小学语文老师工作计划模板.docx
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1、小学语文老师工作计划模板小学语文老师工作计划模板篇1一、学生情况分析我班共有20人,经过一年的学习,大部分学生都已经知道了 学校的要求,能认真听讲,及时完成作业,但有几个学生书写不 认真,也有几个学生上课常常讲话、做小动作等。因此改变这部 分学生不良的学习习惯是本学期语文教学的一个重点。部分学生 书写认真,但有的同学写字姿势不正确,因此在课堂教学中还要 继续加强书写姿势的指导。能大声、有感情地朗读的学生不多,有个别同学对刚接触的 课文,朗读时特别的不流利,遇到生字要花费很长的时间去认读, 拼音掌握得不熟练。部分学生写的句子不通,错别字较多,标点 符号使用不正确。只有少数几个同学能较完整清楚地表
2、达意思。 因此,这学期加强造句的练习,说话的练习,是本学期语文教学 的又一个重点。二、教材分析本册教科书设计了八个主题单元,围绕专题以整合的方式组 织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛,开阔了孩子的 知识面。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定 平和语文素养。二、学生状况分析我所担任的六年级的学生,原有的语文基础较好,但缺少优 生。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和 写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴 趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学 生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养, 着重培养优生。三
3、、教材简要分析针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和诗歌的阅读, 引导学生养成默读的习惯。授课过程中,重点讲解分析讲读课文 的内容,而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学 期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文, 每周一篇小作文,并坚持每周写三篇日记。通过强化训练,使得 学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。国标本(苏教版)小学语文六年级上册教科书编写框架仍按 “两根柱子”,“一条龙”的体系编排,分为“习惯”、“课文”、 “习作”、“练习”、“学和做”五大块。“习惯”部分仍被安排在开篇,安排了两个学习内容,一是 不懂就问;二是勤于收集资料。在编排上仍旧把“
4、培养良好的学习习惯”教材之首,但其训练则应渗透在日常的学习活动之中, “反复抓,抓反复”,务求形成“习惯”。“课文”部分,国标本某某版小学语文六上阅读教学内容, 编排了 7个单元,由25篇课文组成。整册教材的选文,从体裁上 看,有记叙文、说明文、议论文以及诗歌;从主题上分,有民族传 统文化和爱国主义教育方面的,有人生哲理方面的,有热爱自然 方面的,有学习方法指导方面的。总体上看,本册阅读教材无论 是课文的选择和编排,还是思考练习题的设置,体现了课标规定 的第三学段教学目标的要求,体现了 “三维整合、统筹安排、因 课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色,实现了民族性 和世界性、人文性和工具性
5、、典范性和时代性、系统性和开放性 的和谐统一。“习作” 7篇,每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作 文和想象作文,做到内容具体,感情真实;能根据表达需要,分 “练习” 7个,每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、 “诵读与积累”(“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢 笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。“学和做” 仍作为全册教材的压轴内容,本册“学和做”安排的内容为“读 报和剪报”,并与单元七“读书有方”融为一体,环环相扣。四、教学目标要求1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中思 想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族 自豪感和振兴中
6、华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启 蒙教育,陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习159个生字,能读准字音,认 清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写。4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。 学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累, 初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。 能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领 悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习 收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主 要内容。
7、逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万 字。7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思, 表达有条理,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要 点。8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习 惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有 一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标 点等方面修改自己的习作。9、工作目标:一定在期末考试中考入前五名。小学语文老师工作计划模板篇4“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为 有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理,那就是 只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地
8、发展,以 适应社会的需要。作为学校的一名年轻教师,在为人师的道路上 做的还远远不够好,更应该对自己的发展做出规划,并为之不断 地努力,从而成为一名优秀的人民教师。一、基本情况我于20年毕业走上现在工作岗位,至今已有十一年了。我 一直从事语文教学工作,其间还担任班主任工作。从教伊始我对 教育事业一直充满敬畏和神往,不敢懈怠。在学校领导和诸多前 辈的关心、指导和支持下,我才能在这个平台上施展自己的才华, 实现自己的理想,也取得了一些成绩。但与此同时,我深深感到 自己还有很多不足之处,还有很多方面需要好好学习。二、自我分析(一)自身成长历程和素质分析参加工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,
9、尊师爱生,真诚待人,做到敬业爱业,能很好地完成校领导分配的各 项工作,受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任三 年级的语文教师工作,工作细致,循循善诱、注重与学生之间的 沟通;管理严格,备课认真,努力上好每一堂课。在新形势下,继续挑战自我,不断提出新的要求,完善自我, 充实自我,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教 师。(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质;2、具有十一年的教学实践经验;3、具有一定的电脑操作知识,能够较熟练使用多媒体技术;4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;(三)存在问题或不足本人的不足在于:1、课堂教学水平有待进一步提高。2
10、、课题研究方面经验不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。三、个人发展目标(一)、三年总体发展目标:1、多钻研,精心备课,认真设计每一篇教学案;2、勤学习,探究教学方法和艺术,提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧;4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善反思自身的教 育教学实践,努力成为一个优秀的语文教师。(二)、具体目标1、师德目标:加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之 心。热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。树立 终身学习的理念,具备终身学习的能力
11、。积极配合学校的各项工 作,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育 教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。2、教学目标:熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务; 钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教 育教学的方法和艺术,提高应变能力。认真贯彻国家教育方针, 遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争不断提高。总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内 需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。实 践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,争取做 一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教
12、师。四、自我规划(一)进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸 实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。(二)努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在 日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想,学会积累。(三)加强学习,提高信息技术的应用能力。在现有的熟练 使用计算机的办公软件基础上,继续学习计算机技术如PPT的使 用。(四)加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教 学特色,能够正确处理教学中可能出现的问题。(五)争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学经验, 进一步充实自己,开阔自己的思路。五、达成措施1、钻研语文教材,争取精通各册内容;2、在学习和实践中探
13、究教育教学的方法,提高应变能力;3、勤于动笔,善于思考;总之,在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节, 有着属于自己的丰硕成果!小学语文老师工作计划模板篇5一、指导思想:在新学期里,我担任四年级语文兼班主任职务,同时还带全 校学生书法艺术指导课,在此本人将积极接受学校分配给自己的 各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守 法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念, 实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作 兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育 人,注意培养学生具有良
14、好的思想品德。认真备课上课,认真批 改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对 学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变 相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发 展。三、教研工作:我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学 生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素 质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力 帮助后进生,采取各种措施使
15、他们得到进步。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目 的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体 现课程标准的要求,也保证将“课标”要求落实到实处。这样做 就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避 免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教 育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力, 促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学 生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视 野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、出勤:新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。 在工
16、作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥 拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱 护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不 应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度 外,按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规:我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学 效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标 教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认 识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教 材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上
17、好课,向40分钟 要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教 具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使 用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目 性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突 重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身 心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破 难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 使学生的综合能力得到提高。六、班级工作计划: 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,的德育价值。每组教材都包括四篇课文及一个综合学习。各部分 相互联
18、系,构成一个有机的整体。全册课文共三十一篇,内容丰 富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不 再全文注音,多音字随文注音,以引起学生的注意。“综合学习”包括五个栏目:有趣的汉字和把字写好看:鼓励 学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌 握识字的方法。我的采蜜集和读读背背:引导学生积累好词佳句,优秀段篇, 复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。口语交际:在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能 力;我的小笔头:给学生提供展示课内外学习所得的舞台。三、教学任务及目标(一)汉语拼音继续复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字 正音,阅读。识字与写字1、喜欢学习汉
19、字,有主动识字的愿望。2、认识常用汉字444个,会写260个。要求认识的字能读准 字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写 的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口 头和书面表达中运用。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做 一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班 集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以, 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远 期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激 励效应,形成强
20、大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结 合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在 实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极 性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目 标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的 欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌 握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们 良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。3、面对全体学生,
21、要顾全大局,做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好 纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作 显得异常重要;5、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校活动, 对在文娱方面表现突出的学生,鼓励他们在学好专业课的同时, 多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。6、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口 能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多 开展主题班会,如演讲比赛书法比赛等。7、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班 级面貌,保持安静,遵
22、守纪律。8、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不 断督促,使他们不断取得进步。9、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上 进。10、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教 育。n、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。七、预期目标:作为我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教 学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提 高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快 成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学 习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适
23、合学生发展 的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。 加强语文教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一 步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。小学语文老师工作计划模板篇6-_学年已经开学了,作为教师,为本科目教学制定相应的 工作计划,下面是计划内容,仅供大家参考阅读。又是一个学期的开始,本学期我继续担任本年级语文教学工 作,我将本着学生是语文学习的主人、学生是学习和发展的主体 这一新课程理念展开各项教学工作,计划如下:一、指导识字方法,培养识字能力小学教材生字量大,集中识字性较强,这就有待任课教师采 用灵活多样的识字方法,让学生主动学习。我打算运用以下几种 方法开展本
24、学期的识字教学。1 .用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来, 利用熟字学生字,既复习了熟字,又学习了生字,既找到了它们 的联系,又区分了它们之间的不同,会起到事半功倍的作用。2 .用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识 字,学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字, 教师只教给方法,让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主 人翁感,学生在课堂上才会学得主动,学得轻松,效果必然会很 很好。二、重积累,抓阅读背诵朗读能力是学习语文必须具备的能力之一,是一项重要的阅 读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富,生 动活泼,富有儿童情趣。课文语言规范,易读易
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