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1、最新美术培训学习心得体会心得体会最新美术培训学习心得体会一心得体会篇一11月19 H,胡老师在美术室里跟我们进行了幼儿美术基本功培训。在没有进入幼儿园工作前,我一直肤浅地认为,美术就是简单的画画,只要学 生能画出像样的图案并涂上好看的色彩就算是美术了。进入幼儿园工作后,看到幼 儿园课室内外都贴满或画满了栩栩如生的画时,我才意识到美术这一门课程不是我 想的那样简单,反而是最考验我们这些新任教幼儿园教师的其中一门课程。所以, 胡老师主讲的这次美术基本功培训,我还是很用心的去学。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重 要手段。幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美
2、好世界画在纸上变为现 实。因此,活动中教师要通过各种途径,运用灵活多样的教学方法,让美术教育发 挥更大的作用。首先,启发幼儿自愿接受学习;其次,鼓励幼儿自我发现、自我创 造;再次,教学内容、方法要具有科学性和系统性;最后,客观、公平,合理评价 幼儿作品。可别小看幼儿园美术教育,它的意义重要得很。幼儿园美术教育可以发展幼儿 对美的感受力,表现力;能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操 作能力;能形成幼儿良好的个性心理品质;能提高幼儿学习其他学科的效果。由此看来,我要掌握这门幼儿美术课程,非得下苦功夫不可。最新美术培训学习心得体会.心得体会篇二回首这段时间的学习,是充实的、但与此同时我
3、们也收获着、成长着、快乐 着。本次培训即将结束了,我由衷觉得时间没白花,而且我感受到本次培训听课研 讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次,我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精彩,在专业教师的专业水平同时,我更关注 其授课方法。对我这名美术教师来说,专业讲座课中值得我学习的东西很多很多, 总结起来有以下四点:一、在专业教师的课堂中不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学,当教学遇到困 难的时候,需要有较高专业水平的教师给我指导,助我突破瓶颈。专业教师的示范 课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了,但我的学习并未结束,相反,以 此为契机,它才刚刚开始。二、转变思想观念随着
4、社会的发展,人们的意识也逐步提高,过去把音体美科目当成副科观念已 经过时,学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性,为孩子选择全面发展的 素质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们 必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能 适应社会并受到学生喜欢的合格教师。三、加强学习过去不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己, 以学习来充实自己。本次校本培训,我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音 体美专业教师面前我多像一只井底之蛙,每个教学环节我都觉得很新鲜,走进他们 的课堂给我美的享受,艺术的熏陶,跟我无所事事,对
5、学生缺乏指导的课堂相比,我有了一种很强的危机感,所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机,所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”相信自己能坚持。四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经 验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅 的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学 水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但 从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在 以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。总之
6、,通过培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教 师能够尽快提高自身美术专业能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更 高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂美术课,努力做一名优 秀的人民教师。最新美术培训学习心得体会一心得体会篇三我有幸参加了这一次由市教科院组织的小学美术骨干教师培训。这次的学习是 一次实实在在的、内涵丰富的、而又极具启发性的学习。在此次培训中左杰老师结合我们本地区特色,深入生活,开发具有地方特色, 民间特色的校本美术课程资源,给了我极大的冲击感受,看到了在美术教学中老师 对我们地方传统的继承、发扬及创新。在周老师的课堂上我看到了她扎实的功底
7、和 深厚的文化底蕴,让她能够轻松的驾驭课堂。从他们两位老师身上,我感受到把美 术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面,可以使学生较为全面地了解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联系,从而更好 地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是一名美 术人,还应该是一名文化人。最新美术培训学习心得体会一心得体会篇四这是我第一次参加小学美术教师的培训,这次的培训经历使我受益菲浅。虽然 仅一个星期的时间,但是却让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老 师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中处处 充满了美术。
8、对美术的知识也得到了提高,教育观念也得到了冼礼。总之只字片语 难以尽述,以下是我的一些此次培训的心得体会。一、兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅 力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣 转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起, 强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术 的独特价值。二、用真心、真情的去教美术。在教学中,教师要有好奇心,专业精神。同 时教师要放的开,注重师生互动,大力利用肢体语言及优美的语言的应用,充分调 动孩子的积极性。在教书过程中特别注重育人教育,要做
9、到既教书又育人。三、在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过 欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感 受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习 空间,使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用 多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品。因此教学中要多采取活动的形式开 展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。四、在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一 致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的 一些关于美术方
10、面的东西。要从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树(年 轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其 实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用,要处理好示范的关系,教师要作为 学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。五、生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现。点线面的联系,是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作,不仅只是 用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一 定要求很高。通过本次学习培训,在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的知 识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质
11、的教学和服 务。美术教师培训心得体会2回首这段时间的学习,是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐 着。本次培训即将结束了,我由衷觉得时间没白花,而且我感受到本次培训听课研 讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次,我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精彩,在专业教师的专业水平同时,我更关注 其授课方法。对我这名美术教师来说,专业讲座课中值得我学习的东西很多很多, 总结起来有以下四点:一、在专业教师的课堂中不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学,当教学遇到困 难的时候,需要有较高专业水平的教师给我指导,助我突破瓶颈。专业教师的示范 课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结
12、束了,但我的学习并未结束,相反,以 此为契机,它才刚刚开始。二、转变思想观念随着社会的发展,人们的意识也逐步提高,过去把音体美科目当成副科观念已 经过时,学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性,为孩子选择全面发展的 素质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们 必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能 适应社会并受到学生喜欢的合格教师。三、加强学习过去不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己, 以学习来充实自己。本次校本培训,我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音 体美专业教师面前我多像一只井底之蛙,每个教
13、学环节我都觉得很新鲜,走进他们 的课堂给我美的享受,艺术的熏陶,跟我无所事事,对学生缺乏指导的课堂相比, 我有了一种很强的危机感,所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机,所谓 “鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”相信自己能坚持。四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经 验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅 的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但 从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在 以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。总之,通过培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教 师能够尽快提高自身美术专业能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更 高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂美术课,努力做一名优 秀的人民教师。
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