验收协助时，美术组都协作配合。20xx学年是不断改进，不断学习，不断提高的一年。虽然我们取得了一些成 绩，但是也有很多不足，在未来的时间里美术组全体老师在课改不断完善的道路上，将更好地学习和运用新理念，新方法，让美术组的教学水平 更上一个台阶。学校理化生教研组工作总结篇四数学教研组数学教研组在校领导的领导带动，

20、我校数学组全体教师11人共同 努力下，发扬数学组团结协作、务实教学教研、积极创新的优良传统，坚持教育、 教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，开创了 校本教研的崭新局面。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。下面把本学 期的主要工作向大家汇报如下：一、坚持理论学习，认真撰写论文建设“学习型”学校，用先进的文化引领学校的发展。我们全组充分认识到， 如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素 质，我们认真学习了 “现代教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等 教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息。“善学才能善研，善研才能善教”，

21、 已成为全组教师的共识。我们认真撰写论文。本学期数学组的大部分教师结合自己 的立项课题进行了资料的积累与论文撰写，注意用教学理论指导教学实践，其他教 师则结合自己的教学点滴写了论文、案例、课例或心得，并且积极投稿和参加论文 评比。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在国家级、省级刊物 上发表。二、加强常规管理，切实提高教学质量。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和 教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、 说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是 说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前

22、后联系，说突出重点、突破难点的措 施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师 十分重视听、评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评 课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用， 教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行 中肯，全面的评论、探讨。听、评课活动促进了教学水平的提高。帮助青年教师充 分准备过关课，并取得良好效果。三、编写校本教材，稳定数学教学为充分体现职业学校文化课为专业课服务这一教学思路与特点，现阶段职业数 学教材超简单或超课程标准，题量过少，部分内容不适合本校学生的实际情况

23、。所 以，编写一套适合本校学生实际，且能长期稳定使用的课程辅导资料具有重要的意 义。我们把开发校本教材的目的确立为“切合学生实际情况，体现专业特点，稳定 实用”。集教师群体之智，多次校本教材的修订讨论，大家通过校本研讨，加强了 对教材的把握。现所编教材已经基本成型。四、协助学校扎实抓好教师队伍建设1 .加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境，给他们压担子，对 刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成 为教学骨干，对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课并每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评 语，为青年

24、教师明确指出尚需努力的方向。2 .对于取得中级职称的教师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己 的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每 年力争在市级以上发表论文，积极参加论文评比。3 .对已取得高级职称的教师，也要自加压力，向更高目标努力。五、定时进行集体备课，认真钻研教材教法，经常探讨教学问题，交流教学 方法。我组将执教同一教材的教师组成研究共同体，开展集体备课活动，钻研教材， 进行课堂教学设计和案例研究。在备课活动中，提倡参与者相互启发，既要突出集 体智慧，又要体现个性化教学，通过“个案一一共案一一个案”这一过程，优化教 学设计，全面提高教师课堂教学

25、设计能力。另外我们还发挥每位老师的特点，同仁 之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组还采用了集体分节备课，每位老师在这个 基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.在各备 课组长的组织下，每年级都执教了一堂公开课。通过公开课的研讨平台，凝聚台 上、台下人员的心血，汇集全体教师的智慧，大家共同求得或多或少的进步，也在 这种互帮互助的教研氛围中，同事之间关系更加融洽与团结。通过这一系列课题研究，教师能力得到了整体提升，课堂教学也实现了由“知 识本位”到“能力本位”的转变，做到了教学动态化，注重了个别差异，激发了学 生兴趣，给学生提供有效参与的时间与空间，形成民主、平等、自由、

26、宽松、和谐 的学习环境。六、认真研究20xx年对口高考和普通高考数学试题的特点，以高考的改革精 神，改革和评价课堂教学。总结分析XX年高考数学备考经验，加强对07年高三数学复习备考工作的指 导。七、改进教学手段，提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设 计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣， 激励学生思维。我组老师能充分利用多媒体手段制作课件，初步掌握了制作动画的 基本技能，幻灯片的制作已能全部过关，并能熟练操作。今后的教研工作还应注意如下问题：1、制定好切实可行的计划，使教研工作制度化规范化，教研工作应有较强的 激励机制，从而调动教师教研积极性，自觉参与各项教研活动。2、进一步加强现代教育技术的学习，如多媒体的使用，互联网利用，从而使 我校教育教学紧跟时代潮流。3、进一步研发新的校本教材，用新的理念指导教学，用新的教学方式贯穿教 学过程。4、积极撰写教研论文，把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文 字，力争投稿发表，或利用互联网上传。5、努力探索教育科研的新途径，认真完成“十一五”申报的科研课题。教研组的活动和工作促进了数学教师素质的提高，促进了实践经验到理论的升 华，同时也提升了数学教学的质量。学校理化生教研组工作总结篇五