《项脊轩志》导学案3.docx

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1、?项脊轩志？导学案3学案文化：读书有三到：谓心到，眼到，口到。一一明朱熹教学目标：1学习常用实词和虚词“顾 ”稍 ”置 ”去 ”归等的用法。2学习文言文中词类现象名词作状语的一般规律。3理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变 迂的感慨。4分析归有光散文的一般特点。检测反响：一、根底知识1 .选出下面划横线的字注音没有错误的一项)A.旧时栏楣shUn)冥然兀坐(w u ) B.垣墙周庭(yu d n)先大母 婢也(b e i)C.余扃牖而居jiing)呱呱而泣(gu ) D.家有老妪Ou万籁 无声(la i)2 .选出对下面划横线的字词解释有误的一项)A.往往而是到处亦遂增

2、胜美B.而母立于兹你的顷之音 节助词C.大类女郎也像)乳二世用乳汁喂养D.大母过余过问)逾庖 而宴(厨房)3 .下边有关的文化常识说法有误的一项为哪一项A. “诸父即伯父、叔父的统称；“先大母，即已去世的祖母。B. “三五之夜即农历每月十五的夜晚，“十五又称“望，如“丁卯年三月之望，即丁卯三月十五。C.“象笏，即象牙做的笏。笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的 手板，有事可记于上，以备忘。D. “公、”子、”先在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢、 “妾那么常作女子谦称。4 .填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项为哪一项（） 庭中始为篱，为墙，凡再变）。家有老妪，尝居）此。妪， 先大母婢）

3、，乳二世，先妣抚）甚厚。A.已矣于也彼B.已也于矣其C.已矣于也之D.已也于也之5 .从词类活用的角度，选出一句不同类的）A.前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。B.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖 于厅。C.吾家读书久不效。D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭 如盖矣。6 .以下句子翻译正确的一项为哪一项）A.室西连于中闺，先妣尝一至。译：轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。8 .迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。译：等到诸位伯父分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处 都是。c.吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ 译：我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话

4、说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？D.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。二、填空题7 . ?项脊轩志？选自 代后期著名散文家的?，项脊轩是名，“志是 意思。本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事，表达了、的感慨，也表达了作者思念、和 的思想感情。8 .文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是 ,三、阅读语段，答复以下问题然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨， 内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始 为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二 世，先妣

5、抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所， 而母立于兹。妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿 寒乎?欲食乎？吾从板外相为应答。语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发 读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见假设影，何竟日默默在 此，大类女郎也？比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，那么可待乎！ 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此 以朝，他日汝当用之！瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。9 .比较以下句中“一字的意义和用法，分类正确的一项为哪一项）楚人一炬 四海一一肌一容 用心一也 庭中通南北为一 先妣尝一至一室之中初一交战A./B./C./D./1

6、0 .比较以下句中加点词的意义和用法，判断正确的一项为哪一项 先是，庭中通南北为一顷之，持一象笏至先妣尝一至他日汝当用之A.和相同，和也相同B.和相同，和不同C.和不同，和也不同D.和不同，和相同n.以下句中加点的字与“先是，庭中通南北为一中的“为意义和用 法相同的一项为哪一项）A.吾从板外相为应答B.轩东故尝为厨C.庭中始为篱D.余既为此志 12.以下句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭中的“周用法相同的 一项为哪一项（）A.骊山北构而西折，直走咸阳B.后人哀之而不鉴之C.燕赵之收藏D.先大母婢也，乳二世13 .请选出与“谁得而族灭也句式相同的一句）A.何竟日默默在此，大类女郎也B.不霁何虹C

7、.某所，而母立于兹D.余自束发读书轩中14 .下面对第二段文字的分析，不正确的一项为哪一项）A.第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的 景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。B.第二段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使 文章形散而神不散。C.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之 笔写身边琐事，亲切感人。D.第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲之情，即作者对“项 脊轩的由衷热爱和思念亲人的深厚感情。学（教）反思：?项脊轩志？学案参考答案一、1. A 2. D 3. D 4. C 5. D 6. C二、7.明归有光？震川文集？书斋 记 人亡物在、三世变迁 祖母、母 亲、妻子8.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。三、9. A 10. C 11. B 12. D 13. B 14. D