道德与法治教研组工作计划2篇.docx

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1、道德与法治教研组工作计划2篇01一、工作指导思想：紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的 要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、 参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为 习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础 为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，认 真落实教学目标。二、教研目标：本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的 教育教学理念，以作业设计的研究为主要内容，以立德树人 为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德 与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。三、活动安排：平时工作中注意加强道德与法治的,备课

2、工作，以提高 课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教 师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与 学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩 的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容 紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学 技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵 活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机 会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会 性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用; 教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时 内完成，

3、也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完 成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节 日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育 效益。根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学 生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰 写论文和教学案例设计。充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行 多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。四、本学期主要工作安排：九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落 实计划目标要求。组织教师学习课标，结合本学段要求落实 教学常规。十月份：开展教研活动，学科组内开展听课评课活动， 互相学习，加强交流，探究作业

4、设计案例。十一月份：新教师汇报展示课，开展教研活动，组织老 师们探究作业设计案例。十二月份：做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。 次年一月份：复习，期末测评。02一、现状分析：1、学生状况：七年级新生，道德与法治学习情况暂时不清楚。八、九 年级学生极少有学生能够做到自主地选择去看时政类书籍 来积累丰富自己的时政观点，提高自己分析、解决问题的能 力；学生的学习积极性不高，学习的目标不明确，需要教师 长期坚持不懈的督促。2、教师现状：全组共6位教师，其中高级教师1人，区学科带头人2 人。全体教师认真、努力，敬业精神较强。3、社会影响力：学生和家长都认为道德与法治是开卷考试，没有必要花 太多的精

5、力和时间，因此对本学科重视不够。二、工作思路：以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和 “激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高 素质”的教学理念为指导思想，服务学校，发展学生，成就 教师。围绕“课程、课堂、课题”，坚持“优化课程，聚焦 教学，决胜课堂”，面向全体学生，提高学生的学科素养， 增强实践能力和创新精神。三、工作目标：1、教学目标：通过主题性研讨活动，有针对性的解决 教学中的存在的问题，加强集体备课，提高教学效率。加强 学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳步提高各个年级的政 治教学质量，争创优秀教研组。2、教研目标：组织进行和积极参加校内外的教学研究 活动，要不断研

6、究教学状况，组织老师上研究课、示范课， 通过研讨、评课等形式，不断反思教学并形成经验总结，积 极撰写论文，使本组教师专业素养理论与实践水平共同提 高。四、重点工作：项目一：校内公开课的教研活动效能目标：教师全部开设校内公开课，促进青年教师成 长，争取有教师开设区级公开课或讲座。具体措施：开学第一周安排好本学期的校内公开课计划; 组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨并做好资料 的收集与整理。项目二：加强集体备课责任人：各备课组长效能目标：各备课组要统一备课，实行一人主备，制定 统一导学案具体措施：各备课组要统一备课时间、地点，所有教师 都要到位。由组内人员轮流担任主备人，安排好中心发言人，

7、 主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提 出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记 录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，每个教师要 根据自己班级实际设计好、修改好每一个教学环节。项目三：分层教学责任人：政治组全体教师效能目标：教师利用上课发现的问题，对学生进行分层 教学，分层布置作业，以最大化的提高学生的成绩具体措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加 题目难度。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯 定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现， 调动他们的学习积极性和成功感。项目四：阶段性检测试卷的编制责任人：各备课组长效能目标：结合本学科考试

8、特点，准确把握教材，试卷 做到难易适中，有效地提升道德与法治教学质量具体措施：各个备课组长在参考近两年考试要求的基础 上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定 稿，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改 试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质 量分析20xx-20xx学年第一学期工作安排计划表：月份内容备注9月1、传达教研组长会议精神2、安排好本学期校内公开课3、召开组内教研组会议，确定集体备课的时间、地点10月1、备课检查2、组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨3、做好资料的收集与整理4、第一次月考及质量分析11月1、备课检查2、组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨3、做好资料的收集与整理4、召开教研组会议，分析研讨期中检测，做好质量分12月1、备课检查2、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨3、做好资料的收集与整理4、第二次月考及质量分析1月1、备课检查2、做好准备，迎接教学大检查3、三个年级期末复习与考试