小班生活游戏教案.docx

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1、规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须 有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。活动反思：生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。在组织这类活动中主要是帮助幼儿 积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技巧。培养幼儿的坚持性、独立生活能 力，学习自己解决生活问题的能力，特别是能摆脱依赖，走向独立。小班生活游戏教案篇三活动目标：1、学会穿珠子。2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。3、感受串珠子的乐趣。材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法：在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打 个结而成一串珠子。按珠子的颜色、大小

2、或形状有规律地串珠子。将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。活动反思：在本次串珠子的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子 高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合 幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开 放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、 改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进行研究探索，有不同的 发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的

3、需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习 的重要前提和基本条件。串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自 己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮 扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练 宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中注意 力。小班生活游戏教案篇四材料：布制成的水果树（上缝有纽扣），各种布制水果（上缝有纽扣）。玩法：将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等。在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上 的内容。根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。