高二下学期期中语文试卷汇编:语言文字运用Ⅱ.docx
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1、语言文字运用湖南省长沙市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题(二)语言文字运用21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处15个字以内。毋庸置疑的是,_。因为宋朝的科举不仅规模之大、制度之严远过于前代,而且影响之大也最为突出。两宋三百多年间,_,比如北宋宰相共七十一人,其中六十四人出身进士;南宋宰相六十二人,其中五十一人出身科举,唯有一人为武臣。由此可见,宋朝科举出身的文官大夫在政坛居于绝对统治地位,成为官员队伍的主体;_,如此便造就了突出的“重文轻武”的时代特征。【答案】 . 科举制度的黄金时代在宋朝 . 宰相大臣几乎出自有科举背景
2、者(宰相几乎是科举出身) . 而武将的影响力微乎其微(而武将的地位较为低下;而武将被排除在最高权力之外)【解析】【详解】本题考查补写句子的能力。此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。本题通读文段发现围绕“科举制度”展开,第一个空根据“因为宋朝的科举不仅规模之大”,填入“科举制度的黄金时代在宋朝”;第二个空根据文段主题和“比如北宋宰相共七十一人,其中六十四人出身进士;南
3、宋宰相六十二人,其中五十一人出身科举,唯有一人为武臣”,可知填入“宰相几乎是科举出身”;第三个空根据“宋朝科举出身的文官大夫在政坛居于绝对统治地位,成为官员队伍的主体”“重文轻武”,填入和武馆有关内容,即“而武将的影响力微乎其微”。注意字数要求。【点睛】1抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为
4、:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。22. 下面文字阐述了人们在雾霾天气中自我保护的具体做法,请简要概括成四点,要求每一点不超过9个字。雾霾天气里,粉尘颗粒多,因而不主张早晚开窗通风,需要通风也要等到太阳出来再开窗。最好不出门,更不能晨练,否则可能诱发呼吸道疾病,甚至使得心脏病发作,造成生命危险。因为起雾时气压低,空气中的含氧量有所下降,人们很容易感到胸闷。早晨湖里寒冷的雾气还会造成冷刺激,很容易使
5、人血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。如果需要外出,可以戴上口罩,这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩为好,因为一些人对无纺布过敏,而棉质口罩一般人都不过敏,而且易清洗。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物,多饮水,多吃新鲜蔬菜和水果,这样不仅可补充各种营养素和无机盐,还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇粑、橙子、橘子等清肺化痰的水果。【答案】(1)太阳出来再开窗(2)不适宜外出晨练(3)外出带棉质口罩(4)饮食应清淡健康【解析】【详解】本题考查学生语言表达的能力,实际考查筛选并概括有效信息的能力。解答此类题型需要先将文段划分层次,然后抓
6、住有效信息进行分析概括,同时回答此类题型需注意字数要求。本题中第一句话为第一层,由“需要通风也要等到太阳出来再开窗”可总结出第一条做法:太阳出来再开窗。二、三、四句话为第二层,由“最好不出门,更不宜晨练”可总结出第二条做法:不宜外出晨练。五、六句为第三层,由“如果需要外出,可以戴上口罩”和“口罩以棉质口罩为好”可总结出第三条做法:外出戴棉质口罩。剩余的为第四层,由“雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物”可总结出第四条做法:饮食应清淡健康。注意每一点做法不超过7个字。湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题(二)语言文字运用阅读下面的文字,完成小题。寂静是什么?它
7、不是没有声音,_,不是人类的噪声。所有出生在乡村或者山村的人都有这种经验,黄昏来临,月光如水,虫子们开始了一天最快乐的鸣唱。这时候的大地是那样温暖寂静,好像一个慵懒的母亲,自由而放松。蟋蟀与油蛉子进行着多声部的合唱。_,有“吱吱”,有“嘻嘻”,也有“叽叽”,叫的时候有明亮高亢的,也有低沉浑厚的。油蛉子却是一味地“铃铃”地响着。如果人突然走过,_。这时候黄昏是那样寂静。前面蟋蟀的声音,尾音还飘散在空气里,后面蟋蟀振动翅膀的声音即将开始,空气像有波纹的水面,在动荡里渐渐平静下来。20. 下列句子中的引号,与文中引号用法相同的一项是( )A. 电影我是看的,但不看什么“获美”、“得宝”之类的。B.
8、只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。C. “横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。D. 他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般。21. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过12字。22. 文中画波浪线的句子富有韵味,请赏析。【答案】20. B 21. 而是充满了自然的声音 蟋蟀的叫声也有着区别 它们几乎同时停下叫声 22. “飘散”一词用得巧妙,生动地描写出蟋蟀叫声的袅袅余音。将“空气”比作“有波纹的水面”,传神地表现出蟋蟀振动翅膀的声音渐渐停歇。整个句子的表达很有韵味。【解析】【20题详解】本题考查
9、学生正确使用标点符号的能力。文中引号表示强调。A.表示讽刺或否定。B.表示强调。C.表示引用。D.表示特殊含义。故选B。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,结合“不是没有声音”的关联词语及语意,再加上后文“不是人类的噪声”的提示,可知,此处可填“而是充满了自然的声音”。第二空,由“蟋蟀与油蛉子进行着多声部的合唱”“油蛉子却是一味地”可知,此处是介绍蟋蟀的叫声,再结合“有吱吱,有嘻嘻,也有叽叽,叫的时候有明亮高亢的,也有低沉浑厚的”及与后文“油蛉子却是一味地铃铃地响着”的对比可知,此处突出蟋蟀叫声的不同,可填“蟋蟀的叫声也有着区别”。第三空,结合“这时候黄昏是那样寂静”的
10、语境可知,此处突出寂静的氛围,可填“它们几乎同时停下叫声”。【22题详解】本题考查学生分析语句的表达效果的能力。整个句子的表达很有韵味,主要表现在两个方面:一是“前面蟋蟀的声音,尾音还飘散在空气里”中“飘散”一词用得巧妙,生动形象地突出了蟋蟀叫声的绵长,让读者想象其叫声的袅袅余音,肌肤画面感。二是“后面蟋蟀振动翅膀的声音即将开始,空气像有波纹的水面,在动荡里渐渐平静下来”中,也能用比喻的修辞,将“空气”比作“有波纹的水面”,传神地描绘出蟋蟀振动翅膀的声音渐渐消失的状态,极富艺术感染力。湖南省长沙市湖南师大附中2022-2023学年高二下学期期中语文试题22. 下面文段有五处语病,请指出其序号并
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