红领巾课堂--红领巾小小讲解员.docx

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1、8 .红领巾小小讲解员一、活动目的了解少先队校外实践教育基地展陈图片、人物事迹、物件背后的故 事，并带有自身的感悟与思考。就近就便走进身边的爱国主义教育基地、 展览馆、科技馆、纪念馆、革命旧址等各类少先队校外实践教育基地， 与身边的优秀讲解员面对面，深悟“红色基因”，颂党恩、立志向、听 党话、跟党走。：将学党史与实践相结合，用通俗易懂的话语和丰富多 彩的实践活动向学校、家庭、社会发出“红领巾”最强音。二、活动准备1、召开“红领巾小小解员”主题队会的动员工作。2、召开中队干部会议，为举行此次主题队会做好思想准备。3、队员提前搜集资料，了解附近的少先队校外实践教育基地。4、在黑板上书写“红领巾小小

2、讲解员”队会。三、活动过程（一）队会程序1、中队长宣布：“红领巾小小讲解员”主题队会现在开始！2、各小队整队，报告人数。3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。4、唱队歌。（全体队员坐下）。5、活动开始。6、活动结束，呼号，退旗。（二）队会过程1 .寻访红色场馆，认识“红色基因”游戏：红色场馆猜一猜；辅导员通过PPT依次出示场馆图片，10张，队员举手说出场馆名称、 在哪里、自己是否去过，回答正确的队员所在小队获得小红旗。队员分享自己身边的少先队校外实践教育基地和去过场馆；2 .与红领巾讲解员面对面，深悟“红色基因”男1：看！今天我们邀请了 xx讲解员的哥哥姐姐给我们线上交流讲 解心得。（观看场馆专职

3、讲解员给队员录制的视频，分享讲解过程中难忘的 经历，讲解中注意事项）女1：我也相当小小讲解员，这是我们成长的机会，我们还可以申 请成为各个场馆的志愿讲解员。3 .“我为红色场馆代言”，传承“红色基因”男1：我们可以讲武汉文化，讲先锋榜样，女1：我们可以讲历史底蕴、讲数字经济变革男2：我们可以讲少先队员对爱国主义精神的理解和弘扬。女2:学党史、听党话、跟党走，厚植爱党、爱国、爱社会主义的 情怀各小队交流自己要去的红色场馆，并在小队中试讲，队员互评，为下一次中队讲解员大赛做好准备。（三）结束程序主持人:请辅导员总结讲话。辅导员：今天了解了红色场馆，也学习了讲解的小技巧，希望大家 都能熟悉的语言传递党的光辉历程，用坚定的语气传递革命薪火，让我 们一起成为红色故事的讲述者、革命精神的传承者、革命文化的传播者, 让红色基因代代相传。呼号，退旗。