高一下学期期中语文试卷汇编:语言文字运用Ⅱ.docx
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1、语言文字运用湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期中语文试题(二)语言文字运用阅读下面的文字,完成下面小题。盲盒让人迷恋,因为你永远不知道下一个会是什么惊喜。但是, 。盲盒消费浪潮之下,存在虚假宣传、到手商品与宣传不符、消费纠纷难以解决等问题。有地方消保委委托专业检测机构对10件不同品牌的玩具盲盒产品进行检测,结果发现其中8件有安全隐患,存在造成儿童呼吸道堵塞进而导致窒息的风险,真可谓怀着“拆开有惊喜”的期待, 。盲盒营销击中了猎奇心态、攀比心理等人之“软肋”。不可预见性让人感觉新鲜刺激,想要满足好奇心;盲盒诱惑大家拿到隐藏款、集齐全系列,刺激非理性重复购买;人们迎合“流行趋势
2、”,跟风购买,不由得深陷其中;因商家故意降低产品抽中概率,被不断刺激,过度消费盲盒营销的商品,很多时候不是“真需要”,只是“超想要”。连一些成年人都无法基于自身经济能力、消费需求和兴趣爱好等,作出理智消费选择,更何况未成年人涉世未深、懵懂无知, 。21. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。22. 请以“人们”为开头,改写文中画波浪线的语句,使之与后面一句一起构成排比句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。【答案】21. 不能无视盲盒营销的副作用;收获的是难以预见的惊恐;根本无法抵挡盲盒的诱惑 22. 人们因盲盒的不可预见性感到
3、新鲜刺激,想要满足好奇心;因拿到隐藏款、集齐全系列的诱惑,非理性重复购买;因迎合“流行趋势”,跟风购买,不由得深陷其中;【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处,前文说到“下一个会是什么惊喜”,后文接着是转折连词“但是”,由此可知此处应是和“惊喜”相反的内容;又根据后文“存在虚假宣传、到手商品与宣传不符、消费纠纷难以解决等问题”,可知,此处应填写“不能无视盲盒营销的副作用”一类的句子。处,根据前文抽检的结果80%的玩具有质量问题,“存在造成儿童呼吸道堵塞进而导致窒息的风险”,又根据句间语义关系“真可谓怀着拆开有惊喜的期待”可知,此处应填写“得到的却是无法预料的惊恐”一类的
4、句子。处,根据前文“连一些成年人都无法基于自身经济能力、消费需求和兴趣爱好等,作出理智消费选择”,许多成年人都无法抵御盲盒的诱惑,那么对于“涉世未深、懵懂无知”的未成年人,就应是“根本无法抵御盲盒的诱惑”。【22题详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。本题要求“以人们为开头”改写句子,首先要让“人们”作为主语,放在句子的最前面;然后分析整个句子,“感觉新鲜刺激,想要满足好奇心”“非理性重复购买”“不由得深陷其中”是“人们”购买盲盒导致的三种结果;而“不可预见性”“拿到隐藏款、集齐全系列”“迎合流行趋势,分封购买”是导致以上结果的原因,可以作为句子的原因状语。最后,根据题目要求,按照排比句
5、格式,以“人们”为开头,变换句子为“人们因盲盒的不可预见性感到新鲜刺激,想要满足好奇心;因拿到隐藏款、集齐全系列的诱惑,非理性重复购买;因迎合流行趋势,跟风购买,不由得深陷其中”即可。湖南省株洲市二中2022-2023学年高一下学期期中语文试题(二)语言文字运用II(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成试题。经常有人问,读书的意义是什么?苏轼给出回答:“书富如入海,百货皆有。”书中的世界包罗万象,有让你开阔眼界的美景。南宋诗人尤袤在谈到读书时说:“饥读之以当肉,寒读之以当裘;孤寂而读之以当友;幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读书,_,能助你化解孤独与寂寞,战胜内心的苦闷与忧愁。作家王人博说:
6、“人其实很矮小,都是被书垫高的。”阅读,帮你积蓄资本、不断超越自我。_,才能用知识加持能力,实现自我跃迁。季羡林先生在形容人不读书时,曾称其为“鼠目寸光”。意在说,你不读书,能够获得的信息就会很少,专业知识就会不足,如果你的知识累积,赶不上社会进度,那就很容易被抛掷在后面,追赶不上他人。由此带来的,就是心境的不安。一点风吹雨打,就会把你打趴下。面对着困难,读书,是战胜绝望的法宝。读书的过程,就是使得人的生活变得充实且让人获得精神上的丰盈;缺少读书的过程,如果身处热闹之中,也会时常感到空虚。当你把闲暇时间用来读书,书中壮阔瑰丽的风景,便足以抵御内心的匮乏。21. 下列诗句所使用的修辞手法,与文中
7、划横线句子的修辞手法相同的一项是( )A. 误落尘网中,一去三十年。B. 金樽清酒斗十千、玉盘珍羞直万钱。C. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。D. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。22. 下列句子中的“你”和“你不读书,能够获得的信息就会很少”中的“你”,意义和用法相同的一项是( )A. 哦,五彩缤纷的一分钟,你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐。(哦,香雪)B. 大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!(百合花)C. 对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,都会使你感到满足和幸福。(读书:目的和前提)D. 整个大地和大气,响彻你婉转的歌喉。(致云雀)23. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文
8、字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。【答案】21. A 22. C 23. 能帮你抵抗饥饿与寒冷 你只有大量地读书【解析】【21题详解】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。文中划横线句子的修辞手法是比喻,本体是“读书”,喻体是“法宝”。A.“尘网”使用了比喻的修辞手法,喻指黑暗的官场。B.“玉盘珍羞直万钱”使用了夸张的修辞手法,写出玉盘珍馐的美味,十分动人。C.“丝竹”与“案牍”使用了借代的修辞手法,分别借代“嘈杂的音乐”与“繁忙的公务”。D.“道是无晴却有晴”使用了双关修辞手法,“晴”表面上是晴天的“晴”,内含感情的“情”。故选A。【22题详解】本题考查学生对人称代词
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