八年级班级工作总结（15篇）.docx

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1、八年级班级工作总结（15篇）八年级班级工作总结（通用15篇）八年级班级工作总结篇1自作班主任工作以来，我一直积极思考如何做好班主任工作, 希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为初二 五班的班主任，将工作总结如下：1 .争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班 会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是 共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比 活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在 平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最 好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优 胜班集体的称

2、号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且， 在学校举行的中期达标检测中取得了优异的成绩，在全年级100 名中占27名，期中语文、数学、思想品德位居全年级同比平均分 最高。2 .创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首 间，制定了一套以中学生日常行为规范和学生礼仪常规为 中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。 有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会或是晨读时 间对学生进行德育教育，其中以开展主题班会为主。为了使学生 能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮

3、流主持的形式， 由班委会出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样， 学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且, 学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主 要开展的班会主题有做合格的中学生；感恩的心；远离网吧，做 到文明上网；预防甲流;健康读书，怡情逸趣;珍爱生命，注意安全 等。三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。本学期我新接本班，不知道是哪方面出了问题，成绩一直不 好，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高 的。我认真分析和反思，主要是学生学习方法欠佳。因而我注重 课外作业的检查与指导，每天晨读我让各组长检查数、理、语、 英等各学科的作业

4、完成情况，并做好记录，报告任课教师，做到 趁热打铁。“一分耕耘一分收获“班级总体成绩在最后的月考和终考中有大幅度的提高，尖子生数目增加了好几个。四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有 极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的.班主任，那一言一行，一 颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此， 为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体 中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学 做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进 教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把

5、 纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在 平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。 经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都 集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜 有声，学生似乎所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地 和老师一样去主动拾纸了。五、开展活动，寓教于乐。喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又 能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作 用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的 核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到

6、教育，在游戏中知道自己 该怎做，在比赛中找到不足，逐步改正。本学期开展的活动有： 演讲赛、作文竞赛，书法绘画比赛、班徽设计大赛等。六、格言警句，力量无穷。“靠山山会倒，靠水水会流，只有靠自己永远不倒”。这就 是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。 我要求学生们轮流每天把自己摘抄的格言送给全班同学，并写在 黑板报一角“经典赏析”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明 灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很 不幸的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。” 尊敬人方面写：“只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。” 关于什么是美：“鸟美在羽毛，人美在心灵”

7、等等，格言警句许 许多多，内容涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土， 日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断 探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步 一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩， 不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木， 百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下， 才能长成栋梁之材。以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后 的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更 大的进步做准备。八年级班级工作总结篇4本学期由于学校领导的信任，

8、我担任八年级1班的班主任工 作。通过工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的 确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期 的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核 心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行 为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为 基本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工 作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、 耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付 出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线 学校常

9、规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每 一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、 发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求 学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。二、认真按时完成学校布置的各项任务从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。 有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时 也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意 了解学生，明确工作重点。三、重视班干部队伍的建设和管理培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和 带动班级

10、各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级 管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他 们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则， 学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得 很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在 下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。八年级班级工作总结篇5在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要 性。八年级是初中阶段的重要年级，如果重要年级没有带好，就 会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是几年，给学 校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我

11、觉得八年级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 在日常的工作中，我做到以下几点一以身作则，作好学生的表率，言必行，行必果孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我 们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！ ”可 见，教师的言行对学生的影响有多么大。教师要作好学生的表率 作用，教师要以身作则。当我走进教室看见地上脏了，我会一声 不响把地扫干净，久而久之，迁移默化，只要地上脏了，我们班 的同学会随时打扫干净，因此，我们班的教室能时常保持干净。 班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样 才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信

12、。所以，当 我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不 迟到，我就会在学生到校之前到；做不到的事就不说，说到就一 定要做到。二、要尊重学生，关爱学生冰心说“有了爱便有了一切“。教书育人是教师的天职，而 育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根 本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，我们不仅 要关心他们的学习，还要关心他们的生活，走到学生中间去和他 们谈心，交朋友。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳 他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。三、要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们应该用发展

13、的眼光去看待每位学生， 应该树立允许学生犯错误的观念。但是宽容并不是纵容放任的自 流，并不是缺乏必要的批评和指导。学生是活生生的人。他们有 思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经 常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无 声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋 进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈 头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。如我 们班的刘同同学，七年级上学期常不来上课，经常让其他年级的 学生捎假，手机打不通，在寒假的家访中，我想，我一定要到他 家看一看，家访之后，才知道他逃课。通过我和他的谈话，在

14、我 的耐心教导下，他不再逃课，并且还能做到带病坚持上课。四、要严爱相济付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不 是万能的。不妨想想：孩子与父母间的血缘联系是与生俱来的， 是没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什 么孩子有时还常常出现逆反心理与父母，区气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让 学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑。 如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少 爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱 时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离 不开严格要

15、求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我 们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责 怪我，有的还要求我对他们更加严格些。我想这与我们的感情联 系有很大关系吧！总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到 了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没 有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅 解。班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小 事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀， 才能把工作做到学生的心里去，才能拉近与学生之间的距离。八年级班级工作总结篇6光阴如梭，转眼又到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期

16、以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有 学生50名，男生20人，女生30人。但由于我班生源的特殊性,属于普通班，学生比较难管理。班里三分之二的学生基础差，对 学习不感兴趣。这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有 爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生 走出困境，热爱学习。下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并 作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对本班情况分析 如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学 习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风 气不够

17、好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待 进一步培养。2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至 斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时 有发生。根据以上情况，我根据学校班级量化细则制定本学期的 总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌 握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。 一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行 为规范学校

18、班级量化细则，在此基础上，订出切实可行的、 为绝大部分学生所能遵守的八年级三班班级量化考核管理办法, 尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为 学生接受。比如有学生违反纪律，先批评然后扣分，让违者明白 做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为规范学校班级量化细则的 要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生 值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某 个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头 发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来 学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手 抓学生的养成教育。

19、首先我广泛调查了解情况；其次我广泛向全 班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下 放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经 过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，放手管理先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成 为社会的有用人才。我设计并在班里开展了 “五心”活动：忠心 给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班 级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边 的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学， 遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟 有了很大的提高。例如：在班

20、内老师上课因为画图没有尺子，杨 航同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。3 .有较强的组织纪律性(1)规范自习课的纪律值守自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不 准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以 放手让班干部管理了。(2)力争在集会仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现 突出。在集会的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站 直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学 们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经 很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争 第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做

21、得最好，开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各 种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得 力班干，组成班委。崔永迪同学具有很强的组织能力和领导能力， 这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充 分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。 一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人 不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大 胆放手他们去管理班级，效果不错。四、因材施教，关心后进在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元 化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变， 渗透了班主任的心血

22、。我班的后进生比较多，一开始我就制定好 后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣 的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊 “顽疾”，对症下药，药到病除。不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点， 经过我们的努力，八年级三班在多次集体活动中团结一心，成绩 名列前茅。五、增强学生的安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特 别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学 习和生活。六、多鼓励，树立学生的信心。每次在周日晚上班会课上，我都对表现优秀的同学提出表扬。 以

23、倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我 们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己, 当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人 自信”的氛围。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些 先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处， 并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让 他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就 一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同 时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主 动性和自觉性是今后走向成功

24、的关键所在。本学期八年级三班学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多 不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是， 我相信我自己，也相信我的学生，下学期学生们会很努力，会不断进步。八年级班级工作总结篇7八年级下学期余额只剩下最后的三天，是时候对班级工作情 况进行一下总结，也为下学期的工作找出重点。本学期到目前为止共进行了两次月考和一次期中考试，班级 成绩一直处于级段的中游。前50名人数在5-6人之间，算是平均 水平。但在我自己看来，这种情况时可以加以改善的。比上不足 比下有余绝对不应该成为初三毕业时的目标。就我观察，班级里 应该还有3-5位同学，如果通过努力，可以进入前50,既而向龙

25、湾中学的目标努力的。因此，下学期第一个工作重点就是“抓尖 子”，通过拥有8T0位可以位居级段前50的尖子生，带动整个 班级的成绩。另外，这学期学校组织了比较多的活动。比如读书节、艺术 节和各种竞赛活动，说实话，我对此没有尽力组织。一是因为烦， 二是认为过多的活动喧宾夺主，影响到了学生的学习。但从另一 个角度来讲，对班级的凝聚力可能会有影响。下学期进入初三， 学生的压力会更大，也更需要调节，在不影响学生学习的前提下， 还是应该对此多花一些精力。现在班级里的主要问题出在几个后进生。他们对整个班级的 学习气氛和上课纪律都带来不好的影响，牵扯了很多的精力。更糟糕的是，几个后进生的家长表现出来的是一种随

26、他们的孩子 “混”的态度。在这方面作为老师，确实很无奈。下学期，我想 除了要通过尖子生，让更多的同学团结在尖子生周边，而不是被 后进生给吸引过去。更重要的只能是多学习，多向书本、多向老 教师学习，想想是否有更好的办法解决这个问题。总之，这一学期在各方面算是中规中矩。但是距离一个优秀 的班集体还是有较大的距离，这也意味着下学期这个班级还有很 大改进的空间。希望下学期通过师生共同的努力，能够在原有的 基础上提升一大步，为初三下学期的复习迎考打下一个良好的基 础。八年级班级工作总结篇8忙忙碌碌，转眼间，一学期的工作结束了。为了能够在新的 学期能够更好的工作，现将班务工作总结如下：一、了解学生，因材施

27、教：经过一个学期的工作，发现七年级的学生充满活力，容易冲 动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在， 无拘无束地学习和娱乐，随着经济社会迅速发展，（一篇好范文带 来更多轻松：）大部分学生受社会因素和家庭因素影响，对学习兴 趣不大，学习积极性不高。个别学生经受不住外面世界的诱惑， 心经常飞出去了，人也跟着去“实践” 了。加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形 增加了班主任的压力。八年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处 于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但 不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏

28、， 辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自 我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”， 这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争 相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效 仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进 心，整天无精打采，穿着打扮逋遢随便，这时你无论用多么动听 的语言来教育学生，不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此， 作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在 言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要 给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。并正确引导学 生，树立正

29、确的人生观和世界观，为本学期的教育教学明确了方 向。二、制定班规，组建班委：俗话说得好，“没有制度，不成方圆”。为此，我在开学初利用班会课，组织学生学习中学生守则，使学生了解学校奖惩制度和财产管理制度。并制定了相应的班级奖励制度、班级卫生制 度和班级管理制度，从而更好地约束学生的不良行为。“火车跑得快，全靠头来带“，一群好的班干部，可以以身 示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班干部是班主任老师 的左膀右臂，他们既是班主任老师了解学生的一面窗口，又可以 减轻班主任的负担。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由 我指定，管理两个月；在期中考试后，根据考试成绩，由学生和 老师的考察相结合共同选举

30、，一直管理下来，效果良好，使我们 班级管理，在后期有了很大的改进。三、习惯培养，常抓不懈：记得一位哲人说过“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运”。不夸张地说，良好的习惯可以改 变一个人的命运，影响人的一生。养成良好的学习习惯，将使人 受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能，是 学习活动的负载者，也是学生在未来社会中不断学习、发展自我 的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是 持久性，学习就会半途而废。因此，我经常利用班会课，纠正学生的不良习惯，培养仔细 观察认真思考的习惯；培养合理安排学习时间，惜时如金，讲究 效率的习惯；培养上课认真听讲

31、和认真思考的习惯；培养独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。与此同时，为了培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，我积 极配合学校政教处，利用班会课组织学生，开展以“从我做起， 从小事做起”为题目的演讲比赛。教育学生不能乱扔乱丢，不能 乱涂乱画、乱踢乱踏，不能随地吐痰，不能乱倒垃圾。要有随手 捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校和班级环境的整 洁，养成及时打扫室内外卫生的好习惯。经过一学期的努力，已经有部分学生，养成了良好的学习习 惯和卫生习惯。但由于本班学生较多，效果不太好。当然，良好 习惯的养成绝非一朝一夕的事情，是一项长期的工作，正所谓习 惯成自然。历练成习不仅是培养良好学习习惯和行为

32、习惯的必要 途径，也是培养其它良好习惯不可缺少的通道。习惯培养之路， 任重而道远。四、其他方面的工作：孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对 策。如：我班学生黎均林、杨胜勇等，由于不良思想影响，对学习 毫无兴趣，好几次逃学。我及时和家长取得联系，耐心做他们思想工作，动之以情，效之以理，在最后阶段他们树立了学习的信 心，思想基本稳定。在期中考试后，我认真分析各门课的考试成绩，认真分析每 个学生的成绩，为家长会做

33、好充分的准备。通过家长、教师、学 生三者之间，及时沟通找原因，使一部分学生在后期，有了很大 的进步。五、存在的不足：这个学期的班务工作做了很多，在各方面都取得了一定成效。 但是，还存在一些问题。(1)对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。 导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。(2)管理不够科学，不够规范，比较缺乏理性，有时对个别 学生，态度比较强硬，有时缺乏爱心。(3)部分学生学习积极性不高，学习习惯还没有养成。六、今后的打算今后，积极改进，努力进取，再接再厉，争取做好以下几个 方面：(1)加强班干部的建设，培养出一批负责能干的班干部。(2)抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发

34、挥带头作用。(3)进一步完善班级管理制度，摸索适合学生特点的管理方法。八年级班级工作总结篇9一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并 作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对本班情况分析 如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学 习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风 气不够好。他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体比较沉闷，班干部没有发挥应有的作用。3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至 斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时 有发

35、生。根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生 形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形 成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。 一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，制定出班级量化细则，尽可能贴近学生的生活，所出台 的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂 纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价 的。三、培养好班干部。班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联 系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要 有一

36、定的影响力、号召力。如班长王冶堪称学生的楷模，在同学 中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫 生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并 且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。我还定期 召开班干部会议，教给他们工作方法，班干部们都能认真负责， 顺利完成各项工作。四、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级 管理体系，层层落实，并每星期都有值周班长，每天有值日班长。 本学期由韩午山同学负责卫生工作，该生有很强的责任感，在他 的负责下，本学期我班的卫生工作做得特别好，无论哪个老师到 我们班都说有一个好的环境，教室看起来舒服。通

37、过分层管理、 班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动初二班 主任工作总结，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开， 收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律 情况。4 .注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同 学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委 会，因为张梦梅辉同学学习不错，继续担任班长职务，张丽组织 能力比较好，可担任团支部书记职务，景杰同学学习踏实，学习 方法的当，可以带领全班同学共

38、同学习，继续担任学习委员职务。 对劳动这一问题，我先找准一个个子比较大的龙丙军担任，把全 班分成六个卫生小组，各选一个组长，实行组长负责，劳动委员 全面管辖制，调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部 的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部， 让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。5 .注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学 生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利五、上好班会课。我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面， 全班学生踊跃发言，

39、为班级出谋献策，提高了教师的工作效率， 班队活动课也有声有色。提高班会活动，提高了同学们的认识， 帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价 值观。六、因材施教，关心后进。七、增强学生的安全教育。本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足， 如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信 我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断 进步。八年级班级工作总结篇10本学期我担任八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽 自己最大的力量做好自己的分内工作，本着对每位学生负责的态 度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下？。在初二这个情窦初开的年龄，

40、学生思想都开始复杂起来，因 为觉得自己已经长大，所以很容易出现“叛逆”心理，所以，对 学生进行思想教育是有必要的。首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思 想动态，掌握学生的行为表现。注重说服教育，以理服人，常常 关心问候他们，让学生了解到老师是真心关心他的。当学生犯错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行 有效的谈心教育。学生自尊心都很强，如果不分青红皂白的批评， 学生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。利用所有的机会向学生进行思想品德教育，增强集体观念， 培养其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班 集体。充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头

41、学 习，其他学生在班干部的带动下也自觉学习了，培养他们良好的 学习习惯。利用班会和其他空余时间，讲解纪律、法制法律等有关知识， 对不遵守课堂纪律的、不完成作业，甚至有与教师顶嘴的行为， 对同学进行“换位思考”的教育，让学生在反省中得以约束自己, 培养自己良好的行为习惯。利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或者让学生 讲，师生一起讨论，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不 可取的，培养学生正确的人生观和价值观。人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为一名教师，特别是作为一名班主任更要把关爱学生作为立业之本， 本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学 习方法，让学

42、生学会学习，热爱生活。经常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态 和思想变化，争取做到家校联手，及时解决学生的学习问题和思 想问题。经常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成情况, 及时掌握学生的思想变化情况，并对学生进行谈心教育。同时积极配合各任课教师管理学生，并一起探讨教育学生的 方法，向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然想了不少 办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实 践中再接再厉，努力把工作做得更好。首先，感谢领导给我这次与各位交流的机会。我担任八年级 二班的班主任以来，我忙碌着、紧张着、同时

43、也充实着、快乐着。 反思八年级二班的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要 感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的张琼和刘 敏老师。他们在许多方面给予我帮助和指导。今天我不敢谈什么 经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的 机会，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形 成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开头，为日 后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生 都能集中精力搞好学习。对班委会成立，我非常重视，经过半个 多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日 班

44、干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、 准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点， 掌握学生的家庭情况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼 制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建 立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班 级的想法，查找问题学生一一记得一次，开学的第二天，我找一 位调皮男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动， 喜欢打闹的缺点时，他满脸诧异也有些感动地对我说：“老师， 你真厉害！我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧，这 个学生的坏毛病很少再犯

45、，非常乐意接受我的教育。学习的革命中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓 励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”。一个善于赞扬自己学生的教师，很容易获得好的教育效果。 经常注意学生的优点和进步，及时给予适当的表扬和鼓励，保护 学生的自尊心和自信心不受伤害，让学生以正常的心态对待自己 的问题，丢弃自卑，保持积极性，增强自尊与自信。因此，不要轻 易否定你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜 花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充满自信，不断 获得成功。班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平时 的班级工作应该严格管理，不要等不良行为蔓延成风

46、才下功夫去 抓。那种“现在学生关键是成绩，只要成绩好，其他都是小问题， 不必理会”的看法，容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念 的学生，或者有才无德的危险品。而这些恰恰是大家最不愿意看 到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的 学习动力和活力，把我们班分成六个组，分别为ABcDEf按照考试 成绩龙摆尾，这样不管是什么教学活动，还是习题讨论课，教师 处处都有小老师在，极大的调动了稍差的学生的积极性。学习成绩是领导、老师、学生、家长最为关心的，班主任一 方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成绩 跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的 成绩排名列成

47、表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成绩走向。再结合平时观察、了解的情况，引导学生反 思学习计划的制定和落实，分析成绩进退的原因，提供调整个人 学习计划和学习策略的意见。1、我计划每天有针对性地找学生谈心，以正面引导、激励为 主。即使对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题， 也要让其明白优点；既要让其清楚改进方向，还要让其看到希望, 增强其信心。2、要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试 的经验教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收 获、不足、改进措施等。定期召开学生“提高分数小窍门”的应 试技巧交流会。3、强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程

48、中，鼓励学生真 正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、所 有掌握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完 善；错了，及时改正，抓住最后的每一套题的练习机会，真正起到 练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。 这实际上也在培养学生“一次成功”的解题习惯。反思自己的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝 贵的经验值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了，我会不断向 各位老师学习，继续努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕，不妥之处，敬请指正。谢谢大家。八年级下学期余额只剩下最后的三天，是时候对班级工作情 况进行一下总结，也为下学期的工作找出重点。本学期到目前为止共进行了两次月考和一次期中考试，班级 成绩一直处于级段的中游。前50名人数在5-6人之间，算是平均 水平。但在我自己看来，这种情况时可以加以改善的。比上不足 比下有余绝对不应该成为初三毕业时的目标。就我观察，班级里 应该还有3-5位同学，如果通过努力，可以进入前50,既而向龙 湾中学的目标努力的。因此，下学期第一个工作重点就是“抓尖 子”，通过拥有8T0位可以位居级段前50的尖子生，带动整个 班级的成绩。另