一年级上册品德一课一练第十课我的身体 冀教版.docx

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1、冀教版品德与生活一年级上册第十课我的身体过关试题1、五官包括：、O答案：耳、眼、鼻、口、舌。解析：所谓的“五官，指的就是耳、眼、鼻、口、舌五种人体器官。全部位于人的头部，是人体的感觉器官。 人体靠此认识世界。2、是视觉器官，是人和动物接收光线并在大脑形成影像的器官。答案：眼睛解析：眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看 图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能区分不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成 神经信号，传送给大脑。3、有两大功能，一是从外界获取声音，二是负责人体的平衡。答案：耳朵解析：耳朵有两大功能，一是主管人的听

2、觉，人失去了听觉，将进入到一个非常可怕的无声世界。二是保持人体 的平衡。人在黑暗中行走不会跌倒，就是耳朵的平衡功能在起作用。4、是人类和动物进食和发声的器官。答案：口腔解析：口腔是人类日常生活和从事社交活动的重要器官。它在大脑的指挥下，通过有关的肌肉收缩和下颌骨的 运动，来完成人类的发声和进食的功能。5、人体可分为、o答案：头、颈、躯干、四肢解析：正常的人体是一个完整的统一体，从人体的形态结构上看，人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四局部， 各个局部都有不同的功能和作用，它们互相协调，缺一不可。任何局部的损伤都会造成生活和工作的不便，甚至 危及生命。6、鼻子和舌头都是人体感觉味道的器官。答案：

3、错解析：鼻子坐落在脸庞中央，是人体呼吸道的大门。鼻子还是嗅觉器官，能够很灵敏地区分几千种气味。舌头是 发声的器官之一，是人类语言的重要器官。舌头还是味觉器官之一，舌外表的大局部是味蕾，能区分酸、甜、苦、 咸、鲜等味道。7、残疾人是指在心理上和生理上有缺陷的，不能以正常方式从事某种活动能力的人。答案：对解析：残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者局部丧失以正常方式 从事某种活动能力的人。国家为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康复等方面提供的设施、条件和效劳。8、人体感受外界客观事物刺激的器官，如皮肤、眼睛、耳朵等，简称感官。答案：对解析：人体有多种感觉器官。主

4、要是眼、耳、鼻、舌、皮肤等。感觉器官是人体与外界环境发生联系，感知周 围事物的变化的一类器官。9、人体是一个统一的整体，各局部之间只有协调配合，才能正常进行复杂的生命活动。答案：对解析：人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四局部，各个局部都有不同的功能和作用，它们互相协调，缺一不 可。任何局部的损伤都会造成生活和工作的不便，甚至危及生命。10、蒙上眼睛走路；把耳朵塞上听课。这些事做起来一点都不困难。答案：错解析：这些事做起来很困难。人类用眼睛看路，蒙上眼睛将无法走路。人类靠耳朵获取声音，塞上耳朵无法听到 声音。因此我们应该保护好自己。11、“五官”是指A、手、脚、头、颈、躯干B、眼、鼻、口、头、

5、耳C、眼、鼻、口、耳、舌D、头、颈、躯干、四肢、脸答案：C解析：五官是指人的眼、耳、鼻、口和舌等五种器官。眼、鼻、耳是感觉器官，能接收外界的光、声音等信号。 舌是区分食物味道的器官，口是摄取食物的器官，鼻是与外界交换气体的通道。12、人的身体分为四局部。A、脸、颈、躯干、四肢 B、头、脸、躯干、四肢、 C、头、颈、躯干、四肢答案：C解析：正常的人体是一个完整的统一体，从人体的形态结构上看，人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四局部， 各个局部都有不同的功能和作用，它们互相协调，缺一不可。13、鼻子是器官，舌头是器官。A、味觉B、嗅觉C、听觉答案：B、A解析：鼻子是嗅觉器官，能够很灵敏地区分几千种

6、气味。舌头是味觉器官之一，舌外表的大局部是味蕾，能区分 酸、甜、苦、咸、鲜等味道。14、在我们的生活中，遇到残疾人时，我们应该。A、主动帮助B、时而不见C、看我心情答案：A解析：残疾人是一个社会弱势群体，我们大家应该力所能及地主动伸出援助之手，以便残疾人能够得到及时的帮 助。如果我们对残疾人有所避讳，在他们看来是对其人格的极大侮辱，只有坦诚地面对他们才可以防止这种误会。15、人体的感觉器官有哪些?答案：眼睛是视觉器官，耳朵是听觉器官，鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官，皮肤是触觉器官。解析：人体有多种感觉器官。主要是眼、耳、鼻、舌、皮肤等。感觉器官是人体与外界环境发生联系，感知周 围事物的变化的一类器官。