部编版三年级语文上册1积累与运用考点梳理卷（第一单元）附答案 (2).docx

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1、部编版三年级语文上册第一单元达标检测卷时间:90分钟满分：100分第一部分：积累运用（41分）一、根据拼音写字词。（9分）qing chenhuang ye卜.空H来一只秃鹰，盘旋许久后,.cu zhuang的树枝的.着自己的翅膀。wu dong二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“（）”里。（15分）1.下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是（）A.假山 B.假如 C.假期 D.真假2.下列词语中，带点字注音错误的一项是（）A.衣裳（shang） B.坪坝（b4i） C.背诵（sing） D.挨打（Gi） 3 . “臂”字

2、可能与下面哪个字的读音相同？（）A.殿B.省C.壁D.月4 .用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是（）A.碰触（虫）B.早晨（日）C.严厉（厂）D.所以（户） 5 .下列词语中，有错别字的一项是（）A. 口干舌燥B.张牙舞爪C.眼急手快D.提心吊胆6 .下列四组词语中，不是反义词的是（）A.安静热闹B.糊涂清楚C.飘动一一飘扬D.落下一一升起7 .以下说法中有误的一项是（）A.花的学校的作者是印度的泰戈尔。B.大青树下的小学是吴然写的。C.所见的作者是清代的查慎行。D.不懂就要问的主人公是孙中山。8 .下列哪一项没有把事物当作人来写？（）A.松鼠、山狸也赶来看热闹。B.树枝在林中互相碰触

3、着。C.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。9 .下列不属于少数民族的一项是（）A.汉族 B.傣族 C.阿昌族 D.德昂族10 . “这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了”下列与句中加点 词构词方式一致的是（）A.冷言冷语B.披头散发C.眼高手低D.喜新厌旧三、判断题，正确的打“，错误的打“义”。（5分）1 . “五彩缤纷”是指颜色很多。（）2 . “孔雀舞”是傣族的舞蹈。（）3 .略读课文不可以读得粗略，遇到不认识的字要查字典。（）4 .“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。” 这句话中作者把花当作了人来

4、写。（）5 .不懂就要问这篇课文告诉我们：遇到难题时，不能不懂装懂，应该主动提问，才能解决问题。（）四、我会写。（12分）1 .牧童，振林槌。意欲捕鸣蝉，o （3 分）2 .用加点的字写句子。（4分）（1）雨一来，他们便放假了。 （2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。3 .通过这个单元的学习，我认识了花的学校中的花孩子、不懂就要问中 的孙中山。（2分）4 .“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏”你和同学们在课 后会做什么游戏？请简要写一写。（3分）第二部分：阅读欣赏（29分）（一）厦门山姆会员商店优惠券使用规范（10分）以下是山姆会员商店优

5、惠券的使用规范说明，请根据下面的信息完成练习。山姆个人会员主卡与亲友卡，商业会员主卡、副卡及公司卡限会员本人使用o 每张优惠券仅可兑换一次指定商品的一件，凭券兑换，兑换后即失效，并由 山姆回收。本券应于领券门店兑换。此优惠券不等同于现金，亦不得找零。若欲兑换的商品无货，仅可更改为本券指定的其他商品。应于每张优惠券上规定的时间使用，不得提前或延后。每张券皆应有山姆浮水印标志，方为山姆会员商店发放的正式优惠券。本券不得涂改或毁损，仿制、复制或复印皆无效，遗失不得补发。此优惠券不适用于山姆网购。1 .判断正误，对的打“ J”，错的打“X”。（8分）（1）此优惠券可以到任何一家山姆会员商店兑换商品。（

6、）（2）此优惠券可以给本公司会员本人使用。（）（3）此优惠券可以在领券门店使用。（）（4）此优惠券可以兑换成现金。（）2 .刘阿姨持此优惠券到山姆柜台使用时，被服务员拒绝。请根据上面的使用规 范说明，判断以下哪一条被拒绝的理由不成立（）（2分）A.此券上无山姆浮水印标志。B.此券已在柜台兑换过。C.此券上有明显的折痕。D.当日不在此券规定的时间内。（二）（19 分）听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游 戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引 得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石

7、子在水里钻进钻出。我们还经常举行游 泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲 曲折折的地形还真让人有点儿摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己 埋在草垛里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高 坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己 缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。1 .选择题。（填字母，8分）（1）根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。（）A.游泳比赛B.春天的景色C.我们

8、的游戏和玩具D.打雪仗（2）关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（）A. “我们”的玩具是从商店里买来的。B. “我们”的玩具是自己动手制作的。C. “我们” 一年四季都有玩具。D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。（3）春天，“我们”做口哨用的树叶可能是（）A.荷叶 B.枫叶 C.柳叶 D.银杏叶（4）作者介绍玩具和游戏的顺序是（）A.事情发展顺序B.时间顺序C.地点转换顺序D.方位顺序2 .按短文内容填空。（4分）夏天，“我们”喜欢在湖边,还经常举行 o秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩,女孩子最爱在 草垛里 O3 .作者在写冬天的游戏时运用了动作描写，更具体，更形象。请找

9、出表示动作 的词，写在横线上。（2分）4 .请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么？（5分）第三部分：习作表达（30分）同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母，有和你朝 夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的社会人士，如保卫安 全的警察、治病救人的医生相信一定有一个人在你的记忆中留下了深刻印 象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深刻印象的人。第一单元达标检测卷第一部分：积累运用一、清晨荒野落粗壮舞动二、1.C 2, B 3. C 4. A 5. C 6. C7. C 8. C 9. A 10. B三、1. V 2. V 3. X 4. J 5. V四

10、、L骑黄牛歌声忽然闭口立2 .示例：（1）老师一来，教室便安静了。（2）到了学校门口，我向妈妈说再见，向老师问好，向同学打招呼。3 .天真烂漫、自由洒脱 勤学好问4 .略。第二部分：阅读欣赏（一）1. X J J （4）X2. C（-）1. （DC （2）A （3）C （4）B2 .打水漂游泳比赛打仗捉迷藏3 .堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢4 .示例：我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们南方的孩子很少有机会见到 雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。第三部分：习作表达（略）部编版三年级语文上册句子专项训练1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）2 .秋天的雨把秋

11、天的大门打开了。（改为“被”字句）3 .大家热情地接待了远方的客人。（缩句）4 .同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。（用加点词仿写句子）5 .小蜘蛛织了一张网。（扩句）6 .这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）7 .这个故事很有意思。（改为反问句）8 .泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子） 9 .密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）10 .风，是大自然的音乐家。（改为反问句）11 .海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）12 .湖水很平静。（改成比喻句）13 . 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）14 .同学们

12、听课。（把句子写具体）15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）16 .小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）17 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）18 .白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）19 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）参考答案1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2 .秋天的大门被秋天的雨打开了。3 .大家接待了客人。4 .示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐 姐问好。5 .示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。6 .树叶拂动起来。7 .这个故事不是很有意思吗？8 .示例：蓝天是白云的家。9 .森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。10 .风，难道不是大自然的音乐家吗？11 .岩石上生长着珊瑚。12 .示例：湖水平静得像一面镜子。13 .示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。14 .示例：同学们在教室里认认真真地听课。15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！16 .因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。17 .我望着父亲。18 .提示：把“继续”改为“连续”。19 .战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。