以学增智心得体会.docx

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1、以学增智心得体会以学增智心得体会篇1凝心铸魂筑牢根本。理想信念是共产党人精神上的钙， 坚定理想信念，始终是共产党人安身立命的根本。深入开展 主题教育，就是要教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、 精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义 的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，弘扬伟大 建党精神，务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦 奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，筑牢信仰之基、补足精神 之钙、把稳思想之舵。崇高信仰、坚定信念不会自发产生， 必须把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，坚持思想 建党、理论强党，自觉用凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻 领悟“两个确立”的决定性意义

2、，增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上高 度一致。锤炼品格强化忠诚。对党忠诚是共产党人必须具备的政 治品格，是纯粹的、无条件的。深入开展主题教育，就是要 教育引导广大党员、干部锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、 以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠 诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定 护党、全力兴党。对党忠诚是政治标准、更是实践标准，要 体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽 责、做好本职工作的实效上，体现在日常言行上，自觉做到 们要以开展此次主题教育为契机，以提升政治能力、思维能 力、实践能力这“三种能力”为

3、出发点和落脚点，把党和国 家事业不断推向前进。政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能自觉 做到在思想上政治上行动上同的党中央保持高度一致，在任 何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从 容”。提升政治能力，就要坚持好、运用好中蕴含的立场观 点方法，深刻把握其世界观方法论，用以指导实践。要胸怀 “国之大者”，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局 出发想问题、作决策、办事情。要坚持问题导向，善于从繁 杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势 性、从偶然问题中认识事物的必然性。要始终坚持人民至上, 善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担 负好党和人民赋予

4、的政治责任，真正成为政治上的明白人。学而不思则罔，思而不学则殆。科学的思维方法是我们 推进各项事业创新发展的重要前提保障。我们要在主题教育 学习中努力提升思维能力，运用科学思维方法开创高质量发 展新局面。要把的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方 法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的 “总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创 新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把 握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度, 增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统。我们要弘扬 好这一传统，把学习成果转化为实际行动。要努力

5、提升实践 能力，全面把握一系列新理念新思想新战略的实践要求，增 强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗 争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压 能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提 高专业化水平。新征程呼唤新担当。我们要深入学习贯彻关于主题教育 的系列讲话和重要指示精神，从中不断汲取智慧和力量，用 党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，把勤学与善思结合起来, 在干中学、在学中干，着力提升政治能力、提高思想水平、 解决实际问题，为强国建设、民族复兴贡献力量。以学增智心得体会篇4思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体 现。掌握和运用科学思维方法是实现新

6、时代新征程党的中心 任务的必然要求。强调，提升思维能力，把的世界观、方法 论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法， 作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、 辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底 线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握 工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动 性、创造性。开展主题教育，就是要把变成改造主观世界和 客观世界的强大思想武器，不断提升思维能力，不断提高全 党马克思主义水平，推进中国式现代化取得新进展、新突破。做好的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的转 化工作。科学的世界观和方法论是我们研究问题

7、、解决问题 的“总钥匙”。马克思主义理论为我们认识世界、改造世界 提供了强大思想武器，为世界社会主义指明了正确前进方 向。新时代十年来，以全新的视野深化了对共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。党的报告系 统阐述了的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，强 调以必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚 持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下来继续推进实践 基础上的理论创新。准确把握包括“六个必须坚持”在内的 的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能 把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深, 开展工作也才能把得准。在主题教育中以学增智，最

8、关键的 就是要熟练掌握这一科学理论蕴含的立场观点方法，善于运 用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，用以改造 客观世界、推动事业发展。我们要做好这一科学理论的深化 内化转化工作，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党 和国家各项事业提供科学思想方法。切实提高思维能力，大力提升工作成效。理念是行动的 先导，思维方法关乎工作成效。面对十分复杂的国内外环境, 肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种 风险和困难的，也是难以不断前进的。提出的“七种思维能 力”，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了蕴含的 领导方法、思想方法、工作方法，必须学习掌握好。学习的 目的在于运用，提升思维

9、能力归根结底要通过实践检验。只 有把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策 尺度，才能掌握各项工作的时度效；只有增强工作科学性、 预见性、主动性、创造性，才能牢牢把握发展主动权。以学增智心得体会篇5俗话说：宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。为期2个 月的干部能力提升培训如给予中青年干部春雨，助其成长， 并达到了 “破而后立”效果。一、“破”破传统之痼疾以往传统管理工作中延续和重复占有很高的比例，“不 出问题”就是万幸，管理的艺术及内涵没有真正去领会，走 老路子的观念根深蒂固。作为一名教学管理者，这样的问题也很多，如学生的考 风问题，惩罚的严重与否各有说辞，如何能抑制学生作弊， 方法也层

10、出不穷，但效果不佳；如日常管理文件的书写，缺 乏调研，文书说服力不强，观点站的高度不够，甚至出现格 式、措辞不规范的现象，值得反思。二、“立”一一立创新之新局“立”是“破”后新生，是打破原有常规，利用先前总 结的经验，建立新的规则，更准确的说，运用创新的思维思 考问题，解决问题，达到双赢效果。如考风问题，现象无法遏制，那么从源头开始考虑，即 调动学生的学习激情，通过开展机考模式，利用软件的便利, 采用课堂测试及部分题库的对外开放练习，督促学生学习，变被动为主动，逐步成为兴趣，学会如何学习，变考试只是 检验成果的一种方式，而不再成为负担，同时考试过程中机 考形式也断绝了学生作弊念头，效果颇佳，收

11、到广大师生欢 迎。如日常管理文书的书写，本次培训中廖教授的案例式讲 学引起我们思考，一门平时可能会讲的很枯燥的课程可以如 此生动，学的不光是知识，更是上课的技巧。文书规范需要 “立”，不光“立。更要有内涵，要有实证，按照仲红岩主 任所说：顺时应势，慧眼观物。本次培训对我们来说不是单一的“学”，不是模仿，而 是掌握技巧和方法，转变为自身的能力，这才叫“真正”的 “学”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有“勤奋” 和“潜心”，获取更多知识，才能得到你所想、所获。党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁 止的坚决不做，不讲条件、不搞变通，不掉队、不走偏，保 证全党上下拧成一股绳，心

12、往一处想、劲往一处使。实干担 当促进发展。干事担事，是党员、干部的职责所在，也是价 值所在。深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干 部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务, 真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不 下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽 好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽 强斗争打开事业发展新天地。“为学之实，固在践履坚持 用武装头脑，根本目的在于指导实践、推动工作。广大党员、 干部要清醒认识我国发展所处的新的历史方位，认清前进道 路上的机遇和挑战，更加自觉地以为指导，不断提振信心和 斗志，凝聚智慧和力量，埋头苦

13、干、勇毅前行，为强国建设、 民族复兴不懈奋斗。践行宗旨为民造福。我们党的根基在人民、血脉在人民。 坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质 宗旨、初心使命。深入开展主题教育，就是要教育引导广大 党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为 了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同 人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼 问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上， 增强人民群众获得感、幸福感、安全感。我们党把为民办事、 为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事 作为检验政绩的重要标准。党员、干部特别是领导干部要清 醒认识到，自己

14、手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予 的，只能用来为党和人民做事，要树立正确的权力观、政绩 观、事业观，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，切实做到为 官一任、造福一方。廉洁奉公树立新风。清正廉洁是我们党的政治本色，也 是共产党人的政治品格。深入开展主题教育，就是要教育引 导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四 风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做 到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清 清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新 型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造 者、维护者。坚守廉洁奉公的价值追求，就要保持共产党人 艰苦朴

15、素、公而忘私的光荣传统，不计较个人得失，不贪图 享受，守纪律、讲规矩。共产党人拥有人格力量，才能赢得 民心。党员、干部用自身言行体现出清正廉洁、克己奉公等 党的优良作风，就能展现出人格魅力，就能成为周围人学习 的榜样、行为的示范、工作的标杆，就能以优良党风带动形 成风清气正的社风民风。以学增智心得体会篇2提升政治能力，做政治上的明白人提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工 作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把 握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然 问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力 量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，

16、 真正成为政治上的明白人。政治能力是第一位的能力。旗帜鲜明讲政治，既是马克 思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。 有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上 同的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不 畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。强调：“要把党和人民 事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上 看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领 悟力、政治执行力”。以学增智，提升政治能力，要牢固树 立政治理想，把握正确政治方向，坚定站稳政治立场，严格 遵守政治纪律，加强政治实践历练，积累政治经验，使自己 的政治能力同担任的工作职责相匹配，永

17、远对党忠诚、为党 分忧、为党尽责、为党奉献。着力提升把握方向、把握大势、把握全局的能力。以学 增智，要求我们广大党员干部善于认清国际国内发展大势， 立足大势谋发展，善于从政治上研判形势、分析问题，自觉 在党和国家工作大局下想问题、做工作，做到一切服从大局、 一切服务大局。提升政治能力，必须紧紧围绕新时代新征程 党的中心任务，善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、 全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋 划。时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大 事放在心上，把权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律 和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家事业大局，牢 记“国之大者”，一

18、切在大局下思考、一切在大局下行动， 真正让党中央决策部署落地见效。着力提升驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险 的能力。提高政治能力，必须落实在行动上，以行动来检验。 当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预 料因素增多的时期。我们必须善于运用观察时代、把握时代、 引领时代，不断提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政 治局面、防范政治风险的能力。要保持政治定力，坚定政治 信仰，在复杂多变的国际国内局势中，从维护党和国家政治 安全的角度分析问题，辨别是非。要坚持和加强党的全面领 导，坚持和完善中国特色社会主义制度。要强化忧患意识、 风险意识，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，特别是

19、要能 够透过现象看本质，对容易诱发政治问题特别是重大突发事 件的敏感因素、苗头性倾向性问题，要做到眼睛亮、见事早、 行动快，及时消除各种政治隐患。要主动作为、大胆作为、 创造性开展工作，敢于较真碰硬、迎难而上，始终保持积极 进取的精神状态，做到知责于心、担责于身、履责于行，真 正使讲政治从外部要求转化为内在主动。提升思维能力，掌握科学的领导方法、思想方法、工作 方法掌握和运用科学思维方法是实现新时代新征程党的中 心任务的必然要求。提升思维能力，要把的世界观、方法论 和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学领导方法、思 想方法、工作方法，增强工作科学性、预见性、主动性、创 造性。把握好运用好的世

20、界观和方法论。科学的世界观和方法 论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。坚持和运用辩 证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，既部署“过河” 的任务，又指导解决“桥和船”的问题，为我们改造主观世 界和客观世界提供了锐利思想武器。党的报告提出的“六个 必须坚持，是这一思想的世界观、方法论和立场观点方法 的重要体现，只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的的 立场观点方法，才能更好领会这一科学思想的精髓要义，才 能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得 深，开展工作也才能把得准。领导干部提升思维能力，最关 键的就是要把这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的 立场观点方法转化为自己的领

21、导方法、思想方法、工作方法, 作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，用以改造主客观世 界、推动事业发展。用科学思维增强工作的科学性、预见性、主动性、创造 性。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的直接体现。 党员干部要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新 思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。提出的“七种 思维能力”，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了 蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，必须学习掌握好， 自觉应用到想问题、办事情、做决策、抓落实的全过程。我 们要在主题教育学习中努力提升思维能力，通过提升思维能 力，更好把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把 握政策尺度，掌握

22、各项工作的时度效；要通过提升思维能力 做到善于透过历史看现实、透过现象看本质，善于运用矛盾 分析方法把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来，把握好 全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛 盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、 整体性推进各项事业，开创高质量发展新局面。提升实践能力，在新时代伟大实践中书写新辉煌学思想必须见行动。提升实践能力，必须把学习的成效 转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主 义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。大力弘扬理论联系实际的优良学风。理论的价值在于指 导实践，学习的目的全在于运用。实践性是马克思主义理论 区

23、别于其他理论的显著特征。是实践的理论，它扎根现实土 壤、回应实践需求，从理论和实践的结合上深入回答关系党 和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，贯穿 着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。正是在这一科学思想 的指引下，我们党团结带领亿万人民攻克了许多长期没有解 决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，党和国家事业 取得举世瞩目的重大成就。坚持以学增智、提升实践能力， 必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握一系列新理念 新思想新战略的实践要求，坚持用科学理论之“矢”去射强 国建设、民族复兴之“的”，紧紧围绕高质量发展这个全面 建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导 发展实践

24、，以深化调查研究推动解决发展难题，以推动高质 量发展的新成效检验主题教育成果，在改造主观世界同时改 造客观世界。努力提高推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本 领。党和国家事业越发展，对党员干部的能力要求就越高。 必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，不断提高运用科 学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、 化解重大矛盾、解决重大问题的能力。我们要完整、准确、 全面贯彻新发展理念，以创新的思路和办法加快构建新发展 格局，突破高质量发展的卡点瓶颈；自觉践行以人民为中心 的发展思想，走好新时代党的群众路线，下大力气解决群众 急难愁盼问题，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质 性进展

25、；增强忧患意识，树牢底线思维，善于统筹发展和安 全，提高对重大风险的预见、应对、处置能力。必须加强干 部斗争精神和斗争本领养成，要保持敢于斗争的志气、骨气、 底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，有效维护国家主权、安全、 发展利益。各级干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实 践锻炼、专业训练，主动投身到各种斗争中去，多经历“风 吹浪打”，多捧“烫手山芋”，当几回“热锅上的蚂蚁”，在 复杂严峻的斗争中真正锻造成为烈火真金，不断增强防风 险、迎挑战、抗打压能力，以时时放心不下的责任感、积极 担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，依靠顽强斗 争打开事业发展新天地。不断提升专业化水平。干部的专业化水平，是

26、党领导发 展能力和水平的重要支撑。当前，我国发展领域不断拓宽、 分工日趋复杂、形态更加高级、国际国内联动更加紧密，对 党领导发展的能力和水平提出了更高要求。无论是分析形势 还是做出决策，无论是发展难题还是解决涉及群众利益的问 题，都需要专业思维、专业素养、专业方法。没有金刚钻， 揽不了瓷器活；没有“几把刷子”，很难胜任新形势下的领 导工作。坚持以学增智、提升实践能力，就要深入学习贯彻, 及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业 化水平。各级干部要有本领恐慌的意识，以时不我待的精神, 抓紧学习掌握各方面知识，着力打造能力和素质的“升级 版”。一方面要做到“博”，广泛学习掌握经济、政治、历史、 文化、社会、科技、军事、外交等各方面的知识，拓展横向 知识面；另一方面要做到“精”，坚持干什么学什么，有针 对性地深钻细研履行岗位职责所必备的各种知识，努力成为 所在工作领域的行家里手，使各项工作更好体现时代性、把 握规律性、富于创造性。以学增智心得体会篇3新征程对广大党员干部提出了新要求。面对错综复杂的 国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定 难预料的风险挑战，要实现高质量发展、推进中国式现代化, 迫切需要广大党员干部增强智慧、提升能力、提高本领。我