部编版三年级语文上册期中检测卷（附答案） (1).docx

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1、部编版三年级语文上册期中检测卷时间:90分钟满分：100分第一部分：积累与运用（42分）1 .根据语境看拼音写词语。（5分）冬天的qlng chen(),han leng(）的北风呼呼地吹着。树叶从枝头piao lud（),在空中fei wu(）o这时候，我多么怀念烈日bdo shai （）的夏天呀！2 .把词语补充完整，并选词填空。（6分）大吃一（） 手（）脚（） 窗明（）（）秋高气（） 百（）百（）（）红（）赤张叔叔是一位 的神枪手。他不光枪法好，还很爱整洁，家里总是打扫得 o3 .下列词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（）。（2分）A.中奖中毒猜中B.应声虫反应回应 C.挑战挑明挑选

2、D.处得来处罚处理 4 .易错下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）A.宗色告诉刘海B.手壁互相能够C.店铺砍柴火焰D.朗读电影旅形5 .易错用部首查字法查下列加点字，部首错误的一项是（）。（2分）A.碰触（虫） B.丰收（一） C.严厉（厂） D.所以（斤） 6 .与“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中的“五彩缤纷”意思最接近的一 项是（）o （2分）A.五光十色B.五颜六色C.五湖四海D.五花八门7 .疑难下列句子有错误，请用上恰当的修改符号在原句上进行修改。（3分）（1）花坛里的菊花开得多票亮啊！（2）她穿着一件白色的连衣裙，一顶蓝色的帽子。（3）妈妈买了很多蔬菜，有茄子、豆角、猪

3、肉和白菜。8 .疑难下列句子中，意思和其他三项不同的一项是（）。（2分）的诗句：“，o ”13 .对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。14 .老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“ ，。相信只要你们团结合作，就 一定能圆满完成任务。”15 .人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类 似的句子还有： ,泰山移；,其利断金。16 .学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有 的小女孩，有的老屋，还有 的红头蟋蟀1 7.,理不辩不明。18 .有理走遍天下，o19 .停车坐爱枫林晚，o20., 最是橙黄橘绿时。21

4、.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：a，9O22 . “, ”让我们知道了以理服人 胜于靠力气服人。23 .妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，O24 .你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪 扇哪，扇走了O25 . ,理不辩不明。26 . 一个篱笆三个桩，o27 .“天门中断楚江开，。”这是诗人 写的诗句。诗中的“楚江“是指o28 .秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“, 瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指 的陶器。29. “群儿 ，一儿登瓮,O众皆，光持石击30 .是给田野的，看，田野像 的海洋。橙红色是给的，橘子、柿子你挤，争着要去摘呢！31 .皆,

5、击瓮破之，迸，儿 o32 .我们常用俗语“, ”来劝勉大家只要齐心协力，再大 的困难也能克服。33 .看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“，暖于布帛；，深于矛戟。”荀子34 .看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：“, ”。望天门山35 .看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“，”。饮湖上初晴后雨36 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的o你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 O秋天的雨37 .宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是:9O38 .赠刘景文一诗中，与荷花

6、进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句 是：，O ”39 .荀子中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“，40 .在本学期中，我们认识了的列宁,的司马光，的赵一曼，的白 求恩，他们的精神和品质值得我们学习。41 .自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和， ”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是 “一年好景君须记，”的鼓励劝勉。42 .课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的，善解人意的，机智救出落水同伴的，把手术台当作阵地、忘我工作的 O43 .本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“ , ”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔

7、流的气势；“ , ”描写了西湖晴天和雨 天的美丽景色；, ”描 写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。44 .许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们， 要像爱自己一样去关爱他人。“ ,暖于布帛；,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤 人。45.搭船的鸟一文为我们描绘了一只、的翠鸟, 让我们感受到了翠鸟的可爱；灰雀一文体现了列宁的, 以及男孩的;父亲、树林和鸟一文则表达了的主题。46 .学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里 ;我最敬佩的人是,因为他 ;我最喜欢的童话故事是, 因为O47 .乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个理字。”这句话让我想起

8、一句俗语：, 48 .诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车 坐爱枫林晚，49 . “众皆弃去,光击瓮,水迸,”展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“,暖于布帛；,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。50 .祖国，我爱您，爱您”天门中断楚江开， 的波澜壮阔；爱您”,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅; 爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您“，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、 白桦、株树几百里连成一片，就像”的美丽!参考答案1 . 一年好景君须记2 .寒山石径斜生处有人家3 .枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽4 .

9、二人同心其利断金5 .意欲捕鸣蝉6.万古胜负在于理7.泰山移8 .霜叶红于二月花9.江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见10乐于助人善良宽厚H.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花12 .一年好景君须记最是橙黄橘绿时13 .灯不拨不亮理不辩不明14 .二人同心 其利断金15 .三个臭皮匠人心齐二人同心16 .命运悲惨乐于帮助他人在牛肚子里旅行17 .灯不拨不亮18 .无理寸步难行19 .霜叶红于二月花20 . 一年好景君须记21 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花22 .一时强弱在于力万古胜负在于理23 . 一个好汉三个帮24 .银杏树一把把小扇子夏天的炎热25 .灯不拨不亮26 . 一个好汉三个帮27 .碧

10、水东流至此回李白在古代流经楚地的长江中下游部分河段28 .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花29 .戏于庭足跌没水中弃去儿得活口小肚大30 .金黄色金色果树我碰人们31 .众弃去光持石水得活32 .人心齐泰山移33 .与人善言伤人以言34 .天门中断楚江开碧水东流至此回35 .水光激潮晴方好山色空蒙雨亦奇36 .颜料炎热37 .水光敝潮晴方好山色空蒙雨亦奇38 .荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝39 .与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟40 .示例：善解人意 沉着、机智关心战士胜过关心自己工作负责、无私奉献41 .潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声最是橙黄橘绿时42 .孙中山列宁司马光白求恩大夫43 .天门中

11、断楚江开碧水东流至此回水光敝潮晴方好山色空蒙雨亦奇 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨44 .爱人若爱其身与人善言伤人以言45 .外形漂亮动作敏捷善解人意诚实天真人与自然和谐相处46 .示例：西沙群岛 风景优美、物产丰富 司马光 机智勇敢、沉着冷静 总 也倒不了的老屋老屋乐于助人、无私奉献47 .有理走遍天下无理寸步难行48 .天门中断 碧水东流 霜叶红于二月花49 .持石破之儿得活与人善言伤人以言50 .碧水东流至此回湖光秋月两相和有礼者敬人两岸猿声啼不住绿色的 海洋A.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？B.这样糊里糊涂地背，难道有用吗？C.这样糊里糊涂地背是没有用的。D.这样糊里糊涂地背，怎么会没有

12、用呢？9 .易错关于课文，下列说法正确的一项是()。(2分)A.不懂就要问这篇课文的作者是孙中山。B.花的学校选自泰戈尔的散文诗集飞鸟集。C.夜书所见表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。D.一块奶酪中蚂蚁队长没有偷吃奶酪是因为它能够以身作则。10 .判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“义”。(4分)(1) “停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“坐下”的意思、。()(2) “破旧的老屋好像就要倒了。”这是一个比喻句。()(3) “人心齐，泰山移”告诉我们只要团结一心，再大的困难也能克服。()(4)牛有四个胃，吃草时具有反刍现象，这是课文在牛肚子里旅行告诉 我们的科学小知识。()11 .根据所学知

13、识填空。(12分)(1)，最是橙黄橘绿时。(2)远上,白云 o它把红色给了,红红的 像一枚枚邮票，邮来了 o(4)我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最 好的。老师说：“，,你们做得好”。第二部分阅读与欣赏(28分)(-)小海马为什么是父亲生的(12分)温暖的浅海海底，有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有嬉游的形形色色 的动物。海马就生活在这里。这种体长一般只有15-30厘米的奇特鱼类，其头 形似马头，故被称为“海马”。海马尾部细长，能灵活屈伸，它有时能用尾弹跳。它的背鳍（qi）像一面锦扇，经常摇动着维持平衡（h6ng）。海马不仅外形特殊，繁殖（fdn zhi）习性也很

14、特别。浅海情况十分复杂而凶 险，刚产下的大批鱼卵，大多成为动物们争抢的佳肴（yG。），例如，鳄鱼一次产 卵可达千万粒，但真正能变成幼鱼的卵却还不到百分之一。海马是浅海中的老住 户，为了更好地保护下一代，它们想出了巧妙的办法。雌（ci）海马将卵子产在雄 海马的育儿袋里，这样，就容易保证更多的卵发育成小海马了。12 .海马生活在（）o（2分）A.陆地 B.森林 C.草原 D.浅海海底13 .与词语“形形色色”意思最接近的一项是（）0 （2分）A.来来往往B.各种各样C.古古怪怪D.颜色各异14 .海马是一种奇特的鱼类，它不但外形特殊，还“奇”在（）o （2分）A.生活环境特别B.雌海马有育儿袋C.

15、繁殖习性很特别D. 一次产卵数量很多15 .第二自然段中以鳄鱼为例，是为了说明（）o （2分）A.浅海区域的海底很温暖B.浅海很适合动物生存C.鳄鱼一次产卵数量极多D.浅海情况十分复杂而凶险，鱼卵不易发育成幼鱼16 .雌海马将卵产在雄海马的“育儿袋”里是为了什么？（4分）（二）小花狗学游泳（16分）一天中午，火辣辣的太阳挂在天空，照射着大地。“热死了！热死了！ ”小 花狗决定走出家门去池塘边的大树下乘凉。池塘里的水清澈见底，像一面大镜子。一只小白鹅一会儿浮出水面，一会儿 又潜入水中，在池塘里快活地玩耍。小花狗看了很羡慕，心想：会游泳多好呀！于是，小花狗诚恳地对小白鹅说: “白鹅姐姐，你可以教我

16、游泳吗？ ”“好的，你下来吧！ 小白鹅爽快地答应了。扑通一声，小花狗跳下了水，身子不断地往下沉，差点儿沉到水底，幸亏小白鹅 救了它，把它顶了上来。小白鹅说：“别着急，游泳很简单，眼睛看前方，脖子 要伸直，身子保持平衡。”小花狗按小白鹅说的认真地去做，它学着小白鹅的样 子，眼睛看前方，脖子伸得直直的，可是不管用，它根本没法保持平衡。小花狗 没学会游泳，倒是呛了几口水。小花狗费了很大的力气才爬上岸，趴在池塘边喘气。这时，它又看见了小青 蛙正在池塘里悠闲地游着。小花狗赶紧问小青蛙:“小青蛙,你可以教我游泳吗？ ” 小青蛙说：“没问题，看我的！”小青蛙用前腿轻松地划水，后腿使劲蹬，游得 真快呀！小花狗

17、学着小青蛙的样子用力地蹬腿，可它还是沉下去了。这次它喝了 一肚子的水才上岸。站在岸边的水牛看见了，对小花狗说：“你用自己的方法游游看吧！ 小花 狗觉得水牛说的有道理，于是再次下了水。它在水里东扭西扭，四脚乱刨，身体 竟然浮了起来。它自豪地喊着：“我会游泳了！”小花狗明白了：别人的方法不一定适合自己，有时候自己摸索出的方法才是 最好的。17 .小花狗学游泳的地点是（）。（2分）A.树下 B.池塘里 C.岸边 D.海里18 . “池塘里的水清澈见底，像一面大镜子”运用的修辞手法是（）。（2分）A.反问 B.排比C.夸张 D.比喻19 .小白鹅说的游泳要领不包括（）。（2分）A.眼睛看前方C.身子保

18、持平衡20.小花狗游泳的本领是（ A.跟着小白鹅学会的 C.跟着水牛学会的B.脖子要伸直D.四脚乱刨）o （2 分）B.跟着小青蛙学会的D.自己摸索学会的21 .这篇文章告诉我们的道理是：o （4 分）22 .如果在学习上遇到困难，你应该怎么做？结合小花狗的经历说一说。（4分）第三部分表达与交流（30分）23 .童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧！请你选择几种动物、植 物或几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能发生一些什么事， 编成一个故事写下来。要求：想象丰富，语言通顺，条理清楚。期中检测卷(一)第一部分：积累与运用1 .清晨寒冷飘落飞舞暴晒2 .惊忙乱几净爽发中面耳百发百

19、中窗明几净3 . C 4. C 5. A 6. B7. (1)花坛里的菊花开得多畲亮啊！(0)(2)她穿着一件白色的连衣裙Y顶蓝色的帽子。(3)妈妈买了很多蔬菜，有茄子、豆角薪白菜O8. D9. D 点拨A项孙中山是不懂就要问一文中的主人公，不是作者；B项 花的学校选自新月集；C项关于夜书所见主题思想的表述不对, 应该是表达了诗人对童年的怀念、对故乡的思念之情。10. (1) X (2) X (3) V (4) V11. (1) 一年好景君须记(2)寒山石径斜生处有人家(3)枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽(4)二人同心 其利断金第二部分：阅读与欣赏()12. D 13. B 14. C 15. D

20、16.为了保证更多的卵发育成小海马。(-)17. B 18. D 19. D 20. D21 .别人的方法不一定适合自己，有时候自己摸索出的方法才是最好的22 .示例：如果我在学习上遇到困难，我会像小花狗一样不放弃，一直努力，我 会自己动脑筋想办法解决问题，或者多向别人请教。如果一遇到困难就退缩,就永远也学不到本领。第三部分：表达与交流23 .略。部编版三年级语文上册句子专项训练1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）2 .秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）3 .大家热情地接待了远方的客人。（缩句）4 .同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高

21、飘扬的国旗 敬礼。（用加点词仿写句子）5 .小蜘蛛织了一张网。（扩句）6 .这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）7 .这个故事很有意思。（改为反问句）8 .泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子）9 .密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）10 .风，是大自然的音乐家。（改为反问句）11 .海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）12 .湖水很平静。（改成比喻句）13 . 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）14 .同学们听课。（把句子写具体）15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）16 .小明上课认真听讲。 小明的学习成绩很好。（

22、用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）17 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）18 .白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）19 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）参考答案1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2 .秋天的大门被秋天的雨打开了。3 .大家接待了客人。4 .示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐 姐问好。5 .示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。6 .树叶拂动起来。7 .这个故事不是很有意思吗？8 .不例：蓝天是白云的家。9 .森林被密密层层的枝叶封得严严实实

23、的。10 .风，难道不是大自然的音乐家吗？11 .岩石上生长着珊瑚。12 .示例：湖水平静得像一面镜子。13 .示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。14 .示例：同学们在教室里认认真真地听课。15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！16 .因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。17 .我望着父亲。18 .提示：把“继续”改为“连续”。19 .战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1 .，最是橙黄橘绿时。2 .远上,白云 o3 .它把红色给了,红红的 像一枚枚邮票，,邮来了 o4 .我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。 老师说：“ , , 你们做得好”。5 .，忽然闭口立。6 .时强弱在于力，o7 .人心齐，o8 .诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二 月的花还要红。9 .诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人的。10总也倒不了的老屋一文赞美了老屋、的 好品质。n.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“, ”这两句诗。12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友