高三英语高考三轮复习学习计划4篇.docx

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1、高三英语高考三轮复习学习计划4篇高三英语高考三轮复习学习计划1 一、指导思想：认真 系统地研究整理英语教材知识和本事要求，以考纲为基本依 据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争 取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面 表达等方面体现优势。二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新 教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会词汇、语法、 篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练, 帮忙学生构建知识网络。本事要求：到达并超过英语课程标准上要求的对听、 说、读和写的本事要求。三、复

2、习时间及资料安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练运用英语教材 上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活 信息为主。第二轮：以中考指导用书为主加强复习，认真梳 理学习指导用书上重要的知识点、语法知识体系、专项 训练，帮忙学生构建知识网络。进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模 仿试题，培养学生答题本事和技巧，进行查漏补缺。四、复习资料：组各位老师的共同努力，我们一定能做好本职工作，在08 年高考中创造辉煌！高三英语高考三轮复习学习计划41、目标定位(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因 分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项 进行重点突破。某些

3、学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定 一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八，九是执行不下 去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为 克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订 的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去 改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶 性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学 习兴趣就会逐渐浓厚。2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯：(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是 个人成长的好习惯；(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软

4、件、 记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩 固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个 习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后 在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光 为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、 句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和 复习的计划。形成如下学习策略：(1)在英语学习的过程中要树立自信(2) 了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上 与

5、我们中国人的差异。“思维差异”需要在平时的阅读中不 断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式, 才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。3、坚持就是胜利每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性 的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词 汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定 时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技 巧和方法是不

6、够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果 没有奋斗的目标，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。 朋友们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个教师上研究 课，第四节课进行评课，主要对需改善之处提出宝贵提议， 共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继 承团体备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层补差和课 外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力 求层次迭起，吸引学生的注重力，使其坚持

7、复习的进取性。我们打算按照初中英语学业考试复习指导用书上的 按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”进行教材资料的 复习（初一资料用几节课“速战速决”；初二资料、初三资料 按照初中英语学业考试复习指导用书的单元合并复习。） 因为各个单元有各自不一样的教学目标、要求及重点，在复 习课中，我们要将平时数节课、数个单元或不一样阶段的知 识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起。整合资料包括： 语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。尤其值得留意的 是我们能够将江苏省中学生英语口语等级测试纲要的功 能和话题与初中英语学业考试复习指导用书上的相关资 料有机结合，从而做到事半功倍的效果，经过整合帮忙学生 对所学习

8、的资料进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化, 便于记忆，促进运用。复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙学生回忆 学过的资料、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们 要根据平时教学获取的反馈信息，适时适度地妥善安排相关 资料的复习时间。假如复习时间过长、拖泥带水，轻易使学 生感到“老生常谈”，导致他们注意力分散，思想不集中。 我们要加大每节复习课的容量和密度，不断变换活动方式， 以吸引学生的注意力，使学生在教师设计的一环扣一环的语 言实践过程中，复习巩固所学知识，语言技能更加熟练。当 学生复习有所收获时，他们会感悟到：复习课重要，复习课 必不可少，自然也就会坚持继续学习的主动性和进取性

9、。3、词类复习中注意激发学生的复习爱好，使学生乐于 参与复习活动，引导学生自我举例、分析、归纳、总结规律。举例：动词复习的构思首先，应向学生再次复习动词的基础知识，包括动词的 基本形式、基本时态、语态以及非谓语在某些固定搭配的情 景。在这些基础知识上，基本先检查学生动词基本形式（规 则与不规则）的书写、七种时态的基本构成和在何种情形中 使用（时间状语和语境）、介绍被动语态在一般此刻时和一般 过去时的使用、帮忙学生列出一些动词以非谓语形式在短语 中的使用。这些知识的复习都以学生的分析、举例为前提， 再加以教师的补充。按照上述分类，给予学生适当的操练。在最初操练中， 先放慢速度，要求学生在给出答案

10、的同时还要给出构成该答 案的原因。在这一过程中，题目数量不要多，只要体现出各 种知识体系就行了。其次，根据以往统考试卷以及学校综合模拟试卷中的动 词填空部分，告诉学生这一部分的命题特点。经过事例，告 诫学生在这一部分各个知识点所占比重，让学生了解教师在 这一题型上的命题过程。并且让学生扮演教师的主角，在给 出某个动词后，鼓励他们自行创设情境来命题，然后再请其 他学生解题和评价。之后让学生分组讨论，直接以中考形式 给出动词综合填空。最终，将这些题目再次整合起来，构成几份综合模拟题 （动词填空部分），隔几天拿出一部分（10题左右）再进行检 查。高三英语高考三轮复习学习计划23. 1-3. 31听力

11、专项训练：短文听力练习；训练听力预测能力，通 过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：难点题型解题方式梳理重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的 出题方式和考查规律。相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分4. 1-4. 8听力专项训练：短文听力练习；训练听力预测能力，通 过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判 断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读 句子;如何快速定位相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分；阅读练 习；作文一篇4. 9-4. 16听力专项训练：短文听力练习与

12、技巧复习短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解；熟悉社科类文章在高考中的考察 形式（完型，选择阅读，等），出题思路，整理常见社科类阅 读词汇。作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习;语法词汇练习；考纲词汇表词汇部 分；阅读练习4. 17-4. 241 .任务型填充专项训练：2 .作文专项训练：优秀范文词句整理常见作文结构归纳相应练习：作文练习；任务型填充练习4. 25-4. 31阅读专项训练：科普类文章，说明类文章常见考察形式（十选九，选 择阅读等）及其常见词汇与写作形式分析。回答问题类文章解题方法与思路。相应练习：综合卷（检测复习成果）高三英语高考三轮复习学习计划3、

13、指导思想以考试说明和教学大纲为依据，以地市两级文 件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能; 根据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多 练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路;针对学校 实际，抓好边缘生，落实导师制，做好分类推进。为此，我 们高三英语组的全体教师经过认真讨论，研究制定了高三英 语复习计划，恳请各位领导和老师给予指导和帮助。二、复习安排1、时间安排20xx年10月底结束新授课模块9、模块10.第一轮复习：20xx年11月-20xx年2月底，复习完1-5 模块；第二轮复习：20xx年3月-20xx年4月中旬，复习完6To 模块；第三轮复习：20xx年4月下

14、旬-20xx年5月底，精选习 题，模拟训练。2、复习要求：第一轮复习：以教材为蓝本，夯实基础知识，对照考 纲和考试说明，全面排查和梳理知识点，让学生温故 而知新，查缺补漏，通过对已经学过的知识进行归纳扩展， 归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点; 抓好词汇，语法教学，加强听力训练，提高学生语篇阅读能 力，培养其正确的应试技巧，进一步落实规范答题，提高学 生的应试能力。第二轮复习：深化、拓展基础知识，进行专题复习，强 化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对 知识的应用能力。第三轮复习：瞄准高考，模拟练兵。选做各地模拟题， 强调规范，提高做题速度，达到高考能力要求。三、

15、方法策略：1、加强对高考的研究结合新课标，认真研究08年新考纲的变化，探索 命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考 信息及训练材料，认真落实地市两级研讨会精神，做到科学 备考。2、加强集体备课按照市教研室和学校级部的安排，每周进行两次集体备 课，主备课人依据“双纲”，精心排查、梳理知识点，对要 点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨 教法与学法，然后精选配套的练习题，以主备人主讲与集体 研讨相结合。复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统 一重点、难点，统一查补。3、实行先导课教学我们全组教师先进行集体备课，然后由一位教师提前上 一节先导课，全备课组观摩、评议，取长

16、补短，相互学习， 相互帮助，共同提高，找出一种较为完善的教学方案后，其 余的教师再上这一节内容，以期达到精益求精，锦上添花的 效果。4、机动灵活的搞好学案教学，编制周通课详案“学案教学”是一个行之有效的科学方法，我们根据学 生实际、学科特点和授课内容科学使用，狠抓落实，大胆创 新。第一轮复习，我们以单元学案为主，辅以检查验收、查 缺补漏等手段，从而发挥了学案应有的作用。“编制周通课详案”内容包括：1）每节课的内容安排，先导课时间安排及主讲人（每周 两次），资料复习题及补充讲义，讲课类型（新授课、复习课、 训练课、讲评课）；2）知识系统或知识梳理；3）重点、难点内容及解决方法；4）高考试题链接（

17、特别是近三年高考题）;5）08年高考预测。5、以学定教，落实导师制，提高复习效率整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导” 的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科 的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提 高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思 想工作，从而大幅度提高复习效率。6、严格周清、月考制度，加强批阅、检查根据我校学生的实际水平，我们的教学必须做到稳扎稳 打，因此，每个周日我们拿出一节课的时间来测试本周所学 的内容，并认真批阅学生的试卷。平时我们要做到试题有发 必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准 试题的切入点，透彻讲解，

18、制定补救措施，以起到举一反三 的作用，提高课堂效率。7、突出语篇，强化听力训练高考试题中，语篇考查所占比重极大，因此高三复习中 要增强语篇意识，强化阅读限时训练，及时指出阅读中的问 题，指导做题方法，使精读与泛读相结合。通过选做各种题 材和体裁、不同难度的文章，让学生体会到阅读的乐趣，提 高学生的阅读能力，增强学生克服阅读困难的信心。听力较差是农村学生普遍存在的问题，鉴于这种情况， 我们精心挑选听力材料，每天安排学生进行20分钟的听力 练习，从而提高他们的听力水平。8、精选习题，狠抓落实充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量 关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、 “精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。展望20xx年高考，我们新泰二种英语组全体成员信心 百倍，斗志昂扬，相信有了各级领导的关心指导，有了备课