北京市第四十三中学高三语文上学期1月月考试题.docx

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1、北京市第四十三中学2021届高三语文上学期1月月考试题本试卷共10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在 试卷上作答无效。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面的材料，完成1-5题。材料一疫病对人类社会的影响，可以追溯到世界上最早的英雄史诗当中。有研究表明，书中 提到的一部分灾难，从所描述的特征或影响来看，应该就是我们今天所说的由有害细菌和 病毒等病原微生物的传播而导致的疫病。根据研究，大约从公元前500年开始，因病原微生物而起的疫病，就开始影响到欧洲 文明的发展进程。而1347-1353年间在欧洲流行的黑死病，更是欧洲历史上最具毁灭性的 疫病，它的爆发竟然使欧洲人

2、口减少了将近三分之一。当时，民众的恐慌情绪急剧增长， 以至于要用相当长的时间，才能抚平与此相关的痛苦记忆。由于大量人口死亡、劳动力分 布严重不均，社会结构开始出现变化，农奴从此消失，取而代之的是自由劳动者。应该说， 黑死病、麻风病等疫病从多方面影响了欧洲社会和中世纪的西方文明。如果说欧亚之间的疫病传播最初还受到距离限制的话，那么当历史进入到欧洲向外扩 张的殖民主义时期，病原微生物才真正开始了全球传播的旅程。1519年，西班牙人试图征 服位于美洲的阿兹特克帝国。阿兹特克人最初抵挡住了西班牙人的攻势，但战争形势随着 感染过天花病毒的西班牙人的到来而发生改变。不久，肆虐的天花就杀死了阿兹特克帝国 的

3、大量人口，这也成为阿兹特克文明灭亡的重要原因。当然，在与肆虐的疫病作斗争的过程中，人类的医学事业也在不断进步。16世纪解剖 学的发展，17世纪生理学的进步，18世纪病理解剖学的创立，加上19世纪细胞学、细菌 学等学科的建树，以及20世纪初临床医学的巨大飞跃，共同成就了现代医学。而现代医学 发展、科学技术进步以及政府职能改善等因素，共同推动了卫生防疫工作在全球的普遍开 展。可以说，人类正在以不懈的努力和执着的追求捍卫着自身的安全与幸福。（取材于张大庆等的文章）1 .根据材料一，不属于疫病对人类文明的影响的一项是（3分） A.引发民众恐慌情绪B.改变社会结构形式C.动摇阿兹特克文明D.开展全球卫生

4、防疫2 .根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（3分）由此种种，人们对有些地区杨树一家独大的问题越来越弓I起关注。（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（3分）由于自然天敌数量不足，从三北防护林到黄淮海区域，各大杨树栽种带更是屡次爆 发大规模的病虫害。雌性杨树得到授粉后发育结籽，就会产生白色絮状的杨絮，大量杨絮飘飞堆积，不 仅引发人们皮肤过敏、鼻痒流涕等健康问题，还常常引发火灾。一些地区由于杨树栽种面积急剧扩大，本土树种急剧减少，以本土树种为生的鸟类、 昆虫的多样性也就随之急剧降低。雄性杨树只开花，不结果，没有杨絮问题。A.B.C.D.（2）文中画波浪线的句子结构混乱，请

5、将修改后的句子抄写在答题卡相应处。（2分） 22.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。家庭生活中一定有引发你关注的细节。请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景 以及你的心理状态。150字左右。在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”。请写一段抒情文字，向这 些“逆行者”致意。150字左右。请从呐喊边城红岩平凡的世界及老人与海中任选一部，就其中某 个片段写一段推荐阅读的文字。150字左右。23.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。生活中，总会有一些新情况，需要人们去面对并作出反应。学会如何应对，应该成 为引领人们成长

6、的重要方面。请以“应对”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什 么样的“在路上”的经历呢？请以“在路上”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。语文参考答案202、（18 分）1. （3 分）A 2. （3 分）C 3. （3 分）B 4. （3 分）B5.（6分）答案要点：病原微生物引发的疫病伤害了人类的健康。病原微生物引发的大规模疾病影响着人类文明的进程。病原微生物的相关研究，推动了现代医学防疫事业不断飞跃发展。病原微生物与人类生存的环

7、境密切相关，会对人类生活产生连带影响。评分标准：每点2分，答出其中三点，得6分。意思对即可。二、（25 分）6. （3 分）C7. （3 分）B8. （3 分）D9. （3 分）B10. （6分）答案要点:善于骑射，屡经战阵，所向披靡。虚心受教，折节读书，深通兵法。奋斗不懈，出身低微，终成栋梁。治军严明，有勇有谋，多有奇功。率先垂范，同劳同苦，深得人心。评分标准：每个要点，2分。答出其中三点，得6分。意思对即可。11. （7 分）第一问：（3分）礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致用。评分标准：一点1分，答出其中三点，得3分。有其他答案，言之成理亦可。第二问：（4分）围绕一点明确认识，

8、结合材料作分析。可以不拘于此处所提供的句子,但另选句子时应对所选句子作呈现。评分说明：要求有明确认识，能联系论语，有简要分析。三、（24分）12. （3 分）C13. （3 分）B14. （6分）答案示例：夏诗两句写诗人散发乘凉，高卧闲静宽敞之地，重在表现诗人身形不受拘束的畅 快；宿诗两句写诗人观松月而觉夜凉，听流泉而怡然，侧重表现诗人身心融入清凉 幽静环境的适意。评分标准：两个要点；每个要点，3分。意思对即可。15. （4分）答案示例：选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。 个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗

9、，追求朴而不俗。评分说明：诗意明确,2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。16.四、（8分）榆柳荫后檐仰观宇宙之大回首向来萧瑟处示例：不积小流 评分标准：每空1分。（18 分）桃李罗堂前俯察品类之盛也无风雨也无晴无以成江海（有合题意的其他语句，亦可）每空有多字、少字以及错字、别字的情况，则该空不得分。17. （3 分）B18. （3 分）C19. （6分）答案示例：承接上文对鸣沙山的描写，为下文讲述月牙泉作铺垫。这样的引用增添了鸣沙山、月 牙泉的传奇色彩；也反映出敦煌的悠久历史与独特风貌所具有的影响。评分说明：三个要点；每个要点，2分。意思对即可。20. （6分）答案要点：“敦煌”这个名

10、字本身大气磅礴；敦煌在汉唐时地域辽阔、人口众多，曾经是文化重镇；敦煌古迹遍布，文化魅力与日俱增；敦煌拥有世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地莫高窟;敦煌有着丰富的历史文献和文物，诞生出敦煌学这一新的学科；中国的敦煌保护和研究取得了巨大的成就。评分标准：每个要点2分，答出其中三点，得6分。意思对即可。五、（65分）21. （5 分）（1） （3分）C（2） （2分）答案示例：人们对有些地区杨树一家独大的问题越来越关注。或：有些地区杨树一家独大的问题越来越引起人们的关注。22. （10 分）略23. （50 分）略附一：文言文参考译文狄青是汾州西河人，擅长骑马射箭。宝元初年，皇帝下诏挑选卫

11、士参加戍边军队, （后来）任命狄青担任延州指挥使。当时戍边的将领多次被贼军打败，士兵们大都畏惧胆 怯，狄青出战经常自己做先锋。一共四年，前后经历大小二十五次战斗，八次被流箭射中。 曾经在安远有一场战斗，狄青身体遭受很重的创伤，但是一听说敌人来犯，马上起身上马 奔赴战场。他在贼兵中出入，贼兵都纷纷溃散没有人敢阻拦他。尹洙担任经略判官，狄青凭借延州指挥使身份进见。尹洙和他谈论军事，认为他非常 擅长，就向韩琦、范仲淹推荐说：“这是良将之才。韩琦、范仲淹一见狄青就认为他很出 众，对他非常看重。范仲淹拿左氏春秋送给他说：“将军如果不了解历史，那也不过是 有着匹夫之勇的人罢了。”从此狄青改变平日志向去读书

12、，全面透彻地了解了秦、汉以来将 帅的用兵策略，他也因此而更加知名。狄青从行伍中奋斗起家，十多年就显贵了，这时脸上刺的墨字还在。皇帝曾颁布文书 准许狄青敷药除去字迹，狄青指着自己的脸说：“陛下凭借我的功劳来提拔我，不责求我的 出身，我之所以有今天的成绩，只是因为这刺下的墨字的不断激励罢了，我希望留着它们 用以鼓励军中其他的将士。”不久狄青凭借彰化军节度使的身份管理延州，后又被提拔担任 枢密副使。皇祐年间，广源州蛮谋反，岭南局势动乱。狄青奏上表章请求前去平定。狄青告诫将 领们不要胡乱同贼兵作战，要听从自己的排兵布阵计划。广西的陈曙趁狄青还没到任，就 带领八千步兵向贼兵发起攻击，结果在昆仑关溃败。狄

13、青说：“命令不加整饬，是军队失败 的原因。”早晨在堂上会合诸将领，将陈曙等人集中起来，审查失败逃亡的罪状，将他们赶 出军门处斩。接着指示放下铠甲，命令军中休整十天。敌方窥探的人回去报告，贼兵方面 认为朝廷军队没有马上进发的动向。狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆 仑关。贼兵失掉险要关隘之后，全都出来迎战。狄青手执白旗指挥骑兵，直冲贼军左右翼, 出乎贼兵意料，大败贼兵，追逃奔袭溃败的贼兵达五十里之远。回到京城，皇帝嘉奖了狄 青的战功。狄青为人谨慎缜密很少言语，谋划事情一定看清机会以后才去施行。调度军队时先整 顿队伍，明确赏罚，常常同士兵一起忍受饥寒劳苦，（因此）即使敌人突然侵犯他们，

14、也没 有一名兵士愿意落后于前面的人。因此狄青出战时大多会有战绩。狄青尤其爱把功劳推给 偏副将领。当初，他和孙沔打败了贼人，计谋完全出自狄青，贼人被平定后，狄青把归劳 都推给孙沔，自己仿佛是没出过什么主意的人一样。孙沔起初赞叹他的勇敢，这件事之后 又佩服他的为人，自认为比不上狄青。熙宁元年，宋神宗考核排列之前各时代的将帅，认为狄青起于行伍之间却能够声名震 动中原和边疆各地，为人深沉又有智谋，能够凭敬畏谨慎保全终始，感慨之下非常追念他。A.在世界最早的英雄史诗中也能找到一些疫病的讯息。B.黑死病的流行在欧洲历史上产生的影响最具毁灭性。C.疫病的全球传播导致西班牙要在美洲推行殖民扩张。D.卫生防疫工

15、作的成效得益于社会多方面因素的推动。材料二中国古代文献中的“疾疫”，“疾”指的是比较普通的一般性疾病，“疫”指的是比较严 重的传染性疾病，这种分法与现代医学的主张也比较吻合。世界卫生组织有关报告曾经指 出，在危害人类健康的严重疾病中，属于传染病的占绝大多数。相比较而言，“疫”比“疾” 的影响要大得多，“疫”的大规模爆发往往给社会造成严重灾难。中国历史上大疫流行的时期，也是中华民族名医辈出的时代。据史料记载，东汉后期 屡有瘟疫流行。以治疗伤寒著名的张仲景，在自己的伤寒杂病论中论述了多种传染性 疾病的中医治疗方法。面对传染性黄疸病，东汉时的华佗曾用可以入药的幼嫩青蒿来治疗。 现代医学研究更是循此路

16、径，从青蒿中分离出青蒿素，成功研制出治疗疟疾的新药。中国人很早就意识到，隔离传染病患者是行之有效的疫病防控措施。公元2年，民间 疫情严重，汉书平帝纪中就有记载说：“民疾疫者，舍空邸第，为置医药J到唐朝 时，还有佛教寺院设立的“病坊”用于隔离麻风病人，内有僧人为患者治病。在与疫病作斗争的过程中，中国人在16世纪时摸索出世界上第一种有效预防天花的 方法一一接种“人痘”。现代医学研究表明，通过有限度地主动感染某种病原微生物或接 种该病原微生物的疫苗，可以使人体产生针对该疫病的抗体，从而避免感染疫病。而接种 “人痘”，就是主动让未感染的人接触处理过的天花病毒从而产生病毒抗体。接种“人痘”的办法曾经拯救

17、了成千上万人的生命。法国哲学家伏尔泰曾在哲学通 讯中专门称赞过中国人的这种伟大创造：“这被认为是全世界最聪明、最讲礼貌的一个民 族的伟大先例和榜样。”（取材于陈忠海、和静钧的文章）3.根据材料二，下列有关中国古代防治疫病的表述，不正确的一项是（3分） A.历史上，中医药在疫病防治中曾经发挥过重要作用。B.采用隔离措施防止疫病传播，最早出现在中国唐代。C. “人痘”的发明应用，是天花防治史上的重大突破。1）.中国古代防疫方法，对现代医学发展具有重要启示。材料三疫病在很多时候是由病毒而起，这就让病毒听起来有些吓人。一直到20世纪初，科学 家们对病毒的认识仍然各执一词，他们甚至在病毒究竟有无生命这一

18、点上都无法达成共识。 1935年，美国生化学家运用提纯和结晶技术，首次得到了烟草花叶病毒的晶体。这种病毒 晶体看起来就像一块没有生命的冰或钻石，但是只要把病毒晶体溶液放在烟草叶上，病毒 侵入烟草叶细胞之后就马上开始增殖。当时曾有媒体评价说，这一发现“动摇了人们对生 与死的区分和辨别二近些年来的研究则进一步揭示，人类基因组里也有病毒基因的痕迹。尽管病毒自身的 遗传信息量非常之小，但它们仍然可以把自己的基因注入宿主细胞，并把宿主细胞变成帮 助自己复制的“代工厂”。一般而言，一粒小小的病毒进入一个细胞，很短时间之内就能够 复制出上千个病毒体。所以当病毒性疫病出现时，在没有外在干预的条件下，被病毒袭击

19、 的宿主，可能会依靠自身机能得以存活，也可能会走向毁灭。由于病毒试图“劫持”宿主 细胞来自我复制并蔓延，自然就会激发宿主使用自身的免疫系统这一 “武器库”来予以反 击。而在现代医学条件下，一些医疗防疫手段的介入，能够帮助人体更加有效地阻止病毒 对人的侵害，从而能够避免出现更多的伤亡。在一定意义上，人类的抗病毒过程，既是一个促进人类自身身体机能不断强大起来的 过程，也是一个推动人类抗病毒研究不断深入、不断完善的过程。事实上，人类与病毒之 间的斗争由来已久，人类对病毒的认识也在这样的持久斗争中一步步丰富起来，完备的病 毒防治体系也正在逐步建立起来。客观地说，病毒也并非只有破坏作用。相关研究表明，与

20、地球生态系统中任何一个组 成部分一样，病毒在维持全球生态平衡方面发挥着独特作用。在海洋生态系统中，每天有 20%40%的细菌被病毒杀死，这才使海洋环境中细菌过快繁殖得以抑制。以此而言，病毒 在海洋生态系统里扮演着“反垄断”的角色一一有助于确保任何物种或细菌都不能称王称 霸，这对保持海洋生物多样性具有积极作用。（取材于苗德岁、内森沃尔夫等人的文章）4.根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是（3分） A.烟草花叶病毒有时仿佛没有生命，但是在条件合适时又充满活力。B.病毒的遗传信息少，短时间内就能大量复制并共同冲击宿主细胞。C.人类与病毒之间不断作战，客观上也使人类的生存能力不断强大。D.病毒杀死

21、海洋中的一部分细菌，有利丁维持海洋生态系统的平衡。5.综合以上三则材料，概括回答，病原微生物对人类造成了哪些影响？（6分） 二、本大题共6小题，共25分。（一）阅读下面文言文，完成610题。（共18分）狄青，汾州西河人，善骑射。宝元初，诏择卫士从边，以青为延州指使。时偏将屡为 贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。尝战安远, 被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。出入贼中，皆披靡莫敢当。尹洙为经略判官，青以指使见，与谈兵，善之，荐于韩琦、范仲淹日：“此良将材也 二人一见奇之，待遇甚厚。仲淹以左氏春秋授之，日：“将不知古今，IS夫勇尔。”青 折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，

22、由是益知名。青奋行伍，十余年而贵，是时面涅犹存。帝尝敕青傅药除字，青指其面日：“陛下以 功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中。”以彰化军节度使知延州， 擢枢密副使。皇祐中，广源州蛮反，岭外骚动。青上表请行。青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。广 西陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关。青日：“令之不齐，兵所以败晨会 诸将堂上，揖曙起，按以败亡状，驱出军门斩之。已而顿甲，令军中休十日。觇者还，以 为军未即进。青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。贼既失险，悉出逆战。青执白旗麾骑兵, 纵左右翼，出贼不意，大败之，追奔五十里。还至京师，帝嘉其功。青为人慎密寡言，计事必审中机会而后发。行

23、师先正部伍，明赏罚，与土同饥寒劳苦,*虽敌猝犯之，无一土敢后先者，故其出常有功。尤喜推功与将佐。始，与孙沔破贼，谋一 出青，贼既平，悉以诿沔，退若不用意者。沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也。熙宁元年，神宗考次近世将帅，以青起行伍而名动夷夏，深沈有智略，能以畏慎保全 终始，慨然思之。取材于宋史列传第四十九【注】指使：当时戍边军队职务。面涅：脸部瘢痕。狄青出身寒微，因代兄受过而 被刺字充军。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.尝战安远，被创甚被：遭受。B.悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名益：更加。C.揖曙起，按以败亡状按：按照。D.与孙沔破贼，谋一出青一：全都。7.下列各

24、组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分）A.时偏将屡为贼败 *B.青以指使见 *C.荐于经略使韩琦、范仲淹沔始叹其勇，既而服其为人 以彰化军节度使知延州*溃于昆仑关I）.计事必审中机会而后发以青起行伍而名动夷夏 8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分） A.二人一见奇之，待遇甚厚韩琦、范仲淹一见到狄青就认为他很出众，对他非常看重B.将不知古今，匹夫勇尔将军如果不了解历史，那也不过是有着匹夫之勇的人罢了C.青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆仑关D.悉以诿沔，退若不用意者把失利原因都推给孙沔，后退到自己仿佛不在意结果一样9.根据文意，

25、下列理解和分析，不正确的一项是（3分） A.狄青曾经获得尹洙的赏识，后来又得到了范仲淹的指点。B.狄青不愿去掉脸上的瘢痕，以此提醒自己不要忘记过去。C,狄青先是提振士气接着麻痹对手，一举取得昆仑关胜利。D.狄青深为军中将士所信服，声名更是震动中原边疆各地。10 .本文中写了狄青这一人物的哪些过人之处？请依据文本内容简要概括。（6分）（-）根据要求完成11题。（共7分）11 .阅读下面论语中的文字，回答问题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？ ”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也J （论语学而）子贡日：“诗云：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？ ”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者

26、。”（论语学而）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？ 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也J （论语公冶长）子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者J （论语卫灵公）从这几则论语来看，孔子在教育中关注哪些方面？选择其中一个方面，谈谈你的认识或看法。（7分） 三、本大题共5小题，共24分。（-）阅读下面古诗，完成1214题。（共12分）宿业师山房期丁大不至（唐）孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。12 .下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分） A

27、.开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。B.三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。C.五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。D.最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。13.这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”，蕴含有见证朋友之间彼此相知的意思。下A.满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。（雍陶韦处土郊居）（白居易春雪过皇甫家）（李群玉书院二小松）（岑参白雪歌送武判官归京）列诗句中的“琴”也是表达这层含意的一项是（3分）B.唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来。C.从此静窗闻细韵，琴声长伴读书

28、人。D.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。14 .“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞J这是孟浩然夏日南亭怀辛大中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与宿业师山房期丁大不至中 的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了 “夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结 合诗句作简要分析。（6分）（二）根据要求，完成15题。（共4分）15 .红楼梦第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作 簪菊。”于是她在簪菊题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来 休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”这首

29、簪菊体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。（4分）16 .在下面横线上填写作品原句。（8分）归园田居中，陶渊明用“方宅十余亩，草屋八九间。， 对田园风光作了简笔勾勒。王羲之写兰亭雅集之乐：，,所以游目骋怀，足以极视听 之娱，信可乐也人生路上，有风雨也有晴天，超然物外的苏轼曾就此发出感慨：“， 归去，J学习中离不开积累。如果想表达积累对于结果的重要意义，我们可以引用的古诗文 名句有：“，四、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成1720题。（18分）大敦煌从兰州出发，沿河西走廊一路西行，过武威、张掖、嘉峪关，最后到达敦煌，凡一千 一百余公里。一路西域风光，沧桑雄浑，美不胜收，

30、而至敦煌则达到顶点。 敦煌，一座总面积只有3. 12万平方公里、总人口只有18万的馥尔小城，就敢取这么 一个大气磅礴的名字，让人不得不佩服她的气魄。东汉应邵注汉书中说：“敦，大也； 煌，盛也J唐朝李吉甫编的元和郡县图志进一步发挥道：“敦，大也。以其广开西域, 故以盛名。”尽管现代大多数学者都说，“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译，但 是敦煌人宁愿相信古人的解释。就是这块土地，曾经连接起汉唐盛世与西域文明，手挽着长安城与波斯湾，见证了无 尽的繁华与沧桑。在汉代，敦煌疆域辽阔，统管六县，被誉为“华戎所交，一都会也”。在 唐代，敦煌更是成为一座拥有140万人口的大城市，仅次于首都长安。现在，敦

31、煌虽然没 有了当年的显赫地位，规模也大大缩小，然而，历经汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍 布。价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅力，更是与日俱增。到达敦煌，暮色四合。深秋的敦煌格外清朗，夜晚的天空格外高蓝，明月洒下一地清 辉。从来没有见过那样晶亮的满天繁星，好像一天的星星都集中到这块天空了。城市不大, 但建设有序、干净整洁、规划整齐。汉唐的建筑，街头的飞天雕塑，满墙风动的壁画，让 人怀疑是在历史与梦幻之中。一夜小雪，鸣沙山披上一层洁白的轻纱，空气像水洗过一样清爽。登上山顶，举目四 望，那一道道沙峰如奔涌的波浪，气势磅礴。微风吹来，扑人心怀，爽人心肺，心胸顿觉 空明。鸣沙山的沙粒有红、黄、绿、黑

32、、白五色，当地人称它“五色神沙山”。登临此山， 听山与泉同振共鸣，犹如钟鼓管弦齐奏，令人动魄惊心。后汉书郡国志引南朝耆旧 记云:敦煌“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”。被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉，千百年来不为流沙而淹没，不因干旱而枯竭。茫茫 大漠中有此一泉，满目苍凉中有此一景，造化之神奇，令人心醉神迷。月牙泉有版本众多 的美丽传说，听导游说，月光下的月牙泉更美丽。最好在农历十五月圆之夜时来，露宿在 鸣沙山才可以亲历那梦幻仙境般的意境。来敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的，是瞻仰，不是参观。莫高窟，坐落在敦煌城东南 25公里的鸣沙山东麓的崖壁上。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、 五代

33、、西夏、元不断兴建，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。洞窟门一打开，历史的味道迎面而来，栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史。 你仿佛可以看见千年前的画工巧匠们一点一点描绘、上色；可是那些泥塑的残破现状又告 诉你时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像用着千年不变的平静面对你，微微上扬的嘴角 述说着乐观豁达。其实他们面对的不只是你，还有千年的历史，那些进入盗宝的强盗，那 些谦卑的祈福的平民。“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”走进敦煌研究院大门，一块条石上镌刻着的大字格 外醒目，也格外锥心。如果不是一次意外的发现，也许莫高窟现在还静静地沉睡在沙漠的 怀中；或者，她在合适的时间被合适的人发

34、现，也许能够受到更好的保护。可惜，历史不 能假设。1900年6月22日，敦煌莫高窟下寺道士王圆箓在清理积沙时，无意中发现了藏经洞。 从此敦煌不再平静，从此敦煌在被掠夺、被肢解中走向世界，从此无数的学者为她皓首穷 经，从此世界上产生了敦煌学。面对敦煌遭遇的重重劫难，中国知识分子拍案而起，他们义无反顾地站了出来，掀起 了一场敦煌大抢救运动。最先站出来的，是著名金石考古专家罗振玉。当他得知一批珍贵 的敦煌文物沦落到法国人伯希和之手后，当即报告学部，要求即刻发令保护藏经洞遗书。 紧接着，一批著名学者投入到对敦煌遗书的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人远涉重洋，到日本、到欧洲，去抄录和研究那些流失的书卷

35、。在保护和研究敦煌方面，贡献最大、最令人感动的是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为 代表的敦煌守护者。他们放弃内地大城市优越的生活条件，奔赴偏僻荒凉的大西北，把一 生都贡献给了敦煌保护事业。正是由于他们的艰苦付出和辛勤努力，敦煌才结束了无人看 管的现状，走上了科学保护的道路。敦煌学研究也从无到有，从粗到精，彻底改变了 “敦 煌在中国、敦煌学研究在国外”的状况。敦煌是中国的敦煌，应该使敦煌学回到中国。这是三十多年前，一位老人的郑重嘱托。现在，我们完全可以自豪地告慰这位老人：敦煌学已经回家了！（取材于徐可的同名散文，有删节）17 .下列对加点词语在文中意思的解说，不正确的一项是（3分） A.美不胜收：指

36、从兰州到敦煌，一路上的异域风光让人觉得目不暇接。B.心醉神迷：指月牙泉地区的满目苍凉带给人内心一种强烈的不适应。c.皓首穷经：指无数学者穷尽自己的一生，潜心研究敦煌的文献文物。D.义无反顾：指中国学者克服重重困难，想尽一切办法保护敦煌文化。18 .下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.敦煌人宁愿相信古代学者对“敦煌” 一词的解释，反映出他们有一种身为敦煌人 特有的骄傲和自豪。B.尽管规模与古代相比大为缩小，地位也不如从前那样显赫，但是现在的敦煌仍然有 着突出的文化价值。C.虽然敦煌莫高窟里的佛像已经残破，但是前往瞻仰的人们依然能够平静面对，这 让人顿生豁达之心。D.经过一代代敦煌守护者的努力，敦煌终于改变了被肢解的命运，敦煌学也回到中 国并得到长足发展。19 .作品第五段引用了 “山有鸣沙之异，水有悬泉之神” 一句，请分析其作用。（6分）20 .作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵？请结合全文作简要解说。（6分）五、本大题共3小题，共65分。21 .语言基础运用（5分）只有保持生物多样性，才能维护生态系统的稳定性。大面积单一栽种杨树带来的一系 列问题，从另一个角度显示出生态学这一规律的普遍性。