教师个人研修总结【2篇合编2023】 (2).docx

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1、个人研修总结网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可 以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新, 百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似 的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。在研修中我还学 到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的经验和案例，在研修中自己的业务水平 和专业能力都得到了很大的提高，在实际的教学中我会逐渐去灵活的运用。网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交 流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今 却是“一桥飞架南北，天

2、堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离, 改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽 不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中。今年的网络研 修培训，把我引入了全新的学习氛围。昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟 紧管严班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对 稍有过错的学生，进行严加管教;对表现优秀的的学生，给予大力表扬；优生成 绩稍微下降，则毫不客气的批评,差生稍有进步就及时表扬,周而复始,随着网络 研修的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学 反思，他的教学工作在达到一定高度后,就难

3、再继续提高了。因此,通过网络研修, 促使我更加努力，不断搜集教育信息,注重更新教育观念,改变传统的工作模式， 从而更快更好的达到真正提高自己之目的。教师自己就应该是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于 教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题, 对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其 形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造 性实施新课程的保证。培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网 上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙, 但还是圆

4、满的完成了研修的各项规定要求。我积极参与了课题的讨论,并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还积 极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情 不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。在班主任的培训课中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默 风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己 对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录 了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得 了较好的效果。新课程改革教师来讲，是一个大的挑战,在新课改的今天,对我们教师的专业

5、能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我 们的远程研修平台应该一直开放,让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决 实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要 求。感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的 脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出 智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作 业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景!个人研修计划学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。教 育工作是动态的鲜活的进步

6、的，作为一名教师,要紧跟社会时代的步 伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教 学为中心。二、基本情况本人已系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知 识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人 善于学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素质。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的教室授课能力和创新能力。6、提高自己的语文教学教研能力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学 素养

7、。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且 广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使教室 教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成 果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小 时的充电时刻。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界 名师寻经问宝。第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、善于思考

8、善于创新,主动探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、主动创造精彩的语文教室,主动展示自我1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室,多打造精品，在此过 程中，学习提高。2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评 价和建议,从而提高自己的教室授课水平。第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行 教研。2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习，提升自 我素质。4、主动参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。