2023幼儿园德育工作总结范文（15篇）.docx

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1、2023幼儿园德育工作总结范文（15篇）2023幼儿园德育工作总结范文（通用15篇）2023幼儿园德育工作总结范文篇1年秋季幼儿园大班班务总结年即将过去，我们迎来 了新的一年。回顾过去的一年里，从我们从自身班级实际情况出 发。在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，这些孩子来自 不用的家庭，虽然他们都有着相似的肌体发展水平。，但是在自我 服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存 在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多 方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行 分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身 心和谐健康地发展。一、班

2、级常规分析：本学期我么幼儿共有32名，有我和金老师携手共同带领好我 们大一班。根据本班实际情况，根据本学期的教学要求我们严格 要求自己积极向同事们请教制定了 一份班级常规。在一日生活及 各项活动中起到十分重要的作用。幼儿升入大班，最明显的感觉就 是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常 规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。我 又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我 们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟 妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活， 在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼

3、 儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋 节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来 了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学 会了与人分享。国庆节到了，我们开展了 “我是中国小娃娃”的 德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河 山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为 了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了小国旗，把我们的教 室打扮得格外美丽。10月12日，我园举行主题为“我爱祖国妈 妈”幼儿绘画比赛活动，小朋友认真地用画笔表达自己对祖国妈 妈的爱，孩子们大胆构图、画面饱满、富有童趣，展现了丰富的 想象力和创造性

4、，进一步激发了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情 感。10月15日，在我国传统节日重阳节来临之际，我园组织大班 幼儿前往台拱镇文山村开展“老少同乐庆重阳，传统美德齐弘扬” 尊老敬老主题慰问活动，让老人们度过一个温暖又难忘的重阳节， 让孩子们感受到敬老爱老的传统美德，了解重阳节的传统文化， 增强孩子们对传承弘扬孝道的深刻理解，在幼小的心灵播撒下尊老、爱老、敬老的种子。11月22日，我园开展“关爱留守儿童感 恩陪伴成长”主题活动，老师们陪伴全园14名幼儿度过一个愉快 而有意义的时光。让留守儿童这一特殊群体感受到幼儿园对他们 的关怀，弥补了孩子们在亲情上的缺失，让他们在成长的道路上 永远不会孤单，营造了同

5、在蓝天下健康成长的育人氛围。12月4 日，我园在县民中体育场举行第六届冬季亲子运动会，整个活动 围绕“亲子快乐陪伴运动促进成长”为主题来开展，全园师生及 家长近五百余人参加运动会，本次冬季亲子运动会的顺利开展， 为孩子、家长搭建了亲子互动的平台，营造一种积极向上、勇于 拼搏的体育精神，促进了孩子们在运动中健康成长。四、创设主题氛围，深化爱的礼仪教育。根据幼儿园的课程特点，为促使幼儿与不同年龄段同伴、长 辈间形成良好的交往能力。5月4日上午，我园举行家长开放日 活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。本次家长开放日活 动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解 到孩子在幼儿园的表现

6、，同时也增进了 “家园”之间的沟通力度, 拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建 起了交流的平台，家长们纷纷表示：相信这样健康、丰富的生活 和活动环境，能满足孩子多方面发展的需要，在快乐中获得身心 发展的经验。“六一”儿童节，我们让孩子的长辈走进幼儿园，参加表演节目，享受着亲情的快乐，共同度过了 一个愉快的节日O“童心飞扬，快乐成长”“六一”主题活动，让家长参与到幼儿 园来，教育的作用不言而喻。五、凸显特色教育，唱响德育主旋律。教育是无形的，也是有形的。必须在富有时代气息和创造性 的教育活动中，才能潜移默化地熏陶孩子。“孝敬教育”活动更 是要致力从身边人、身边事入手，精心设计

7、来拓宽其途径。我园 主要从以下几方面进行渗透：1、诵读“弟子规”规范日常行为。每日晨谈主要是通过早间上课前与幼儿之间的主题谈话，加 强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。我们以诵读“弟 子规”，安排了每天一定时间的诵读，让幼儿大胆讨论表达对“孝 道”的看法，充分发挥了幼儿的主体性。2、实施弟子规教材。弟子规是一本非常好的教材，它通过短短的几句话便反 应了所有有关日常生活中的礼仪教育、待人处事的方法、如何孝 顺父母等，朗朗上口的歌谣比起长篇大论的道理讲述更容易让幼 儿记得牢。我们主要通过组织幼儿观看弟子规的影视资料、 借助形象直观的动作来帮助幼儿理解、背诵歌谣，再结合角色表 演游戏来达到教

8、育的效果。3、评选“孝敬之星”。早谈是幼儿每天必不可少的环节，我园各班结合“孝敬”主题，以谈话、讨论、小故事播报等形式，开展了我能为妈妈做些 什么？、我爱你，爸爸尊老爱幼是美德等小主题活动，加强 对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养，潜移默化地使幼 儿学习孝敬、礼让和关爱。结合每周的班级记录，了解幼儿在家 的表现，每学期每班各评出两名孝敬标兵，让他们讲讲孝敬事迹、 谈谈心得感受，充分发挥榜样的示范作用，让孝敬之花开在幼儿 心中。通过孝敬教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯， 有爱心、感恩之心、有责任心，教师也明白了孝敬教育是使人真 正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。六、将德

9、育活动渗透到幼儿一日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生 活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如 在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培养幼 儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然 角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法， 让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的 同伴，热爱集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿 进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组 织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水

10、;在 进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等 等。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的 语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良 好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩板菜，吃完后能自觉地将 餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中 经常会发生争执甚至还会做错事。我们教师把它看作是进行德育 教育的好时机，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮 助孩子来分辨是非，有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提 高孩子处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育, 真正做到晓之以理，动

11、之以情。七、家园共建促德育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需 保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强 对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过评估手册、 家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过评估手册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利 增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老 爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、 教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身 修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先 做到，

12、不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子 创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。八、德育工作存在的问题和不足：一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下, 我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处：1、家庭对幼儿品德教育的重视程度不够。家庭教育中存在的 重智轻德与重知轻能，家长对儿童尤其是对独生子女的过分溺爱、 过度保护，使相当一部分儿童以自我为中心，缺乏责任感，基本 生活能力和适应生活能力明显不足，难以具有健康的素质和健全 的人格。这些问题亟待引起全社会，尤其是家庭教育工作者的关 注。家庭教育的主要内容是“以德育人”，帮助孩子树立正确的 道德观，从而建立起实现其

13、自身发展的思想道德基础。2、对德育的目标内容和方式方法的探讨研究不够。在新课程 的目标中情感态度价值观的目标应该是属于德育范畴的，但到底 是哪些情感态度价值观，学校教师还是比较模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如，幼儿园阶段的重要德育内容 应该是幼儿良好习惯的养成教育，这一点老师们都比较清楚。但 是如何将养成教育落到实处，真正让每个孩子养成良好的习惯， 似乎缺乏有效的方式方法。3、德育的针对性和实效性不够。当前社会现象比较复杂，而 我们的德育内容和方法似乎还没有与时俱进。一些贴标签似的教 育很难激发幼儿的情感，使其认同，更难促使其内化。有些搞得 轰轰烈烈的活动只走了表面形式，对幼儿

14、思想灵魂并没有多大的 触动，情感体验不深，自然效果也不大。20_年德育工作思路：1、要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿。2、建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励 与约束作用。3、努力使德育内容更加贴近幼儿的成长需要和成长规律，重 点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的 教育。具体的工作措施：1、强化师资队伍，提升教师教书育人水平2、抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。3、开展主题教育活动4、加强家园联系，凝聚教育合力。以上是我园本学年德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。2023幼儿园德育工作总结范文篇4伴随着新年钟声的敲响

15、，我园20_年的德育工作，在上级主 管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成, 为了发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高德育工作水平1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备“敬业奉献、 与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现， “与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园教 师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声”的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行社会主义荣辱 观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性教育

16、。我园注重为教师们创设正 气、平等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领 导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行 前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大 理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持 着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园 领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生 活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班 子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。其次，注重提供活动的机会，让教师的思想

17、交流碰撞。再次， 我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事 例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大 会宣讲、宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平 的提高。3、增加师德建设的投入我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。 教师的言行举止，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我 园制定了教师文明忌语，要求教师在园内一律讲普通话，使教师 的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监 督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查，我园教职工无一参与 邪教活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。为丰 富教师文化生活，我园订阅了多种

18、报刊杂志。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为幼儿创设良好 的心理环境。“爱岗敬业” “爱每一个孩子”等师德标语都显性 地上了墙。二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的 基础，也是师生整体素质和美好形象的体现。我们注重德育教育 的隐性渗透，根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异，把为 幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿 德育的一项重要内容，充分发挥环境的教育价值与审美价值，注 重幼儿园文化建设，以社会主义荣辱观为导向，以创建“平安校 园”、“文明校园”为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神 环境。以

19、校园建筑营造整体美，绿色植物营造自然美，艺术窗口 激发创造美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的具体形 式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化在环境中， 让幼儿触手可及，让环境悄悄说话，让环境成为隐形课程，用润 物细无声的方式，陶冶着师生的心灵；同时创设平等、关爱的精神 环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间， 让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获取经验，得到 发展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。三、家园配合，从德育入手，培养幼儿学会做人在班级中举行了争当小组长的比赛，孩子们一个个都表现出色，都 想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的

20、 进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需要老师实心关心。如小宇 小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我一方面在日 常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他, 上课肯动脑筋，思维活跃。所以近段时间以来，他的进步很大。尤 其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能举手积极发言了。我 们班级里也有几个不爱说话，有些自闭的孩子如，晶晶，小璘等 这几个小朋友都不爱说话，不合群体。在我们两位老师的细心关 怀和鼓励帮助下，他们也渐渐开朗起来了，现在上课积极发言， 积极参加班级活动。班级常规的正常化也为我的教学工作创设了 良好的条件。二、教育教学：根据纲要和新教材要求，认真制定学期工作计

21、划，备好每一节 课，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们 获得了丰富的生活经验，。我们注重发挥班级的环境作用，定期更 换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的 小栏目、活动区角，使他们有动手动脑的场所。三、卫生保健： 在卫生保浇面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿,幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长 是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭犹如一辆车的轮子，缺 一不可。我园充分发挥发挥它们的作用，发挥家长学校的职能， 通过家长会、家教宣传栏等，向家长宣传“教子做人”的重要性 及解读幼儿园教育指导纲要，并通过家教讲座等活动，让家长 树立正确

22、的教育观、人才观，家园携手，培养幼儿学会做人。1、开展丰富多彩的进行德育主题教育我们加强幼儿德育工作，德育教育以情感教育和培养良好行 为习惯为主，注重潜移默化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生 活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体效益，寓教于 乐，开展创建“平安校园”、文明校园活动，以国家大事、升旗 仪式及节庆日为契机，以班级新闻角、话题讨论等形式，对幼儿 进行国情教育与情感教育，充分运用人文、自然资源进行爱家乡、 爱祖国和革命传统教育活动，弘扬和培育民族精神教育，把荣辱 观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“我为妈妈做件事”“祖 国妈妈我爱您”“我运动，我健康，我快乐”等节日活动，把荣

23、辱观教育与家庭文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画”、 “我和爸爸妈妈一起玩我来帮助你，、“我是环保小卫士”等形 式，把荣辱观教育与实践活动相结合,让社会主义荣辱观植入幼儿 幼小的心灵与行动之中，让幼儿亲身实践八荣八耻的内容，并用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵 纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣辱。同时，我们“以爱 育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培养幼儿的 爱心，会感恩，助人为乐、见难相助；并制定幼儿行为规范，创设 氛围、观摩评估，开展评选“好孩子”、“环保小卫士”、“故 事大王”、“文明班级”等活动，培养幼儿礼貌待人、讲环保、 讲安全、主动交

24、往、友好协商、谦让合作等技能与良好行为习惯， 形成良好的班集体，涌现了许多“文明班级”，幼儿人人成为文 明小公民，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道 理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。2、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进 行品德教育：如老师每天在幼儿上学和放学时站在教室门口主动 向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼 貌的意识和社会交往能力；每天晨间活动之后，各班都对幼儿进行 德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿 进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组 织喝水的时候，我们

25、教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在 进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作；在 户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会 责任感。3、根据不同年龄特点开展心理健康教育我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄 幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社 会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引 起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与 主题教学相配套的丰富多彩的活动。2023幼儿园德育工作总结范文篇5幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良

26、好道德素 质的重要时期。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所, 有职责和义务帮忙我们的孩子克服缺点，逐步构成正确的道德意 识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有 益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是十分重要和必要 的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸 多不足。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性 发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上 以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以群众教育为多，忽视 了幼儿的个体特点和差异；以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头 头是道

27、，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料 和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸 索着。一、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德 育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与 各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重 感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重 培养幼儿探究性研究、终身发展的潜力，使幼儿在活动中学会做 人与处世。我们不是透过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践 和亲身体验。我们采用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参 与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动

28、的主人。如在幼儿游戏中 渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自 助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的快乐。一个 个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动 中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生 了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自 己的行为准则。二、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了两个新小班的小朋友，幼儿园对他 们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融 入群众中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作 用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，透过才艺展示，帮忙弟弟妹妹 简单了解了幼

29、儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交 往潜力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照 顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从 家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝 你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了 “我是中国小 娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国 的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自 豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯 笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真 美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体 现了对孩子

30、进行德育教育的重要性。三、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需 持续教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过家长园地、 家长会、家长开放日来进行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们透过家 长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强群众观 念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱 群众、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需 行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严 格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不 许孩

31、子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个 礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。2023幼儿园德育工作总结范文 篇6幼儿园始终贯彻的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德 育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、 集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为 目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、 守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示 录，明确新形势下德育工作的重要任务。2、重德育环

32、境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的 作用，及时宣传德育活动。围绕创建县级文明单位目标内容，把 文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文 明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对幼儿园环 境进行改造，操场全部添置绿色的塑料草坪，还安装了两件大型 玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进 一步明确班主任教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、 责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、 提高的效果。三、在系列化的活动中进行品德教育。36岁的幼儿是个性品德形成

33、的关键期，由于幼儿的可塑性 很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿 园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目 的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我 们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才 能保证幼儿思想品行向良好方向发展。1、本学期开展我的爸爸妈妈主题活动，儿歌、歌曲、绘 画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感；在园本教研活动我的家乡一沐川中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国、热爱家乡的情感。2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了 “学雷锋，做 好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做 好事。如帮助老师打扫卫生、布

34、置环境、从家里带来的盆景布置 自然角，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热 爱集体的具体表现。3、“三八”妇女节时，主题活动我爱我的妈妈在开展系 列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，经常帮助我做一 些家务。”4、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到寻找春天、观 察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。5、“五一劳动节”，我们开展了 “各行各业走进幼儿园”的 活动，幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防员、理发师、教 师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿热爱 劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解， 幼儿喜欢，是一种很好的教育形式。四、在一

35、日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境， 要经常变化的环境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼儿受到 不健康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。晨间活动：我们让先园来的小朋友，整理桌椅、给自然角的 植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明 意识。我们改变了传统的点名方法，大班幼儿让他们自己来点名， 使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点 的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃坂时不掉米 粒

36、、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“坂来 张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好， 等父母来接。五、重视示范性教育影响。教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度 崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习, 可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在 幼儿德育工作中，教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以 身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事， 自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。1、

37、9月份在教师节来临之际，教师指导幼儿自制礼物送给老 师。2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，并举行了形式多样的庆国 庆主题教育活动。3、12月份组织小朋友乘座公交车并带着礼物到敬老院慰问 老人，让孩子们从小养成“敬老爱老”的良好品德。一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下, 园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还 不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。2023幼儿园德育工作总结范文篇7成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸 透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。世纪老人冰心的这一番话 道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。幼儿教师不仅仅要具有知识与潜

38、力的素质，更就应具有良好 的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅 仅是各方面的知识，更重要的是用心、乐观、向上的态度以及人 格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计 则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有 良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名 照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格 按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的餐、点；管理 好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。四、安全教育：安全工作是班级工作的重要部分，我们要培养幼儿的自我保 护意识，在一日活动中随时发现危险品或事情。我们让幼儿

39、了解 基本的交通规则，知道红灯停，绿灯行。行人要走人行道，上街 走路靠右行。不在马路上踢球，玩滑板，奔跑做游戏，不横穿马 路，认识交通标记。在本学期我们对幼儿进行了消防演练活动， 教育幼儿一旦发生火灾，要马上逃离火灾现场，并用毛巾捂住口 鼻，并及时告诉附近的成年人，知道打消防电话119。并对幼儿进 行了防触电，防溺水的安全教育。在幼儿园内教育幼儿做游戏时 要有秩序，不拥挤推撞，不能从高处像下蹦。不能从楼梯扶手往 下滑，不能轻易相信陌生人的话等等，一系列的幼儿安全教育。五、家园工作：在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组 织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，

40、 向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“宝宝乐园”及时向家 长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的 孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一学期的利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面 多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要 不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教 育观念，掌握先进的教学技术和手段。作为一名军队幼儿教师，我始终坚持用军人的标准要求自己, 努力树立军队幼教工作者的良好风范。为了使自己的工作更出色, 我认真钻研业务，经常备课到深夜。有一次为了准备观摩活动， 我在园里反复思考课程安排，竟然忘记了时

41、间，直到焦急的家里 人打来电话，才发现已是凌晨三点钟！自参加工作以来，作为文艺骨干的我一向活跃在幼儿园的艺 术舞台上。全军文艺汇演、下团慰问演出、教师文艺汇演比赛等， 到处都留下了我的足迹。曾代表幼儿园为继红校、水晶校、民航 等共建单位编排文艺节目，为搞好共建工作献力献策。甚至在休 产假期间，还用自己近一个月的休息时间，为学院官兵和幼儿园 教师编排现代舞。一分辛劳一分收获，在园领导和同事们的帮忙下，在我忘我 的努力工作下，我由一位普通的带班老师到班级的班长、学年组 长，从参与教科研活动到实验教师、教科研组长，由一位团员到 团小组长、团支部宣传委员、到党内分子，至此刻的预备党员， 我会一步步脚踏

42、实地前进!如今我的预备期就要满了，每当想到这时心中就无比激动，我就要踏入无比想往的党的大门了，怎能不 让我心潮澎湃！十五年来，我没有因为生病请过一天假。因为我明白幼儿园 老师的工作性质是一个萝卜一个坑，教室里那几十双渴求知识的 眼睛正热切地期盼着自己，我不能丢下我的孩子们，我要保证我 的孩子每一天都能进步一点点。我的妈妈脊柱旁长了一个拳头大的瘤，需要动手术。为了不 影响工作，而又能进孝道，我与弟弟商量好，白天弟弟照顾，晚 上由我看护。自己虽然受点苦，但是工作、孝敬父母两不耽误， 多好。爸爸需要做肠镜手术，直到爸爸出院，妈妈才告诉我，并 理解的对我说：“你工作忙，就没告诉你，反正这是小手术，我

43、就能照顾好你爸。“看着爸爸妈妈对我工作的支持，她心中的感 动溢于言表。我的进步离不开我身边爱我、关心我的每一个人。 所以，我更要把这份爱传递给我身边的每一个孩子！很多付出没有证书，没有奖杯，但只要幼儿园需要，我会毫 无怨言，认真去做。我愿象一只勤劳的小蜜蜂，在自己的工作岗 位上默默付出，不问收获。2023幼儿园德育工作总结范文 篇8小班部分幼儿刚刚入园，发现周围有好多不熟悉的人和事物, 便会产生一种分离焦虑和陌生人焦虑。随着交往范围的扩大，大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或陌生人接触，开始建立起同伴 关系和师生关系，产生了初步的同情心、羞愧心、虚荣心等情感。 小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的

44、发展，但相对的说还是 很不稳定，依然有易变、易冲动、易“传染”的特点。针对这些特点，我们的指导思想是：以培养高素质的人才为 目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与 郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感， 培养良好的个性心理品质。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一 日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚主动跟老 师说“早上好” “再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾， 帮助他们复习课上所学的内容;要

45、学会谦让，好玩的玩具大家一起 玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独 立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放 好，让幼儿克服“假来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二、教育活动中的品德教育。1 .利用环境布置、成语故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿 熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，初步了解他 们与自己的关系，不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。如：孔融让 梨，拾金不昧，雪中送炭，助人为乐等等。2 .利用端午节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈 和老

46、师的话，不乱发脾气、不无理取闹。3 .观看中大班小朋友的升国旗仪式，培养幼儿的爱国热情， 尊敬五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。4 .知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩 具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友 好相处。5 .通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳 动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学 会自己的事情自己做。6 .通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的 快乐（如五一节、六一节等）。三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加

47、强 对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系 册、校信通、家长开放日及家园亲子活动来进行教育。1 .现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过 家园联系册、校信通要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有 利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊 老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。2 .家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要 不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的 事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己 的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发 展。总之，在进行幼儿德育教育时

48、，我们会抓住每一个有利的时 机，有针对性、有层次地帮助幼儿认识问题，抓住存在的苗头性 问题，及时予以教育纠正，使之形成正确的品德、行为习惯，从 而对幼儿进行德育教育，为他们以后的生活打下良好的基础。幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长 是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮 子，缺一不可。我园充分发挥发挥三位一体的作用，发挥家长学 校的职能，发挥家长学校指导和服务家庭教育的主阵地作用，通过家长会、家教宣传栏等，向家长宣传“教子做人”的重要性及 解读幼儿园教育指导纲要，并通过家教讲座，开展“早期阅读” 的讲座活动，让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，培 养幼儿学会做人。一、开展丰富多彩的进行德育主题教育我们加强幼儿德育工作，德育教育以情感教育和培养良好行 为习惯为主，注重潜移默化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生 活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体效益，寓教于 乐，开展创建“平安校园”、文明校园活动，以国家大事、创建 全国卫生城市、升旗仪式及节庆日为契机，以班级新闻角、话题 讨论等形式，对幼儿进行国情教育与情感教育，充分运用人文、 自然资源进行爱家乡、爱祖国和革命传统教育活动，弘扬和培育 民族精神教育，把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中