小学班班通工作计划（7篇）.docx

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1、小学班班通工作计划（7篇）小学班班通工作计划（精选7篇）小学班班通工作计划篇1一、指导思想本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全 面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为 重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学 生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展 电教教学。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务 培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展 信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培 训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和 资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工

2、作管理 水平。二、工作目标1、发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。2、组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训, 提高教师现代教育技术应用水平。3、开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息 技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到 教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。新学年，新希望；新起点，新跨越!六店初中将在教学工作中 加强电教实验教学的研究、指导与管理，充分发挥电教实验教学 的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教教学质量。进度安排九月份1、安装调试班班通工作；2、制定班班通设备使

3、用管理制度。十月份1、做好班班通设备使用班主任向教师的指导工作；2、班班通设备使用情况调研。十一月份1、设备使用安全检查；2、教研组组织开展组内骨干教师示。十二月份1、开展全校教师班班通设备使用培训；2、电教设备日常维护检查工作。元月份1、各项电教设备使用检查；2、班班通材料整理。小学班班通工作计划篇4一、指导思想本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全 面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为 重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学 生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展 电教教学。积极组织开展教师现代教育技术和班班通的业务培训

4、1, 努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技 术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度, 积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖 掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工作管理水平。二、工作目标1、发动广大教师提高班班通设备的使用效率。2、组织校级现代教育技术和班班通设备的使用校本培训，提 高教师现代教育技术应用水平。3、开展现代教育技术应用，研究如何使班班通设备与课堂 教学有机融合的教研活动。4、做好各种电教设备的使用记录和维护工作。5、做好班班通使用常规记载和资料积累工作。对于光盘碟片 的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规

5、范教师 的管理工作，提高他们的业务水平。三、工作措施（一）抓好班班通管理工作1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检 查情况及时反馈。3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。4、及时做到电教设备的检修、维护。5、维护保持班班通设备、计算机网络等电教设施设备处于 正常运用状态。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、班班通设备使用的管理制度，健全各项电教 记录，如教师使用班班通设备记录、多媒体设备使用记录等，提 高电教设备的利用率，优化课堂教学。（三）注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与

6、各学科教学的整合为主要内容的教研活 动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大 教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息 培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动， 提高教师电教运用能力，使班班通网络真正成为学校教育教学的 助手。2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教 具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品 制作等。3、努力建设具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解 决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。4、积极推

7、动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息 技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到 教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。新学年，新希望；新起点，新跨越!庙前中心小学将在今后的 教学工作中加强班班通电化教学的研究、指导与管理，充分发挥 班班通电化教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提 高我校班班通电化教学的质量。九月份1、做好班班通验收工作准备；2、制定班班通设备使用制度；3、开展班班通设备使用教师培训；4、教研组组织开展组内骨干教师示范课十月份1、开展班班通设备使用教师培训2、做好班班通验收工作。3、教研组组织开展组内骨干教师示范课H 月份教研组组织开展组内

8、骨干教师示范课；十二月份1、电教设备日常维护工作；2、班班通各项设备使用检查3、总结本学期班班通工作小学班班通工作计划篇5为认真做好永丰中心小学班班通实施工作，根据教育局关 于开展中小学均衡教育班班通建设工作的通知文件精神，制定 本方案。一、成立机构，完善管理，落实责任为了加强对学校均衡教育班班通实施工作的领导，我校成立 了远程班班通实施工作领导小组名单如下：组长：吴祥顺副组长：刘昌中张贤胜成员：各班班主任领导小组负责做好学校均衡教育班班通实施规划，制定实施 方案，健全各项规章制度，指导、督促相关教师按要求安装、使 用和管理好项目设备;开展培训，提高教师的运用能力；加强管理, 充分发挥项目效益

9、。二、班班通工作实施步骤（一）认真详实的做好工作设备使用情况登记表。（二）做好均衡教育班班通前期调研工作，总结经验，为班班 通进一步实施打下基础。（三）做好均衡教育班班通实施的准备工作。按要求做好防盗、 防尘、防雷，电路、线路等设施工作。（四）及时接收、分发和安装好设备。（五）组织培训，开展应用。四、班班通建设工作要求（一）提高认识，按时、安置完成班班通工作任务。（二）重视校本培训，把培训工作融入日常教学活动之中，建 立一支既懂教学又懂信息技术的教师队伍。使用好，管理好，维 护好项目设备和资源，充分发挥效益。（三）开展应用研究。把运用项目设备、资源开展教育教学工作的研究当作教研活动的重要内容，

10、经常性开展应用型教研活动, 转变教育观念，改革教学方式，促进教育教学质量的提高。（四）创造条件，整合各类资源，实现优质教育资源共享，提 升教育教学整体水平，为实现现代教育奠定基础。小学班班通工作计划篇6根据县教体局关于班班通工作的文件精神，我校借班班通东 风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教 学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学 技术在基础教育领域的应用，全面提高教育教学质量。一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开 展信息技术的教育、培训工作。2、健全各项规章制度。工作有计划、有安排、有检查；活动 有组织、有记录、有责

11、任人;做到使用有记载，并认真加以贯彻实 施。3、为了使我校班班通教育设备能正常运转，使教师们能正常 开展课堂教学。在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教 学楼层，发现问题，及时解决。二、加强培训提高技能学校结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方 式进行。学校定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过 上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。通过培训使全体教 师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。三、优化利用 发挥效益1、利用丰富的资源促进教学学科资源整合，提升教学质量。各学科教师根据自己所任学 科的教学

12、内容，提前一天或几天针对课堂教学需要，选取那些符 合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行 重组。并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中， 发现不足，及时在下次整合时进行改进，这样逐步提升教师运用 现代教育技术的能力。促进现代教育技术与学科的整合，推动信 息人技术教育的应用研究向纵深发展，促进教育教学工作迈向了 新的台阶。2、班班通教育资源让学生受益落实面向学生、走进课堂、用于教学的方针，学校积极开设 信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及 收集、浏览各科学习资料，培养学生信息技术素养。让学生能够 利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的

13、习惯, 为学习提供帮助，成为主动、自主的学习者。学校还利用网上资源对学生日常行为规范进行培训，培养他们热爱祖国，尊老爱幼、 文明礼貌、诚实守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品 质。并利用网上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训。 通过学习，培养他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜 的能力；帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。这样， 既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。班班通、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑 的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服 困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。小学班班通工作计划篇7数

14、学是思维的艺术,具有极强的抽象性与逻辑性。小学生的思 维特点是直观与形象，学习更是以直观形象的思维接触抽象的逻 辑知识。合理使用班级中的电教媒体能够有效地为学生提供感性 材料，化静为动，化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象 直观、动态逼真等特点。为了在新的学期里使班班通与电子白板 在课堂教学中发挥出更大的作用，我特定计划如下：一、利用课余时间，继续学习掌握相关的理论知识与技术去年，在市教体局的大力支持下，在中心校领导的殷切关怀 下，班班通走进了我们小学课堂。班班通的使用实现了教师备课 资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率

15、，使课堂 教学更直观、更生动，尤其在我们小学数学教学中发挥了巨大的 作用。与传统的小学数学教育相比，有了班班通的小学数学教学 有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。 但是，由于班班通工程进入我们学校时间短，虽然市领导和镇中 心校领导利用假期对我们进行了集中培训，我们在培训中也掌握 了一些基础的操作，但在实际运用中，这些是远远不够的。所以， 在新的学期，我要利用一切可以利用的时间来深入的学习有关班 班通方面的理论知识，更熟练地掌握较复杂的操作过程，使班班 通在我们小学数学教学中发挥更大的作用。二、利用班班通教学，提高小学数学课堂效率兴趣是学生学习的最佳动力。要充分考虑利用电化

16、的直观性 与可操作性强等特点，结合教材内容，或以鲜艳的图片刺激学生 的感官，或以有趣的情境调动学生的兴趣，或以直观演示展现新 旧知识的矛盾点，激发学生的探究欲，从心理上为学生获取新知 铺路搭桥。三、利用班班通，教学生有目的地观察随着现代教育理念的改革、深化，多媒体教学已经广泛深入 课堂。用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的 音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰课堂教学有机融合的教研活动。4、做好各种电教设备的使用记录和维护工作。5、做好班班通使用常规记载和资料积累工作。对于光盘碟片 的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范教师 的管理工作，提高他们

17、的业务水平。三、工作措施（一）抓好班班通管理工作1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检 查情况及时反馈。3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。4、及时做到电教设备的检修、维护。5、维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备 处于正常运用状态。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项 电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记 录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。（三）注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合

18、为主要内容的教研活化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。除了有助于 低年级的直观教学，也有助于中高年级学生发挥学习的主动性， 从而优化教学过程，可以使教学达到事半功倍的效果。四、利用班班通教学，变被动学习为主动学习苏霍姆林斯基说：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要, 这就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。而在儿童精神中， 这种需要特别强烈。以往教师的工作是在教学大纲的明确规定之 下，以教科书为准绳，教师用一只粉笔一张嘴进行教学活动的。 学生的学习只重视结果，忽视过程，学生学得被动，往往知其然 而不知其所以然。为改变这种状态，教师要在教学过程中深挖教 材内涵，深究能有效激活学生自身

19、内在动力的要素。合理使用班 班通，在教师的正确引导下，适时地通过小组合作学习，让学生 主动探究新知，促进学生积极主动地学习，从而变被动学为主动 学。五、利用班班通的教学，变学会为会学授人以鱼不如授人以渔。要培养富有创造性的能适应新时代 需要的人，只停留在知识的教学上，远远跟不上时代发展的需求 和学科进步。作为新时代的教师，要培养学生会学知识的本领。 数学源于生活，实践于生活，生活中的问题是错综复杂的，不象 传统的应用题那样几个条件，一个问题就解决了。新课标下的应用题图文并茂、生活性较强，问题的解决需要学生通过观察、思 考、猜测、交流、推理等过程才能解决问题。在学生初步学会从 数学的角度提出问题

20、、理解问题、解决问题的基础上，用班班通 出示相关的生活问题情景图，尤其是数学综合实践课，用已学会 的知识去解决生活问题，达到以学会促会学的目的。总之，在数学教学中，我们要科学、合理、恰当的运用班班 通教学手段，激活学生的思维，调动学生的学习积极性，增强学 生学好数学知识的信心，使他们想学数学，乐学数学，学好数学， 成为想学的主人，进而提高数学教学效率。动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大 教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和 习惯，促进教师的全面素质提升。1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息 培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩

21、、研讨活动， 提高教师电教运用能力，使班班通网络真正成为学校教育教学的 助手。2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教 具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品 制作等。3、努力建设具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解 决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息 技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到 教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。新学年，新希望；新起点，新跨越!庙前中心小学将在今后的 教学工作中加强班班通电化教学的研究、指导与管理，充分发挥 班班通电化教学的育

22、人功能，不断优化、整合教育资源，全面提 高我校班班通电化教学的质量。九月份1、做好“班班通”验收工作准备；2、制定“班班通”设备使用制度；3、开展“班班通”设备使用教师培训；4、教研组组织开展组内骨干教师示范课十月份1、开展“班班通”设备使用教师培训2、做好“班班通”验收工作。3、教研组组织开展组内骨干教师示范课H-一月份教研组组织开展组内骨干教师示范课；十二月份1、电教设备日常维护工作；2、“班班通”各项设备使用检查3、总结本学期“班班通”工作小学班班通工作计划篇2一、指导思想为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校 借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技 术为

23、各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动 现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。二、工作目标1、发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率以及实验教 学仪器的使用率。2、组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训, 提高教师现代教育技术应用水平。3、开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与 课堂教学有机融合的教研活动。4、做好各种电教设备的使用记录和维护工作。5、做好“班班通”常规记载和资料积累工作。对于器材的借 还、记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工 作，积累档案资料；并要规范各班管理工作，提高业务水平。三、工作措施（一）抓好电教管理工作1、制定

24、电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检 查情况及时反馈。3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。4、及时做到电教设备的检修、维护。5、维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项 电教记 录，如教师使用“班班通”设备记录、使用记录等，提高 电教设备的利用率，优化课堂教学。（三）注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活 动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高

25、广大 教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和 习惯，促进教师的全面素质提升。1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息 培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动， 提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教 具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教 师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息 技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到 教学改

26、革中去，推动新课程在新环境下的新进程。新学年，新希望；新起点，新跨越!六店初中将在教学工作中加强电教实验教学的研究、指导与管理，充分发挥电教实验教学 的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教教学质量。进度安排九月份1、安装调试“班班通”工作；2、制定“班班通”设备使用管理制度。十月份1、做好“班班通”设备使用班主任向教师的指导工作；2、“班班通”设备使用情况调研。H-一月份1、设备使用安全检查；2、教研组组织开展组内骨干教师示。十二月份1、开展全校教师“班班通”设备使用培训；2、电教设备日常维护检查工作。元月份1、各项电教设备使用检查；2、“班班通”材料整理。小学班班通工作计划篇3、指

27、导思想为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校 借班班通东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为 各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代 高、新科学技术在基础教育领域的应用。二、工作目标1、发动广大教师提高班班通设备的使用效率以及实验教学仪 器的使用率。2、组织校级现代教育技术和班班通设备的使用校本培训，提 高教师现代教育技术应用水平。3、开展现代教育技术应用，研究如何使班班通设备与课堂 教学有机融合的教研活动。4、做好各种电教设备的使用记录和维护工作。5、做好班班通常规记载和资料积累工作。对于器材的借还、 记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记

28、载工作， 积累档案资料；并要规范各班管理工作，提高业务水平。三、工作措施（一）抓好电教管理工作1、制定电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。4、及时做到电教设备的检修、维护。5、维护保持班班通设备、计算机网络等电教设施设备处于 正常运用状态。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、班班通设备使用的管理制度，健全各项电教 记录，如教师使用班班通设备记录、使用记录等，提高电教设备 的利用率，优化课堂教学。（三）注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活 动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大 教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和 习惯，促进教师的全面素质提升。1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息 培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动， 提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教 具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教 师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。