部编版三年级语文上册5积累与运用考点梳理卷（第五单元）附答案.docx

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1、部编版三年级语文上册5积累与运用考点梳理卷(第五单元)时间：40分钟一、字词句基础。1 .字形在语境中写词语。(1)我家的门前shng kGi ()着一大片美丽的pU gOng ylng( )。(2)星期天，我和m口 qin()到湿地公园去wdn shua ()。(3)我们每一个同学都应处处留心guGn cha ()周围的事物。2 .字音下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()oA.钓鱼(diGo)嘴唇(chiin) B.搭船(dd)捕捉(pS) C.蓑衣(su。)合拢(16ng) D.埋怨(mdi)吮吸(shdn) 3 .字形下列词语中，有错别字的一项是()。A.有趣哈欠静悄悄B.捕鱼船

2、夫翠鸟C.窗前羽毛假装D.戎毛长嘴喜爱4 .字义给下列加点字选择正确的解释。(填序号)“深”字主要有以下几种解释：A.从上到下或从外面到里面距离大；B.久，时间长；C.程度高的；D.(颜色)重。(1)杨梅先是淡红的，随后变成深红。() (2)这本书的内容太深了。() (3)夜深了，老师还在工作。() 5 .词语辨析选择恰当的词语填空。(填序号)A.可爱B.喜爱C.心爱(1)多么()的蒲公英啊！(2)他把妈妈()的花瓶打破了。(3)那是我最()的一盆花。6 .词语运用下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A.童话的世界无奇不有。 B.看着他一本正经的样子，我忍不住笑了。 C.课堂上同学们七嘴八

3、舌地讨论着，老师鸦雀无声。 D.她站在人群中，那一头长发格外引人注目。 7 .关联词语运用填入句中横线处的关联词语最恰当的一项是（）o我放学 回到家，拿出作业来做。A. 一边一边B.虽然可是C. 就D.因为所以8 .修辞手法“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句 话运用的修辞手法是（）oA.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比9 .句子排序观察要注意顺序。重新排列下列错乱的句子，正确的一项是（）o 四季海棠的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了蜡。它盛开的花像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星 星。茎的顶端，顶着几个花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。A.B

4、.C.D.二、课文主题与理解。10 .下列对文题“搭船的鸟”的理解有误的一项是（）oA. “搭船的鸟”运用了拟人的修辞手法，使鸟有了灵性。B. “搭”是“乘，坐”之意，而鸟不会搭船，题目显然不合情理。C.题目体现了鸟和人的和谐。D.题目表现了 “我”对鸟的喜爱以及对大自然的热爱。11 .阅读课文片段，完成练习。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中 午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为 什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲 公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；花朵

5、合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 （1）你发现草地变色的秘密了吗？结合课文，观察下面的图片，试着分析一下吧。图1草地的颜色：（图2草地的颜色：（图2时间：（时间：（选文中说“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”，这样写是为了说明（）oA.蒲公英很可爱。B.“我们”对蒲公英的喜爱。C.蒲公英很有趣。D.蒲公英的性格与人相似，作息时间也相似。阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是)oA.草地的颜色发生了变化。B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D.“我”要路过草地去钓鱼。你从选文中的“我”身上学到了什么？5积累与运用考点梳理卷(第五单元

6、)一、1.(1)盛开 蒲公英(2)母亲 玩耍(3)观察2. A 3. D4. (1)D (2)C (3)B5. (1)A (2)C (3)B6. C 7, C8. A 9.B二、10. B11. (1)金色 中午 绿色 早晨、傍晚(2)C(3) A(4)示例：善于观察、善于发现，并有强烈求知欲的学习精神。部编版三年级语文上册句子专项训练1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)2 .秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)3 .大家热情地接待了远方的客人。(缩句)4 .同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。(用加点词仿写句子)5 .

7、小蜘蛛织了一张网。(扩句)6 .这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。(缩句)7 .这个故事很有意思。(改为反问句)8 .泥土是种子的家。(用加点的字仿写句子)9 .密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为被字句）10 .风，是大自然的音乐家。（改为反问句）11 .海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）12 .湖水很平静。（改成比喻句）13 . 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）14 .同学们听课。（把句子写具体）15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）16 .小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句 话合并成一句话）17 .

8、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）18 .白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）19 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）参考答案1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2 .秋天的大门被秋天的雨打开了。3 .大家接待了客人。4 .示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐 姐问好。5 .示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。6 .树叶拂动起来。7 .这个故事不是很有意思吗？8 .示例：蓝天是白云的家。9 .森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。10 .风，难道不是大自然的音乐家吗？11 .岩石上生长着珊瑚。12 .示例：湖水平静得像一面镜子。13 .示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。14 .示例：同学们在教室里认认真真地听课。15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！16 .因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。17 .我望着父亲。18 .提示：把“继续”改为“连续”。19 .战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。