学校主题培训活动策划方案.docx

《学校主题培训活动策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校主题培训活动策划方案.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校主题培训活动策划方案学校主题培训活动策划方案篇一做好教师岗前培训工作是加强高校教师队伍建设的一项重要措施，根据XX文 件要求，严格遵照“先培训、后聘任;不培训、不聘任”的原则，为帮助我校新进 教师尽快转变和适应角色，促进师德修养及综合素质全面提升，充分了解校史校 情、校规校纪，更好地履行岗位职责和规划个人发展，根据相关规定和要求，特制 定本培训方案。一、培训对象20xx年xx月20xx年xx月期间新入职教师、辅导员及新补充到实验、行政管理岗位的人员。二、培训内容及时间安排本次入职培训包括校内培训和教育厅统一组织的课程培训两大模块，第一模块 由我校教师教学发展中心组织进行，所有新入职教师均需

2、参加，第二模块由XX统 一安排，仅教师岗位人员参加。第一模块主要包括如下五部分培训内容：第一部分：校情解码。主要内容：校史校情、学情分析、师德师风养成及有关 青年教师职业发展的相关政策及管理制度学习等。第二部分：职业启航。主要内容：青年教师职业生涯规划指导、高等教育质量 控制环节解读、廉政教育等。二、培训对象本校所有一线教师。三、培训目的要求培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师脱颖而出，促进青 年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机 制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。1、面向全体教师，以师德为首，学习中小学教师职业道德规范。2、学习教学理

3、论书籍，拓宽教师视野，提高理论功底和科研能力，更新知识 结构和能力结构。3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自 己的教育、教学风格和特色。4、进一步掌握现代教育信息技术，提高课堂教学效益。四、培训内容（一）加强专业理论学习，提高教师理论修养。提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而 形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍。精选学习内容，理论学习的内容要贴近 学校教育和教师教学的实际。可围绕以下专题开展学习活动：1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材，明 确课程改革的方向。2、有关有效课堂教学策略和课程改革中教师观

4、念的转变的理论和经验。3、有关校本课程的具体实施和推进校本教研的理论和经验。4、继续学习有关课程与教学理论专著（围绕三大读书活动进行）。（二）以学校业务学习为阵地，开展专业技能大比武。每周一下午间周组织一次集中业务学习，组织开展研读一篇教材、评论一个案 例、拟订一份试卷、撰写一篇论文的“四个一”活动，促使教师练就过硬的教育教 学基本功。同时为了提高教师积极性，增强竞争意识，营造良好的学习氛围。（三）进一步加强教师现代教育信息技术培训。现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观 念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识 视野，以提高课堂教学

5、效益。学校将以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教 育管理信息化为目标，推进信息技术与教育教学的整合，建设学科的网络教学的模 式，进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，使全体教师应用网络 和多媒体技术的水平再上一个新台阶。（四）提高批判性反思与自我发展的能力。引导教师从经验中学习，在反思中成长。经验加反思是教师专业成长的最有效 途径，教师培训是教师在已有经验基础上的主动建构。反思是教师自身的教育教学 活动为思考对象，对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过 程，而较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。学校主题培训活动策划方案篇七一、培训目标通过培训，使新

6、教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步 掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同 度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。二、培训对象20xx年xx月进入我校的新教师。三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交 流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师 职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规 范、要求

7、和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的 能力，进行备课、说课方法的训练。五、基本做法与要求1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在 首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指 导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教 师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习

8、培训，使其在短时间内按 照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅 导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素 质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机 运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧 重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核 采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核， 采用上汇

9、报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。考核验收的内容及负责部门：1、理论学习考试，由教科室负责。2、新教师与指导教师听课情况，由教务处协同级部进行检查。3、新教师汇报课、教师基本功比赛，由教务处、教科室负责。4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇，由教务处负 责。学校主题培训活动策划方案篇八一、培训背景为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头 雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据XX省农村中小学教师“领雁 工程”实施办法和XX市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的 意见，结合我县实际，特制定本培训方案。二、培训指导思想以科学发展观

10、为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教 师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能 力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创 新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。三、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育 教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英 语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。四、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本 培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：1、良

11、好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师 德修养和综合素质。2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计;提高骨干教师的学科专业素养;增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语发展前沿与教育创新，增 强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出 发承担实验课题和专题研究。4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，

12、进一 步提升引领校本培训能力。5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面 的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。五、培训内容和方法根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探 究、交流考察四块。集中培训时间为两个月，共计xx学时。理论学习主要是学习 教育教学理论及对学科知识全面深入的理解;实践主要是通过有意识的听课、评 课、说课、上课及观摩研讨等活动进行;研究主要是掌握教科研的方法，结合自己 的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。（一）理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行， 通过培训，进一步提高师德修养，树立素质

13、教育新理念，掌握现代教育的理论和方 法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的 发展增加后劲。（二）教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实 践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭 直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展互相听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、讨论优秀教师的公开课;总结反思 自己的教学实践等。(三)教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师 素质的主要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题 或研究方向，并在学

14、习、实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究，完 成自己的研究课题，并形成书面材料。六、培训考核1、教师发展中心将建立完备的培训档案。具体包括：培训方案、实施计划、 培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、 实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈意见表等。2、对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评 定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行;实 践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进行。具体内容：(1)教学设计(诊断课教学设计和提高课教学设计)各1份；(2)同伴课堂教学诊断分析

15、报告1篇；(3)自我课堂教学诊断分析报告1篇；(4)自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；(5)课堂教学观察报告1篇；(6)读书报告1篇；(7)校本培训活动设计方案1份；(8)制作教学课件1份。其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经答辩通过。学员修满规定学时，经考核合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证 书。对成绩优秀的学员颁发“领雁工程”培训优秀学员证书。第三部分：团队精神建设。主要内容：协作、共进拓展训练。第四部分：教师教育教学能力培训。主要内容：教学实务培训和实务操练。第五部分：法规及政策学习。主要学习内容为教育法、高等教育法、 教师法、高等学校教师职业道德规范

16、等。采取自学、沙龙讨论相结合的方 式进行，学习材料请登录教师教学发展中心网站查询下载。第二模块：教师资格教育基础理论知识培训及考试内容（包括教育政策法 规、教师职业道德、高等教育学、教育心理学四门课程的学习，通 常在10-11月份集中安排），具体安排待陕西省高等学校师资培训中心另行通知。三、培训考核各单位要高度重视新进教师入职培训工作，配合做好相应教学等工作协调和安 排。1、校内培训过程中进行严格考勤，无特殊理由不得请假，请假必须履行书面 请假手续，所在单位负责人同意并加盖单位公章。2、学校将结合考勤及培训总结情况，给出考核结果。考核结果分为合格和不 合格。3、校内入职培训考核合格的教师方可参

17、加本期教育厅组织的课程培训和教师 资格证的申请，培训不合格的教师须随下一年新进教师完成培训方可申请高校教师 资格证书。学校主题培训活动策划方案篇二我校有XX个班级，XX多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、 旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被 运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾 中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱 扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培 养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学 生保护环境，

18、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教 育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好 基础。一、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。二、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号 召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份 力（附后）。2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查（附后），让师生反思自己的 行为。三、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃 圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保

19、小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的 要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校

20、垃圾收集箱。2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一 定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）o3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。四、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。学校主题培训活动策划方案篇三一、工作目标1、通过培训，使全体教师掌握教师英语xx句，并养成广泛应用英语的习惯。2、本学期掌握xx句，使各位教师具备听、说、读的能力，形成使用英语的风 气。二、培训安排1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。2、学习材料：xx市中小学教师继续教

21、育培训教材教师英语xx句。三、培训措施1、严格培训过程和结果管理：培训过程中切实做到“六认真”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位 教师须到指定教师处过关。2、营造英语学习的环境：(1)要求每位教师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。建立自主合作学习小组。(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。四、内容安排三月份：Greetings四月份：Introductions五月份:Making Telepohe Calls六月份：Askingtheway Doing Some Shoppings七月份：考试学校主题培训活动策划方案篇四在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，

22、国民生活水平不断提高，但 是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容 乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。 垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半 数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回 收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地 开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处 理工作的重要意义知晓率100%,城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、 垃圾分类处理行为形成率100%o一、活动主题为了生

23、态更美好，垃圾分类齐动手。二、宣传对象全校师生、学生家长。三、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育1 .召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校 本次活动中各自的职责任务。2 .校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发 言。3 .集中组织全校教职工学习垃圾分类方法。4 .组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。（二）布置校园环境，营造宣传氛围1 .悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。2 .通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。3 .在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传垃圾分类 方法和有关知识。（三）

24、家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1 .通过致家长的一封信请家长教育学生，以身作则。2 .开展爱我家园征文比赛。四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通 过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意 义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。学校主题培训活动策划方案篇五一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日一一“圣诞节”，它源于庆祝耶稣基 督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西 方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如： 父母给

25、孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1 .通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体 验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语， 展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。2 .“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。 通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响 力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。三、活动对象安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生四、活动地点安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆五、活动组织机构主办单位：北川弗朗特长学

26、校协办单位：新北川文化馆六、活动时间12月19日-12月23日学校主题培训活动策划方案篇六建设一支数量充足、素质较高的教师队伍，是扎实推进素质教育、全面提高教 育质量的关键。为此，必须倡导教师教育的新理念，促进教师提高自我反省思考能 力，努力提高教师专业发展水平，建立一种更为有效的教师培养与培训体制，根据 我校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训方案。一、指导思想认真贯彻落实全国和基础教育工作会议精神，继续贯彻实施教育部中小学教 师继续教育规定，认真落实省教育厅关于做好“十二五”期间我省中小学教师 继续教育的意见，紧紧围绕建设高素质的教师队伍，从学校实际出发，按照“立 足岗位，按需施训”的原则，遵循教师成长的规律和个性发展特点，自主确定培训 目标，设计培训内容，组织开展形式多样、富有成效的各项培训。