吉林省辽源市田家炳高级中学高一语文6月月考试题.docx
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1、调查记录三轮车夫:有钱就是幸福。匆忙的白领:有闲就是幸福。下岗工人:有工作就是幸福。 失去双亲的人:父母在就是幸福。捡破料的人:多捡些垃圾就是幸福。高考落榜生:考上大学就是幸福。双目失明的姑娘:能看见就是幸福。轮椅上的瘫痪病人:站起来就是幸福。高三老师:每周放一天假就是幸福。小学生:妈妈能带上我上公园玩就是幸福。调查结论答:四、写作(60分)19.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花。花期 只有两个月,开花之时极为绚丽。然而谁能想到,为了两个月的花期,它竟然等了 100年!100年中,它只是静静
2、地伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集太阳的光辉,用根汲取大 地的养料就这样默默地等待着,等待着100年后生命绽放的惊天一刻,等待着攀登者身 心俱疲的眼前一亮。对普雅花来说,等待是一种美丽的坚持。其实,生命是一个奋斗的过程,也是一个等待 的过程。因为人生不会总是一马平川,不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫 折沮丧面前,我们需要像普雅花那样,甘于寂寞,在等待中积聚力量,最后实现灿烂的绽放。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。田家炳高中2017-2018学年度下学期6月月考高一语文答案一、现代文阅读(35分)1. D据原文
3、知中亚人的贸易在张骞出使西域之前,而德国地理学家李希霍芬命名的“丝 绸之路”(即“这条路”)是指西汉使团凿开亚、欧、非三大洲的通道。2. C张冠李戴。我国当前的发展需要兼顾地区平衡,并着力开拓新的经济增长点。3. C以偏概全。“国际战略基础”还包括“两大经济引擎通联的需求”。4. A(B “并不要求具有时效性”错误。C 都认为有过度煽情之嫌”错误。只有材料 二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。D材料二“寓贬于褒”不准 确,应为“褒中有贬”。另外材料三“无褒贬”表述也不准确,事实的选择就寓有褒贬)5. BC(A “仍持怀疑态度”错误。D “写在纸媒上就不合适”的判断过于武断,
4、这要看报 道的内容等各种因素。E “更可能是为适应读者的阅读趣味”的说法不符合新闻报道真实性要 求,没有根据)(每选对一项给2分,共4分)6. 节目优势应继续保留:“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨(或目标)不 能丢。继续高扬爱和责任等传统价值观。继续带观众回到文字的阅读上,感受其中的真 情。(2分,任答二点即可)弥补节目的不足:阅读毕竟是更私人化的活动,节目中的访谈 内容会影响观众的独立阅读感悟,访谈环节要把握好一个度(或“适可而止” o少些教化 和煽情的“表现”,更 专注于“朗读”本身。精心选择“朗读者”和朗读文本,扩大 电视受众群体,让更多的电 视观众走进朗读者。(3分,每点1分)
5、二、古代诗文阅读(40分)7. B张雨称其古乐府出入少陵、二李间,有旷世金石声。宋濂称其论撰,如睹商敦、周 彝,云雷成文,而寒芒横逸。诗震荡陵厉,鬼设神施,尤号名家云8. D科举考试由礼部负责9. C (少年在楼上读书与性格无因果关系;“不调”指与人合不来。以至于十年不能 与有矛盾的人和好。)10. (1) (5分)(杨维桢)详细复信给张士诚,反复讲述顺应时势、违背时势,成功和 失败的理论,张士诚没有采用。(“复”“反覆”“告”“用”各占1分,句顺1分)(2) (5分)皇帝可以使我用尽自己的才能,但不能强迫我做不能做到的事就可以了,否 则我就跳海自尽。”(“竭” “不强” “所不能” “蹈海”
6、各占1分,句顺1分)附:参考译文杨维桢,字廉夫,山阴人。年少时每日记诵数千言。父亲杨宏在铁崖山中修筑一楼,绕 楼植梅数百株,楼中藏书万卷,拿走楼梯,让维桢在楼上读书,时达五年。维桢因此自号铁 崖。元泰定四年(1327)进土,代任天台府尹,后改任钱清场盐司令。维桢禀性急躁耿直,易 与人不合,以至于十年不能和好。编修辽、金、宋三史时,维祯著正统辩千余言,总裁 欧阳元功读后赞叹说:“百年后,公论定在其中。”于是推荐他参与三史的编修,未被接纳, 转任建德路推官。后提升为江西儒学提举。尚未上任,反元斗争蜂起,维祯避乱于富春山, 后迁居钱塘,张士诚多次聘请他,他坚持不就。又派弟张士信去访求咨询。维祯撰写五
7、论, 并复信张士诚,反复讲述顺逆成败之说,士诚未能采用。维祯得罪了丞相达识,因而迁居松 江之上,海内才晋绅大夫与东南才俊之士,每日登门邀请,常常是酒酣以往,秉笔而书;或 戴华阳巾,披羽衣,坐在船中,吹铁笛,做梅花弄;或呼歌女唱白雪之辞,自己以 琵琶伴奏,宾客皆翩翩起舞,自以为是神仙中人。洪武二年(1369),太祖召集诸儒士编纂礼乐书,因维祯是前朝有声望的文学之士,遣翰 林詹同带着礼物去登门聘请,维祯辞谢说:“岂有将入土的老妇再嫁的吗?”第二年又令地 方官府去敦促他入京,维祯赋老客妇谣一章进呈,并称“:皇帝可以使我用尽自己的才 能,但不能强迫我做不能做到的事,否则我就跳海自尽。”帝只得允许他不参
8、加礼乐书的编 纂工作,但仍赐车接他来朝廷,留住了一百一十天。他所写的编纂凡例定稿后,即呈请回乡, 太祖成全了他的愿望,仍备车送他归还。史馆高级官员在西门外设置饯别帷帐,宋濂赠诗日: “不受君王五色诏,白衣宣至白衣还。”对他十分尊崇。维祯抵家不久就去世了,享年七十 五岁。维祯的诗名噪一时,号“铁崖体”,与永嘉李孝光、茅山张羽、锡山倪瓒、昆山顾瑛为 诗文之友,与碧桃叟释臻、知归叟释现、清容叟释信为僧道之友。张雨称维祯的古乐府诗与 杜少陵、二李不相上下,有绝代金石之声。宋濂称赞维祯的论文,如看商周的青铜器皿,云 雷成文,寒光四射。其诗震天动地,严峻庄重,下笔如神,不愧为名家之作。维祯迁居松江时,与华
9、亭陆居人及侨居的钱帷善一唱一和。陆、钱二人死后,与维祯同 葬于干山,人们视为“三高土”墓。11. CD (选对一项给2分,全选对给5分)。(C “由上片的动态描写转为静物刻画” 错,上片是静物描写,下片是动态景物刻画。D “景和理的关系”错,应当是情景相生的关系。)12. (6分)景物色彩浓淡相宜。上片选取木芙蓉、黄菊、红树等景物,色彩鲜明,体现 了盎然游兴,下片的 流水淡,碧天长,路茫茫”写出水天澄碧的淡雅,相映成趣,写出 了诗人隐约的伤感。观察角度富于变化。上片先写近景,再写远景,由近及远;下片从陆上写到水上,从地 面写到天上。近观、远视、仰望相结合。(也可以从“视觉嗅觉相结合”角度答题)
10、巧妙运用修辞手法。“芙蓉金菊斗馨香”运用了拟人手法,的修辞手法,“远村秋色如 画”是比喻,景物描写生动形象。(答出两点即可,其它答案合理可以酌情赋分)13. (10分,每空1分)(1)故不积度步,无以至千里。”(2)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(3)千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(4)寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇。三、语言文字运用(20分)14 .D本题考查正确使用成语的能力。釜底游鱼:在锅里游着的鱼。比喻处在绝境的人。 也比喻即将灭亡的事物。使用错误。学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长 处的人都是老师。使用正确。引而不发:意为拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导; 也比喻做好
11、准备暂不行动,以待时机。本句形容问题总是得不到解决,语境错误,应使用“悬 而未决”。不期而至:事先没有约定而意外到来。一般用于事。流金银石:形容天气酷 热,好像金石都要熔化。使用正确。缘木求鱼:爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头, 不可能达到目的。使用正确。15 . C A,搭配不当,“莫言的作品被归类为作家”;B项主客颠倒,应为“大 部分人对蚂蚁短租是比较陌生的”,且分类标准不一;D项句式杂糅。“受台风天鸽影响 下,去掉,下,字。)16 .孩子长期接触电视暴力场面会造成负面影响;儿童在目睹暴力行为之后会模仿 这些行为;30岁时的犯罪就可能越严重。(评分细则:每点2分,意思对即可。第点应该答
12、孩子(或儿童)长期接触暴力画面 的负面影响,关键词:长期、造成、负面;第点应该答儿童在目睹之后的模仿,关键词: 目睹暴力行为、模仿;第点关键词:借助平台做深做透;第点应该答30岁时的犯罪更严 重,关键词:30岁(成人)、犯罪、严重。与关键词所表达的意思一致即可。如果超字数, 扣1分。)17 .(每空1分)令尊家父(家尊、家严、家君)崩(驾崩)弱冠 及18 . (3分)生活中缺少什么,什么就是幸福四、作文19 .本题考查考生的能力主要有:对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维; 围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和 抒情)的能力;调动语言知识积累的能力
13、。(参考思路:首先提炼材料的重要信息:普雅花经过了 100年的寂寞、100年的积聚、100 年的坚持、100年的等待、100年的高原伫立、100年的栉风沐雨,才迎来两个月的花期、两 个月的绽放、两个月的绚丽。然后据此可以得出以下立意:只有在寂寞中坚持,才能收获成 功的喜悦;越能耐得住困境中的寂寞,越有希望迎来成功的曙光;要想获得成功,就得在等 待中积聚力量;等待是一种智慧,等待是一种美丽参考例文:普雅花伊川县实验高中康阳璐当我看到那篇普雅花的百年等待时,心仿佛猛地跳了一下:普雅花,多么美丽 的名字啊!虽看似普通,却有另一番的雅致。我急切地想要了解普雅花,那一定会是让我着 迷的一种花。第一次了解
14、普解花,或许是它的气味吸引住了我。那高达10米的巨大花穗,像塔一 般矗立着,每个花穗上约有数朵花,空气中流动的浓郁香气弥漫在整个山谷之中。想像中, 仿佛我嗅到了那清香、淡雅的香气,贪婪地呼吸着,仿佛我就站在那10米的巨大花穗下,与 它合影,顿时,心中萌发出一个念头:这一生,能像普雅花一样灿烂一次,足矣。第一次了解普雅花,或许是它的信念吸引了我。它不为生活在南美洲安第斯高原海 拔4000多米人迹罕至的地方而感到命运的不公,而是在饱受风霜的煎熬的同时,默默地伫立 在高原上,默默地用叶儿采集阳光,默默地用根儿汲取大地的营养,默默地积聚着自身的能 量,默默地等待着百年后生命绽放的惊天一刻,默默地等待着
15、攀登者身心俱疲时的眼前一亮, 用一生去换取一香的开放,这是一种何其漫长的等待过程,这是一种何其坚定的信念。第一次了解普雅花,或许是它的智慧吸引了我,或许有些人会说,用百年风霜中坚 守换来一次的美丽,用长达一生的时间换一季的花开,值得吗?我想,这才是普雅花的智慧 所在。它本是朵不知名的小花儿,却成就了那惊艳一刻。用百年的煎熬,攒足了一个世纪的 颜色,圆了自己百年的梦想,最终以坚挺、庄严的姿态向世人证明了它活着的价值。对神奇的普雅花来说,等待是一种美丽的坚守。用一百年的光阴换取两个月的花期, 全力地绽放,用生命的代价来燃烧自己,释放美丽,这便是“普雅精神”。第一次了解普雅花,让我第一次明白坚守的意
16、义。可能我们只是朵不知名的小花儿, 却一样拥有自己的芬芳和馨香,坚守自我,坚守属于自己的惊艳一刻。B.政治合作是新丝绸之路构想的前提与推进手段,而促进文化交流、化解安全风险则是它的重要目标。C.新丝绸之路构想的国际战略基础是丝绸之路沿线大部分国家对发展经济与追求美好生 活的普遍诉求。D.古代丝绸之路被海运所取代,新丝绸之路却可能因为在运输距离和运输时间上优于海 运,承载能够产生规模效益的运输量。()实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成46题。材料一:“中国诗词大会”的热度还未散去,央视另一档自制文化类节目“朗读者”,又以浩大 的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及
17、的今天,对于每一个离 开了学生时代的人而言,“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本, 键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜,覆盖上了文化和美的薄纱,提醒 着我们思念又回不去的过去。这大概是“朗读者”对于观众产生原始魅力的原因之一。事实上,“朗读者”用了 “朗读”作为外壳,内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和 温情。它更像一个精简的谈话节目,并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人, 一颦一笑都显得真诚,也不会时不时就出神,或者生硬地切换话题一一这一点,“见字如面” 的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流,带动了观众的情绪,才 使得接
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