小班观察记录与分析简短(6篇).docx
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1、小班观察记录与分析简短(精选6篇)1 .小班观察记录与分析简短篇一观察记录与分析:钱钱是我们班爱说话的小朋友,对于三岁幼儿来说这是 件好事,善于交流有助于幼儿的语言发展和社会交往,但钱 钱不太会“控制”自己的情绪,这也印证了中国那句古话: 六月的天像孩子的脸,说变就变。钱钱在集体活动时和小朋 友不停的交流,说的很开心,但不知道什么原因,钱钱突然 对着小朋友大叫起来,很神奇,很愤怒的样子。看到老师走 过去,钱钱又会变得很委屈的样子开始说着小朋友的不是或 者表达自己想要别人手里的东西,尽管东西一模一样。幼儿的旁边也是一个很活泼开朗的男孩,平时两个小朋 友玩的比较多,很开心很熟悉,相当于有自己的好朋
2、友了。 另外2-3岁幼儿随着上幼稚园接触面的增大语言发展比较 快,强烈想要表达的愿望,所以两个小朋友在一起会有自己 的语言和表达方式,但情绪情感也容易受环境的干扰,比如 遇到自己喜欢的玩具、或者同伴效应。另外现在家庭教育多 以鼓励为主,家长在把握度的问题上可能不太准确让幼儿特 别想得到表扬,害怕得到不好的提示。在阅读方面,幼儿上 幼稚园前的阅读较少,家人陪伴阅读几乎没有,可能错过了 幼儿阅读敏感期,导致现在对于图书、故事的兴趣不大。采取的措施:在注意力的培养上要循序渐进,先从幼儿感兴趣的事件 出发,给幼儿独立自由的操作时间,比如绘画,玩玩具等。到了一定的年龄阶段可以用任务奖励的方式引导幼儿去集
3、 中注意完成任务,阅读方面应从一对一开始,讲述时尊重幼 儿感受,给她想要表达的机会,在情感方面应及时关注到幼 儿的情绪情感,了解幼儿部开心和委屈的原因,再着手开导 幼儿。与家长沟通,做到家园配合,若家长有时间应尽量陪 着幼儿进行游戏,补课中途打断或离开幼儿的游戏。睡前可 陪伴幼儿共同阅读一本书,让幼儿讲一讲自己的感受。幼儿 的情绪变化应及时和班级老师交流沟通。2 .小班观察记录与分析简短篇二观察记录与分析:王x小朋友是我们班比较特殊的幼儿,聪明、多动、精 力特别旺盛,很难按照幼儿园常规进行一日活动,没有任何 自我约束力,活像个“假小子”,只要她一闲下来,就总有 事情发生,一会将玩具箱里的玩具撒
4、一地,一会儿将水龙头 打开玩水弄得衣服袖子湿透,一会儿钻到桌子底下,似乎没 有安静的时候。今天,在区域活动中,小朋友都在开心的玩 游戏,突然,王x将玩具推到地上撒了一地,我走过去问她:“你为什么把玩具推到地上? ”她调皮的眨了下眼睛告诉 我:“我今天不想玩玩具。”“那你喜欢做什么呢? ”“我想画 画。”“好啊!那你想画什么呢? ”“我想画小熊,可是我不 会,我只会涂颜色J当我给她画好小熊之后,发现王x涂 颜色特别的认真,也只有画画的时候是比较安静的时候。之 后,也是有几次在捣乱的时候,只要让她做自己喜欢的事情, 有事可做,她就不会捣乱了。我们都知道,孩子天性好动、 好奇,自我控制能力较差。像王
5、X这样精力旺盛的孩子,更 是常常闲不住,会想着各种各样的举动来引起老师的注意, 我们老师就多创设条件,安排他们喜欢做的事情,满足他们 的需要,让他们把精力转移发展到兴趣上面,孩子在幼儿园 就可以度过快乐的一天。采取的措施:一、教师要善于观察,善于与孩子沟通。二、及时发现孩子的兴趣爱好三、多创设条件,满足孩子们的需要。四、发展孩子的兴趣,使孩子身心健康发展。获取的成效:一、王X有了一定的自我约束力。二、王X能找到自己喜欢的事情做,并能安安静静的完 成。三、王X的兴趣得到了很好的发展。3 .小班观察记录与分析简短篇三观察记录与分析:小班的孩子各项自理能力普遍都很差,尤其是中间插班 的孩子,不熟悉环
6、境,而且需要去熟悉其他的孩子和老师; 再有他们很孤立,别的孩子都已经有了自己的小伙伴,基本 上都是和自己熟悉的孩子在一块玩,即使一些孩子主动去找 他们玩,因为刚入园心情不好,他们也会不耐烦的拒绝。还 有一部分孩子不愿意在幼儿园吃饭,不耐烦的拒绝老师递来 的饭菜。我们班里就有一个叫含含的孩子,是中间插进来的。早 晨从来不在幼儿园吃饭,一开始有几次在家里吃了,她妈妈 主动告诉老师说:“含含在家吃饭了,她要想吃就吃不想吃 就算了”。含含这孩子很聪明,一听妈妈说这话,她就知道 老师不会强求她吃饭了。后来,连着几天含含进教室后就告 诉老师说在家里吃饭了。我们也有点大意了,因为含含经常 会在家里吃饭,所以
7、我们都相信了。之后我们也觉得不大对, 就悄悄地把这件事情反映给了含含妈妈,她妈妈说她在家里 根本没吃呀。原来含含为了不在幼儿园吃饭,而对老师说谎 了。采取的措施:我们几个老师就想办法先让孩子在这吃饭,说谎的事情 以后再处理。我们对孩子说:“以后孩子们在家吃饭的话, 早晨就让妈妈亲口告诉老师,你自己说的可不算的啊。这 句话对含含这种很明白事理的孩子一点就通,第二天,含含 就主动到桌子旁边等待就餐了。早晨饭含含吃得不多也不 快,也不和小朋友们比赛,自己慢悠悠的吃。一次偶然的机 会,含含竟然一百八十度的大转变。这是小朋友们如厕时间, 孩子们和往常一样进了卫生间,为了让孩子的速度快一点, 而且能喝到足
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