《香菱学诗》自主学习方案.docx

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1、?香菱学诗？自主学习方案【预习与疑问】、预习课文，完成以下各题1、给以下加粗的字注音。腻烦（）平仄（）揣摩（）胡谄（）葡芜苑（）害臊（）惊讶（）穿凿（）怔怔（）暖香坞（）2、文学常识及课文内容填空。？香菱学诗？选自我国古代小说的顶峰之作，又名 。全书回，前八十回的作者是，后四十回的作者是，他们生活的年代都是。（2） ?红楼梦？一书以、的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的、 四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 写出文中涉及的几个重要人物的一个故事：林黛玉 ；薛宝 钗 ；贾宝玉。3、默写出文中涉及的诗歌及作者。大漠孤烟直，。（），古砚微凹聚墨多。（）暧暧远人村，。（）（4）渡头

2、余落日，。（）日落江湖白，。（）二、针对以下疑问，预习课文，并做圈点批注1、阅读全文，划出文中描写香菱学诗如痴如醉的语句，简析这些描写的传神之处。2、阅读课文13自然段，概括黛玉是如何具体指导香菱学诗的。3、阅读课文48自然段，划出侧面描写香菱“苦志学诗的句子，说说 这种写法对表现人物性格有什么作用。4、通读全文，概括香菱学诗成功的原因。【练习与探究】三、解释以下加点词语在文中的意思1、听你说了这两句，可知三味你已得了。三味：2、这正是“地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。地灵人杰：3、（香菱）两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。鳏鳏：四、选择下面对香菱试作的第三稿（即“梦中所得那一首）赏析错误的

3、一项为哪 一项（）精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆? A、首联写出了月光的皎洁、清寒和月亮形态的美，美得难以掩饰。B、颔联写月下之景，这两句诗活用了唐诗中“长安一片月，万户捣衣声和“鸡声茅店月的诗句，把月下之景写的动人、动情。C、颈联还是写月下之景，同样活用了古诗词中的句子，给人的感觉是热 闹、喜悦。D、尾联归结全诗主旨，用嫦娥自问，想团圆，点明本诗的主旨是写离别 之情，诗歌的立意极出色。五、阅读下面语段，答复以下问题?红楼梦？里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住

4、进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社 咏诗，才“苦志学诗，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改 诗。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。 众姐妹称她为“诗魔，拿她取笑，她行之假设素。经屡次请教，几易其 稿，“精血诚聚，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗。这个故事告诉我们，要虚心好学。要不耻不知，科学社会主义的奠基人马克思的？资本论？的写作，正是 从对政治经济学的“不知开始的。1842年至1843年间，马克思和他的 论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻 的研究，曾一度使他“陷入困难的境地。他下决心研究它，终于战胜了 论敌，并积累了大量材料，写

5、成了？资本论？。马克思这种实事求是的精 神，是我们学习的楷模。要不耻下问。？论语·；公冶长？载：子贡问曰：“孔文子何以谓之 文也？子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。意思是，要不 耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问的由 来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往 会谈到“不耻下问。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不 倦，刻苦攻读，知识渊博，他的？齐民要术？闻名于世。但是，这样一位有 学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫请教。一些人知道了 这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊信求教。岂 不太失体面

6、了吗？但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为 师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。意思是 说，甲老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师/乙） 每个人都有自己的长处和短处，认为只有样样胜过自己的人才可以拜他 为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一个人要 想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白的 而且还 要有雪“输梅一段香的，放下架子，不耻相师。我国清代的张濯，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他 决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老 实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来

7、，到他任巡抚的时 候，有人说他“目不识丁 ，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见 的人瞠目结舌，个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻 开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。1、根据你的理解，在第段横线处写一句话，使文章结构完整。2、在第段两处横线上填写恰当的词语。3、“尺有所短，寸有所长是从文中甲）乙处抽出来的，它应放在 哪一处？为什么？4、本文题为“从香菱学诗谈起，在文中作者主要从哪几个方面来谈？ 谈了什么观点？5、用“ II 划分本文的结构。6、文中列举了许多名人的事例，如果把第节和第节的例子交换一下， 可不可以？为什么？【拓展与选择】1、？红

8、楼梦？简介：?红楼梦？是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四 大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭 示了封建社会必然崩溃的历史开展趋势。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛 宝钗、睛雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全 书规模宏大，结构严谨，反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景， 广泛涉及我国古代的文化常识如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画 等，有“中国封建社会的百科全书之称。2、与课文相关的情节：香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭 受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾， 受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打处出后，香菱住进了大观园，有时机接触大观 园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强 烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。3、活动建议：课文详细表达了香菱苦心写诗的经过，她的学诗经过让你产生了怎样的 联想呢?你在学习生活中有过类似的经历吗？请你联系自己的经历，或谈 一下这样苦心学习的价值，或谈一下这个故事给你的启示，或仿照格式， 用正面描写与侧面描写相结合的方式写一个做事时如痴如醉的片断。