2022年九年级物理寒假培优作业——质量与密度实验（有答案）.doc

《2022年九年级物理寒假培优作业——质量与密度实验（有答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九年级物理寒假培优作业——质量与密度实验（有答案）.doc（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年九年级物理寒假培优作业质量与密度实验1. （2021贵港）实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为:用_把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节_，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。2.（2021无锡）小明在实验室测量饮料的密度。调节好天平后，将装有适量饮料的烧杯放在天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为_g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒，如图乙所示，再测得烧杯和剩余饮料的质量为39g，则所测得的饮料密度为_g/cm3。仔细观察，小明发现在量筒的内壁

2、上有大量小气泡，则他测得的饮料密度_（选填“偏大”或“偏小”）。3.（2021宿迁）在探究活动中，小明利用天平和量筒测量液体的密度。（1）将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，为了使指针对准分度盘的中央刻度线，此时应该将_向_调节。（2）天平平衡后，将适量水倒入玻璃杯，放于天平左盘，使天平再次平衡时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图乙所示，则玻璃杯和水总质量为_g。（3）小明在液面位置作上标记，将玻璃杯中的水倒入量筒，如图丙所示，读出水的体积V=_cm3。（4）按小明的操作方法，测量出的水的体积比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。（5）小

3、明认为接下来不用量筒，也可测量液体密度，他将另一种液体倒入玻璃杯至标记处，并放于天平左盘，右盘中砝码质量不变，只将游码向右移动至示数改变了m时，天平平衡，则这种液体的密度为_。（用已知量的字母V、m、水表示）4.（2021呼伦贝尔、兴安盟）为预防新冠肺炎，某同学用密度为 0.8g/cm3 的纯酒精配制浓度为 75%的酒精。他查阅资料得知浓度为 75%的医用酒精的密度为 0.87g/cm3，为检验自己配制的酒精是否合格， 进行了如下实验和分析：（1）将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻线处，调节横梁在水平位置平衡。将适量配制的酒精倒入烧杯中，测量烧杯和酒精的总质量。他将砝码盒中最小的砝码

4、放入右盘后，横梁指针如图甲所示，接下来他应该 ，直至横梁恢复平衡；（2）测出烧杯和酒精的总质量为 98g 后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为 cm3；（3）再测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为 g；（4）该同学配制的酒精密度为 g/cm3。为符合要求，他应该向已配制的酒精中添加适量的 (选填“纯酒精”或“水”)。5（2021抚顺）小宇在测浓盐水的密度时进行如下操作：（1）把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针静止时偏向分度盘中线的左侧，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。（2）天平调平后小

5、宇进行了三步操作：测空烧杯的质量为32g；用天平测烧杯和浓盐水的总质量，盘中砝码及游码的位置如图甲所示，烧杯和浓盐水的总质量为 g；将浓盐水倒入量筒中，液面的位置如图乙所示，为 mL。为减小误差，以上操作合理的顺序是 （填序号）。（3）浓盐水的密度为 g/cm3。（4）小宇又想用天平和一杯浓盐水（已知浓盐水的密度为0）及其他辅助器材测量密度均匀的萝卜的密度：用天平测出 （填“萝卜”或“杯和浓盐水”）的质量为m1；把萝卜轻轻放入浓盐水中漂浮，如图丙，用记号笔记下液面在萝卜上的位置；取出萝卜擦干，用刀沿记号将萝卜切成a、b两块，测出b块的质量为m2。萝卜密度的表达式为 （用所给字母表示）。6（20

6、21盐城）小明做“测量色拉油密度”的实验。（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端 后，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将横梁上的平衡螺母向 侧调节，使天平平衡。（2）向烧杯中倒入适量的色拉油后，将其放在天平的 盘，天平平衡时，所加砝码和游码位置如图所示，烧杯和液体的总质量为 g；再将烧杯中部分色拉油倒入量筒中，量筒中液体的体积为40mL；最后用天平测出烧杯和烧杯中剩余液体的总质量为31g，色拉油的密度为 g/cm3。（3）小明将烧杯中色拉油倒入量筒时，量筒壁上沾有较多液体，则他测得色拉油的密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。7. （2021攀枝花）攀枝花红格脐橙汁多味

7、甜，声名远播。小军设计如下实验测量橙瓣密度。（1）他将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，然后将一个橙瓣放入天平左盘中，在右盘中加入砝码，发现指针稍微偏向分度盘左侧，他可以调节。（选填“游码”或“平衡螺母”），使指针指向分度盘中央刻度线，如图甲所示，橙瓣质量为_g。（2）他将该橙瓣放入装有30mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，则该橙瓣的密度为_kg/m3。（3）他对实验进行误差分析，觉得测体积误差太大。他设计了下列解决方案，其中合理的是_（填字母）A.换量程更大的量筒测量B.换多个橙瓣的总质量和总体积C.换分度值更大的量筒测量8. （2021聊城）小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以

8、下实验：(1)首先调节天平横粱平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向_（选填“左”或“右”）移动平衡螺母。(2)调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；B将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；C将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；如图所示，以上操作的正确顺序是_（填字母代号）。(3)由上图可得：量筒内液体的质量为_g，该液体的密度为_kg/m 3。(4)根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的_（填字母代号）。A水 B.水银 C.香油 D.盐水9. （2021陕西）小明做了鉴别水和盐水的实验（水 盐水）。如

9、图-1，用相同烧杯盛装体积相同的水和盐水，分别放在已调平的天平两托盘上，右侧烧杯中盛装的是_。 如图-2，将同一压强计的金属盒分别放人水和盐水中同一深度处，右侧容器中盛装的是_。如图-3，用同一测力计挂着相同的铝球分别放人水和盐水中，盛装水的容器对应的测力计示数较_（选填“大”或“小”）。 10. （2021恩施州）某同学从路边拾来小石块想测出它的密度（1）首先将天平放在水平桌面上，立即调节平衡螺母使横梁平衡；（2）将小石块放入左盘，加减砝码并调节天平平衡。如图所示，石块的质量m=_g；（3）在量筒内装入适量的水，记下示数V1，再将石块轻轻浸没在量筒里，记下示数V2，则石块密度表达式为=_（用

10、所给字母表示）（4）以上实验过程中，可能缺失的步骤是_；（5）重新正确操作并得出实验结果后，有同学发现使用的砝码生了锈，则这次测量值比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。11. （2021河北）小明和小红对具有吸水性的小石块的密度进行了测量。（已知）（1）小明的实验过程如下： 将天平放置于水平桌面上，游码放到标尺左端的零刻度线处，天平上指针的位置如图所示，下一步的操作是_；用调节好的天平测出小石块的质量为m；往量筒中倒入适量的水，读出水面对应的刻度值为；用细线系好小石块将其浸没在量筒里的水中，读出水面对应的刻度值为；小石块的密度：=_；（2）小红的实验过程如下：将用细线系好的小石块挂在弹簧测力

11、计下，测出小石块重为G；将挂在弹簧测力计下的小石块_在水中，读出弹簧测力计示数为F；小石块的密度：=_；（3）对小明和小红的实验进行分析与论证，可知小明实验的测量值比小石块密度的真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。为了使测量结果更准确，可以在完成小明的实验步骤后，将_，再继续进行实验。12. （2021牡丹江、鸡西）在湄江地质公园进行研学活动时，小明捡到一块形状怪异的小化石，为测量小化石的密度。他利用已学知识设计如下实验方案：(1)用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为_g；(2)用量筒和水测量小化石体积，“先往量筒中倒入适量的水”，其中“适量”的

12、确切含义是：_；小化石和水的总体积不能超过量筒量程；(3)小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是_g/cm3；(4)若小明先测出小化石的体积，将小化石从量筒中取出，然后用天平称出其质量，求出小化石的密度。这样测出小化石的密度将_（选填“偏大”偏小”或“不变”）。13. （2021宜昌）端午节家庭聚会后，小鹏的父亲将喝剩的白酒交给他，要他利用所学的物理知识测出白酒的密度。家中没有量筒，只找到了一个弹簧测力计和一个废旧的铁块，于是他在两只玻璃杯中分别装入水和白酒，进行了如下操作:将铁块悬挂在弹簧测力计下方，读出测力计的示数F1，如图甲所示；把铁块浸没在水中，读出测力

13、计示数F2；把铁块浸在白酒中，读出测力计示数F3。请你回答下列问题:（1）弹簧测力计示数F1=_N；（2）图中他有操作错误的是图_（选填“甲”、“乙”、“丙”），请指出错误之处_；（3）更正错误操作后，测力计的示数变成F4，请你帮小鹏推导出创洒密度的表达式酒=_。（用字母符号表示，水的密度为水）14. （2021长春）鉴定牛奶、酒的品质，农业选种时配制盐水等，都需要测量密度。为此，某科技小组设计了一款多量程密度计，其示意图如图甲所示。电源电压恒定不变，电流表量程选用00.6A，将电流值标记为对应的液体密度值。压敏电阻R1所受压力每增加1N，阻值减小6.25；压敏电阻R2所受压力每增加1N，阻值

14、减小R，实验中R1、R2的阻值随压力变化的规律不变。（装置中杯子质量忽略不计，水=l.0g/cm3，g=10N/kg）（1）闭合开关，电流表示数如图乙所示，为_A；将杯子放在R1上，向杯子中缓慢注入重1.6N、密度为1.6g/cm3的液体，在杯子外表面标记出液面位置，此时R1的阻值为2，电流表示数为0.6A，则R1不受压力时的阻值为_，电源两端的电压为_V；（2）倒出杯子中的液体，将杯子擦干放在R2上，向杯子中缓慢注入水，使水面到达标记处，电流表示数为0.6A；如果杯子放在R2上时缓慢注入另一种液体，液面到达标记处时，电流表示数为0.5A，则这种液体的密度应为_g/cm3；（3）分析发现，与杯

15、子放在R1上制作的密度计相比较，杯子放在R2上制作的密度计的优点是_。15. （2021南京）小明利用天平、量筒、烧杯和电子秤等器材测量盐水和鸭蛋密度。（1）用天平测量物体质量时，添加砝码过程中，_（选填“能”或不能”）调节平衡螺母；（2）测量盐水密度时，有以下四个步骤：向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量；将烧杯中盐水倒入量筒（烧杯内有残留），测出盐水体积；算出盐水密度为使测量结果更准确，步骤的操作是_（选填“直接”或“擦干残留盐水后”）测量烧杯质量；（3）测量鸭蛋密度的步骤如图甲、乙、丙、丁所示：图中电子秤显示的四个数据，若没有“131.0g”这个数据，能否求出鸭蛋的密度?请在横线

16、上作答要求：若能，请写出鸭蛋的密度值；若不能，请说明理由。答：_。16. （2021枣庄）在综合实践活动中，物理兴趣小组同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆。为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。（1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端_处，再向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针指在_为止；（2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：方案一：1.用天平测出空烧杯的质量；2.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；3.将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；4.利用密度公式计算出豆浆

17、的密度。方案二：1.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；2.将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；3.测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案三：1.在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积V；2.用天平测出空烧杯的质量；3.将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量m；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。（3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式_；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不合理设计方案的原因：如方案_，是由于在测量豆浆的_时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏_。17. （2021德州）小强同学在做测量

18、小石块密度的实验中，操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，此时指针如图甲所示，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁平衡；（2）用调节好的天平测小石块的质量，小强在加减砝码时添加最小砝码后，指针所指位置如图甲所示，接下来的操作是：_（填字母序号）A.将横梁上的平衡螺母向左调B.将处在零刻度位置的游码向右移C.取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移（3）按照正确的实验步骤操作后，用天平测得小石块的质量如图乙所示，小石块的质量为_g；用量筒测得小石块的体积如图丙所示，小石块的体积为_，由此可算出小石块

19、的密度为_；（4）若他先测小石块体积，再测小石块的质量，则测得的密度_真实值（选填“大于”“小于”或“等于”）。18.小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案实验时，应将天平放在_ 台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处_ 。 纠正上述错误后，小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁水平平衡，则小矿石的质量为_ g。在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是_ ，小矿石的密度是_ 。小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石

20、密度会_ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。19.（2021江西）亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：如图15 所示是一个测量 大小的仪表，它的分度值是 。如图16 甲所示，小红同学用自制的刻度尺（刻度准确）来测量大拇指和食指之间的距离，她的刻度尺存在的缺陷是 ，测得大拇指和食指之间的距离是 。用天平测量物体质量前，观察到水平桌面上的天平指针在虚线范 围内摆动（如图16乙所示），接下来的操作是 。实验室常用的温度计是利用 的性质来测量温度的。如图16 丙所示是一种新型温度计，从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是 。20.（2021凉山州）小花同学在安宁河边检到一块

21、漂亮的不溶于水也不吸水的小石块，她想测量这块小石块的密度， 于是进行了如下的实验操作：（1）小花同学将天平放在水平台上，天平横梁调节平衡后开始称量石块的质量，称量过程中进行了如图甲所示的操作，其中有一处操作错误的是_； （2）改正错误后，小花同学重新进行测量。天平调节平衡后她将小石块放入天平的右盘并通过在左盘增减砝码和移动游码使天平恢复平衡，砝码的质量和游码对应的刻度值如图乙所示，记录好数据后小花立即发现自己的操作是错误的，但是也可以通过这种测量方法正确计算出小石块的质量。你认为小石块的质量应该是_g； （3）她发现小石块放不进量筒，改用如图丙所示的方法测量小石块的体积，步骤如下： a.将小石

22、块轻轻放入空烧杯中，往烧杯中加入适量的水，使小石块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出小石块；b.先往量筒中装入80 mL的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图所示，则小石块的体积为_cm3。（4）计算出小石块的密度为_kg/m3。 21.（2021温州）常用的密度计使用时需要较多待测液体（如图甲）。小明设计了一台只需少量待测液体就能直接测量其密度大小的简易密度仪（如图乙）。其工作原理为：桶中无液体时，滑片P指向A处；测量时，将待测液体加满小桶，装有滑轮和滑片P的滑块向下移动x，弹簧弹力增加F，待滑块稳定后闭合开关S，就能从已标注相应密度值的电流表

23、刻度盘上读出待测液体密度。电源电压U0恒为6伏，定值电阻R0的阻值为12欧，电流表量程为00.6安，小桶的容积为10厘米3，粗细均匀的电阻丝AB总长为20厘米，其阻值随长度变化如表。F与x的关系如图丙所示。（不计摩擦，桶距底座高度足够）。（1）闭合开关S，滑片P在A点和B点时，电流表示数分别为Ia、Ib，则Ia、Ib的大小关系是_。（2）某次测量时，电流表示数为0.2安，则所测液体密度为多少克/厘米3？（3）为了方便在电流表的表盘上标注对应的密度值，需根据上述信息，分析密度与电流的关系并确定量程。写出密度与电流I的关系式：=_。该密度仪能测量的最大密度为_克/厘米3。22.（2021锦州）小明

24、同学从家里带了两块形状规则的小木块到实验室测它们的密度.（1）将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端零刻度线处发现指针偏向分度盘中线的左侧，应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁水平平衡.（2）用天平测木块质量，平衡时砝码、游码如图甲所示。木块质量为_g.（3）在量筒中装适量的水如图乙所示将木块用细针压没在量筒的水中液面与46mL刻度线相平，则木块密度为_kg/m3.（4）若考虑到木块吸水，以上方法所测木块密度值偏_（选填“大”或“小”）.（5）小明换用不同的方法测另一个木块的密度，请帮助他把实验步骤补充完整.用弹簧测力计测出木块的重力，示数为F1 ;把一石块系在木块下，用测力计吊着木

25、块和石块_，静止时测力计的示数为F2;把挂在测力计下的木块和石块浸没在水中（如图丙） .静止时测力计示数为F3;木块密度表达式:木=_（用 水和测得的物理量表示，不考虑木块吸水）.23.（2021毕节）小平同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石，决定用天平和量筒测量鹅卵石的密度。 他设计了下列实验步骤：用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；向量筒中倒进适量的水，读出水的体积；根据密度的定义式，算出鹅卵石的密度；将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积。他应采用的操作顺序为_ 选填下列选项前的字母。A. B. C. D. 根据图乙、图丙，计算出鹅卵石的密度为_ 。若鹅卵石缺损后，它的密度将_ 选

26、填“变大”、“变小”或“不变”。24. （2021包头）某同学利用弹簧测力计、刻度尺和杠杆等器材测量长方体实心金属块的密度。（1）挂金属块前，杠杆左端下沉，应将右侧的平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆调平后，在A点用轻绳悬挂金属块。B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，如图甲所示。此时弹簧测力计示数为2.5N。金属块质量为_kg；（g取10N/kg）（3）已知金属块底面积为30cm2，高度如图乙所示。金属块高度为_cm，金属块密度为_kg/m3；（4）改变金属块和弹簧测力计位置，进行多次实验，其目的是_；（5）在某次测量过程中、不慎沿斜下方拉弹簧测力计，由此次数据

27、得出的金属块密度值比实际密度_。25. （2021宁夏）某同学学习了密度知识后，对测量物质的密度产生了浓厚的兴趣。（1）他利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下：用调好的天平测量土豆的质量，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是_g。他用一个大烧杯自制溢水杯，将土豆缓慢浸没在大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水，将小桶收集的水倒入量筒后如图乙所示，则土豆的密度为_，测出的土豆密度值_（选填“偏大”或“偏小”）。（结果保留2位小数）（2）他想知道胡麻油的密度，于是找来了透明容器、普通玻璃杯A、适量的水、一瓶胡麻油、刻度尺、滴管、记号笔和一个面积为S粗细均匀的玻璃杯B。测量过程如下：在透明容器中加入

28、适量的水，将A杯放入透明容器中如图甲所示。在B杯中加入适量水，用刻度尺测量出水柱的高度，并标记水面位置如图乙所示。将B杯中适量的水倒入A杯中，用记号笔标记出A杯与水面相交的位置如图丙所示，并用刻度尺量出B杯中剩余水柱的高度；接下来他的操作是：_则胡麻油的密度表达式是：=_。（用测量量和已知量的符号表示，已知水的密度为）推导过程是：_。26. （2021海南）如图所示，根据杠杆的平衡条件测量某种液体的密度，所用器材：轻质杠杆（自身重力忽略不计）、容积为100mL的空桶、重为0.5N的物体M、刻度尺、细线。（1）如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节；调节杠杆在水平位

29、置平衡的目的是_。（2）把空桶悬挂在A点，物体M悬挂在B点时，杠杆再次在水平位置平衡，测得OA的长度为10cm，OB的长度为20cm，则空桶重为_N。（3）若此时，往A点的空桶内注满某种液体，调节物体M到C点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得OC的长度为42cm，则桶内液体的密度为_kg/m3。27.（2021绥化）小明发现橙子在水中下沉，他用实验测量它的密度。（5分）（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻度线处，调节_直到指针指在分度盘中线处。（2）用调节好的天平称橙子的质量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则橙子的质量是_g.利用排水法测出橙子体积是

30、150cm3，则橙子的密度为_g/cm3。（3）做完实验整理器材时，小明发现天平上的砝码有一个生锈了，这会导致测量的质量_。（选填“偏大”或“偏小”）（4）小明换了一种测量方法，在薄壁透明小水槽中注入适量的水，将其置于水平桌面上。让空烧杯漂浮在水面上，测出水的深度为h；再将橙子放入烧杯中，此时烧杯仍漂浮在水面上，测出水深为h1；最后将橙子取出放入水槽中，烧杯仍漂浮在水面上，橙子沉底后，浸没在水中，测出水深为h2，由此可求出橙子密度橙=_（用字母表示）。（整个过程中水没有溢出，且橙子不吸水）28（2021丹东）小明利用天平和量筒测量石块的密度，进行如下测量：（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺

31、左端零刻度线处，指针在分度盘的位置如图甲所示，为使天平横梁平衡应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。（2）用天平测石块质量，当横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则石块质量为 g；用量筒测出石块体积为6cm3，则石块密度为 kg/m3。（3）小明猜想能否使用刻度尺和杠杆等器材测量石块密度，于是他进行如下探究：（杠杆重力忽略不计）如图丙所示，杠杆处于水平位置且平衡。保持石块的悬点位置A不变，将石块浸没在盛水的杯中（未与杯底、杯壁接触），调整重物的悬点位置至C点，使杠杆再次处于水平位置且平衡，则C点应该在B点的 （填“左”或“右”）侧，用刻度尺测量OC的长度13。石块密度的表达式

32、 （用字母水、l1、l2、l3表示）。改变石块浸没在水杯中的深度（未与杯底、杯壁接触）对实验结果 （填“有”或“没有”）影响。29.（2021青岛）测量液体的密度（1）把天平放在水平桌面上，如图甲所示，接下来应进行的操作是_，再调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节好天平后，按照如下步骤进行实验。用天平测出烧杯和液体的总质量为m1=101g；将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出体积为V，如图乙所示，则V=_cm3；用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为m2，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则m3=_g；计算出液体的密度=_kg/m3。30.（2021丽水）杆秤如图甲是我国古老的衡量工具，现今人

33、们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下，动手制作量程为20克的杆秤如图乙。 【制作步骤】做秤杆：选取一根筷子，在筷子左端选择两点依次标上“A”、“B”；挂秤盘：取一个小纸杯，剪去上部四分之三，系上细绳，固定在秤杆的“A”处；系秤纽：在秤杆的“B”处系上绳子；标零线：将5克的砝码系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上“0”；定刻度： 【交流评价】杆秤是一种测量_ 的工具；当在秤盘上放置物体称量时，秤砣应从“0”刻度向_ 侧移动；步骤标零线的目的是_ ；根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是均匀的。定刻度时，小科和小思采用不同的方法，你

34、认为_ 的方法更合理。小科：先在秤盘上放1克物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上1；然后在秤盘上放2克物体；按上述方法直到标出所有刻度。小思：在秤盘上放20克物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上20，0和20之间分为20等份，依次标上相应刻度。参考答案1. （2021贵港）实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为:用_把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节_，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。【答案】 . 镊子 . 平衡螺母【解析】由图知道，游码没有在零刻度线处，且

35、指针右偏，所以，首先接下来应使用镊子把游码移到称量标尺左端零刻度线上，然后调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央刻度线，使天平平衡。2.（2021无锡）小明在实验室测量饮料的密度。调节好天平后，将装有适量饮料的烧杯放在天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为_g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒，如图乙所示，再测得烧杯和剩余饮料的质量为39g，则所测得的饮料密度为_g/cm3。仔细观察，小明发现在量筒的内壁上有大量小气泡，则他测得的饮料密度_（选填“偏大”或“偏小”）。【答案】79.6 1.015 偏小3.（2021宿迁）在探究活动

36、中，小明利用天平和量筒测量液体的密度。（1）将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，为了使指针对准分度盘的中央刻度线，此时应该将_向_调节。（2）天平平衡后，将适量水倒入玻璃杯，放于天平左盘，使天平再次平衡时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图乙所示，则玻璃杯和水总质量为_g。（3）小明在液面位置作上标记，将玻璃杯中的水倒入量筒，如图丙所示，读出水的体积V=_cm3。（4）按小明的操作方法，测量出的水的体积比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。（5）小明认为接下来不用量筒，也可测量液体密度，他将另一种液体倒入玻璃杯至标记处，并放于天平左盘，右盘

37、中砝码质量不变，只将游码向右移动至示数改变了m时，天平平衡，则这种液体的密度为_。（用已知量的字母V、m、水表示）【答案】（1）平衡螺母 右 （2）70 （3）50 （4）偏小 （5）水+m/V4.（2021呼伦贝尔、兴安盟）为预防新冠肺炎，某同学用密度为 0.8g/cm3 的纯酒精配制浓度为 75%的酒精。他查阅资料得知浓度为 75%的医用酒精的密度为 0.87g/cm3，为检验自己配制的酒精是否合格， 进行了如下实验和分析：（1）将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻线处，调节横梁在水平位置平衡。将适量配制的酒精倒入烧杯中，测量烧杯和酒精的总质量。他将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横

38、梁指针如图甲所示，接下来他应该 ，直至横梁恢复平衡；（2）测出烧杯和酒精的总质量为 98g 后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为 cm3；（3）再测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为 g；（4）该同学配制的酒精密度为 g/cm3。为符合要求，他应该向已配制的酒精中添加适量的 (选填“纯酒精”或“水”)。【答案】（1） 拿下最小的砝码，移动游码 （2） 40 （3） 62 （4） 0.9 纯酒精 5（2021抚顺）小宇在测浓盐水的密度时进行如下操作：（1）把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针静止时偏向分度盘中线的左

39、侧，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。（2）天平调平后小宇进行了三步操作：测空烧杯的质量为32g；用天平测烧杯和浓盐水的总质量，盘中砝码及游码的位置如图甲所示，烧杯和浓盐水的总质量为 g；将浓盐水倒入量筒中，液面的位置如图乙所示，为 mL。为减小误差，以上操作合理的顺序是 （填序号）。（3）浓盐水的密度为 g/cm3。（4）小宇又想用天平和一杯浓盐水（已知浓盐水的密度为0）及其他辅助器材测量密度均匀的萝卜的密度：用天平测出 （填“萝卜”或“杯和浓盐水”）的质量为m1；把萝卜轻轻放入浓盐水中漂浮，如图丙，用记号笔记下液面在萝卜上的位置；取出萝卜擦干，用刀沿记号将萝卜切成a

40、、b两块，测出b块的质量为m2。萝卜密度的表达式为 （用所给字母表示）。【答案】右；92；50；1.2；萝卜； 6（2021盐城）小明做“测量色拉油密度”的实验。（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端 后，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将横梁上的平衡螺母向 侧调节，使天平平衡。（2）向烧杯中倒入适量的色拉油后，将其放在天平的 盘，天平平衡时，所加砝码和游码位置如图所示，烧杯和液体的总质量为 g；再将烧杯中部分色拉油倒入量筒中，量筒中液体的体积为40mL；最后用天平测出烧杯和烧杯中剩余液体的总质量为31g，色拉油的密度为 g/cm3。（3）小明将烧杯中色拉油倒入量筒时，量筒壁上沾

41、有较多液体，则他测得色拉油的密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。【答案】（1）零刻度线；右；（2）左；56；0.625；（3）大于。【解析】解：（1）测量前，将天平放在水平桌面上，先移动游码至标尺左端零刻度线，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将横梁上的平衡螺母向右侧调节，直到指针指在分度盘中央，使天平平衡。（2）向烧杯中倒入适量的色拉油后，将其放在天平的左盘；由图知，天平的分度值为0.2g，烧杯和色拉油总质量为50g+5g+1g56g，量筒中色拉油的质量为56g31g25g，色拉油的密度0.625g/cm3；（3）根据实验操作步骤知，色拉油质量测量准确，由于量筒壁上沾有较多色

42、拉油，使得所测体积变小，根据密度公式知，他测得色拉油密度大于真实值。7. （2021攀枝花）攀枝花红格脐橙汁多味甜，声名远播。小军设计如下实验测量橙瓣密度。（1）他将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，然后将一个橙瓣放入天平左盘中，在右盘中加入砝码，发现指针稍微偏向分度盘左侧，他可以调节。（选填“游码”或“平衡螺母”），使指针指向分度盘中央刻度线，如图甲所示，橙瓣质量为_g。（2）他将该橙瓣放入装有30mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，则该橙瓣的密度为_kg/m3。（3）他对实验进行误差分析，觉得测体积误差太大。他设计了下列解决方案，其中合理的是_（填字母）A.换量程更大的量筒测量B.换

43、多个橙瓣的总质量和总体积C.换分度值更大的量筒测量【答案】 . 10.4 . 1.04103 . B【解析】解：（1）在使用天平测量物体质量的过程中，不能调节平衡螺母，应该取放砝码或调节游码使天平平衡；标尺的分度值为0.2g。游码所对的刻度值为0.4g，橙瓣质量m10g+0.4g10.4g，（2）橙瓣体积：V40mL30mL10mL10cm3，橙瓣密度为：1.04g/cm31.04103kg/m3。（4）橙瓣体积太小，测得体积的误差较大，为了减小误差，可以测多个橙瓣的总质量和总体积。量筒的量程越大，分度值越大，因此换分度值更大的量筒测量，会导致误差更大，故只有B正确；故选B；故答案为：（1）游码；10.4；（2）1.04103；（3）B。8. （2021聊城）小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验：(1)首先调节天平横粱平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向_（选填“左”或“右”）移动平衡螺母。(2)调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；B将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；C将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；如图所示，以上操作的