教研组新学期工作计划.docx

《教研组新学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研组新学期工作计划.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教研组新学期工作计划教研组新学期工作计划篇一小学数学教研组工作计划全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研 组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加 强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教 改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。一、本期目标：1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更 进一步的提高。2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础，努力使我校数学教师成为一支 思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件 PPt,熟练操作电脑进行课堂教学。采用先进教学技术

2、，促进教学质量的不断提 高。3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期 我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议，积极开展教师“课内比教 学”活动。搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦专 研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手 段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。配合教导处、督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教 研团队。教研组新学期工作计划篇三一、指导思想根据学校教导处的教学工

3、作安排和学校体艺卫工作计划的安排，认真学习有关 文件精神和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为 前提，以提高体艺术教师的业务能力为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结 合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师 的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革， 提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外

4、活动， 让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。4、配合学校举办全镇第七届体育、校园文化艺术节活动的工作，使之完满成 功。三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经 验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题, 总结经验，提高教学水平。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指 导。在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展 好校本教研活动。2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔， 人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积

5、极探索有效教学模式；结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，积极推广“自 主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学 思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创 新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教 促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。4、组织好文体竞赛活动，努力培养学生的组织能力、表演能力和竞赛能力，在 全校形成一个浓郁的文体艺术氛围,推动校园文化和艺术体育建设，认真开展兴趣 小组活动,为各级各类竞赛培养人才，继续力争在今年的勉

6、县各项体育竞赛中再创 佳绩。5、每个月开展一次备课集中检查及常识学科课题研讨活动（时间定在星期四 下午办公时间），通过组内教师共同探讨课题，相互学习促进。6、发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量，尤其是通过开展科学 课赛教活动，提高科学这门薄弱学科的授课技能。通过赛教活动，发现组内的好 课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。7、体育老师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。8、上好音乐艺术课，开展音乐类的艺术兴趣小组活动。9、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按课表上课，不使美术 教学成为虚设，而

7、使美术教学落到实处。10、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相取长补短，不断提高 专业素质。11、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使学生能 从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文 化艺术氛围。12、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。四、具体工作安排月份工作内容备注2月1、拟订教研组工作计划2、检查各学科教学计划3、学习教导处和学校体艺卫工作计划4、召开美术老师会议，部署学期美术工作各科教师3月1、制定田径运动会规程2、学生代表参加县上“中小学田径运动会”3、检查备课及课题研讨4、举办手操报比赛体育老师体育老

8、师美术老师4月1、举办学校春季田径运动会2、检查备课及课题研讨3、第七届校园文化艺术节4、艺术节书画展活动科学老师音乐老师美术老师1、学生合唱2、参加县上“少儿游泳比赛”3、检查备课及课题研讨音乐老师体育老师6月1、庆“六一”少儿书画展2、参加县上“中小学乒乓球比赛”3、检查备课及复习研讨美术老师体育老师7月1、期末试2、工作总结教研组新学期工作计划篇四一、指导思想:认真贯彻实施中心校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，全面推进 素质教育。以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和 学生的学习方式，强化教师的服务意识。深化课堂教学研究，提升教研活动的要求 和质量，努力

9、使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶。二、工作目标：1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践；2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育教学能 力，适应课改要求；3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质量，全面 发展和提高学生的素质；三、工作重点及具体措施：1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念;认 真备课，提高对新教材的驾驭能力。2、严格执行教学“五认真”工作，努力提高课堂教学质量。认真备课，仔细 研读新教材，提高备课质量，加强课后反思;加强基础知识的教学，使学生切实掌 握好这些基础知识。课堂训练形式的多样化，重视一题多解，

10、从不同角度解决问 题。每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。3、认真组织开展集体备课和教科研活动。开展“学一研一讲一改”系列活动，根据活动安排，有任务的老师要根据内容 及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的 教学素养和教育教学水平。4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳 他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学。5、开展数学兴趣小组活动。我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，要充分

11、用好小学生数学报 等有关杂志，开展丰富多彩的小学数学课外活动;每周进行定点定时的活动辅导， 认真组织、积极培训，并进行数学竞赛，以进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜 能，发展学生的思维，开阔学生的视野。6、认真组织月考和形成性检测。出好每一次的月考考卷，难度适宜、题量适中、形式多样，重视学生综合解题 能力的考查。严格审核，在规定的时间内上交打印好的试卷。考试时严密组织，考 后认真批阅，结合实际做好质量分析表，及时上交汇总。7、统一作业的类型与要求。作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。学生书写统一用铅笔写。教师要 即及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。四、本组教研活动安排：1、间周三放学

12、后教研组集体备课，每次活动提前告知备课课题，每位教师先 备课，认真钻研教材，撰写教案，积极参加集体讨论，交流心得体会。2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活动。教研组新学期工作计划篇五一、指导思想：本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研科组立足校本教 研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研 工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提 高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进 一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、 服务、指导等功能，全面提高

13、学生语文综合素养。二、工作要点：（一）抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制， 确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切 磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方 式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴 趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是 为教师创造自主发展的条件，备课前要求同科组的教师认真分析教材，统一认识， 并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要

14、注 重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练 习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。3 .重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、 审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续 发展打下良好的基础。4 .加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价 上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提 优补差工作。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。（二）学习研

15、究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习 新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。（三）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。（四）加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。（五）师生“读书月”系列活动1、中华经典诵读比赛：每班推出优秀诵读者一名，各班要提前做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典 的读书氛围，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在 这个准备过程中，形成浓郁的.经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富知识 积累、明澈人生哲理；比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、“淘宝”书海活动:1）建议各班主任发动学

16、生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏 以及自己的班的小书海起个有个性的名字，如：一（1）小精灵书店、二（1）班红珊瑚 书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。2）每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心 得。3）学生读书随笔展评活动：（阅读笔记展览,激发学生看课外书的兴趣，养成爱 看课外书、善于积累的好习惯，提高鉴赏水平）展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等。（六）努力做好随堂写字教学练习的结题准备工作，提高课题研究的质量。1、第2周布置各年级写字教研攻关任务：低年级：致力于写字兴趣、写字习惯的培养，注意笔顺、笔画部首等方

17、面的研 究。中年级：如何做到规范、整洁、正确地书写钢笔字，有效地消除错别字，关注 字的间架结构。高年级：书写有一定的速度，行格书写规范整洁，行文清晰工整。1、“一人一课”活动。通过上挂牌课、说课（自由选择“写字教学模块”的说 课）、写教学反思，沙龙研讨课堂疑难问题等形式，让每个教师都有学习和提高的 机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生 机。2、组织小型多样、讲究实效的师生写字竞赛活动，促进提高全体师生的书写水平。6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。7、抓好学生学习习惯的养成教育。8、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有

18、所悟。二、具体措施：1、积极配合学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学 方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习， 学会发展。2、落实教学工作的十字方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教 学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担 要“轻”，质量要“高”。3、组织好支教返校教师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工 作。4、协助教导处落实好教育教学管理制度，定期进行作业、备课、培优补 差等教学常规的检查。5、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资 源，尽可能地组织教师多听评优秀教

19、师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教 学水平。6、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。7、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指 导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的 学习氛围，不歧视、挖苦学生。3、计划在15周开展写字课题的结题汇报。收集整理近三年来写字课题所有资料（照片、教案、反思、论文等）装订成册、汇编成书。供检查组验收。（七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作毕业班的语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方 语文改革的经验，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、

20、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路 工作。教研组新学期工作计划篇六本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续 性。以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为 目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研 究工作稳步发展。一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课 堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了 该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理

21、论内涵， 取得研究新成效（研究总结发表于xx教育小学版20xx年第7、8期）。“团队 互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入XX 省基础教育改革试点20xx年度报告）。本学期，我们将以省教改试点项目结题工 作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型。各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、 实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心 任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，

22、我市将 举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动（语文：“落实语用目标，提高语用能 力”；数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”；科学：“关注实验过程，提升 科学概念”；英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”）。各中心小学、市直小 学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修 订课标理念。三、大力开展校本教研，促进教师专业发展。教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专 业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以“强化 校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届 学术年会。各校要依托教

23、研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研 究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、 交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促 进教师专业发展。四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高。教学质量监控包含“监”和“控”两个方面。“监”是对教学过程与教学效果 的监测；“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正， 从而实现对教学过程的有效控制。今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监 控，确保学校教学质量稳步提高。1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针 对课堂练习、作业批改

24、和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质 量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议。4、继续组织开展课堂教学调研活动。5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨活 动。五、月份工作安排。x月份1、制定教研工作计划。2、召开市小学教研工作会议。3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议。4、举行小学语文学科（语文S版）研训活动。5、组织参加泉州市小学数学（北师版）教材研训活动；6、组织参加泉州市小学英语新课程教材研训活动（外研版）。7、组织参加举办泉州

25、市小学语文课堂教学观摩评优活动。8、举行市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域）。9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动。x月份1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动（语文：“落实语用目标，提高语用能 力”；数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”；科学：“关注实验过程，提升 科学概念”；英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”）。2、开展省教改试点校教学研讨活动。3、开展有效教学支持志愿者活动。4、举行市小学科学优秀论文评选活动。5、组织参加第四届xx省小学习作（写话）教学观摩研讨会（主题：探讨习作（写 话）教学的学段特征）。6、组织参加泉州市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域

26、）。7、组织参加泉州市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动。8、组织参加泉州市小学数学学科基地校教学研讨活动。9、组织参加泉州市20xx年小学英语课堂教学评优活动。XX月份1、开展市小学综合实践活动”探索评价方法，促进能力发展”专题研讨。2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动（水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等 中心小学）。3、做好省教改试点项目结题工作。4、开展“三位一体”教研团队活动。5、开展课堂教学调研活动。6、组织参加泉州市小学科学优秀论文评选活动。7、组织参加泉州市“十二五”规划（第二批）课题基于汉字科学的小学识字 写字教学科学化研究研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。8、组织参加20

27、xx年秋季泉州市小学科学教学研讨活动。xx月份1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。（论文主题：强化校本教研管理，促进教师专业发展）2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。3、开展片区单元命题研讨活动。4、组织参加泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动。20xx 年元月1、期末教学质量检测。2、教研工作总结。教研组新学期工作计划篇七中学文科教研组新学期工作计划20xx中学文科教研组新学期工作计划20xx一、工作思路配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践，向课堂 教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积 极性。搞好教研组

28、的建设工作。二、重点工作1、“教学计划早知道”工作的。2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。三、教学研究方面1、“教学计划早知道”工作。带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法， 完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真 正起到作用。2、文综专题讨论研讨加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别 从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到

29、我们的课堂中去.加大集 体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备 是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人 根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课 后反思。3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点， 找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课 堂教学的含金量。4、热点专题研讨配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系 列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的能力。 以热点问题为切入点，史、

30、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互 借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质 和修养。5、组织好毕业年级的研究课的研讨。组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、 讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。6、做好课程改革的准备工作按照学校要求进行学习，学习师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起 进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作。四、教研组建设方面1,利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。2备课组学科教学资源建设以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把

31、组内的教学 资源固化下来，并不断完善。3、认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研 组。中学文科教研组新学期工作计划20xx一、指导思想指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教 学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键， 以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教 研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工 作持续和快速发展，特制定如下工作计划：二、加强教育理论学习，提高教师理论素质：1、本学期重点学习2篇教育教学著作。2、理论学习采取自学与集中

32、学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理 论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人 至少上交1篇学习体会或反思。3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心 得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质 量的论文。三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革：1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投 入到爱心帮扶活动中去。3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术

33、整合;建立教研组博客，每人每周 至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评 课稿。四、具体工作：1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视 知识的横向联系励志网2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设 计等，互相听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的

34、特点，找 方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂 教学的含金量。7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理 论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师 撰写教育教学论文。9、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为纲，坚持以学科教学为 主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整 体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟 通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维

35、习惯，提高自身的素质和修 养。11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出 发，落实基础，提高能力。12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。督促 本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。五、工作目标:8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意 识和能力。9、组织好本次“课内比教学”活动，做到教师人人参与。三、活动宗旨：在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，提高全体教师专业素养， 促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新 的台阶。具体活动安排：略教研组新学期工作计划篇二八

36、年级数学教研组新学期工作计划20xx八年级数学教研组新学期工作计划20xx一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计 划的指导下，立足课堂，转变教研理念，改进教研方法。以有效课堂教学模式为主 线，以提高数学教学质量为重点.教研活动继续深入开展导案导学研究，以案例分析 为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服 务。扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同发展。二、主要工作思路在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课 程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根

37、本，以教研 组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学 水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转 化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教 学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。教研组新学期工作计划篇八一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强洪 山小学数学体验式教学模式的研究。转变教育理念，改进教育方法，优化教学模 式，逐步提升课堂教学效率，切实提高数学教学质量。二、主要活动：1、加强新课标的学习，深入研究新课标。我们将采取个人自学、专家讲座（本 学

38、期，我们数学组有三次新课标的专题讲座）、集体研讨等形式，组织教师学习修 改后的.课程标准，全面了解课程标准的细微变化和新教材的修订内容，正确把握 课程标准的基本理念和教材的编写特点，进一步明确课程标准的学习目标，深入领 会教材的编写意图，提高教师使用教材的能力。为了检查老师们学习培训的情况，我校将在今年的九月底和十月底分别组织教 师进行学习新课标和新教材后的考试，从而促进老师们对新课标和新教材的学习与 掌握。2、培养年轻数学教师，落实“篮青结对”工程，促进年青教师专业成长。数 学组黄艳霞老师与肖娜，叶天会老师与周彩霞，常金荣老师与文晨分别结为师徒关 系，每周至少互相听一节数学课。“师傅”要手把

39、手地教“徒弟”，“徒弟”也要 虚心向“师傅”请教，每月至少写一篇教学反思或教学心得体会。3、探讨洪山小学数学教学模式，为明年素质特色校作准备。本学期初，我们 将与专家一起探讨我校数学教学模式，再在专家的指导下，由两位教学经验丰富的 老师上两节示范课，再在全校进行推广。4、加强教学管理，扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分。要提前备一周的课，在教案执行中要有30%左右的二次备 课。备课时作业设计要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月 清”，讲究实效。本学期，我们还将集体备课落到实处，我们将在专家的指导下间隔一周周三上 午按时开展集体备课活动，在分工主备的基础上，由主备教师主讲教学设

40、计思路， 组内教师根据自己班级的实际情况或自身的教学需要对成案进行修正。通过活动前 的自我钻研，将预设的问题呈现出来，通过集体研讨，相互启发，集思广益，将既 有经验与创造相结合，有利于突破教学重难点，优化练习与作业设计，优化教学流 程，从而提高课堂教学效率，提高教育教学效果。(2)坚持天天练计算，提高教学质量。本学期，我们将继续开展“天天练计算”活动：12年级学生坚持天天练10 道口算题，36年级学生除了天天练口算外，还要求每个学生天天练3道计算 题。要求每位教师先针对本班的实际设计好计算题，利用中午或者下午的时间进行 练习，老师要及时批改，学生及时更正。每天全对的学生奖励一颗“星星”，5颗星

41、星换一个“月亮”，四个月亮换一个“太阳”，一个太阳换一个礼物。这一工作 将纳入月常规检查中。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，每月在博客的完成学习 笔记和教学反思，积极参加校内外的教学教研活动，一学期听课不少于10节。5.举办洪山小学第四届数学节活动。本次活动宗旨是倡导趣味数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展 学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在 活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们 使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在 学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而

42、引导学生探究数学的奥秘。本学期在 十一月份的第一周为：“数学节”活动周。活动期间每天有一个活动主题，我们将 举行计算小能手比赛、每天一道智力题、每人参加一项趣味数学活动、二十四点大 王、讲数学故事、同年级举行数学擂台赛等数学活动。教研组新学期工作计划篇九一、指导思想与工作目标：本学期继续走进新课程，实施新课程，继续探索新课程实验，大力推进教学理 念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学 生的语文综合素养，提高课堂教学效率，配合学校申报国家级示范高中的要求，扎 实而有效的做好科组各项工作。二、工作措施：(一)加强学习，提高自身素质和业务水平。充分利用每周科组活动的

43、时间，组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及 其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平 和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学相结合。（二）加强实践交流，提高课堂教学质量要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。 语文科组的教师之间必须加强实践经验交流，通过互相听课、上公开课，评课与反 思，互相交流、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要善于在教 学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重 组，使自己逐渐成长，不断适应新的教学要求。三、工作内容：1 .常规教学工作。备课：备好课是上好课的

44、先决条件。对备课，科组提出五点要求：搞好个人备 课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案。上课：上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向40分钟要质量应该成 为每一个语文老师的自觉追求。在课堂教学中，要努力作到：明确教学目标，浓缩 教学内容，减少无效劳动，体现高考要求，强化读写训练，注重能力培养，加强预 习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学 效果，严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学。作业：语文作业包括作文和作业（书本作业或形成的练习册），作文包括大作文 和小作文（周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式），大作文一学期不能少于8 次，小作文的

45、布置要结合教学灵活进行，次数尽量多一些。作业在通常情况下一篇 课文一次。初三和高三两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排。作业的布置要适合教学内容，紧扣教学目标，深浅适度，数量适中，要尽量让学生多作一些语 言运用和发散思维的题目。要探索作文批改的方式和方法，既能减轻教师的劳动，又能提高作文教学的效 率，各备课组要组织老师研究、制定一套切实有效的作文教学（包括批改）方案，改 变作文教学的随意性和散漫甚至放荒作法。对作业和作文的批改，科组提出三点要 求：一要及时;二要搞好讲评;三要做到语言表达、书写和答案兼顾。辅导：要加强对学生的语文学习的辅导，尽量的在课前和课下或自习堂对学生 辅导答疑，要确定

46、几个重点辅导对象，要注意对两头的学生的辅导，补差提优，要 发现和培养学生中的语文尖子。考试：考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段，要认真对待，严格 执行学校和有关部门组织的各种类型的考试。同时，还要根据本年级的教学情况， 安排好单元测验。尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作。2 .集体备课各年级备课组长要发挥带头和组织作用，制定出切实可行的教学计划和进度 表。在正常情况下，要保证每两周组织一次集体备课。为保证效果，集体备课时， 要有中心发言人，有讨论，有记录。集体备课的内容包括：教材研究;学情分析;教 学内容和方法设计；测试安排;公开课研究（备课和评课）；业务学习等。3

47、 .公开课和听评课科组提倡、鼓励并创造条件让教师多上公开课，并要求每一位教师按学校规定 至少上一节公开课（可以是级组的，也可以是科组的，还可以是校级或区市级的）。 承担公开课的教师要认真备课，吃透教材;要精心设计，出新出采;要提早准备，修 改锤炼;备课组和全组教师要大力协助，献计献策。力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课，提高语文组的知名度。各备课组要在学期初向科 组提交每位老师的公开课申报表，注明课题、上课时间和班级。举行公开课的老师 课后要及时地填写公开课课堂教学实录，经过评课后，由备课组长和科组长填 写公开课综合评价表。四、学习活动的指导与调控1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生提供平等参与的机会;对学生的 学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、 多样的评价方式;教师的语言准确，有激励性和启发性。2、教学过程调控的有效程度：能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当 调整，合理处理临时出现的各种情况。五、学生活动1、学生参与活动的态度：对问题情景关注;参与活动积极主动。2、学生参与活动的广度：学生参与学习活动的人数较多;活动的方式多样;活 动的时间充分。3、学生参与活动的深度：能提出有意义的问题或