高一生物必修一第五章必背知识点-.docx

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1、高一生物必修一第五章必背知识点?篇一：高一生物必修一第五章学问点总结 第五章细胞的能量供应和利用 第一节降低反应活化能的酶 一、细胞代谢与酶 1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着很多化学反应，统称为细胞代谢. 2、活化能：分子从常态转变为简单发生化学反应的活跃状态所须要的能量。 3、酶在细胞代谢中的作用：降低化学反应的活化能 4、使化学反应加快的方法： 加热：通过提高分子的能量来加快反应速度； 加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低 化学反应的活化能，因而催化效率更高。 5、酶的本质： 关于酶的本质的探究： 巴斯德之前，人们认为：发酵是纯化学反应

2、，与生命活动无关 a.巴斯德的观点：发酵与活细胞有关，发酵是整个细胞而不是细胞中某些物质起作用 b.李比希的观点：引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用； c.毕希纳的观点：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破裂后接着起催化作用，就像在活酵母细胞中一样； d.萨姆纳提取酶，并证明酶是蛋白质； e.切郝、奥特曼发觉：少数RNA也具有生物催化功能； 6、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 7、酶的特性： a.专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应 b.高效性：酶的催化效率是无机催化剂的1071013 倍 c.

3、酶的作用条件较温柔：酶在最相宜的温度和PH条件下，活性最高。 二、影响酶促反应的因素（难点） 1、 底物浓度（反应物浓度）；酶浓度 2、 PH值：过酸、过碱使酶失活 3、 温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在相宜温度下酶活性可以复原。 三、试验 1、 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解 试验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多 限制变量法：变量、自变量（试验中人为限制变更的变量）、因变量（随自变量而改变的变量）、无关变量的定义。 比照试验：除一个因素外，其余因素都保持不变的试验。 2、 影响酶活性的条件（要求用限制变量法，自己设计试验） 建议用淀粉酶探究温度对酶活性

4、的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。 其次节 细胞的能量“通货”ATP 一、什么是ATP？是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 二、结构简式：A-PPP A代表腺苷 P代表磷酸基团 代表高能磷酸键 三、ATP和ADP之间的相互转化 ADP + Pi+ 能量 ATPADP + Pi+ 能量 ADP转化为ATP所需能量来源： 动物和人：呼吸作用 绿色植物：呼吸作用、光合作用 四、ATP的利用： ATP ATP中的能量能转化成机械能、电能，光能等各种能量； 吸能反应总是与ATP水解的反应相联系,由ATP水解供应能量 放能反应总是与ATP的合成相联系,释放的能量贮存在ATP中

5、第三节 ATP 的主要来源细胞呼吸 1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 2、有氧呼吸 反应场所： 总反应式： 第一阶段：场所 反应式： 其次阶段：场所 反应式： 第三阶段：场所 反应式： 3、无氧呼吸产生酒精的反应式： 发生生物：大部分植物，酵母菌 产生乳酸的反应式： 发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，甜菜的块根，玉 米胚 反应场所： 留意：微生物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫 生成酒精的叫 探讨： （1）、 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路 有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。 无氧呼吸：能量小

6、部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中 （2）、 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和H生成水 CO2的检测方法： （1）CO2使澄清石灰水变浑浊 （2）CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 酒精的检测方法： 橙色的重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色。 第四节能量之源光与光合作用 一、 捕获光能的色素 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素 叶绿素b （黄绿色） 绿叶中的色素 （橙黄色） 类胡萝卜素叶黄素（黄色） 叶绿素主要汲取红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要汲取蓝紫光。 白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。 二、 试验绿叶中色素的提取和分别 1 试验原理：叶绿体中的色素

7、可以溶解在无水乙醇中，可以用来提取色素。 绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随 层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分别开。 2 方法步骤中须要留意的问题：（步骤要记精确） （1） 研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？ 二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。 （2） 试验为何要在通风的条件下进行？为何要用培育皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？ 因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。 （3） 滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？ 防止细线中的色素被层析液溶解 （4） 滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序

8、怎样？宽窄如何？ 有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。 三、 捕获光能的结构叶绿体 结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成） 与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体薄膜及叶绿体基质中。 光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究历程： 、1773年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气；1779年，荷兰科学家英格豪斯证明： 只有植物的绿叶在阳光下才能更新空气 、1864年，德国科学家萨克斯证明白绿色叶片在光合作用中产生淀粉； 、1880年，德国科学家恩吉尔曼证明叶

9、绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧； 、20世纪30年头美国科学家鲁宾和卡门采纳同位素标记法探讨证明光合作用释放的氧气全部来 自水。 、20世纪40年头美国科学家卡尔文采纳同位素标记法探讨探明白CO2中的碳在光合作用中转 化成有机物中碳的途径 2、光合作用的过程： （娴熟驾驭课本P103下方的图） 总反应式： 依据是否须要光能，可将其分为 和 两个阶段。 光反应阶段：必需有光才能进行 场所：类囊体薄膜上 物质改变：水的光解：H2O O2+2HATP形成：ADP+Pi+光能 ATP 能量改变：光能转化为ATP中活跃的化学能 暗反应阶段：有光无光都能进行 场所：叶绿体基质 物质改变：CO2

10、的固定：CO2+C5 2C3 C3的还原：2C3+H+ATP CH2O）+C5+ADP+Pi 能量改变：ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能 联系： 光反应为暗反应供应ATP和H，暗反应为光反应供应合成ATP的原料ADP和Pi 光合作用过程图： 把图中序号所代表的含义填在下面横线上： 1 23 4 56 78 9 1011 12 13 配平的光合作用总反应式： 分析：（1）突然停止光照，下列物质的量如何改变H _、ATP_、C3_、C5_ （2）突然停止CO2供应，下列物质的量又如何改变H _、ATP_、C3_、C5_ 篇二：生物必修一 第五章 最全学问点总结2、 本质：活细胞

11、产生的具有催化作用的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA 1071013倍。 酶、 特性专一性：每种酶只能催化一种或一类化学反应 作用条件温柔：相宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高， （过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在相宜的温度条件下酶的活性可以复原。） 功能：催化作用，降低化学反应所须要的活化能 3、ATP：APPP，A表示腺苷，P表示磷酸基团，表示高能磷酸键全称：三磷酸腺苷，与ADP相互转化： 功能：细胞内干脆能源物质 4、形成ATP的能量来源： 动物、真菌、大多数细菌-来自细胞呼吸作用有机物分说明

12、放的能量。 绿色植物-来自细胞呼吸作用、光合作用。 * 能产生ATP的部位： 线粒体、叶绿体、细胞质基质 * 能产生水的部位： 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 5、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。 细胞呼吸的实质：分解有机物，释放能量细胞呼吸的方式：有氧呼吸和无氧呼吸。6、有氧呼吸 总反应式：C6H12O6 +6H2O +6O26CO2 +12H2O +大量能量 第一阶段：细胞质基质C6H12O62丙酮酸（C3H4O3）+少量H+少量能量 其次阶段：线粒体基质2 C3H4O3+6H2O6CO2+大量H +少量能量 第三阶段：线粒体内

13、膜24H+6O212H2O+大量能量 7、无氧呼吸 产生酒精：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大部分植物，酵母菌 产生乳酸：C6H12O62乳酸（C3H6O3）+少量能量 发生生物：动物、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚乳、胡萝卜 6、有氧呼吸与无氧呼吸比较 包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌；花盆常常松土：促进根部有氧呼吸，汲取无机盐等 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止猛烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须刚好清洗伤口，以防

14、无氧呼吸 8、光和光合作用 （1）、概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 有机物，并释放出氧气的过程。 光合作用实质：合成有机物，储存能量。 （2）、场所 双层膜 叶绿体基质 基粒 多个类囊体（片层）堆叠而成 胡萝卜素（橙黄色） 类胡萝卜素 叶黄素（黄色）汲取蓝紫光 色素 （1/4）叶绿素A（蓝绿色） 3/4叶绿素B（黄绿色）汲取红光和蓝紫光色素提取试验中色素的分布（上-下）：胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b色素含量：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素 1 色素溶解度及扩散速率：胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a >叶绿素b

15、 叶绿体色素分布：类囊体结构薄膜上；光合作用的酶分布：类囊体结构薄膜上；叶绿体基质中 （3） 条件：光、色素、酶 光 光反应阶段 场所：类囊体薄膜 合作 产物：H、O2 、ATP 用 的 过程：）水的光解：2H酶2O?4 H + O2 过程 2）ATP的形成： ADP+Pi+光能? 酶 ATP 能量：光能转变成ATP中活跃的化学能 条件：酶、有光、无光都可以进行 暗反应阶段 场所：叶绿体基质 产物：糖类等有机物（和五碳化合物） 过程：（1）CO酶 2的固定：CO2 + C5 ? 2C3 （2）C3的还原：C3在H和ATP、多种酶作用下，部分还 原成糖类，部分又形成C5。 2C酶3 + H ?

16、(CH2O) + C5 能量：ATP中活跃的化学能转变成糖类等有机物中稳定的化学能 （4）同位素示踪 14CO214 3暗反应（CH2O） 3H3（C3 2O H 还原H2O） H1818 2O 光O2 9、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度凹凸等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 10、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物（光合作用），硝化细 菌（化能合成）铁细菌、硫细菌。 化能合成作用：能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。 异养生物：不能将CO2、H2O等无机

17、物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物 来维持自身生命活动，如很多动物、真菌、大多数细菌。 11、叶绿体中色素的提取和分别 （1） 取绿色叶片中的色素：研磨不充分，色素未能充分提取出来； 淡绿色 酒精加入量太多，稀释了色素提取液； 未加入碳酸钙粉末，叶绿素分子已破坏。 （2）无水乙醇：提取色素； 层析液： 分别色素； SiO2：有助于充分研磨；CaCO3：防止研磨中色素被破坏 。 留意：不能让滤液细线触到层析液。用培育皿盖盖上烧杯。 12、比较光合作用与呼吸作用： 14、光合作用和细胞呼吸作用的相关计算 （1）真光合作用速率=净光合作用速率+细胞呼吸作用速率 （2）光合作用制造的有机

18、物=光合作用积累的有机物+细胞呼吸消耗的有机物 解析：制造的就是生产的总量，其中一部分被储存起来，就是积累的，另一部分被呼吸消耗 （3）光合作用利用二氧化碳的量=从外界汲取的二氧化碳的量+细胞呼吸释放的二氧化碳的量 解析：光合作用利用CO2的量有两个来源，一个是外界汲取的，另一个是自身呼吸放出的，二者都被光合作用利用。 2 篇三：中学生物必修一学问点总结背诵 第一章走近细胞 一、基础学问 1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，全部生物都是由细胞构成 的。 单细胞生物（细菌、衣藻、蓝藻、草履虫、变形虫、酵母菌等）依靠单个细胞完 成各种生命活动； 多细胞生物（很多植物和动物、人等）依靠

19、各种分化的细胞亲密合作，完成困难 的生命活动。 2、生命系统的结构层次:细胞 、组织、器官、系统、个体、种群、群落 、生态 系统、生物圈。 最基本的生命系统：细胞； 最大的生命系统是：生物圈。 注：原子、分子（蛋白质、核酸等生物大分子）不是生命系统；植物无系统，单 细胞生物无组织、器官、系统。 二、病毒的相关学问： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 主要特征：、专营细胞内寄生生活（依靠活细胞生活）； 、结构简洁，一般由核酸（DNA 或 RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、常见病毒： a、噬菌体（DNA）、乙肝病毒（DNA）、人类天花病毒（DNA） b、SARS病毒（RNA）、 人类免疫缺陷病

20、毒（HIV）引起艾滋病（AIDS）(RNA)、 禽流感病毒（RNA）、狂犬病毒（RNA）、烟草花叶病毒（RNA）等。 三、细胞的多样性与统一性 1、细胞的统一性: 都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA. 2、细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物 四、细胞学说的建立(主要是德国科学家:施旺、施莱登) 细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，即阐明白生物界的统一性。 其次章: 组成细胞的分子 一、元素 最基本元素: C； 基本元

21、素: C、 H、 O、 N ； 主要元素: C、H 、O 、N 、P 、S ； 大量元素: C、H、O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg ； 微量元素: Fe 、Mn、 B、 Zn、Mo 、 Cu（铁猛碰新木桶）。 生物与无机自然界的统一性：元素种类基本相同； 生物与无机自然界的差异性：元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: O ，占细胞干重最大的元素: C 二、组成细胞的化合物: 1、无机化合物:水（占细胞鲜重最多）、无机盐 （1）细胞中的水 ： 结合水：细胞结构的重要组成成分（含量多时，代谢慢、抗逆性强) 自由水：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；参加很多生化反应；为细胞供应液

22、体环境 (含量多时代谢快、抗逆性差） （2）细胞中的无机盐： a、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 b、无机盐的作用：细胞中很多有机物的重要组成成分； 维持细胞和生物体的生命活动有重要作用； 维持细胞的酸碱平衡 、维持细胞的渗透压。 2、有机化合物： （1）糖类： 糖类的化学元素组成：元素组成（ C,H.O）； 糖类的作用：细胞内的主要能源物质 分布：动植物共有的糖，（都是单糖）葡萄糖，核糖，脱氧核糖。 植物特有的糖：单糖（果糖），二糖（蔗糖，麦芽糖），多糖（淀粉， 纤维素）。 动物体特有的糖：单糖(半乳糖)，二糖(乳糖)，多糖(糖原)。 功能：a、组成物质或结构：五碳糖（核糖、脱氧核糖），

23、纤维素。 b、供应能源：葡萄糖，果糖，半乳糖。 c、储存能量：淀粉（植物），糖原（动物）。 (2)脂质(C、H、O，有的含N、P) a、脂肪(C、H、O)：储能，保温，缓冲减压 b、磷脂(C、H、O、N、P)：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分 c、固醇（C、H、O）：胆固醇：参加血液脂质的运输，细胞膜的重要成分 性激素（雄性/雌性激素、孕激素）:维持生物其次性征，促进生殖器官形成及发育 维生素D: 有利于Ca、P汲取 (3）蛋白质（都含C、H、O、N，有的含P、S；占细胞干重最多） 蛋白质的基本单位: 氨基酸（生物体内组成蛋白质的氨基酸约有20种） 氨基酸的结构通式： 氨基酸的结构特点： 一个氨

24、基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个 氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.除此之外,该碳原 子还连接一个氢原子 和一个侧链基团. 各种氨基酸的区分在于侧链基团(R基)的不同。 脱水缩合： 在蛋白质的形成过程中,一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相 连接,同时脱去一分子水,这种结合方式叫做脱水缩合. 肽键的结构式：CONH 规律： 假设一个蛋白质分子中含有的氨基酸数为n 若蛋白质只有一条肽链, 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于n1 若蛋白质含有m条肽链, 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于nm 蛋白质分子量的计算. 设氨基酸的平均分子量为a,含有氨基酸数为n，形成 的蛋白质的分子量

25、为 an18(nm) (氨基酸的总分子量减去脱去的水分子总 量)。 蛋白质结构的多样性的缘由： 组成蛋白质的氨基酸种类,数目,排列依次不 同,肽链的盘曲折叠,及蛋白质的空间结构千差万别 (4）核酸 （C.H.O.N.P） 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成 中有重要作用 基本单位：核苷酸=磷酸+五碳糖+含氮碱基 分类：脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA） 核酸链：DNA通常为条链，RNA通常为条链 分布：真核细胞DNA主要存在于细胞核中，少量存在于线粒体、叶绿体中，RNA 主要存在于细胞质中；原核细胞DNA主要存在于拟核中，RNA主要存在于细胞质 中。

26、 三、化合物的鉴定: a、还原性糖: 斐林试剂 （甲液： 0.1g/ml NaOH 乙液： 0.05g/ml CuSO4 ） 甲乙溶液先混合（现配现用），再与还原性糖溶液经水浴加热后生成砖红色沉淀. (葡萄糖,果糖,麦芽糖是还原性糖，蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该试验)。 颜色改变：浅蓝色、 棕色、 砖红色。 b、蛋白质: 双缩脲试剂 （A液： 0.1g/ml NaOHB液：0.01g/ml CuSO4 ） 先加入A液1毫升，摇匀，再加入B液3-4滴. 成紫色反应。 c、脂肪: 苏丹III染液（橘黄色）苏丹IV染液（红色）体积分数50%酒精的作 用是洗去浮色 核酸：甲基绿+DNA 绿色吡罗

27、红+RNA 红色 甲基绿吡罗红混合运用 8%盐酸的作用： 变更细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 使染色体中的DNA与蛋白质分别，有利于DNA和染色剂结合 0.9%的NaCl的作用：保持动物细胞的正常形态 试验步骤：制片 水解 冲洗染色 视察 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜-系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50）和蛋白质（约40），还有少量糖类 （约2-10） 二、细胞膜的功能： 、将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定； 、限制物质进出细胞：限制的普遍性养分物质的进入，废物与分泌物的排出。 限制的相对性环境中一些对细胞有害的物质（病菌、病毒）也可能进入，使人

28、 患病。 、进行细胞间的信息沟通：a、物质和能量的交换 b、信息的沟通 三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和爱护作用；其性质是具全透性。 其次节 细胞器-系统内的分工合作 一、相关概念： 细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少 量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有很多种与有氧呼吸有关的 酶；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活

29、动所须要的能量，大约95% 来自线粒体，所以线粒体是细胞的“动力车间”。 2、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞 里。”含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层 的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用须要的酶； 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量 转换站。 3、核糖体：椭球形粒状小体，是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。有些附着 在内质网上（合成分泌蛋白），有些游离在细胞质基质中（合成结构蛋白）。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂 质合成的“车间

30、” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分 泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植 物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、 生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调整细 胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解苍老、损伤的细胞 器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、细胞活动中能产生水的细胞器： 1、线粒体：有氧呼吸（第三阶段） 2、叶绿体：叶绿体基质（暗反应过程） 3、核糖

31、体：蛋白质合成场所（脱水缩合） 4、高尔基体：与细胞壁的形成有关果胶与纤维素（单糖 脱水缩合 多糖） 四、分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）内质网粗加工（盘曲折叠、糖基化）形成具有肯定空间 结构的蛋白质囊泡高尔基体（进一步修饰加工成成熟蛋白质）囊泡细胞膜细胞外 五、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 第三节 细胞核-系统的限制中心 一、细胞核的功能：a、遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所）； 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页