教导年度工作计划合集（10篇）.docx

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1、教导年度工作计划合集（10篇）教导年度工作计划合集（精选10篇）教导年度工作计划合集篇1一、指导思想围绕学校整体工作，以严谨的工作态度、创新的工作精神， 在和谐的工作氛围中充分发挥教导处在学校教学工作上的管理、 指导和服务等功能，以课堂教学效益的提高为核心，以促进教师 专业发展为根本，加强校本教研，提高教学质量，促进教师、学 生持续、和谐地发展。二、本期教学工作目标1、抓好课堂教学，开展“区教学能手示范课、校精品课”观 摩及交流活动。2、抓好区统考年级的教学管理工作，要求统考质量应比去年 同期有较大的提高。3、探索富有实效的电子备课流程，促进常态化课堂教学效率 的提高，并初步建成校本化的各学科

2、教学资源库。4、搞好一年级新家长培训、家长开放日活动。5、积极推行阳光体育运动，按照教育部颁布的学生体质健 康标准，按要求做好数据上报工作，一、二、三年级本学期学会 期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学 科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写好每一 课的教后反思，积极参加全市一年一度的各学科论文、案例评比。3、加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化艺术活动: 读书节，科技节，硬笔书法节等，构建阅读姓校园，强调精神塑 造突出人文熏陶，立足文化立校，注意全面发展。实施“师生一 起读书”的计划，各年级要商讨出本学期每周学生诵读的优秀诗 文的题目，利用中午20分钟的时

3、间开展美文诵读活动，使读书、 谈书、评书、荐书成为师生的一种习惯，让幽幽书香弥漫整个校 园。实施“师生一起写字”的计划，在键盘逐渐取代书写的今天， 能写一手好字显得尤为重要。学习汉字书写艺术可以养成学生高 雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高 他们的文化品位，将写字演绎为一种教育方式，起到“手脑并用， 写字明理”的教育效果是我们追求的目标，学校将推行“规范书 写达标制度”，不达标的班级不能评为先进班集体。4、认真贯彻因材施教原则，加强对后进生和优秀学生的学习 辅导，坚持教育平等性原则，承认学生的个性差异，做到厚爱后 进生，不歧视后进生。对学有转长的学生要认真辅导，张扬个性。

4、 严禁体罚和变相体罚学生，任何教师不得以任何理由不让学生进 课堂或罚做作业方式体罚学生。各科教师要对后进生进行个案研究，建立后进生结对帮扶制度，使后进生的学业成绩有明显的提 高。5、加强综合实践课建设。要充分挖掘学生的潜能，发展学生 的个性特长。校继续开展第二课堂活动，第二课堂分校级组和级 段组。第二课堂是第一课堂的延伸，为此承担辅导任务的教师要 做到：时间到位一一不挤用，人员到位一一不马虎，效益到位一 一出成绩，努力培养学生的一技之长。辅导老师务求在制定计划、 组织备课、进行辅导时步步落实，讲求实效，形成学校特色。积 极选拔优秀人才参加市比赛，做到有赛必参加，力争有好的成绩。二、以校本教研为

5、载体，深入开展教育教学研究活动。1、加强教育科学研究，提高自身的教研水平。扎扎实实地开 展课题研究，每个教研组要有一个课题进行研究，每一个教师都 要有一个专题研究，做到在实践中研究，在研究中实践，课题研 究务必讲究实效，做到有研究，有收获，并具有指导教育教学实 践活动，做好以结题的课题成果推广工作。2、学科教研组是校本教研的基本单位，学校教师是校本教研 的主体。积极推进校本教研工作，增强教学研究的针对性、实效 性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以 “理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形 式的校本教研制度。做到每周有活动、每月一轮回。三校一体带动完小的老师一

6、起进行校本教研活动，努力提高全街道教师整体 教学水平。本学期推广以主备单元中的.重点课文（或重点内容） 为集体备课讨论内容，再吸收大家的意见上一节组内公开课。积 极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少10 节。本学期校将组织语文、数学、综合科专题教研活动。（具体详 见教研计划）3、加强英语教学。英语从三年级到六年级全面开设，英语教 师队伍也在不断壮大，随着国家加入WT0后，英语越来越显示其 重要性。本学年起英语与语文数学一样全市统一的毕业试卷。因 此，要加强英语教学的研究，教学内容贴近学生生活、实际，符 合学生兴趣，注意教学的多样化和灵活性，如引导学生自编游戏、 说唱、歌曲，采

7、用情境法、视听法、结构法、功能法等，还要严格 要求，不把英语课等同于副课。当然还需要各位班主任老师的帮 忙与配合。三、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、根据温岭市中小学教学规程和横峰小学新课程实施 对教学五认真的要求精神，加强对教师教学过程的管理和评价。 备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有 教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、 教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学

8、校将对教师的备 课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查 结果，记入教师业务档案。上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展， 要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学 习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学 生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待 客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的 重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想作业。 要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整， 作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有 检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比

9、，以更好的促进学 生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求 作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励 性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写 作为重点来抓。辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒 心；及时性，针对性。评价。建立横峰小学学生综合素质评价体系，要改革以往单一的 以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单 一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的，采用自评、 互评、组评、家长评、老师评等方式全面评价学生。以课堂表现、 技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步

10、完善横峰小学学生学 业评价标准。2、加强教学质量管理。学校将实施教学质量监控体系，实行 随堂听课制度加大对课堂教学的监督和指导。我们将对语文、数学课堂作业、家庭作业进行调研，看作 业内容、形式、书写、正确率、看作业次数和批改情况，加强写字教学，用好每周一节写字课，加强习字指导，提 高学生写字的兴趣。要求学生把字写正确、端正、清楚，行款要 整齐，卷面要干净。在学期和期末进行学科抽测。举办和组织多种形式的竞赛，提高学生的学习兴趣，本学 期以语文为重点科目进行一系列竞赛活动：一二年级诗文诵读比 赛，四五年级的现场作文竞赛，六年级的语文学科竞赛。3、加强校本课程建设，根据我校所在地经济、文化等各种资源

11、，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，决定一年级 设置“文明礼仪”为中心的二三年级设置以“鞋文化”为中心的 校本课程，体现学校的办学特色。为此每位教师都是校本课程的 开发者、设计者，要献计献策积极开发校本课程内容。4、加强学籍管理。根据温岭市学籍电子化管理办法，严格学 籍档案管理，做好新生、插班生电子注册工作，建好表册做到每 生一卡，学生转、退、休学规范，学生来源去处清楚，及时做好学 籍变更工作，迎接市学籍管理专项检查，班主任要及时做好中途 流动生上报工作。四、加强教师业务培训，全面提高教师素质1、实施素质教育，必须具备一支高素质的师资队伍，鼓励广 大教师参加大学专科和大学本科的学历进修

12、。在提高文化专业知 识水平的同时，要认真学习新的课程标准和教学理论专著，不断 提高自己业务水平，力求站在教育教学改革的前沿，把学到的理 论用到教学实际中，提升自己的教学理论水平。为了提高教师整 体素质和水平，积极派教师外出学习听课，返校后要交流幅射。 安排专家、名师进校园讲座、讲课，让青年教师尽快成长，让骨 干教师更加出色。2、加强校内青蓝结对，通过以老带新，结对帮扶，使本校的 青年教师尽快地成为具有良好师德师风，班级管理出色，教学技能过硬，教研、科研能独档一面的一支后备力量。3、新教师要半年适应，一年过关，二年成型，三年有实效。 依据上述目标，学校将通过课堂教学、教学设计评比活动，使青 年教

13、师的教学水平得到较快的提高。五、加强文体卫工作，提高学生的全面素质1、严格按教学指导纲要和新课标要求上好音乐、美术、 体育与保健、健康教育、地方课程、校本课程，课任教师应树立 全面质量的观念，切实加强基础知识的落实和基本技能的训练， 加强学生的动手能力和操作实践能力的培养。2、进一步健全学校“两课两操三活动”制度，要全面落实两 个条例精神，增强学生的体质，促进学生健康成长，继续实行领 导蹲点，班主任到位，体育教师分块负责，值日岗同学督查评分 的早操制度，加强新广播操纠错工作。3、坚持由体育教师牵头，班主任协助配合，开展经常性的体 育达标基础工作，重视开展小型多样趣味的体育活动，每月举行 一次趣

14、味体育比赛，落实运动队的日常训练工作，确保今年市运 动会比赛的成绩。4、各班级应切实搞好校内包干区的卫生，完善教室整洁区的 保洁工作。做到每天三小扫，每天两检查，每周一评比制度。要 求墙上无脏痕、尘迹，桌椅上无刻痕、涂迹，地上无垃圾、痰迹等，整洁区的垃圾桶里无垃圾，切实搞好校园卫生。5、利用广播、黑板报、讲座等多种形式做好爱国卫生宣传工 作，杜绝传染病的发生，继续实行传染病零报告制度。培养学生 良好的卫生习惯，本学期要求卫生黑板报每月刊出一期，讲座每 月一次，学生体检每学年一次。继续实行班级个人卫生抽查制度。教导年度工作计划合集篇3一、指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步

15、树 立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”， 以“清雅”校园创建为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加 强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学 质量的稳步提升。二、工作目标1 .加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化， 努力提高学校的教学管理水平。2 .重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学 期围绕“轻负担高质量”的研究专题，开展校内教学研讨活动。3 .积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对 自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。4 .继续教研课、抽签听课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。5 .积极开展教育科研

16、活动。做好微型课题的研究工作和省、 市、县级教育科学“十二五”规划20_年度课题的申报工作，提 升教师的教科研水平，积极做好“星级”校本教研学校评估平台 的使用工作。6 .加强特色建设，促进学生全面发展，争创“清雅”校园。三、具体措施规范教学行为，抓好教学常规管理在教学管理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实 常规管理细节，提高精细管理水平。1 .全面落实课程计划。严格按照上级有关规定，开设国家课 程和地方课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内 容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随 意增减课时、挤占课程现象，教导处加强随堂检查。2.进一步规范和强化教学常规工

17、作。根据学校的要求及学生 的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课; 作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正；认真辅 导学生、及时总结教学心得。每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学 校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教 导处。抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因 材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法;练习作业要 有针对性；及时写出课后教学评价。每双星期组织教师分学科进行集体备课，定时、定点、采 用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流、共同探 讨。抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。 老

18、师作业布置精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱护好 作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真，学生作业有错 要及时订正。落实教学工作检查制度。继续实行“月检”制，加强过程管理。对教师的备课、听 课及学生作业、课外辅导等每月检查一次，采取集中检查与抽查 相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结 合的方式，检查一次总结一次，检查情况及时向教师反馈，并做 好书面记录，并将检查结果纳入教师绩效考核之中。抓实课堂主阵地。继续实行抽签听课、随堂听课制，教导 处经常深入课堂听课，确保课堂40分钟高质高效。抓好教研组建设，扎实有效开展校本研修校园集体舞，组织参加好区上的各类文体竞赛活动。

19、6、做好教导处教学档案归类、整理装订工作，迎接区上档案 资料展评。三、工作思路1、创建和谐的班组文化，充分发挥每位教师的作用。和谐是一种外圆内方的态势。外圆是彼此融合；内方是坚持 原则一一坚持团队利益至上的原则，而不是“小我”之原则。和 谐的工作环境能使置身其中的每一位教师迸发最大的工作热情， 发挥出最大潜能从而创造性地开展工作，因此不管是教研组还是 办公室都应该向这一目标努力。教研、年级组长是教研组教研活动的组织者和带头人，是教 研、年级组文化建设的核心。组长在每学期的开学之初，要对各 自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；根据本组的教学实 际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）

20、；在分析本 组实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据, 并努力在今后的教学实践中加以解决；组长在每学期结束时，要 及时对一学期来的教育教学工作进行总结。2、强化教学常规，促进规范化管理。（1）严格执行教学计划确立全面质量意识，严格执行课程设置实验方案和作息1 .积极开展教科研活动。本学期充分用好校本教研“星级学 校，评估平台，每周三下午三节课后，分教研组扎实开展集体备 课、评课等网上教研活动，并及时上传教研材料。2 .以“轻负担高质量”为主题，开展校内研讨活动，提高课 堂时效。3 .加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活 动。一学期每位教师听课不少于20节。要求记录

21、齐全，有听后思 考记录，期末上交听课记录本。4 .积极开展校本研修活动，以教研课为切入点，引导教师对 自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要 求所有资料电子文档上传校本教研网，积极做好“星级学校”评 估平台的使用工作。5 .为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体 验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平，不 断促进教师专业成长。学科教学质量，坚持常抓不懈1 .各学科教师认真抓好教学质量关，利用教师集体的智慧取 长补短，并做好培优补差工作，确保质量稳中有升。2 .抓学生基本能力的形成，积极打造“清雅”校园 教导年度工作计划合集篇4一、指导思想：本学期，教

22、导处将认真贯彻区教研室工作精神，以有效教学 为主题，以提高学校教育教学质量为中心，以师资队伍建设为抓 手，以教育质量为生命，立足课堂教学主阵地，全面加强教育教 学管理，深入开展教学研究，努力使学校在教学水平、教学管理、 教学质量、教师素质等方面上一个新的台阶。二、工作重点：1、继续在提高教学质量上下功夫，积极突破薄弱环节，对症 下药，使学校在区各类调研中成绩进一步提高。2、规范课题管理，对德育课题建立学生主体参与的德育教 育方式的研究和学科课题小学课堂有效教学的实践研究做 好中期汇报工作。3、发展学校科技特色，迎接金阊区科技特色学校的验收。4、加强校本教研，不断提高教师教育科研水平，着重培养青

23、 年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。三、具体工作要求：（一）规范管理，提高教学工作质量教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程,为此，要加大对备课、上课、作业布置等六认真工作的规范管理, 从而全面提高教育教学质量。1、改善备课制度，提高备课质量。备课中要充分考虑两个因素，一是所任班级学生学情；二是有利于教学目标的达成。坚持按备课施教，杜绝课堂教学中自由 度太大的现象。本学期，学校尝试进行无纸化电子备课；制定学校实施电子 备课管理条例，教龄在十年以上的学科带头人、教坛新秀、教研 组长、双百工程获得者被列为首批电子备课实施对象，电子备课 将及时传递在学校内网，并及时写教学反

24、思，供其它老师交流共 享。对手写备课，教导处将加大检查力度，杜绝死抄教案的现象。 青年教师还应对教与学作尽可能具体的设计，定期交流，相互学 习，取长补短。2、加强课堂管理。(1)严格执行课程实施计划，认真教好每一门学科，教师不 得随意换课，不得擅离教学岗位。有事外出调课需报教导处审核 同意。(2)提高课堂教学水平，坚持推门听课制度。教导处分管各 学科的行政每周坚持听12课，并可邀请其他任课老师一起参与 听课，听课后及时交流反馈，对有问题的课实行同年级再上的方 法进行修正。教导处联合各教研组加强对教师平时的课堂教学的 监控，帮助教师切实提高课堂教学的有效性。3、加强作业质量的管理。(1)规范作业

25、的书写和批改。养成良好的作业习惯，特别应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示。(2)为了减轻学生作业负担，每位教师都要精心设计作业。 本学期将，着重检查教师是否带着作业备课，避免作业布置的随 意性。作业内容要在备课中明确出现。作业设计要坚持综合、应 用、拓展相结合原则，杜绝作业照搬照抄，让学生无价值地重复 作业。4、加强教学六认真的评比检查工作。每月确定侧重点，每月检查，从计划、备课、作业批改、上课 等人手。加大教学常规督导工作的力度，以保证教学秩序稳定有 序，教学质量稳步提高。为保证课堂教学水平不断提高，学校教 研组长每学期听课不少于20节，教导处行政每学期听课不少于 2530节，并

26、要填写随堂听课记录表。教导处还将不定期组织相 关教研组长、骨干教师对各学科教师的教学六认真工作情况进行 检查，结合各次检查情况，期末客观、公正地对每位教师的六认 真工作进行考核。为迎接省四年级学段调研和区教研室各项调研，学校将加大 对教师辅导学生的考核力度。针对我校外来民工子弟比较多，学 生学习习惯比较差的实际情况，要求每一位老师做到对学习有困难的学生要耐心辅导，帮助学生解决学习中的困惑，并和家长及 时联系，纠正部分孩子不良的学习习惯。并认真积极对待各项调 研工作，同年级、同学科老师要互相支持，争取在调研中取得好 成绩。（二）加强团队建设，切实提高教科研工作实效。1、以教研组为研究团队，加强教

27、校本教研功能。本学期，我们将每个教研组建设成一个学习团队，教研组长 是团队的队长，并改变以往每学期每人开一节课的教研活动，让 每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进 行集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核，第一轮团队 活动后马上进行交流反馈，找出问题和不足，修改教案和考核试 卷，进行第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两 次或两次以上的推敲，在提高课堂有效性方面取得实际的经验。 每个团队在活动中要具体形成一份精心设计和修改过的完整教案, 一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核 效果的评价。学期结束前，我们将评选校级优秀教研团队。2、加强教育科

28、研管理，不断提升教科研水平。学校德育课题建立学生主体参与的德育教育方式的研究 和学科课题小学课堂有效教学的实践研究都到了中期汇报阶 段，本学期，我们将重点对课题的过程资料进行整理，开展课题中期展示活动，形成中期汇报材料，并不断完善课题研究的网络 化管理。（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1、创造全体教师参与学习的机会。本学期，加强教师的理论学习，要求每位教师每学期在起初 制定个人读书计划，并每月完成一篇读后感并上传校园网读书沙龙进行交流。教导处与工会联合，开展形式多样的 活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体教师的教育教学 能力。通过教师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教

29、育理论，然后指导自己的教学实践。教导处将根据实际情况和培 养教师的要求，积极组织有关教师参加各级各类的学科培训及外 出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让教师通过学习和培训活 动，逐步确立全新的教育理念，以指导自己的教学实践。2、抓骨干教师建设，重青年教师培养。建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。积极为骨干 教师创条件、搭舞台，及时树立条件成熟的校学科骨干，本学期， 学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干教师队伍不断壮大，骨干 教师要发挥示范带头作用。着力培养青年教师。首先对新上岗教 师做好师徒结对的业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于 10节，认真填好师徒结对记载表。其次，要为青年教师创

30、设更多的锻炼机会，加强听课、评课的研究性指导，形成浓厚的教学 研讨氛围。本学期，开展青年教师评优课和“新课程伴我行”教 学展示活动。（四）精心组织各类学科竞赛，提高学生素质。1、语文、数学、英语学科老师要认真做好单元监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。教研组组长在 阶段性调研和期末前，各做好一次年级组质量检测，教导处组织 完成一次阶段性调研，并写好质量分析报告。2、积极配合教研室，做好区各学科调研工作（十月：一年级 拼音验收；省区四年级语文、数学综合质量、区英语单项调研； 十一月：三年级数学解决实际问题能力调研；十二月：区六年级 综合质量调研、区二年级写字比赛；我们要做好准备

31、、严阵以待。3、重视学校科技特色学校的创建工作。加强科技兴趣小组活 动的正常开展，极做好各类科技竞赛活动，如“金钥匙”科技竞 赛、省科技创新大赛、建筑模型比赛等，展示学生才华，丰富校 园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断 深化。（五）坚持阳光体育，积极促进学生身心发展重视学生身体素质的提高，深入开展阳光体育运动，切实保 障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课,做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”项目的要求, 认真贯彻实施，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力提高学生 的身体素质，做好学生健康档案的管理工作。（六）、规范学籍管理，提高学校管理水平加

32、强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料 的管理，力求科学规范。四、主要工作安排：九月份1、安排课务2、开学典礼3、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习全 日制义务教育课程标准（实验修订稿）4、参加省“金钥匙”科技决赛5、做好区“科技特色学校”的验收工作6、做好师徒结对的拜师工作7、行政随堂听课8、统一备课格式及要求，试行学校电子备课实施条例9、校“六认真”检查（备课、作业、班主任手册）十月份1、省四年级语、数、英调研2、教研团队展示活动3、课题组中期汇报分组活动4、行政随堂听棵5、一年级拼音验收十一月份1、进行阶段性教学质量调研。2、家长学校、家长会3、行政听随堂课。4、

33、青年教师赛课活动5、教研团队展示6、课题组中期汇报十二月份1、二年级铅笔字比赛2、评选“阅读之星”，“书香班级”3、开展三到六年级学生的读后感评比活动4、区六年级语、数、英综合调研一月份1、组织复习，期终考核。2、“六认真”检查和考评工作3、做好教学资料归档，教学器材的验收工作4、休业式，布置寒假生活要求。5、评选最佳教研团队教导年度工作计划合集篇5一、指导思想以海陵区教育局提出的20_年工作要点为指导，以提高教学 质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、 狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培 训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障， 形式

34、多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学 习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校 整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的 学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教 师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加 强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题研究、 艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工 程的发展，继承与发展学科教研组、年级组的学习活动，确保教时间表，建立正常

35、稳定的教育教学秩序。提倡课堂作业当堂完成， 任课教师要按时下课，做到不拖堂，确保学生休息时间。教导处 将对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教 室、接打手机等加强平时的检查力度，作好记载，及时公布，发 现问题马上纠正，形成规范的课程管理制度，检查结果与教师考 核挂钩。（2）强化教学“六认真”工作备课要深，手段要新：各科教师要积极改革教法和学法，写 出切实可行的教案，做到提前两周备课。电子集体备课要进一步 深化和发展，青年教师要备详案；骨干教师要追求突破，要重视 学习过程的设计、各类教学资源的收集运用，充分展示自己的教 学个性，逐步形成教学特色；教学手段要注意有效性、新颖性。 学

36、校配置的“悠悠课堂”多媒体教学软件（14语文、13数学） 试行一个学年后反响良好，要求各位老师在备课和上课时充分运 用。教案检查中着重检查教学修改及后记部分，反思是否记录有 课堂中令人为之喝彩的片段，是否有教学环节处理不当后的思索 及补救措施，是否有因教学中的某个现象而引起的对某个问题的 深入思考，是否有因学生作业有误而对自己教学行为的反思等等。教学要活，上课要实：在充分做好课前准备的前提下，认真 上好每一堂课；上课做到精神饱满、语言清晰规范；课后要及时师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念， 加强师德教育，规范教师行为，使教师

37、依法治校，依法执教，教 书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设，晨会、 班会、宣传板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合 自身特点，有机渗透德育，激发起学生的使命感、责任感。5、加强艺术、体育卫生管理，继续推行“行政班+走班”教 学模式，推进素质教育“5+2”工程，办好学生社团，切实开展好 各项活动，增强学生综合素质，促进学生健康全面发展。6、加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、 科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。三、具体措施（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念， 不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素

38、质教 育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能 力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是 保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际， 集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并 经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更 有效地指导自己的教学实践。2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，做好“走 出去，请进来”的工作，以获取先进的课改信息，学习先进的教 育理论和实践经验。本学期拟进行一次专题报告会，并计划外出 到

39、兄弟学校参观一次。（二）注重实效，抓好教学常规管理1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思 维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、 上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学 科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高 教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。2 .继续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为 “预约听课”日，教导处提前一周向执教的老师预约，讲授的内 容也由老师自己确定。本学期预约对象从青年教师开始向老教师 扩展，从主科教师向科任教师发展。听课小组由校长、学科负责 人、教研组长和骨干教师组成。预约

40、听课活动给老师留有充分的 准备时间，让教师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限 度地展示自己的教研水平。3 .以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研 等方面的管理力度。35周岁以下的教师听课不少于20节，其他 教师听课不少于10节。注意课堂教学各环节的规范性，向40分 钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。课后加强教 学反思，每位教师撰写有质量的教后记30篇以上。4、加强集体备课研究。发挥教研组、备课组的作用，充分调 动教师教研的能动性。重点研究教材解读、学情分析、教学设计、 作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一举行 集体备课，分管领导根据预定的时间参与

41、集体备课的全过程，每 次活动做好详细记录。5 .组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每 位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使 检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。6.抓住课改实践的主要方面和着力点，在泰微课和泰微导学 的应用、校本化作业的有效性研究、泰州教育大阅读等方面做进 一步的有益尝试。英语教学，注重课堂教学的同时，通过开放课、 英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养 和激发学生的学习兴趣；语文教学以泰州教育大阅读活动为突破 口，鼓励学生在老师的指导下加强课内与课外阅读相结合，提高 学生读写能力，数学教学以积累数学基本

42、活动经验为基础，加强学生的数学核心素养的培养。（三）关注课堂，全面提高教学质量。积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此 让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提 高，促进素质教育的不断深化。加强学生身心健康教育，以体育教学、心理健康教学和班主 任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。 督促学生养成锻炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注学生生理健 康的同时，同样重视学生的心理健康。通过同学之间、师生之间 的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校 “辅导员”的作用，培养学生正常健康的心理素质。四、具体工作安排二月份：1、研究拟定新学期工作计

43、划，局部调整课程与分工，正常教 学秩序。2、各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。3、做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与 档案。4、制定一人一课活动安排。三月份：1、组织教师参加培训。2、一人一课活动。3、组织推荐教师优秀论文参加市级评选。4、举行第二届“稻河之声”班主任工作论坛。四月份：1、祭扫烈士墓，革命传统教育。2、一人一课活动。3、学生英语才艺展示竞赛。4、期中教学工作检查、校本培训工作检查。5、泰州教育大阅读活动。五月份：1、一人一课活动。2、学生数学竞赛。3.庆祝“五一”节。4、校本培训检查。六月份：1、一人一课活动。2、庆六一校园文化艺术节及毕业汇演活动。

44、3、期末复习和考试。4、教学工作检查。5、各项总结，整理归档资料。6、做好学生评价工作。7、制订暑假工作计划。20年2月14日教导年度工作计划合集篇6抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老 师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、 规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认 真。学生作业有错要及时更正。一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为 重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教 育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的 专业提升和学生的全面发展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织

45、与开展，做到教研活动主题化。本学 期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研 讨活动。2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对 自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。 确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查准备工作。三、工作具体措施：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按 照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批 改;

46、认真辅导学生、及时总结教学心得。1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学 校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教 导处。2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因 材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法;练习作业要 有针对性；及时写出课后教学评价。3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、 采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下: 语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午第二节4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。

47、 老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、 规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认 真。学生作业有错要及时更正。5、落实教学检查制度。(1)单元知识检测尽量按计划(不能超过一星期)同科同时进 行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作， 并交教导处检阅。(2)同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评 议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期 末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。(二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师 平时资料收集后交给科组长入档

48、。2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动, 形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要 求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对 自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要 求所有资料电子存档。5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体 验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。本(三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量, 做好培优