幼儿园中班个人工作计划集锦（17篇）.docx

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1、幼儿园中班个人工作计划集锦（17篇）幼儿园中班个人工作计划集锦（精选17篇）幼儿园中班个人工作计划集锦篇1为了让中班的孩子们更加适应幼儿园的学习生活，我将20 年的教学计划做如下安排：一、总体思路今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以幼儿园教育 指导纲要（试行）为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新 为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、 激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高 幼儿多方面的素质。二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特 色课英语的教学。（一）健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯

2、，具有基本的生活自理能 力。3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况 给予引导和教育。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活 泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励， 让幼儿用各种

3、方式表达自己的情感。三、措施：1、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同 时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工 作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一 定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动 幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习， 使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同 层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都 能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展 主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设

4、计活 动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的 欲望，2、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一 个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的整体水平有 较大的突破。采取”着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。3、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小 天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着 手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时 刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯, 引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成 良好的行为品质，4、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好

5、 50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换 幼儿座位，保护幼儿视力；6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的 视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处 理并上报保健室。四、每月常规工作安排：略幼儿园中班个人工作计划集锦篇4一、指导思想中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力 逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒。虽 然有了 一年半的集体生活的基础，但还需进行培养训练

6、。本学期， 为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放 心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进 一步帮助幼儿养成良好的安全意识，二、班级情况分析随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有 简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力。中班的幼儿身体 发育快速，跑的动作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其 喜欢跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大 的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才 能进行活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的 情况，我们将根据幼儿的实

7、际生活，预设丰富的安全活动，在幼 儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识， 习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。三、安全教育培养目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意 安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷 静、尝试解决或预防危险。3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿 进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要知道 如何自我保护和如何自救。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。了解一个 人在家时的安全知识，知道陌生

8、人叫门时不开门，不做危险动作， 不乱摸家里的电器开关等。6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿 的安全意识。7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问 题。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的 方法。四、在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗 手、喝水、小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随 便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，

9、不推不挤。引导幼儿互相监督, 拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的 使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里五、家园合作。充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以 达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、 家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家 长一封信要求家长仔细阅读并签回执。幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知 识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。幼儿园中班个人工作计划集

10、锦篇5我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是 很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；4、幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。透过幼儿的 实际状况为依据制订班务计划如下。一、教育工作语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐 于并善于倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、继续了解图书的基本构

11、成，养成爱护图书的习惯，能理解 单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、 讲故事，声音响亮。艺术1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言 语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导 幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞 蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好 的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造 性的表现，培养其绘画创造

12、潜力和创造意识。6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调 潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培养他们对手工制作的兴 趣。科学1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念， 运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理 和迁移潜力的发展。3、能听清楚教师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检 查自我的活动。4、能安静地倾听教师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活 动过程和结果。5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察 力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、教师交流。

13、6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。7。激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动 地参与活动。8o保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的 生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻 炼，体质不断增强。3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能 走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号 较熟练地集合、分

14、散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻 器械操。社会1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往, 有良好的交往习惯。2、了解自我的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿 望意见和创造力。3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的 冲突，学会谦让和分享。4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1、配合园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的 健康。2、配合保健教师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。三、家长工作1、保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正

15、面教育孩子的方 法及科学育儿知识。3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时光。四。环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。以上是我们班本学期的工作计划，期望透过实施，使幼儿在 各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。幼儿园中班个人工作计划集锦篇6一、班级情况分析我们班现共有一名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一 半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下 不太适合，所以我采用了 ”看人下菜点儿”的教学方法，酌情加量， 除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习 成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。二、语言

16、和认知发展1、别人讲话不插嘴。2、能大胆发言。保护。4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。（二）科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探 索和提问。3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程 和结果。4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学 知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。（三）英语学习的目标1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。2、幼儿掌握正确的英语发音。（四）保育目标1、配合生活老师做好班级内与外

17、的卫生同时，并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、养成板前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以 掉在桌上和地下，要珍惜粮食3、初步能用语言描述一些简单的图片。4、愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。三、培养幼儿独立自主性1、喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话; 能主动与别人打招呼。2、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规 则。3、不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。4、乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。5、鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。四、科学的

18、重要性1、乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知 事物的主要特征。2、萌发认识兴趣和探究欲望。3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来 的方便。5、初步培养孩子们的环保意识。五、健康和艺术方面的方向1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精 神。3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。六、日常生活1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学 习习惯。2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环

19、境，发展幼儿 的交往能力和群体意识。3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动 脑动手能力。4、注重幼儿的卫生保健工作。5、安全工作常抓不懈。6、家长工作。(1)开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总 目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心 中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达 到家园同步的教育效果。(2)有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育 词题、育儿问题，探讨解决的方法。（3） 一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿 园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号 码给教师一个更新，通过电话交流，家

20、长可以随时和老师联系。（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平 等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼 此信任，努力争取工作中的协调。（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应 集体生活，促使幼儿健康地发展。幼儿园中班个人工作计划集锦篇7踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期 的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿 的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计 划。我们班共有幼儿一名，其中男生一名，女生一名。通

21、过上一 年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意 识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大 程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼 儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处:1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足;3、个别幼儿的自理能力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们以二期 课改的精神和学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况 为依据制订班务计划如下。一、教育工作语言：1、继续培养幼儿的

22、倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐 于并善于倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用 口头语言进行表达。3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解 单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、 讲故事，声音响亮。艺术：1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导 幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞 蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验

23、。4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好 的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造 性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调 能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴 趣。科学：1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿 意并喜欢参加数学活动。2、观察、比较判断以内的数量关系，逐步建立等量观念，运 用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和 迁移能力的发展。3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。4、能安静地倾

24、听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察 力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动 地参与活动。8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康：1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活 所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻 炼，体质不断增强。3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟 陌生人走。4、能按节奏上

25、下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能 走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号 较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和 轻器械操。社会：1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往,有良好的交往习惯。2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿 望意见和创造力。3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的 冲突，学会谦让和分享。4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的 健康。2、配合保健老师做好晨检工作

26、，把好晨检的第二道关。3、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意 识。5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1、月份召开新学期家长会。2、保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。 四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。4、大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在 各方面能力有所提高，健康愉快地成长。幼儿园中班个人工作计划集锦篇8一、情况分析：1、幼儿情况分析：本学期我们

27、班共有40名幼儿，其中有2名是新生插入。原 小班升上来的孩子，在通过的幼儿园生活，基本已形成了一定的生 活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方 面都取得了许多进步。如：每天都能高高兴兴的来园；会在成人帮 助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会简单的与同 伴交往；会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿，对集体生活 充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由 此自理能力也较差。而在老生中，有些方面发展比较欠缺。同伴间 的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不 会主动捡起来。虽

28、然大部分幼儿愿意说话，但语言不够丰富，不够 完整。本学期针对这些情况，加强引导、注重培养，因此，在幼儿 的一日活动各环节和各科教育教学中，都有效渗透相关教育，希望 通过这学期的努力，让幼儿在各方面的能力都有一定的进步。2 .家长情况：通过一年的家园联系，与家长的接触和了解，教师与家长之间 已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子 的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关心孩子在幼 儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养 孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也 是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。3 .教师分析：我们班有两名教师和

29、一名保育员，都有许多年的教育经验，平 时工作中，我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非 常融洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”。二、学期工作目标：1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等, 初步对自己能做的事表现出自信。2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做 文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、 互相帮助。4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制 自己的情绪和不良行为。5、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内

30、容。 在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。6、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周 围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影 响。7、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方 位、等概念，学习比较和测量的方法。8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和 自己喜欢的角色。三、教育工作及措施：1、保育工作：培养幼儿生活有规律，形成良好的进餐、整理物 品等习惯，形成基本的生活自理能力，保持班级的卫生。措施：（1）对幼儿进行班级卫生与值日生的安排。（2）向幼儿 介绍身体的主要功能。（3）对幼儿进行自我服务能力方面的培养。（五）常规教育目标1

31、、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动 问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养 幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相 处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规。 不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地 倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。三、教学措施1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿 上进心。4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。四、家园沟通1、通过电话、家

32、访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在 园的各种表现。2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。2、教育工作：培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展，重点 在计算、语言方面、为以后打下基础。措施：（1）教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪 愉快、喜欢阅读图书。（2）让幼儿养成在集体中说普通话、发言 清楚、声调较准确。（3）教育幼儿能注意和发现日常生活中、周 围环境中的数量关系，产生探索的兴趣。（4）认识110的数字, 理解其实际意义、会用数字表示物体的数量。3、家长工作：请家长参加半日活动，了解幼儿在园的表现，并 能给我们的工作提出宝贵的意

33、见，以便把工作做的更好，更到位。幼儿园中班个人工作计划集锦篇9本学期是一个比较特殊的学期，任务艰巨，工作繁多，这就 更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理能力，调动本年 级各班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。一、分析调整根据上学期的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。 在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取 得了较好的成绩。主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。 但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后。在本学期，我 们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。二、突出重点在本学期中，我们幼儿园在试用一

34、种新教材，这是我们本学 期工作的重点，我们将围绕着这一重点来开展工作。1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意 和艺术性并充分利用废旧物。各班教师互相学习，交流互助，使 整个年级组的环境创设的技能都得到提高。2、加强对园本课程的深化落实。通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、 理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实 践不断完善本园的园本课程。3、研究新教材，找到切实可行的教学方法。4、编排好迎六一节目，精彩展示庆六一活动，我们中班年级组将全力以赴地编排好迎六一节目，大家群策 群力，力争呈现一场精彩的演出。三、反思提高在本学期，我们中班每一位教师，

35、都要努力提高教育实践及 理论学习的能力，争取做一名反思型的教师。1、提高阅读能力2、提高对幼儿的观察评价能力3、提高合作交流能力4、提高反思能力5、提高课题研究能力途径：1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。2、加强教研活动及日常教育教学的交流谈论3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力。4、充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动 指导其他教师。四、本期活动本学期除了六一活动外，还有其他活动，如“3•；8爱妈 妈”活动、3月12日开展“植树节”活动、4月5日开展“清明 节”活动、5月1日开展“五一节”活动等等。我们中班年级组 将积极参与每一次活动

36、，年级组成员合理分工，相互配合，为活 动出谋划策，力求圆满完成任务。幼儿园中班个人工作计划集锦篇10新学期的准备工作已就绪，为了更好的.进行本学期个人工作, 本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为 基础，特制定了个人工作计划如下：一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作， 加强课余学习，提高自我的思想素质，树立良好的形象和科学的 儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人 施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造

37、平等、和谐学习氛围。在课前 的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操 作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为 幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作本 事进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特 色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特 点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材 料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作 品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞

38、蹈、 美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取 闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势 智能，建立其自信和对团体的归属感。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交 流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家 长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不 只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问 题出现，第一时间与家长联络，让家长明白教师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格

39、要求自我的言行举止，同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许 随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他 人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主 动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告 诉幼儿不能够

40、挑食，假粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭 后不做剧烈游戏的道理。本学期，我必须吸取教训、总结经验， 争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多 学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合 自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就 是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工 作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我提高。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交 换意见，使家园教育步调一致。2、与家长建立信息息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请

41、家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的 在园表现，与家长互换见。幼儿园中班个人工作计划集锦篇11新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们 将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强36岁儿童学 习与发展指南的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为 幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面 发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并

42、重，使幼儿身心健康成长。一、班况分析通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的 能力。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作能力还较 弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上 幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意 识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传 染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好 幼儿的一日生活；做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、 健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯， 不把脏东

43、西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培 养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生 活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望， 提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活 动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作 品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量; 注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周 计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，

44、并 给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生 活，促进幼儿多方面的发展。5、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作 好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高 能力。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。二、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施， 开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分 发挥幼儿的主动性。

45、进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点， 对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们 创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信 心和荣誉感。三、安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿一日 活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、 户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常 活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些 自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素， 让幼儿在安全的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用接送幼儿的环节，及

46、时与家长沟通。3、通过电话等多种形式和家长保持密切联系，交流幼儿生活学习情况4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、 放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班 级工作做好，争取取得更好成绩！幼儿园中班个人工作计划集锦篇12本学期由我和蒙老师担任中班的教学工作。我们班的孩子大 部分都是老生，只有一小部分是新生。经过一年的学习，我们班 的小孩进步很大，她（他）们刚入小班时爱哭爱闹，经过一段时 间的精心教育和安抚，他（她）们的情绪慢慢趋向稳定。以前只 会讲海南话现在基本都会讲普通话了，已经适应我们幼儿园的生 活环境。学习、生活等常规都

47、能有序的进行着，但是还有个别新 生对园内常规还不适应，不排队喝水、吃坂等等。根据我们班小 孩的实际情况，为了把我们班的小孩教育好，带出好班级，特制 定本学期教育教学工作计划。一、班内基本情况：本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，大部 分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4地进行交流。总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落 实好，力求取得的教育效果。幼儿园中班个人工作计划集锦篇2一、情况分析：本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生 子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。 在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种 体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习； 在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定 的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯, 知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显 提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼 貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有