小升初语文必背知识点归纳大全.docx

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1、小升初语文必背知识点归纳整理大全小升初语文复习重点一、汉语拼音1、掌握 23 个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24个韵母：(1)、单韵母：a o e i u u、复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie Ue(3)、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un tin 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u i

2、i,标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ii与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。6、字母表：ABCDEFGIIIJKLMabcdefghijklmNOPQRSTUVWXYZnopqrstuvwxyz7、隔音符号：以a。e开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生 混淆，因此音节间要用隔音符号()隔开。如海鸥hdi Ou二、查字典的方法1、音序查字法。如：鼎din,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节 (din)及所对应的页码。2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到仔)，再找到部首所对应 的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩

3、余笔画数(6画)下找到要查的字及 正文页码。3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画 的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应 的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查画。三、理解词语1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”， “疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思、。2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反 义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、联系上下文来理解。如养花一文，从“到院子里看花一回屋工作一再出去一 再回

4、屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。四、词的感情色彩1 .褒义词：形容好的，如“顽强”；2 .贬义词：形容不好的，如“顽固”；3 .中性词：形容不好不坏，如“环视” “桌子”。五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进 行判断选填。如：正确准确1、勘测地形须十分（准确），不能有半点马虎。2、这个意见提得非常（正确），我应该接受。六、常用关联词使用列举：1、她（既）是个三好学生，（又）是个好队干部。2、他（一边）听音乐，（一边）画画。3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4、武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。5、小明（不仅）学习刻苦，

5、（还）是个乐于助人的好学生。6、（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。7、（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。8、（无论）刮风下雨，我（都）按时到校。9、（虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。10、（如果）明天天气好，我们（就）去爬山。11、（即使）你这次数学考了高分，（也）不能骄傲。12、凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。13、刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。14、这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。15、他（一）读起书来（就）废寝忘食。七、变换句式1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;

6、什么 “被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为： 我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、 引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师 对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他 下去买水，叫小明在那里好好练习。3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句 反问句（肯定）（否定）（否定）（肯定）如：马跑得越快，离楚国就越远。马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多

7、。一一街上 的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将 “不”“没有”后面的词换成反义词。小升初语文复习计划一、基础知识1、汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。复习计划：（1）能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；（2）能正确地书写大小写字母；（3）能正确地拼读音节。（4）要着重复习读拼音，写词语和句子。2、小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。3、词语是语言的最小单位。要求：学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运 用。要能联系上下文理解词

8、语的意思。要注意积累词汇，主要是指在课文中所学到的 i司语。4、一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求：(1)掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。(2)修辞手法一一比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动 一点。(3)认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。(4)要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复 和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。5、标点符号能正确地运

9、用。句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和 破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。二、阅读其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己 的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法； 阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要弄清作者的本意，又要有自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的是体会作者的 感情，有的是体会文

10、中人物的感情。只要求体会感情的基调。（6）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三 种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必 须是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到 什么启发?这类问题应该是多元的。三、背诵课本中要求背诵的课文，和课后背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要 的部分。默写，只指课本中规定的内容。要求：其中名句要会默写，会运用；掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用; 掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等。四、写作（1）从习作的类型来看，有写记

11、叙文，也有写应用文。（2）从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性 的习作，包括看图作文、续写等。（3）从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、写景。（4）从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要认真地阅读习作的 题目和习作的所有提示。小升初语文模拟试卷练习题第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）Jian ye ding ke su bian二、用“J”画出下面句子中加点字的正确读音。（2分）1 .听到这个噩耗，小刘颤（zhdn c

12、hdm）栗，小陈颤（zhdm chdn）抖。2 .我狼吞虎咽（ydn yan y。）地把食物吞进咽（ydn yan y。）喉，咽（ydn yan y。）得说不出话来。三、下列各组成语中,没有错别字的一组是（）（2分）A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号B.囱冏吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。（3分）一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅 对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读 出了这幅对联，让全家人十分惊

13、讶。家人应该是这样读的：小儿子应该是这样读的：五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。（3分）因不合心意而不愉快：指生命力或活力：六、下面一组句子中，没有语病的一句是（）（2分）A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C.我们认真听取并讨论了校长的报告。D.通过这次活动，我们增加了友谊。七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（6分）大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺孤村落日残霞要留清白在人间于谦玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新白朴粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休1 .当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植七步诗中的名句“

14、。”（2 分）2 .我们做事情应该一气呵成，正如左传中所说的：“ ”（2分）八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（2分）1 .“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒 置”。（）2 .白雪公主拇指姑娘丑小鸭这三篇童话都是安徒生写的。（）3 .最早的诗歌总集诗经，已有两千多年的历史。（）4 .中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。（）九、请你当小诗人，把这节诗接下去。（3分）幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；幸福，就是；幸福，就是。十、根据下面所描绘的情景回答问题。（3分）小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，

15、你可真会为自 己减负啊！”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。小红的言外之意是：小明要怎样回答才得体？十一、综合实践。（3分）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达 自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以 美的熏陶。请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（）老师:第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读十六年前的回忆选段，回答下面的问题。（12分）那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有 时候他留在家里，埋头整理书（藉 籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片

16、投 到火炉里去。我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑 的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（耐奈）心地讲给我听。这一次 不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一 些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜 里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为 这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开

17、北京，母亲也几次 劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道 现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？母亲只好不再说什么了。1 . “慈”字用音序查字法应查，用部首查字法应先查部。（1分）2 .在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“J”。（1分）3 .给文中缺标点处加上恰当的标点符号。（2分）4 .我能写下面词的反义词。（2分）慈祥（）含糊（）5 .给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。我是不能轻易离开北京的。6 .请用“”在文中找出一组前后照应的句子。（2分）7 .读文中画直线

18、的句子，说说你从中体会到什么？（2分）二、阅读短文，回答下面问题。（18分）那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气 急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚 刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水 里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻 木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕 头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终 一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我

19、时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是 刚刚哭过。那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一 夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之 类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一 次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一 块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远 远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚 上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什 么会受伤，母亲淡淡地回

20、答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈 妈的手是搬石头碰伤的。” “妈搬石头干什么？我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的 关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥， 还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中， “母亲桥”却永远踏不断。1 .请给本文加上一个标题，写在文前的上。（2分）2 .除了 “迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢?请在下面 的

21、横线上写出两个。（2分）3 .这篇短文写了一件什么事？（3分）4 .文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为第二次是因为 （2分）5 .短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被 炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。（2分）6 .你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通 向成功和幸福的桥。”这句话的含义？ （3分）7 .读了这篇课文，你有什么感受?你想对文中的母亲（或者我）说些什么？ （4分）读了这篇短文，我的感受是：我想对文中的说：第三部分：习作（35分）根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作题目一：我这堂课要求：1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作 文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。3. 书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合 理想象，2.要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。3.书写端正，内容具体， 感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。