2023年学校教师《党风廉政建设》心得体会（5份）.docx

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1、2023年学校党风廉政建设心得体会现在，各行各业都掀起“讲正气、促和谐”的学习热潮， 而我们教育行业更是以“廉洁从教”的师德风范推向学习的高 潮。“教师”这一称号在我们中国几千年就以“廉洁、奉献”高 尚形象深入民心，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就 是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且 默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为 了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清 苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神 的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子 牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。如今

2、，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省， 我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂 工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持 一面廉洁的大旗！ “学高为师，身正为范”。在当前形势下，要 特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守 高尚情操。切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义, 迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教 师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师 形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进 而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。作为一名教师，如何才能做到廉洁从教呢?本人在

3、学习相关 防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉 洁从教呢？二、教师廉洁从教首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教 师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成 才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索 取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、 价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在 精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原 的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩 子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸 福在年复一年的教育工作中

4、获得J因此，教师要树立正确的人 生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存 在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会 上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这 些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象， 不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。三、学校廉洁教育学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求 学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地 采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施 以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、 毅力、动机等非智力因素不断刺激

5、内部强化，使关乎廉洁的素 质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素 质的一部分。学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生 为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到 合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每 一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由 公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、 均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受 歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德 之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育 应立足于诚

6、信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重 在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。 舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式, 集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯 彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得 游浮无根。学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学 生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。 这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、 高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践 体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生

7、活（社会）课在学 校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所 蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。 基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应 有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学 校廉洁教育必须持之以恒。时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。 我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最 终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑, 社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国 的花朵在阳光的照耀

8、下茁壮、健康地成长！让整个社会走向和 谐!2023年学校党风廉政建设心得体会廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党 人必须遵循的价值选择。自从学校组织党风廉政建设的教育活 动以来，通过学习，我感触很深。我认为，在我们的日常生活 中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践四 有。一、有清醒的头脑我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能不以 恶小而为之，腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失 守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。千 里之堤，溃于蚁穴，链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不 拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就 会滑入罪

9、恶的深渊。正如河北巨贪李真在悔过书中写的：在党 和人民赋予我的权力面前，我没有保持清醒的头脑，成了功名 金钱的牺牲品一个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶。二、有平和的心态党员干部要有一颗平常心，不管地位怎样变，淡泊名利、 清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做一个高尚的人、 纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个 有益于人民的人。腐败的心理畸形是造成他们违法犯罪的重 要因素。不同人的犯罪心理不同，除了贪婪之外，法不责众心 理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。有的腐败权 力让他们的心理天平极度倾斜，以为在自己的一亩三分地里, 谁敢把我怎么着？认为自己做到那么多的工作，做

10、出了那么多 的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐步走向违法犯罪 的深渊。因此，每个党员干部心态一定要平，千万记住党与人 民在监督，万目睽睽难逃脱。三、有较高的标准党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落 实党风廉政责任制上标准要高。要象郑培民那样，不能给别人 一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头，要以身作贝I, 廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己 的嘴，不说违反党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西；要 管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自 己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱 物，不去追求不应得到的待遇和享受。四、有良

11、好的修养只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的能力。自身 修养是一个内容广泛的命题，它包括思想品德、心理素质能力 水平，情感情绪，气质性格修养等等。我认为党员尤其是党员 领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意为人 民服务和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性。 能诚恳待人，能谦虚谨慎，能忍辱负重。领导干部还要加强情 绪情感修养，具有宽阔的胸怀和坚定的原则性，不把自己的消 极情感带到工作中。顺利时不骄不躁，挫折时不气馁不埋怨， 不管处于什么情况都要镇定自若，坦然处之。总之，我们要有坚定地理想信念，树立正确的世界观、价 值观和人生观，自觉接受监督，时时矫正自己的脚步，保证自

12、己党性的纯洁。2023年学校党风廉政建设心得体会反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，全力推进党的 反腐倡廉工作是我党面对新形势新任务做出的历史抉择。通过 支部组织观看完忏悔录后，我不仅为腐败者的沉沦感到痛 心疾首，更使我深刻认识到，我作为一名一名教师肩负的职责 重担。“志当存高远”，从加入党组织的那一刻起，我们的誓词、 行动就紧紧和党的利益、人民的利益联系在了一起，“全心全意 为人民服务”是我们的宗旨，任何时期都不能忘记，应时刻铭 刻在心中。只有认真学习，执行中央反腐倡廉和干部廉洁自律 的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，一心为党、一心 为公，廉洁自律，克己奉公，永葆党员干部的纯洁公仆本

13、色， 拒腐蚀永不沾，才能保证党的事业不断前进，不断取得新胜利。 要提高拒腐防变的能力，保持廉洁自律，就要做到以下几个方 面:、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力从忏悔录腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们用权力演绎了一场场淋漓 尽致的权钱、权色交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪 律，不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，横行霸道，腐化堕 落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严 重损失。通过这次组织观看忏悔录警示教育活动，使我看 到少数党员干部由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不 住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心、

14、 扼腕疾首。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一个共产 党员，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央 在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识， 提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加 强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利 关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力 为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记 全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律 己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。二、以案为鉴，警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线观看完忏悔录后，发人深醒，令人深思，所谓一失足 成千

15、古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱 上，以案为鉴，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明 白自己该做什么，不该做什么。“手莫伸，伸手必被捉”，“人莫 贪，清贫为官是正道”，古往今来，贪官贪恋美色、钱财、权力, 如和坤之流永远被钉在了历史的耻辱柱上，而一心为民、清正 为官，“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的刘墉等永远被人 民铭记在心里。忏悔录的案例详实、全面，个个如宏钟长鸣 于耳，不时地警示、提醒着自己。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是 讲为政者必须身正行直，办事公道。作为一名国家工作人员， 如果说一套，做一套，就逐步失去群众的信任，就会影响党在 群众中的

16、形象。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的 权力观、政绩观，要立共产主义的大志，成人民群众的大事， 把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上, 对等权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正 派、洁身自好，清廉自守，否则就“一失足成千古恨”，成为了 王怀忠之流。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当 作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正。 在日常工作中要常怀律己之心，常思为民之责，手莫伸、人莫 贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。三、勤奋做事，廉洁做人，永葆公仆本色通过此次观看忏悔录的警示教育，使我深刻领会到立 党为公，执政为民的重要性，

17、做为一名共产党员要时刻将自己 的工作实践，跟人民群众的具体利益联系在一起，做事谦虚谨 慎、严于律己、廉洁奉公，要为民做老实事，做本分事，要在 错综复杂的社会中找准自己的人生价值航标，千万不能背离了 为民办事的航线，否则悔之晚矣。在市场经济的形势下，只有 自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念, 牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我 约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲 横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验, 抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。严格践行“，的要求， 牢记全心全意为人民服的宗旨，站稳党和人民的立场，做到眼 光远大

18、，心胸开阔，自觉奉献，才能永葆人民公仆的本色，拒 腐蚀永不沾。此次警示教育是我从迈入党政部门过的第一次组织生活， 也给自己今后的人生道路敲响了警钟，通过学习，触动很大， 虽自己是学校的一名教师，但位卑不忘忧国，在对待自身的职 评工作中，要认真执行好党的路线、方针、政策，严格遵守工 作的各项规章制度，决不能有任何偏离和疏忽大意，自觉地做 到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而达到让组织 放心，让领导满意。的理论知识并结合现实的教育工作岗位，从以下几方面谈谈自 己的看法：第一、献身教育，为人师表。作为一名教师，首先要树立起献身教育事业的精神。明确 教师的工作性质是教书育人，提高自己的认识能力

19、，把教育作 为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现 代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭, 正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”。教师将 满腔的爱尽情赋予了学生，论财产教师两袖清风，一无所有， 但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。为人师表，则要求我们教师时刻不忘自己的教师身份，做 到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做 到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏 踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇 高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又 是教师进行教育的一种手段，更是一种

20、巨大的教育力量。教师 的道德表现能够影响一个学生的一生。第二、公正执教，关爱孩子。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生， 做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、 智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模 式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其 体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心， 三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待 孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理， 相信每一个孩子都是会取得成功的。本人在教育过程中，正好有这么一个例子：在海珠区教育 系统开展“千名党员帮扶学困生”活动中，我帮扶

21、的是我校五 年班一名叫曾文峰的学生。这是一名智障学生，受家庭的影 响，坏习惯特别多：好动、爱争斗、情绪容易激动等。针对这 些特征得知要教育好这名学生并不是一朝一夕的事，要付出比 其他学生更多的时间，必须耐心地启发开导才能打开这把难开 的“锁:首先我以和善的语气跟他谈心，建立起一种朋友的关 系，让他能打开心扉接纳他人，接着以一些正面的例子，如英 雄人物和身边的好学生感染他，激励他向这些好人好事学习， 帮他树立起自信心。有了信心就是一个好的开始，小曾在自己 的帮辅下学习慢慢地有了进步、坏习惯也慢慢地减少了，自己 的心里有着说不出的欣慰。但有时他也会受外界的不良因素影 响或自己情绪失控也会做出一些坏

22、事，这时更要耐心和关心， 才不至于前功尽弃，要知道教育学生是一条回逾曲折前进的路。 不过在帮辅教育小曾的过程中，有时也感觉到，其实学困生也 有他可爱的一面，所以我更要付出爱心，让他不会产生自卑、 自暴自弃的心理。在我们教师的心目中，每个孩子都是可爱的，我们必须公 平、公正对待他们，这是我们教师的职责。沉清了自己的灵魂, 摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快 乐、欣慰，让人崇敬。第三、自我约束，廉洁从教。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外， 主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁 的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孔子云：“其身正，毋令则行，

23、其身不正，虽令毋从。我 们的工作对象是处在成长中的、具有极大可塑性的未成年人， 所以教师的道德表现会影响一个学生的一生。作为教师，榜样 的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德 方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质 的基础。因此，我们在思想上应有自我提升：要树立起个人利 益的追求必须维护社会利益的人生观，不以个人价值为核心， 不追求个人利益为首；要树立正确对待奉献和索取的价值观； 树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观；树立思想 言行合乎道德标准的道德观。要在劳动贡献基础上索取利益， 不非法索取违背道德的利益，不收不义之财。教师如果只单纯 追求物质的享受会

24、使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害教师队伍的整体形象，但单纯谈精神幸福也是不合实 际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福， 使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须克服为 师不廉，消除行风不正，除建全制度，加强法制外，最主要的 还是消除教师不廉不洁的行为，树立教师的正确的人生观，价 值观，保持教师高尚的品格，形成强有力的思想防线。用教师 职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持 廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接 受监督，增强廉洁从教意识。以上三点只是本人在教育教学中的一些肤浅看法，作为教 师

25、，“俭以养德，廉以养教”、“心底无私天地宽”这正是我们 “灵魂工程师”的毕生追求。在以后的教育工作中，我将时时 刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养 身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱 生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用 博爱为学生撑起广阔的蓝天。2023年学校党风廉政建设心得体会小学生的廉洁教育工作必须要从小抓起。童年时代是一个 人成长的黄金时代，也是接受知识和技能最快、最深刻的时代, 从历次的反腐落马的官员身上，我们可以看到的是在他们高学 历的外表下隐藏的是一颗阴暗的心灵，故而小学在廉洁思想方 面的教育必不可少，甚至可以成为教育教学

26、的一个重点。塑造 一个完整的社会人、塑造一个具有良好素质的公民，是我们学 校教育的基础。廉洁教育是使学生人生道路更加顺畅的重要保 障，同时是我们整个社会进步、政风廉洁的要素。我校在紧抓教学质量的同时，加强了对教师队伍和全体学 生的廉洁教育的力度。在多次教师座谈会上，全体教师畅谈了 教师队伍廉洁问题，对廉洁问题进行了深入的对话，提出了自 己的独到见解，大家积极分享了自身对廉洁的想法。多次的座 谈起到了良好的引导作用，使得许多新进教师领会到了教师廉 洁的重要性。在学生群体中，或许他们还不了解廉洁的重要性, 甚至是不了解廉洁是什么意思，我校通过班主任的班会活动进 行了认识廉洁、学会廉洁、树立廉洁思想

27、等多方面的学习，力 求在学生的内心树立起廉洁的标杆。当然廉洁教育不是一朝一 夕能够完成的，但是小学教育的任务就是要在学生的内心建立 起一种廉洁意识，让他们认识到在社会生活中，廉洁是一个公 民最重要的素质之一。学习廉洁文化是每位教师的必修课，教师只有不断加强学习才 能提高自身素质和能力，只有坚持经常性的深入学习和钻研， 才能进一步提高自身的政策水平和理论水平，只有自身学好廉 洁知识，教育更好地教书育人。作为一名教师，要有一颗平常 心对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平 台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要为孩子们 的一生着想，甘于清贫，为人师表。廉洁教育必须贯穿教育的始

28、终，这是我国教育改革的创新 之处，也是解决我国现阶段面临的贪腐问题严重的局面最有力 的措施。小学教育阶段应该是廉洁教育的准备阶段，最主要让 学生懂得分辨廉洁和贪腐，并形成正确的价值导向。当然廉洁 教育不是解决所有问题的关键，面对现阶段的问题，我们应该 进行深入的思考。怎样才能从自身做起有效的防治腐败呢？一、理性的防腐行为，坚持廉洁理念改革开放以来，中国社会的发展可以说速度快、效率高， 然而发展带来的问题也是非常严重，甚至已经影响到了社会运 行体制的健康发展。从民众角度来看，中国政府的贪腐问题已 经到了无可忍受的地步了，加之网络问政的兴起，信息传播的 速度惊人，民众接受到的腐败信息越来越多。一些

29、媒体为了获 得影响效应夸大了对于个别事件的宣传，导致了民众的不理性 认识，进而产生了不理性行为。理性的防腐行为要求我们不随便听信网络上的流言，对事 实有自己的判断，对行为有一定的控制。坚持学习廉洁理念， 把这一价值观深深刻在心里，表现在自己的行动中。同时要加 强自身修养，包括思想品德、心理素质、能力水平，情感情绪, 气质性格修养等等。加强情绪情感修养，具有宽阔的胸怀和坚 定的原则性，不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不 躁，挫折时不气馁不埋怨，不管处于什么情况都要镇定自若， 坦然处之。二、严于律己，廉洁问题高标准严要求我们不能不以恶小而为之，时刻认识到我们的职责。腐败 的缺口，往往从小事

30、、小节打开，从小节失守到大节丧失，是 一些党员领导干部走向腐败的普遍规律千里之堤，溃于蚁穴”， 链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节，思想上就会 放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊。 正如河北巨贪李真在悔过书中写的：“在党和人民赋予我的权力 面前，我没有保持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品？ ” 一 个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶。领导干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落 实党风廉政责任制上标准要高。要象郑培民那样，“不能给别人 一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头”。要以身作则, 廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己 的嘴，不说违反

31、党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西；要 管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自 己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱 物，不去追求不应得到的待遇和享受。2023年学校党风廉政建设心得体会我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光 荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做 到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐 败，是全党一项重大的政治任务。建立健全教育、制度、监督 并重的惩治和预防腐败体系颁布之后，廉洁教育进校园成为 加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，

32、 师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师 道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且 还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。 因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”； 要处处为人师表，从小事做起，从自己做起，率先垂范，作出 表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清 清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。 唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信 其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于 培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有 抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育 （学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十 分重要的现实意义。一、廉洁从教所面临的社会局势当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范 的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之 风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差， 丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁 的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果, 在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设 的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预