-校长在高二年级教学工作会议上的讲话-.docx

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1、校长在高二年级教学工作会议上的讲话刚才，年级组长全面的肯定了我们已经取得的成绩，也指出了老师们在教 学中、工作中存在的一些问题，对今后要采取一些什么措施谈了自己的想法， 对老师们也提了一些要求，我相信，只要大家认直的听了，思考了，将来能照 着这些要求去做了，我想今天的会议就一定能够达到预期的效果。今天的会议 写了一条标语：“风雨兼程，迎接未来挑战；和衷共济，打造团队精神。”我 认为这个很好！今天的会议我们主要就是要分析形势，明确任务，统一思想， 强化措施，为夺取本年级教学工作的新胜利献计出力。下面，我再讲三个方面 的问题。一、认清形势，分析利弊，正确看待高二年级前段的工作情况总的来说我们年级的

2、工作是很不错的。大家憋着一股劲，一心想把工作做 好。绝大部分老师学生满意率高，教学效果好。大家心里想的只有一个，对得 起良心，对得起学生，对得起一份沉甸甸的责任，对得起我们共同的精神家 园。在此，我代表学校 领导班子向大家表示衷心的感谢。在看到成绩的同时一，我们还应清醒的认识到我们自身存在的不足，刚才谈 到的个别教师对教学常规的落实还有应付现象，备课不够认真，作业批改不够 及时，不注意及时地反馈总结；个别教师缺少工作的激情，工作上斤斤计 较，缺少应有的进取心；有的同志考虑个人的事情较多，影响了教学工作。二、明确目标，振奋精神，力争我们这届学生的高考升学率能超过05届、 06届05届高考已经取得

3、很好成绩，06届来势也很好，这对我们既有压力，更是 动力。教学工作是一项系统工程，高考升学率的高低，不单单是一个简单的备 课、上课、作业批改、辅导等的问题，它还包括广阔的外延，是一项综合工 程。校风正不正，学校秩序好不好，人际关系怎么样，领导重视不重视等 等，都会对教学工作产生影响，导致不同的结果。因此，针对年级目前存在的 一些问题我认为要注意两点：一是作为一个教师应该追求高品位。我多次说想赚钱不要当教师，当教师 赚不了钱。是培养人的事业，教师理应有比其他人更高的品位。这个品位应该 是有高尚的师德，精湛的技艺，尽管人和人的基础不一，但这个追求应该是无 止境的。梁启超说过“我确信敬业乐业这四个字

4、，是人类生活的不二法 门。”敬业是师德核心和基本的内涵。只有敬业，工作才能够充满激情，才能 充满快乐，才能享受快乐。朱熹有“主一无适便是敬”，意思是说凡做一件 事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。二是要把超越自我作为人生的最高境界。人性中有很多弱点，否定自我更 是最难的事情，而勇于检讨自己，不断地否定自己，修正缺点和错误，人生就 会不断迈进新的境界。当然，我们不是圣人，都是普普通通的教师，但是我们战胜了自身人性的弱点，也同样可以使自己变得伟大。我们年级绝大多数老师 做得是很好的，但总有个别的同志存在一些不尽人意的地方，归根到底还是人 性的弱点在起作用。表现在工作上，

5、有的同志斤斤计较，多了一节课，少了一 节课，都耿耿于怀，带着情绪工作。对于个人威信而言，你也可能干得不错， 但整天的牢骚满腹，你在群众心目中的地位是要打折扣的。三、讲究策略，强化措施，扎实推进教学工作刚才老师们发言中都提到如何抓落实的问题。我的意见是：第一，突出教学重点，要确保落实到位。优生培养要在八个方面努力：一 是目标激励。优秀学生要理直气壮上清华北大；二是理想教育。要求学生冲刺 名牌，为校争光；三是学会竞争。做到在竞争中学习，在学习中竞争；四是推 荐资料。做到学校推荐、年级推荐、学生推荐三结合；五是专题辅导。如教学 重点、社会热点、高考考点等；六是方法指导。优秀生要在自主学习，合作交 流

6、上下功夫；七是榜样引路；八是捕捉信息。做到学有目标，学有重点，学有 方向，学有所得。中下学生转化也是八个方面：一是准确定位（每班十名左 右）；二是建立档案（跟踪考查，跟踪指导）；三是培养品质（学习态度，学 习习惯，学习品质）；四是责任到人（学教同体，捆绑评价）；五是定期辅导 （零距离、小规模、个别化、面对面）；六是政策倾斜（课堂提问，作业批 改、课外辅导、试卷评析）；七是非智力开发（理想、动机、兴趣、情感、意 志、性格）；八是夯实基础（基础知识，基本技能，基本方法）。对特长学生 的培养要做到：专业与并重，专业与文化同步，专业与文化双高。第二、明确教学要求，要确保实施到位。课堂教学，我归纳了八句

7、话教学 要求。一是起点要低：面向全体，面向每一个学生，面向最后一名学生；二是 底面要宽：让更多的学生，让最后一名学生听得懂、会作业；三是底盘要重： 基础年级要降低难度，降低要求，一步一个脚印，一步一个台阶；四是基础要 厚：注重基础、强化基础、夯实基础、提升基础，原创文秘 材料，尽在文秘 知音wm338.coni网。让基础变成能力；五是训练要实：科学训练的数量，提高 训练的质量，提升训练的效量；六是方法要活：启发式、问题式、讨论式、对 话式、合作式、自学式、互助式；七是主体要放：让学生自己观察、思考、表 述、动手、自己得出结论；八是能力要强：培养学生自学能力、竞争能力、合 作能力、创新能力。第三

8、、理顺教学关系，要确保协调到位。协调主要要做到八个并重：一是 教学与管理并重：教学是中心，育人是根本，管理是保障；二是课内与课外并 重：课内打基础，课外求发展；三是基础与能力并重：没有基础就没有能力， 能力是基础的体现；四是优生与差生并重：优生是品牌，差生是效益；五是科 学与苦干并重：科学是手段，苦干是途径；六是竞争与合作并重：没有竞争就 没有进步，没有合作就没有创新；七是过程与结果并重：（没有过程就没有结 果，结果是过程的反映；八是成人与成才并重：成人是成才的基础，成才是成 人的提升。老师们，我希望通过今天的会议，大家能够进一步解放思想，更新观念, 明确目标，强化责任，务实苦干，通力合作，不断提高办学品位，抢占教育的 制高点，用我们的勤奋与智慧，用我们的拼搏与汗水，用我们的科学与苦干， 用我们的劳动与双手去谱写潭中教学史上最光辉的一页，我们的目标一定要实 现，我们的目标一定能够实现。