大班班务工作计划（28篇）.docx

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1、大班班务工作计划（28篇）大班班务工作计划（通用28篇）大班班务工作计划篇1新的学期开始了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班 工作计划制定如下：一、班况分析：我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼 儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力, 学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、 毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安 静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆 弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自 然、愉快地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进 行制作和绘画，体验到成功的快

2、乐。与此同时，我们也发现在幼 儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺; 对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将 针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发 展。二、教育教学工作:3、对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。4、初步与家长进行幼小衔接的沟通。（四）安全工作根据幼儿园工作规程要求，建立关于幼儿园各项安全防 护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强 对幼儿的安全教育为指导思想。因此，依据本班幼儿的年龄特点 和实际情况，安全工作内容如下：1、每天认真检查幼儿出勤情况，

3、做好出勤登记，对缺席（请 假）的幼儿及时了解原因。2、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生 安全工作，培养良好的卫生习惯，要求幼儿自己的事情自己做， 讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。3、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要 追逐打闹，防止幼儿从楼梯上摔伤，不把脏手抹在墙壁上。4、户外活动时，不让幼儿情绪激动，以免乱奔乱跑，发生意 外。玩大型玩具时，教育幼儿要排队，有制序，不拥挤，一个挨一 个玩。四、具体工作安排九月份：1、做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境迎接新 学期。2、认真及时地完成各类计划的制订。（班务计划、游戏计划 等）3、认真组织开展

4、幼儿的一日活动，规范幼儿的生活、学习习 惯，重新编排幼儿的座位等。4、开展主题活动，结合主题内容“中国娃”，认真创设与之 相应的环境，使幼儿更好的获得知识，学习技能，并发挥他们的 潜能。5、组织幼儿观看苏州市网上教育平台“安全第一课”，进一 步树立幼儿的安全意识。6、结合“教师节”，进一步激发幼儿尊敬教师、热爱教师的 情感。7、重新编排大班韵律活动，带领幼儿多加练习，参加韵律操 评比活动。十月份：1、开展欢度“十一”国庆节的活动，培养幼儿热爱家乡、热 爱祖国的思想感情。2、开展主题丰收的季节，进一步认识秋季的季节特征，知道秋天是丰收的季节。3、进一步丰富自主性游戏材料，培养幼儿的规则意识，拓展

5、幼儿的游戏情节。4、加强幼儿的安全教育，杜绝安全隐患。5、继续丰富和美化游戏区域环境，鼓励幼儿共同参与、提供 游戏材料，并逐步完善游戏的组织过程。H 月份：1、开展动物王国的主题，根据主题变化班中的主题墙, 并在游戏区增设相应的游戏材料，争取在活动中培养幼儿热爱动 物的感情。2、进行家长半日开放活动，增进家园之间的交流和联系，提 高家园配合的力度。3、提醒家长为幼儿更换薄被，增添衣服。4、进一步加强幼儿的自理能力的培养，提高幼儿自我服务能 力，逐步学会有秩序的穿脱衣服，天气变冷，小心感冒。5、家长专题讲座。十二月份：1、开拥抱冬天主题活动，引导幼儿从不同角度，不同途 径认识冬季，感受冬天气候的

6、明显特点，并培养幼儿不为寒冷的 精神。2、天气渐凉，提醒幼儿及时穿脱衣服，预防感冒。3、充分发挥角色游戏和区域游戏的作用，引导幼儿积极地参 与，促进幼儿动手能力、创新能力的发展。4、加强卫生安全教育，知道冬季预防感冒的一些简单常识和 方法。一月份：1、通过庆元旦活动，感受节日的愉快。2、鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如拍球、跳绳等运动量 较大的活动，让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷，培养勇敢 坚强的品质。加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己 肌肤的能力。3、认真及时地完成各类小结，做好学期结束工作。4、发放幼儿物品，进行假期安全教育。5、做好期末测评工作，了解幼儿一学期的发展情况。大

7、班班务工作计划篇4本学期，我担任大四班的班主任，又是我的一个新的挑战， 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。 作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环 境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本 学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实 际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼 小衔接打下良好的基础。一、班级情况分析：本班情况分析：我班共有幼儿38人。其中男孩25人，女孩 13人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿 园的集体生活，喜欢上了

8、幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感 情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣， 部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅 读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育 活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯， 有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿 已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能 用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制 音量及收拾操作材料。

9、3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时, 注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师 提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。 针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要、指南精 神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工 作计划。二、本学期工作重点。1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上 的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的 传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环 境。做好班级的物品整理摆放工作，

10、努力创设整洁的活动环境。 配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季 节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进 一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷 暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。2、教学工作：(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣 和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学 习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发 展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养 幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。(2

11、)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚 持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿 意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察 感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相 等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲， 主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情 节。3、家长工作：本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用， 积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好 的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课 程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近 儿童，更好

12、提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。(1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家 长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并 针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难， 使家园教育步调一致。(2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏 等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通， 提高教育水平。(3)充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材 料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。使家长与教师 间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气 氛。4、环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建

13、立起平等, 融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的 需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。 将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以 提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿 亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动 中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级 布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会， 以促进自信心与进取心。三、月工作安排：九月：1、结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育。2、召开好学期初

14、家长会。3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动。十月：1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培养孩子热爱 祖国的情感。2、大班幼儿体育比赛。3、儿童秋季游园活动。4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动。十一月：1、结合教材开展相应的主题活动。2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作。十二月：1、对教育目标完成情况进行检查。2、开展“迎新春”活动。3、班级一日常规检查，做好幼儿自理能力评比。元月：1、冬季安全教育2、传统节日文化教育虽然我是刚接触大班，经验还不多，但是我会在学习中进取， 只要真心对待，真心喜欢，我相信我一定会当好这个班主任，无 愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三

15、缄其言，三 思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我 班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的 每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞 得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打 下坚定的基础！大班班务工作计划篇5一、大班下学期总目标：促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学习管 理自己的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚 持性和独立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段：通过直接 间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大 家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竞争。促进类主体的发 展进入

16、第二阶段：通过直接体验的种植、养殖活动提升“感恩环 境、关爱环境和保护环境”的观念。二、保育保教工作1、安全第一，幼儿安全生活教育是根基幼儿动作发展、认知我班将围绕纲要精神，结合我园制定的园本课程，根据 幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达 三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。(一)对幼儿进行全面素质教育目标与要求：1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则。能与同伴共同分工完成值日生工作。不随便动、拿他人的东西。诚实不说谎，敢于承认错误。培养幼儿良好的学习习惯。提高幼儿身体素质及身体适应能力。

17、培养、提高幼儿自我保护意识、能力。2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和 谐发展：能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、 实验。(2)学习10以内数的组成与书写。能区分左右、认识圆柱体、球体。喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡发展及生活经验积累等方面的特点，加强幼儿对周围环境中潜在 的危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生， 提高生命质量的教育。2、有关日常健康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好 习惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作 息习惯，活动用具的整理，保持玩具清洁。关心周围环境的卫生。

18、3、有关饮食营养情绪愉快，愿意独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少 吃零食，平衡膳食。按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。中外饮 食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼 卫生，疾病预防及治疗中的积极配合，探索生命现象的兴趣。二、游戏工作1、开展多种形式的游戏活动，如合作游戏、角色游戏、语言 游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局，发动家长共同 收集和制作游戏材料。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合 理收放玩具材料。与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则，并向幼儿进行相关讲解与教育。3、开展户外、室内自选自主游戏，帮助幼儿

19、进一步了解各区 域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守，教育幼儿游戏后主动地分 类摆放相关游戏材料。4、合理安排一日活动，保证幼儿充足的游戏时间，并且鼓励 配班教师也要学会统筹安排活动，主动带领幼儿开展相关户外游 戏活动。5、做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏 主题和材料。三、环境创设：1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环 境创设应显幼儿的参与性，随着大班幼儿的思维能力、操作能力 的增强，将为孩子提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不 同的需要。如，让幼儿参与墙面的设计、主题的确定、各种规则 的制定，自己动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学习兴 趣。2、区

20、角环境；根据教学计划及活动目标，孩子们的成长及兴 趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康 区、美工区、益智区。阅读区，鼓励幼儿选择阅读不同的图书，愿 意和同伴分享书中的内容，鼓励幼儿扮演故事中的角色，尝试学 说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿给予特别的关注和指导。 科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验 成功的快乐。引导幼儿多看、多思、多想。知道轻拿轻放，爱护材 料，结束后知道放回原处。美工区鼓励幼儿与教师一起布置班级 各区域背景等。在操作活动中继续发展幼儿的画、剪、贴、折等 基本技能。教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯，鼓励幼 儿利用废旧材料制作，体验

21、手工活动的趣味性和创作带来的成就 感。四、家长工作；（一）、纲要精神：指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极 支持、帮助家长提高教育能力。”做好家长工作是提高教学工作 水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。（二）、具体工作内容1、利用每天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，及时解决家 长的幼小衔接困惑，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼 儿良好的学习和生活习惯，为幼小衔接做准备。2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一 份育儿知识于家园联系栏,并且发到群里，让上班族爸妈通过QQ、微信等社交软件与时俱进、更

22、新教育观念。家园联系栏新增故事 大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子 的成长足迹需要更换不同的内容。3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者 长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长，这时老 师要抓住机会和家长漫聊孩子的情况，让家长感觉虽然自己远在 他乡，孩子却备受老师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。大班班务工作计划篇6一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动, 喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本 能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能 积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心

23、和探索科学的兴趣；能用 多种形式表达对美的感受，有一定的.审美能力。在语言表达能力 方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很 大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大 胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日 生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活 动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游 戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一 名合格的、受欢迎的小学生。二、主要工作与具体措施：开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的 学习

24、习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本 学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展 “比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的 好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳 绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动， 激发幼儿积极向上的良好情感。开展多种活动，促进幼儿发展抓 住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世 界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续 根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一 步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养 幼儿的主动性学习和探究性学

25、习。在幼小衔接方面，我们重点培 养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之 中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规 则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入 小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐 姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立 环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的 初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。班 级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼 儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我

26、们在开展各项活动时，将注重创新：A.注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工 区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、 捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的 阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴 趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域, 运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在 玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月 有发展。B.注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而 是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主 题内容，及时更换

27、，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特 点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉 快地生活，健康地成长，和谐地发展。C.注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专 栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位 家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家 园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真 实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难, 经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期 重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境 中。做好日常

28、保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后 的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力， 为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体 师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的 魅力，展现在大家的面前。大班班务工作计划篇7一、班级情况分析：经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班 的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的 心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么， 又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的 有4位好朋友转学了，又来了 3位新朋友，现在一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿

29、园中的最后一年。为了 使幼儿在幼儿园里度过美好而难忘的幼儿生活，班级老师经过讨 论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、“我 们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并继续进行 “早期阅读”和“体能”的教研研究，为孩子们入小学做好充分 的准备。二、本学期工作的主要目标：身体锻炼：1 .培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性，增强体质，促进 发育。2 .练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮 助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3 .能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队 形。4 .练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处(4050cm)

30、往 下跳。5 .学习新操，按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操。6 .学习跳绳(50100次)或以上，连续的拍球。7 .培养幼儿自主的选择运动器材，创造性的利用运动器材进行锻炼身体，发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。身体保健1 .保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼 儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。2 .能熟练的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰， 注意仪表整洁。3 .指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯; 进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物 有不同的营养，我们的身体需要。4 .让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教

31、育幼 儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事 故的发生;教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的 自我保护能力。语言（一）谈话活动1 .养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音洪亮，发音正确、 清晰，姿势端正。2 .能积极、主动、专注的听别人讲话，迅速掌握别人讲话的 主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰 当的语言表达自己的情感，与同伴分享自己的感受。3 .与人交谈时能用清晰、流利的普通话，态度自然大方。（二）讲述活动1 .能重点讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。2 .在集体和大众面前能大胆自然的发言，按场合需要调节自 己的音量和语速，讲述时语言表

32、达流畅，用词用句较为准确。（三）听说游戏1 .在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完整 的合成句。2 .不断提高幼儿倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差 别的信息。（四）早期阅读1 .培养幼儿早期阅读的行为，掌握一定的阅读技能，积极学 认常见的汉字。2 .进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能 注意在生活中运用以获得的书面语言。3 .在日常生活中提倡孩子和家长进行亲子阅读，巩固孩子的 阅读习惯。（五）文学作品1 .学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等 方式表达自己对文学作品的理解。2 .在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续的发展变化。学习通过

33、多种途径收集感兴趣的信息，不断扩大探索的视 野。真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自 己独特的思想。能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏。三、教研工作：我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学 习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们 将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展。 进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力。我们将在“集体 活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在 这方面的能力。另外，我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方 面的研究，认真探索艺术表现方面的教育，培

34、养幼儿对多种艺术 表现形式的兴趣，努力创出本班自己的特色。四、环境创设：本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文 和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我 们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美 编故事。3 .初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，乐意欣赏 不同题材、不同风格的文学作品。4 .继续丰富词汇和提高组词造句的能力，学会使用一定数量 的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、 条件句，能完整连贯主动的描述图片内容和生活见闻。科学1 .帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感 性经验，探索现实生活中常见的现象

35、，获得有关的科学经验2 .帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相 互关系，介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。3 .介绍幼儿能理解的或能看见的现代社会生活中的科学技 术产品及其对人类的影响。4 .使幼儿能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法, 发展观察力；能按照自己规定的不同标准对物体进行分类；5 .培养幼儿关心自然界，爱护、保护动植物和周围环境的积 极情感和态度。6 .学习使用正式量具进行测量并学会正确测量的方法。数学1、学习100以内的相邻数。2、学习100以内的单双数。3、学习100以内2个2个数数。4、学习100以内5个5个数数。5、学习100以内10个10个数

36、数。6、学习10以内的分解组成。7、学习整体和部分的关系。8、学习加法。乙木美术（一）绘画1 .引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自 己的独特思想，体验创造的乐趣。2 .学习用造型、色彩、构图来表现自己的生活态度和想象。3 .加强合作意识，体验合作画的乐趣。（二）手工1 .利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等 方法进行手工作品的创作。2 .会用捏、压、团等方法以及各种辅助材料塑造物体的造型。3 .学会按比列分泥。（三）欣赏欣赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及实用美术作品，能用 语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受。音乐（一）唱歌1 .能根据不同的歌曲内容和

37、性质，富有表情的演唱，能表现 出速度、力度的变化2 .初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境（二）舞蹈和音乐游戏1 .在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变 化，协调的做出相应的动作2 .能根据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作（三）欣赏1 .能理解作品内容，领会音乐的性质并产生感情共鸣，能用 语言和动作表达自己的体会2 .欣赏时，学习对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的 性质变化做出直接判断，进一步掌握音乐的结构，能分辨乐段， 乐句中明显的重复和变化关系（四）打击乐学会看指挥，几种乐器配合一起演奏音乐（齐奏、合奏）社会1、使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的

38、劳动，激 发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。2、引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况 下的应变方法。3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园 做有益的事；培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与 他人交往。5、引导幼儿主动照顾、关心中班和小班的小朋友。6、引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产, 激发幼儿爱祖国的情感。三、具体要求和措施：时间具体措施九月1、安定新生情绪，做好新生家访工作。2、创设新的教育环境，开展“升班”主题教学。3、教师和小朋友、家长一起共同创设植物角，培养幼儿对种植的兴趣。4、开

39、展美乐蒂英语教学5、编排及学习新操6、召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的意见， 请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教育教学活动等提出合理化建议。7、制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。8、结合季节特点进行“台风”的主题探究活动。9、结和国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。10、加强新操的练习，做好早操的观摩活动。十月1、发挥植物角的教育作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解 植物的名称和习性。2、加强班务的管理，注意做好夏秋交接的疾病预防工作。3、创设与主题相呼应的教育环境。4、参加英语月训I。H 月1 .结合园内教研计划开展教研活动。2 .组织幼儿进行秋游活动。3 .继续

40、作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生 活中去。4 .开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册 的工作。十二月1、举行家长开放半日活动，向家长汇报及展示幼儿在园的一 日学习及生活情况，进一步加强与家长间的沟通。2、进行英语观摩活动。3、作好各主题的资料整理活动。4、准备“元旦节”的庆祝活动。大班班务工作计划篇8在这春风送暖的日子里，我们又迎来了一个新的学期，也是 最关键的一学期。将为他们以后顺利地进入小学打下坚实的基础, 为了能让他们以后更自信地走进小学的课堂，我们俩位老师对本 班的情况拟定了本学期的工作计划。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿47名，新生一名，男生21名，女生

41、26名, 年龄在56岁之间。他（她）们身体素质很好，喜欢参加各项活 动，在老师的不断提醒下，孩子养成了良好的生活习惯；学会了有组织，有纪律。学做文明孩子的良好思维；通过学习按物体的大小, 颜色，形状分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等，提高 了智力的发展水平；在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培 养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较 内向的幼儿发音不清，表达不完全或站起来不敢大声回答；学会了 使用礼貌用语，节约使用能源，不乱丢垃圾不随地吐痰，懂得收 放玩具，爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家；部分孩子依 赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。部

42、 分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我保护能力有待加强。二、学期工作的内容，目标及措施：（一）常规工作：1、班级卫生保健日常管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常活动中，得到 悉心的照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2、幼儿安全管理与教育：结合孩子的年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育， 增强其自我保护意识和能力。3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势，学习认真的倾听，注重注意力的培养。（二）、教学活动：合理利用分区，分组，方案活动，游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的发展。重点要放在 幼小衔接方

43、面，我们着重培养幼儿的社会性，适当地布置作业培 养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小 学教师来园讲述小学的生活规则，参观小学，调整座位，适当延 长活动时间等，培养他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。（三）、家长工作：1、日常性的家长工作：充分利用家长接送幼儿的短暂时间与家长交流。沟通，了解 和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求。交流时耐心倾听，同时 发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方 式，积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同 教育好幼儿。2、阶段性的家长工作：今年四月份，我们班将对本班幼儿家长开放半日活动，届时 将请家长来班，观看或参加活

44、动，使家长以直观方式了解幼儿园 教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增 强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触 提供了良好的机会和条件。我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们 将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力量和爱心做好教 育工作。大班班务工作计划篇9一、大班下学期总目标：促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学习管 理自己的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚 持性和独立性。促进群体主体性发展的第六阶段：通过直接间接 的各种活动感悟民族、祖国、国家，并借助大家来运动的话题感 悟公正、合作与和平竞争。促进类主体的发

45、展进入第二阶段：通 过直接体验的种植、养殖活动提升感恩环境、关爱环境和保护环 境的观念。二、保育保教工作1、安全第一，幼儿安全生活教育是根基幼儿动作发展、认知 发展及生活经验积累等方面的特点，加强幼儿对周围环境中潜在 的危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生， 提高生命质量的教育。2、有关日常健康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好 习惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的整理，保持玩具清洁。关心周围环境的卫生。3、有关饮食营养情绪愉快，愿意独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少 吃零食，平衡膳食。按时进餐，保持清洁，进餐习

46、惯良好。中外饮 食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼 卫生，疾病预防及治疗中的积极配合，探索生命现象的兴趣。二、游戏工作1、开展多种形式的游戏活动，如合作游戏、角色游戏、语言 游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局，发动家长共同 收集和制作游戏材料。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合 理收放玩具材料。与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则，并向 幼儿进行相关讲解与教育。3、开展户外、室内自选自主游戏，帮助幼儿进一步了解各区 域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守，教育幼儿游戏后主动地分 类摆放相关游戏材料。4、合理安排一日

47、活动，保证幼儿充足的游戏时间，并且鼓励 配班教师也要学会统筹安排活动，主动带领幼儿开展相关户外游化室内环境。充分从幼儿兴趣出发，让幼儿成为活动的主人。同 时，我班注重幼儿艺术表现方面培养。另外，我们将根据发展目 标及幼儿的兴趣随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手 操作为主。五、卫生保健工作：平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的 卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把 幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我 保护和处理紧急情况的应变能力及方法。每天认真晨检并做好服 药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行 重点照顾，使他们的体质有一定的提高。九月份：让幼儿熟悉新环境，学习我的故事，小班召开新 生家长会。大班班务工作计划篇2一、情况分析：在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中 坚持学习和贯彻新的纲要精神，初步探索实施有益幼儿终身 可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作，在英语、 美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了 解等方面做出了一定的成绩，有了一定的突破，更