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1、小学语文教师个人工作计划六篇篇1小学语文教师个人工作计划为了认真贯彻落实学校 的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合 自身的实际情况,特制定以下工作计划。一、思想政治方面1、加 强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策, 保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探 讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心 爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,对学生 一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能 健康快乐的成长。2、加强学习交流,提高师德修养本学期,我将 通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体
2、会他 人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵 护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心 的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己, 做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教 学理论二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不 断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事 着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续 认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法, 才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合 格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学 习有关于新
3、课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学 习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终 放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创 新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新 型教师,适应时代发展。1.在课堂教学改革中严格要求自己,努 力使自己的课堂做到“放” “活” “趣” “新” “实”。为了提 高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯, 注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新 课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上, 本学期我仍将毫不
4、松懈地用好新教材,深入学习新课标。在教学 中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同 时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。3.教案的编写是 作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实 用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、 具有个性化特点的教案。在备好课,上好课的同时还不要忘记对 希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一 个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的, 有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、 多元的社会急切地呼唤着创新,教育也
5、迫切地呼唤着有活力、有 创新能力的教师。我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为 学校辉煌的明天贡献自己的一点力量!【篇5】小学语文教师个人工作计划今年我带一年级2班,本班学生人,其中男生 人,人。学前班直接升入的占百分之六十,由大班直接上的 占百分之四十,存在问题:孩子的年龄结构偏小,自制能力差, 班头又大,学生程度参差不齐,且男生多,女少,纪律管理困难。 优点:学生年龄小,对老师的话比较崇拜,只要我加以时日,也 许就可以大见成效。制定计划:更细致的开展班级工作,确定工 作的重点,选出班干部,大胆的培养班干部,放手让孩子管理孩 子,自己做好指导。做到:心中有数,心中有大局。具体做法是, 专门
6、抽出几节课,对学生进行教育,用班长进行演习,争取找到 一个比较适合学生的好方法,使学生能够在自由,宽松的学习环 境中愉快成长。认真训练,积极参与,多向同行请教。做到,工作 更细心。设计丰富多彩的班级活动,增强的学生的主人翁意识和 集体意识。增强班级的凝聚力,营造良好的班风。及时处理班级 中出现的各种突发问题和矛盾。协调好自己和各科老师之间的关 系,营造比较和谐的班级氛围。进行家校的紧密合作,搭建社会学校之间的平台,及时广泛的听取家长的意见和建议,并把学生 的表现实事求是的通知家长,共同探讨,进行工作改进,使工作 一直处于较高效状态。具体做法:坚持勤开家长会,灵活多样的 开展家长会,对于工作忙的
7、家长进行分批召开。并及时进行家访。 一学期做到家访学生半数以上,见每个家长4次以上。对学生进 行感恩教育,用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。 基本做到:培养优等生,提高中等生,厚待学困生。用大爱关注 每一个孩子。一个好的环境,使人心旷神怡,精神倍增,在干净 的班级中上课,老师的心情好,学生的身心不受罪,所以,班级 卫生必须长抓不懈,不但教育孩子打扫卫生,还要教育孩子保持 好。做到:在班级中,人人见垃圾人人捡,人人不随地扔垃圾人 人光荣。全天后保持教室的干净清爽。【篇6】小学语文教师个人工作计划在新的学期中,感谢学校领导及各位同仁对我的 信任,让我担任了初一年级#班的语文教学工作,并
8、担任了#班的 班主任。作为一名刚刚加入到教师队伍中的年轻人,我满怀热情 投入到这份新的事业中。对新学期教学工作做了如下计划:一、 针对初一新生由小学升入中学的特点,在教学中我将把“三个一” 作为本学期教学的重点来抓。具体的“三个一”就是“养成一个 良好的学习习惯” “形成一个认真的学习态度” “树立一个长远 的学习目标”。二、结合语文学科广泛性、人文性、深入性、实用性的一系列特点,我将通过“阅读一一交流一一指导一一拓展” 等教育教学活动,让学生在乐趣中感受语文,学习语文。三、制 定一定的学习措施:1、积累本2、练笔本3、作文本4、学用通5、 语文学习成长档案袋6、语文学科小组7、课前演讲8、各
9、种语文 活动(文学小报、为课文配图题诗、录制朗诵磁带、自己出题、硬 笔书法比赛、各种读书交流等)四、任何措施的制定其目的在于 落实!所以在经后的工作中落实是关键!研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一 些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础 教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素 质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重 点,深化课堂教学改革。2、努力提高学生成绩要提高学习成绩, 学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式 帮助、提高学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长 沟通,与家长建立良好的关系,
10、认真听取家长的意见或建议,满 足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动 家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。4、常规业务方 面力争按时完成各项任务,认真备课,为40分钟的课堂教学做充 分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失, 以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习,开阔视野。积极参 加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅 读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段 落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报, 不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、 业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所
11、教学科教学发展的动 态和趋势。总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为更 好地完成教育教学工作而努力。一、班级学情:本班共有学生15人,绝大部分的学生都能适应学校生活,对于学校、班级的各项 纪律、常规都有了一定的了解,也逐渐养成了良好的学习习惯。 但是个别孩子上课时还是显得那么活泼好动,自律性差,注意力 难以集中,做小动作,不按照老师的指令学习,甚至上课打瞌睡, 行为习惯尚在养成阶段,学习也处于被动状态。少数孩子的注意 力集中时间较短,学习目的还未明确,学习只是出自一时的兴趣, 课堂上专心听讲难以坚持。一些学生依然胆小怕事,不声不响。 1、基础知识:通过上学期的学习和课外阅读的进行,一部分
12、孩子 能读一些浅显的注音读物,会背儿歌、讲故事,大部分孩子已经 形成了良好的阅读习惯。因此,班内差异较大。但天性使然,学 生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这 一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽 快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终身。2、阅读方面: 一部分学生已经有了一定的阅读习惯,书包里每天必带至少一本 课外书,能每天自觉看书,看书时能大声朗读或专心阅读,看完 后能讲述大意,阅读兴趣浓厚。但也有一些学生的阅读习惯较差, 不爱看书,需要家长时时督促,个别家长对于阅读也并不重视。 在创设良好的阅读氛围的基础上,本学期将继续重点培养学生良 好的阅读
13、习惯,并尝试推进亲子阅读。3、作文:学生的口语表达 能力一般,看图说话的能力较弱,长的句子就表达不清楚,也没能运用优美词语。写话方面,多数学生能把好几句话写清楚,并 注意到了开头空两格和运用标点符号的能力。但是有的学生连一 句完整的话也说不上,需要在本学期加强说话练习和写话练习。 二、本学期重点教学目标:(一)汉语拼音复习巩固汉语拼音,能 借助汉语拼音识字、正音。(二)识字与写字1、认识450个字,会 写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不 作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形, 理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识 字的愿望,在生活
14、中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写 规范、端正、整洁。2、会使用音序查字法,学习用部首查字法查 字典,培养独立识字的能力。(三)阅读1、喜欢阅读,对阅读有兴 趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指 定的课文和自己喜欢的片段。3、能联系上下文和生活实际,了解 课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。4、能阅读浅显的课 外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 (四)口语交际与习作1、认识课文中出现的常用标点符号。学习使 用句号、问号和叹号。2、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交 流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交 谈,讲述简短的故
15、事和见闻。讲话时态度自然大方,有礼貌。3、 对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。三、 教学措施:1、充分利用四十分钟课堂教学,采取多种手段激发学 生学习语文的兴趣,促使他们乐学爱学,认真学好语文。2、多利 用课余时间进行辅优补差工作,尤其关注后进生的学习兴趣和学 习方法,使人人感到学习的乐趣。3、加强家校联系,做到家校同 步,使学校教育与家庭教育得到和谐发展。4、采取多种教学手段 和形式,让好的学生带动中差生,以取得共同进步,共同发展, 使班级整体成绩得到提高。5、利用晨会、班队以及课外阅读课, 开展读书、讲故事、表演读等
16、多种形式的活动,激发学生自发、 自觉地学习,促使学生积累词汇,丰富语言。6、加强识字教育, 创导学生在生活中识字,并注意运用,以达到巩固的目的,增强 学生学习语文的兴趣。篇2小学语文教师个人工作计划一、本期发展目标。1、主动学习小学语文语文课程标准和学 校下发的相关资料,以积极、坚定的姿态投入本学期“一案一单” 课堂教学改革活动中,钻研理论,创新实践,用心探索,争取在 半学期内让高效课堂的新模式走出雏形。2、在参与校级学习、研 讨的基础上积极阅读学习各类教育专著和名师教育故事,打算本 学期读5本教育专著,记写笔记20篇以上,撰写随笔15篇以上, 网络视频听课和学校老师听课30节以上。3、反思一
17、年的阅读、 写作历程,继续坚持记写教育博客,以网络为工具,加强与外界的信息交流,争取全学期记写各类博文50篇以上。二、行动的步 骤和措施。目标一实施步骤:1、抽取课余时间认真研读小学语 文课程标准,领会本次课标修订的精神和意图,学习高效课堂教 学模式教学模式的具体操作步骤和方法,并能在尝试的基础上探 索出适合本班学生实际的课堂模式。2、主动和同年级组老师就课 堂教学中遇到的实际问题进行研讨交流,并能在第一时间写好每 堂课的教学反思,尤其是问题的整理和记录,并且保证反思的及 时性、针对性、实效性。3、若无特殊情况,确保学校组织的各级 各类培训,教研组开展的各项教学研讨活动能够按时参加并认真 学习
18、,在此基础上结合学生在课堂学习中出现的实际问题深入研 究教材,不断调整教法。4、邀请学校领导或者同年段老师听课, 听取意见,针对理念、教法、效果提出自己的问题和想法,虚心 听取大家的建议,并在随后的课堂中努力改进。5、以学习、交流、 提高为目的积极参与学校组织的各类公开课活动,以此为镜子找 到自身的不足,同时认真学习他人的长处,在短时间内悉心整改, 迎头进取。6、在公开课之前和公开课之后及时和组内老师进行协 商交流,切磋科学有效的教学方式和教后的效果反思,力争使每 一次的活动都有实际的进步和提高。目标二实施措施:1、细读李 教育名著爱心与教育,同时细读他的做最好的班主任, 记录定量的阅读心得。
19、关注课改专家李炳亭教授的教育博客,学习高效课堂的具体操作理念和方法。2、每天晚上进行一个小时或 者以上的专著阅读,每周至少记写三篇博文,记录班级新近发生 的故事和课堂教学中的思考感受。3、每周听至少一节网络视频课, 在学校组织的各类公开课活动中,克服一切困难确保现场听课并 能做好听课反思。目标三实施步骤:1、积极响应学校倡导的各类 读书活动,不但阅读和本职工作有关的书,还要拓宽阅读渠道, 诸如哲学、名著等各个领域的,特别是本期规划中细读的两本。 2、认真填写学校下发的教师专业发展记录册,要本着提高发展的 眼光来做这件事,而不仅仅是为了应对学校的考核和检查。从各 项内容的记录和填写过程中总结心路
20、,总结得失。3、除过发展记 录册,还要通过坚持记写博客的方式把读书笔记、听课评课、撰 写随笔等作为一项长期的必需的工作,随时记录自己对教育教学 的思考和发现,通过这种渠道提升专业素养。4、继续在新浪博客 网扩大交流范围,或者主动和有见地有思想的名博作者进行问题 探讨和交流,让博客更好地服务自己的工作,也同时练就做事的 耐性和韧性。5、教育在线注册并定期参与交流发表意见,了解全 国最新的教育动态,学习名家最新的教育观点,思考最新的教育 现象和教育问题。6、认真订阅并阅读学习班主任小学语文 教师等杂志,坚持阅读并记写阅读笔记,使新学期的班级工作 开展的更加丰富多彩并科学实效。篇3小学语文教师个人工
21、作计划小学语文教师个人业务工作计划是指为了提升小 学语文教师的业务能力,规范教学行为,达到提高教育教学质量 的目的而制定的一份计划。作为小学语文教师,我深知教师的使 命和责任,也明白只有不断学习,不断进步,才能更好地为学生 服务。因此,本文将从几个方面详细阐述我的小学语文教师个 人业务工作计划。一、教学知识与能力提升作为一名小学语文教 师,教学能力的高低直接影响学生的学习效果。因此,为了提高 教学能力,我需要不断充实自己的教学知识,提升教学能力。具 体来说,一方面,我要认真研读最新的教育理论、教学方法、小 学语文教材、教学辅助资料和优秀范例,积极参加各种教育教学 培训和活动,汲取新思路新方法,
22、增强自己的教育教学素养;另 一方面,我还要在课堂教学中注重培养学生的语文素养,通过多 元化的语文教学实践,培养学生的语文应用能力和创造力,激发 学生学习语文的兴趣和热情。二、教学管理能力提升教学管理是 保证教育教学质量的重要一环。因此,我需要提高自己的学科管 理能力,促进教育教学管理规范化、科学化。具体来说,我需要 加强对教育教学相关管理规定的了解,规范授课流程,提高课堂 教学组织能力,加强评价反思,从而达到提高教学管理水平的目 的。三、教学研究与创新能力提升教学研究是教师提升教育教学 质量的一条重要途径。因此,我要加强教学研究,探索教育教学新方法,创新教学方式,注重对语文教学的创新。具体来说
23、,我 将结合学科实际,积极参与教育教学研究活动,开展课程研究, 探讨课堂教学过程中的教学难题,对症下药,提高教学效果。同 时,在课堂教学中,我也要不断尝试新的教学方法和手段,逐步 形成自己的教学特色,从而提高教育教学质量。四、注重教学安 全与健康教师身体健康是保障教育教学质量的重要基础。因此, 我要注重教学安全与健康,保持良好的精神状态和体魄。具体来 说,我将落实学校颁布的教师健康管理制度,在工作与学习之余, 适当锻炼身体,增强体质,保持健康生活习惯,这样才能有充足 的精力和体力去投入教育教学工作,以提高教育教学质量。总之, 作为一名小学语文教师,我将积极贯彻教育部和学校对于教师专 业发展的政策,不断充实自己的业务能力,提高教育教学质量, 以更加优异的成绩回报学校和家长的信任。我相信,随着小学语 文教育的不断改进,我会在“小学语文教师个人业务工作计划” 的指导下,走向更加成功、更加出色的教育教学之路。【篇4】小学语文教师个人工作计划在新课程改革大潮中,我以饱满的 精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提 高自己的业务水平的目的,根据学校20_年教学工作计划来制定 我的个人教学工作计划。面对新的课程改革,教育对教师提出更 高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,
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