第14课 台风来了（教学设计）青岛版四年级科学上册.docx

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1、青岛版四年级上册第三单元第十四课台风来了教学设计【教学目标】科学观念：了解台风给人类生活和生产带来哪些影响;了解科学 规避台风风险、防御台风灾害的基本常识及防范措施。科学思维：在教师引导下，能设计对比实验模拟台风对树冠大小 不同的树木的影响。探究实践：乐于尝试用多种材料、多种思路、多样方法完成科学 探究，体会创新的乐趣;乐于为完成探究活动，分享彼此的想法,贡献自 己的力量。态度责任：敬畏自然，珍爱生命;了解人类的需求是影响科学技术 发展的关键因素。【教学重难点】了解科学规避台风风险、防御台风灾害的基本常识及防范措施。【教学准备】多媒体课件、电吹风、树模型【教学过程】一、情境导入教师播放台风来临

2、之前相关新闻视频。新闻报道：据中央气象台监测，今年第4号台风“泰利”的中心已于22时 20分前后在广东省湛江市南三岛沿海登陆，登陆时中心附近最大风 力为13级，38米/秒，中心最低气压965百帕，成为今年登陆我国 的首个台风。“泰利”登陆后将于18日凌晨移入北部湾，有可能于 18日上午以强热带风暴级或台风级在广西沿海再次登陆，19日在越 南北部减弱消散。师:台风是什么?它跟平时的风有什么不一样？生自由发言。师：请大家思考一下，台风来临，我们应该做好哪些准备？今天 我们就带着这样的问题开始我们的新一课的学习。二、探究新知活动一：台风带来了什么？(1)认识什么是台风。生根据生活经验和搜集的资料进行

3、回答。总结：台风属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或副热 带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。(2)台风带来了什么？师：刚才我们对台风有了初步的认识，那么你想一想，台风来 了，会带给我们的生活怎样的影响呢？学生小组内交流自己收集到的关于台风对人类生活和生产影响 的资料。学生全班交流、汇报。教师同时出示旺盛生长的农作物和被台风吹倒的农作物两幅图 作对比，引导学观台风的两面性。师生共同总结：1、强风台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60 米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米 风压可达230公斤。2、暴雨台风是非常强的降雨系统

4、。一次台风登陆，降雨中心一天之中可 降下100 300毫米的大暴雨，甚至可达500 800毫米。台风暴雨造 成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大，洪水出现频 率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。3、风暴潮所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压 的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向 海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海水位上升5 6米。风暴潮与天 文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决， 冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财 产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀,海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。总结：台风总

5、是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的 特点。是世界上最严重的自然灾害之一。台风的破坏力主要由强风、 暴雨和风暴潮三个因素引起。师：我们知道,任何实物都有两面性，台风是不是只有破坏力呢？ 它还能给我们带来什么？学生讨论交流。课件出示视频，观看后总结。台风的好处：1 .可以平衡地球的温度，使地球保持着热平衡。2 .带来降水量，改善淡水供应和生态环境。3 .降温消暑。4 .增加捕鱼量。5.使地层的能量逐渐释放，避免产生大型的地震。活动二：台风将至，我们应该做哪些准备。师：既然台风有那么大的破坏力，台风到来之前，我们应该做什 么准备来应对它呢？课件出示图片。师：取消航班、加固房屋、水库降容、渔船

6、回港，都是以应对台 风的一些措施。师：台风来临之前,工人们会剪掉大树的树冠,想想这是为什么？学生讨论交流。做模拟实验：思考：吹风机模拟的是什么？生：台风。学生以小组为单位进行模拟实验。实验结束后小组之间交流汇报实验结果。总结：吹风机模拟台风，实验发现，树冠修剪前，大树更容易被 吹倒。由此得出，台风来临前，人们会提前修建树冠，这样可以减小 台风阻力，防止倒伏。师：大树被剪掉树冠后，就降低了倒伏的机率，那么大家想想， 台风来之前将广告牌撤下是不是也是这个原因呢？总结台风来之前的措施：台风将至，如何避险居家避险：1 .关紧门窗，紧固易被风吹动的搭建物。2检查电路、煤气等设施是否安全。3 .把大米、蔬

7、菜等食物放在高处，以防屋内进水后被浸泡。室外避险：4 .不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风雨。5 .不要到台风经过的地区，更不要乘船出行。6 .如果在游泳，应立即上岸避风雨。三、课堂小结谈话：通过本节课的学习，你收获到了什么？1 .通过学习我们知道了台风是怎样产生的。2 .通过搜集材料知道了台风可以带来暴雨、强风等，给人们带来 灾难和巨大的损失。3 .通过观察和学习我们知道了台风的等级，并认识台风的预警信 息。4 .通过学习我们知道了如何防御台风。你学会了吗？我会填L台风能引起（）、（）、（）o2 .台风的特点是（）、（）、（）。3 .我国台风多发于（）地区和（）季节。五、课外拓展查阅资料，了解台风预警信号分为哪几级?