幼儿园小班家访总结.docx
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1、幼儿园小班家访总结幼儿园小班家访总结篇一为了培养幼儿从小爱惜粮食、节约粮食的好习惯,让孩子知道粮食的来之不 易,幼儿园围绕“爱粮节粮,杜绝浪费”这一主题开展了一系列宣传活动。接到通知后,认真组织教职员工学习文件通知精神,按要求安排布置工作。通过幼儿园大门口宣传黑板栏开展“爱粮节粮”倡议活动,家园教育同步进 行,幼儿带动家庭成员共同行动起来,为地球妈妈节约资源,杜绝浪费。小班活动“有趣的粮食”手工制作,通过粘贴画的形式,师幼一起动手动脑, 设计作品,让孩子更加喜欢粮食,懂得爱惜粮食,宣传爱粮节粮的活动理念。各班开展“爱粮节粮,光盘行动”,让幼儿通过念古诗悯农,明白农民伯 伯种粮食很辛苦,我们从小
2、要珍惜粮食,避免剩饭剩菜,节约每粒米,每勺菜。对食堂从业人员及保育员进行技能培训,科学制定食谱,规范加工过程,提升 饭菜质量,杜绝浪费,确保食品安全。通过此次活动,不仅让孩子和家长了解了节约的意义,同时培养了孩子从小不 挑食,不浪费粮食的良好习惯,还知道了要节约身边的所有能源,从我做起。幼儿园小班家访总结篇二1、组织活动。2、组织幼儿在日常生活中当“护绿小使者”,培养幼儿的环保意识和行为习 惯。3、做好落实本班的早操、午间操编排。4、幼儿安全教育活动月5、开展消防安全演习活动。幼儿园小班家访总结篇七一学期很快又过去了,小班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习 生活了。如何使幼儿更好地适
3、应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因 此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而 让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工 作中的点点滴滴,收获不少。现总结如下:一、指导思想以纲要、指南为依据,带领幼儿积极开展各项活动,使幼儿的知识技 能,个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理 念,突出发展幼儿的自主性、能动性,面向全体、注重个体,发展个别化教育。从 实际情况出发,开学初制定了切实可行的计划;以安全为首要目标,尊重幼儿的兴 趣,安排好一日活动,加强日常观察;以主题活动为实施途径,满足幼儿需要,为
4、入小学打下坚实的基础。二、班级概况本学期我班幼儿44名,老生43名,新生1名。新生在很短的时间内就融入了 班级,老生也没有出现排斥新生的情况。通过这一学年的生活与学习,之前有点内 向的幼儿变得开朗了,喜欢来园、也乐于与小朋友交往。幼儿的劳动意识非常好, 见到垃圾主动拾到垃圾桶里,主动要求打扫卫生,值日生能主动承担值日生的工 作。在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象明显减少。本学期, 我们在抓幼儿学习习惯以及规则意识上也有了一定的提高。他们能学着控制自己的 行为,遵守班级的共同规则。三、班级管理工作(一)教育教学工作1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
5、上课时所需要准备的一些材料会尽量 满足幼儿。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录对于这一点,我虽然已经工作了快一年,但我发现自己的观察力不够,会重视 一些表现好的小朋友,而对那些比较内向的小朋友却忽视了。由于我的忽视,我们 班这学期孩子发生了打闹食入一些东西,从这个角度来说,我的遇见能力不够,观 察力也不够。我会在今后努力改进自己的缺点。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是 人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学 后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本
6、学期我从保育和教育两方面 同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情 况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学 准备。幼儿早上来园,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,自己主动将书 包在指定位置摆放整齐,看到有小朋友没放整齐的会主动帮忙摆放整齐。养成良好 的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通 过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同 伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,小朋友比较团结。(二)班级活动的创新方面一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否
7、符合幼儿的发展,是否有新意, 是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:注重区域活动的创新。本学期我班根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操 作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升 美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读 汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用 多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。本学期我班还将活动室的桌椅设计活动的,在区角活动时,把桌椅收放整齐, 腾出更多的空间让幼儿在其中自由玩。另外通过活动桌椅的设计,幼儿在上课时排 排坐,书包不在位置上,比之前好很多,
8、不会因为要玩自己的东西而分散注意力。 建构区的玩具进行了分类,利用废弃的小箱子装若干份,幼儿在使用时只需要拿自 己喜欢的,到制定的地方玩,也可以和别的小朋友一块玩,这样既避免了幼儿之间 因为争夺玩具而发生争吵也可以让幼儿可以将玩具收得更整齐。本学期我班还购买了握笔器、铅笔、橡皮擦以及勾线笔让幼儿在园不再使用自 己的文具,也不会担心文具会丢失,还能让幼儿掌握了正确的握笔姿势,另外还可以培养幼儿的归还意识,当教师说到收东西,幼儿会自觉将东西放到原位并监督其 他的小朋友。本学期,我们班还安排了值日生,教师把值日生的职责列出,让当班值日生心 中有数,知道该怎么去做,这样,每天有值日生浇花、监督奇特小朋
9、友的行为习 惯、排队用餐时值日生除了自己要表现好,还要监督其他的小朋友,值日生当看到 厕所门口湿了,会主动拿拖把把水吸干,放学后值日生会主动拿起扫把去打扫卫 生,如果有个别值日生没有尽到职责,旁边的小朋友提醒后也会主动去做。通过这 样,不仅教师的工作减轻了,而且幼儿也从中学习到了责任意识,知道什么情况下 该自己去做,什么情况下要听值日生的话。本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管 理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结 如下:一、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习幼儿园指导纲要,深入领会 纲要精神,认
10、真钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭 教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科 研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为 互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解, 交流看法,最后形成共识。鼓励教师认真钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内 容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训 的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈 所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理 性的认识。二
11、、开展园本化培训优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教 材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的, 有异议的地方,分析教材,改变教学策略。以“抓骨干,带一片”的工作策略,积 极进行课堂教学改革,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水 平的提高。园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,我兼小班音 乐、美术两节活动。屠纲兼中班、小班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结
12、。三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子 在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每 次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校 活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得 了家长的赞誉。为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中 不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛 勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作
13、中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。幼儿园小班家访总结篇三一个暑假过了,孩子们又要向往常一样天天来圆了,为了让我们中班的孩子能 在欢乐简便的环境中体验幼儿园的欢乐,并培养愿意来园的心境,我园特地安排了 欢乐一周的资料。我门在室外安排了许多趣味的活动器械,孩子门自由的选择自我的玩伴、自 由选择自我的活动场地,游戏的资料,尽情的欢笑和玩耍。孩子门还聚在一齐观看 教师为他们准备的动画片,感受动漫的神奇,孩子门看的津津有味,一个个都进入 了漫画的世界。在活动中,孩子门能够自我选择喜欢的教师进行游戏、玩耍,再每个班级中教 师们都为孩子准备了丰富多彩的资料,孩子能够自由的去尝试。今年的
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